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青春作文

时间:2024-09-15 18:11:49 励志作文 我要投稿

青春作文锦集[6篇]

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的青春作文6篇,希望能够帮助到大家。

青春作文锦集[6篇]

青春作文 篇1

  你可以否定我的现在,我会证明这是谁的时代。

  ——题记

  少年狂,豪气横空破山河;梦无限,朝气蓬勃创未来。假如青春是我们特有的羽翼,我将让其更为丰满、强劲,有朝一日,翱翔在梦想的蓝天。

  小时候,梦想是虚幻的,人云亦云,觉得科学家很伟大。稍大些,梦想是温暖的.,天真活泼,想家庭永远幸福美满。再大些,梦想是绚丽的,不为自己,一心想给人看。此时的我,梦想是辉煌、是野心,为的只是一句“不想当将军的士兵不是好士兵”,我要当“将军”,我要当所向披靡、战无不胜的“大将军”。

  凭什么说中国没有“飞人”,刘翔不是破了世界纪录吗?凭什么说中国穷,说不定某个中国人就把比尔盖茨“踹”到富人排行榜第二了呢?也许,现在说这些看来都是无稽之谈,但未来谁又能预见?

  青春是个多“梦”的季节,更是追梦的黄金时刻。

  在逐梦的路上,我们会遇到或大或小的挫折,许是被人嘲笑,许是被人否定。但是,我要你们明白,少年不怕失败,有的是机会,有的是希望。跌倒了,我可以一次次爬起来;失败了,我可以从头再来。俗语云:“世上无难事,只要肯登攀”,只要拥有百折不挠的意志和决心,胜利就在彼岸。

  有人说:“人不可以有傲气,但不可以没傲骨”,是啊,没有坚不可摧的“傲骨”,怎么能够在百舸争流中勇立潮头,怎么会经受住风雨雷电,看见雨后彩虹?青春的梦想是绚丽多彩的,既有收获的喜悦,也有暂时失败的酸楚;既有超越自我的豁达,也有“迷茫”时的百转千回。

  青春的梦想无时无刻不在激发我们的潜能,释放出正能量。

  我要成功,我要奋斗,我要迎着金色的太阳,驾驶着“青春之舟”去追逐我的伟大梦想。

青春作文 篇2

  踏着成长的小径,走向了青春的小站,像初春的微风,像发芽的绿草,像初开的花蕾。青春的路途中充满着轻盈、活力和娇艳。青春就迈着这样的脚步向我们走来。

  青春的路途中有坎坷。每一次考试、比赛的失败,就将这脚步阻拦,它企图将青春阻止在这里,但青春的脚步不会停留太久。失败过后,它总会跨过坎坷,继续去追寻青春里希望的太阳。

  青春的路途中也有迷茫。少男少女初开的情窦,总会让青春的脚步在这里迷失方向,不去寻找出口,而走向在迷雾中昙花一现又苦涩无果的青橄榄。但在迷雾过后,总会找到方向的,青春的'脚步会再次迈向光明的大道。

  青春的路途中有风有雨,花季雨季中,总会有些起起落落,想飞的日子里有风有雨,为何会流泪,谁也说不清,也许真的只是太年轻。在失落的青春里,亲情和友情布在天空,扫除了风雨,总会再有一片艳阳天。青春的脚步便带着亲情、友情踏上路途。

  青春的路途中也有叛逆。年轻的朋友们都自认为自已长大了,自己可以创造一片天空,不需要别人。可真正离开父母时,又显得那么的无助和彷徨。他们为一点小误解和老师一争高下,气得老师面红耳赤。事过之后又责怪自己太任性。

  青春的脚步在篮球场上的英姿、足球场上的矫健。义薄云天的豪情、骄傲无比的自信和海阔天空的抱负……

  青春的脚步带着梦幻、希望和活力向我们走来……

青春作文 篇3

  藏在心中的青春期 有一些东西我总是藏在心中,例如青春期。

  说句实话,我也迈入了少年时期,进入了所谓的青春期。我不清楚自己具体的变化,但起码可以说,我已不再是那个懵懂的小孩了。

  有很多事我都会和父母说,例如某某拿了第一,谁谁又有什么表演比赛……我能和父母谈天说地,却对自己进入青春期的事难以启齿。

  和政治书上说的一样,女生对男生抑或男生对女生都会产生某种依赖,这是青春期的表现之一。我也对某人有着一种不知名的情愫。

  我和他总是比较早来到教室,那时我总回头瞄他几眼;老师提问他,我总会小声回答问题,虽然他肯定听不到;他路过我座位时,我总会偷偷注视他的背影……这些,我都不敢告诉他人。

  如果不是那一次历史老师挪用课堂时间讲关于青春期的事,我现在大概还没逃离这个沼泽。

  那天,历史老师捧着一沓试卷,一扭一摆地走进教室,掀开了历史课的序幕。老师把试卷放在讲台上,自己却走在两个大组中间的走道上,课前例行检查同学们的资料是否齐全。一番走动后,他便站在讲台前,一手搭在讲台上,开始了“废话”。

  老师总爱说一些无关学习的事,却深得同学们的喜爱。我没有想到,今天历史老师要充当的'是政治老师抑或是班主任的角色,他说的竟是青春期。

  他摇头晃脑地开始了讲谈,同学们两眼闪着亮光,直直投向了老师。他说的话大意就是,青春期产生对异性的爱慕是很正常的,要我们自己好好处理,正确对待。最后他站在讲台上,激动地用充满鼓励的语气说:“如果把对异性的感情转化为对某人的追赶,学习的动力,那就更好了。”

  我被这句话深深震撼了。对呀,我也可这样做!这之后,历史老师的形象在我眼中是那么高大,如此伟岸!我心中的青春期,也就这样过去了。而与此同时,学习的动力就这样上来了。

  谁言青春期不好,谁道对异性的渴慕不对?只是缺少一个像这个历史老师一样能教导青春期少年的人罢了!青春期,把爱慕变为动力,何尝不好呢?

  最后,我的青春期还是没有告诉任何人,悄悄地过去了。藏在心中的青春期,如美梦一样美好,但我还是醒了。

青春作文 篇4

  花,再美也终将凋零;梦,在有我们的时候;晚风轻轻吹,拂过发梢;孤独的夜只剩我在想你……,每当我听到这首歌,脑海中都会浮出我们在一起的画面。你,过得还好吗?

  看着窗前的那盆月季花,粉红色的花瓣上带着几颗露珠,展现出它那迷人的身姿。我还记得当初你送我月季时说的话,你说:"我就像这朵花一样会永远陪着你"。我被花吸引住了竟没发现你的忧伤,也不知道,那一次的见面是我们最后一次见面了。

  你陪着我一起把花种到了花盆里,我们一起玩耍着,嬉戏着,是那么的快乐。不知不觉已到了黄昏,你拉着我的手一起爬上了山坡,陪我看了那晚最美丽的夕阳。夕阳洒到了我们身上,给我们披上的衣装。你说:"明晚我再来陪你看夕阳。”我仍还记得这句话,夕阳无限好,只是近黄昏。这快乐的时光总是短暂的。

  第二天我正期待着再次与你一起看夕阳,可是,妈妈却告诉我再也不可能了。因为你已经离开了,你搬走了,同你的父亲去城里住了。以后再也见不到你了。我飞奔在田野上,想见你最后一眼,可是,只剩下了漫天飞尘和车尾。是的,你已经离开了,我们,也再也见不到了。

  又是一个黄昏,我看见田野上那些嘻戏的身影,想起了我们在一起的快乐时光,心中隐隐作痛,你已经不会再回来了,你可能已经忘了我吧,可能也忘了曾经的那个我了吧。无论你是否记得,我也会记得你的。我也会记得我们之间那些快乐的时光,那将会是我回忆中的.一颗璀璨的宝石。

  谢谢你曾出现过我的脑海里,出现过我的生活里。你带给我的快乐,我永远记得,就让这盆月季花作为我们之间的那美好的回忆吧!青春不悔,认识你我从未后悔过。

  晚风轻轻吹,勾起我的思念;吹乱的日记,是对你的回忆;忆起过往的青春,你在哪里,会不会跟我一样在回忆……

青春作文 篇5

  总喜欢静坐于教室,默默欣赏窗外的景色,明媚的阳光抚摸着万物,芳草依旧,绿树依旧,几朵白色的云嵌入纯蓝色的、镜子般的天空,飞鸟抚过,留下淡影一片……这样的情景总让我迷恋而又陶醉。而现在,当我再次走进醉人的世界,我的视线却在不知不觉中模糊起来,因为蓦地想起,属于我的这片温馨只剩下了一年。

  初中的生活走向了它的尾声,最后的一年,是伤感?是惋惜?还是为即将别离的恋恋不舍?每次谈到这个话题,我总是习惯性地选择沉默,因为我对自己的班级爱得深沉。

  抛弃了刚进校门时的谨慎,我们习惯了纵情谈论人生、谈论理想的那份热切;挥别了初一时的幼稚,我们用行动诠释起年轻人的朝气蓬勃。我们用团结和欢笑写下了一个又一个故事;用认真和执着编织着一个又一个五彩的梦;用平凡的文字铸就一个又一个饱含感情的港湾。太多的回忆让彼此难分难舍,尽管别离的岁月还余一载,我却早已用心在品味剩下日子中的点点滴滴。席慕容说道:“好多不同个性的.人,从不同的地方走来,只为了在这三年中间,共用一间教室,共用一张桌子,共读一本书,一起在一个好天气的下午,为了一句会心的话,哄然的笑一次,然后再逐渐地分开,逐渐走向不同的地方,逐渐走向不同的命运。”或许诚如此言所说,相聚相别早就注定,但我却更情愿相信,只要能记住中间我们所走过的路,就足以形成永恒。

  把目光从窗外收进来,望着班里的同学,模糊中我仿佛看到了藏在他们微笑着的眼睛里蒙上的一层淡淡的、飘渺着的、紫色的云,原来他们也和我一样,早就在为不久就要到来的离别伤感;原来他们和我一样,早就在用心感悟现在的一切;原来他们和我一样,对九(3)班爱的深沉。怔怔地望着眼前的一切,生怕一不小心,初中的生活在我眨眼的瞬间溜走……

  一声铃响,打断了我的思索。抬起头,这才发现老师早已站在讲台上,可爱的笑容依旧,动人的声音依旧,睿智的思想依旧。就在那一瞬间,我的心中不由自主地感到一阵幸福。可敬的老师,可亲的同学,团结的集体,带给我永恒的记忆,我为何还要强求时间的停留。我们曾经潇

  洒的相遇,快乐的生活,我相信不久以后的离别,彼此都会学会洒脱地挥手,不为了那片云彩,而是为我的心中的爱,因为有爱就能够“天涯若比邻”!

青春作文 篇6

  唐代大诗人李商隐曾写过一首诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,有些人说,老师是无私奉献的春蚕,辛苦工作,传授知识。也有人说,老师是红烛,燃烧自己,照亮别人。而我却要说,老师更像是我的青春摆渡人。

  只要你抬起头,就能见到摆渡人,他就是老师。老师就像摆渡人一样,划着船桨,历经千辛万苦,将学生们度过对岸。

  在我的身边,就有这样一位,无私奉献的摆渡人,她出现在我的小学时光里,为我指点迷津,让我安然的渡过小学六年这条急喘的河流。这个她,就是我的小学老师,王老师。

  她,在我们班的同学眼里是一位和蔼可亲的老师,但她有时也会发脾气,上课只要没听讲的人都逃不过她那双炯炯有神的眼睛。全班同学在她的管理下都是纪律清明,严于利己。

  她也非常的细心体贴,每年秋冬换季时候,他都会提醒同学们增添衣物,他还会提醒人们适当喝水。有一次,我们全班上下都劳动完,没有喝水,老师就用自己的钱给我们每人买了一瓶水。

  有一句诗,每个人都知道,“随风潜入夜,润物细无声。”其实,这句诗就是老师的真实写照。他们丰富了我们的生活,滋润了我们的心,让我们枯燥之乏的'生活变得多姿多彩。

  老师,是一份光荣的职业,我们一定要怀着感恩的心,对老师,对千千万万的无私奉献的摆渡人,说一声:老师,您辛苦了!

  谢谢您,我们敬爱的青春摆渡人!

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