青春作文

[热门]青春作文3篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的青春作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　花样青春，是那善感的雨季，走过的每一个脚印都伴随着晶莹的雨滴。——题记

　　谁说花季只属于灿烂的阳光，谁说泪水只属于伤感的雨季。花季与雨季并生共存，正因为有雨季的滋润，花季才灿烂。正因为有泪水的伴生，青春才多姿。

　　这便是我的花雨青春，充满泪水的脚印布满了它。

　　“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”钟摆不断摆动，提醒我时间已不早了。我揉揉自己疲倦的双眼，看着眼前那一道道被自己攻克出来的数学难题，心中百感交集，想起那个曾对数学一窍不通的傻丫头到现在的自己，心中更多的是喜悦吧……

　　望向那如同钻石般璀璨的群星，一股暖风徐徐吹起，拂过我的面容，令我想起我花季中的泪水。那时的自己当真爱玩，对数学毫不在乎，总以为父母那样宠自己，即使数学考得再差，也不会忍心对我生气。直到——那数学试卷上接二连三的红叉打击了我，那出现在他们脸上的`失望深深触痛了我的心灵，泪水从我眼眶轻易滑落，一滴滴拍打在地上，脆音击入脑海时，我暗下决心，不能让怯懦的泪水把生命浸得软弱，我身上再也不会出现这般败绩。或许从这时起，我改变了。

　　即使欢乐玩耍的时光少了又如何，即使烦恼忧愁的时光多了又如何，即使在我努力后始终失败了，泪流满面又如何！辛勤耕耘，再差的田地也会有收获。这是我应付出的代价。

　　终于守得云开见月明，我终于获得了极大的惊喜，父母的高兴，老师的赞赏，令我喜不自禁，我成功了，就任热泪挥洒，在泪水的洗礼中，我感到那无比的幸福。

　　这场雨季令我感到前所未有的畅快，它将我花季中的灰尘一扫而光。

　　付出这么多，我获得了应有的回报，我也从未后悔我在背后的付出。

　　花季就应有雨水浇灌才能成长，青春路上“花季有雨，雨润花季”，转身阔步走入雨季，谁又说雨季无花呢！

青春作文 篇2

　　大家好，我是一名初三的学生，今天我很盲目地写了这篇文章，接下来的陈述如有不妥还请见谅。 其实，这一篇文章我是针对教育工作者所写的。和我同是初三的学生不会陌生，在我们语文书中就曾摘录了一篇《心声》的文章，对此我感慨极深。

　　这是一篇触动人心的故事。主人公李京京渴望朗读的愿望不断推动着故事的发展与高潮，而程老师执著拒绝李京京朗读课文的请求更是作者写此篇文章的意义所在。 我是一个爱笑的女孩，但过去也有着不为人知的故事。翻开记忆的相册，回忆到小学时代，那时候的我其实是非常自卑的。早年，妈妈严格的教育才苟且使我成绩到达了还不错的地步，记得还获得了第一批入少先队的头功。后来直到妈妈生病，我的成绩可谓一落千丈，瞬间跌入了低谷，老师更是三番五次将爸爸找来谈话，说“我们班，除了傻子，就剩你女儿不行了”，这是一句刺人耳的话，更是打击了我小小的心。或许是老师对金钱的憧憬，渐渐我的语文成绩被老师悄无声息地提了上去，现在想想也挺感谢老师的。但我始终明白，当今教育必然有缺陷，老师必然有所爱。你想，一个听话、认真并且成绩好的学生和一个调皮捣蛋、不爱学习的学生相比，老师会更喜欢谁？当然了，老师不是傻子，他自然明白其中的优劣，去让自己不断获得。

　　现在的我，已经不是两年前那个可怜兮兮的女孩了，我充满自信，心里更是阳光快乐。或许是伙伴的感染，带动了我；或许又是老师的鼓励，激发了我。但这一切的一切，都让我感到幸运。但是，现在仍然有一些命运坎坷的小伙伴，还在茫茫大雾中探索、迷茫 ，令人心疼。也许他们眼中只有老师投来的异样眼光，也许给他们带来的'是同学的歧视。其实这都不重要，关键现在教育者们要学会对待班级里的每一位同学，无论曾经优异还是残次，都应该讲究公平。

　　老师，是播种的希望;老师，是辛勤的园丁;老师，是人类伟大的教育家，同样，我的这一篇文章不是要针对某一个老师或者教育家而去批判的，我不是圣人，更不是完全正确的能人。我只想让未来的青少年更加的完美、快乐，所以我呼吁中国的所有教育工作者们，无论你们是怎样的教育方法和培养，我都想呼吁你们，公平对待学生，不管如何，都要去鼓励学生、关心学生，让他们真正感受到第二个家到的温暖与美好。为了伟大的祖国，为了子孙后代们，请赶快行动起来吧！让朗朗读书声遍布整个空气上层，让青春之花勇敢去绽放吧！

　　在此 我还是要感谢千千万万的老师多年来辛勤的培育，在这世界上，没有人会像圣母一样只懂得付出而不会获取。所以 我还是要代表青少年们向你们致敬，感谢有你们！

青春作文 篇3

　　时间是最漫长的，它从一开始就奔跑，直到世界的终点；时间又是最短暂的，只是一霎那，就已匆匆十载而过。

　　时间是最温柔的，用它独有的方式让人忘却忧伤，也给予了我们最美好的一段年华；时间又是最残忍的，那美好还没细细品尝，它便带来以后的苦涩。

　　所以要在最宝贵时学会珍惜。

　　可人们往往不懂。

　　在失去后才感慨：

　　“青春易逝。”

　　没错，青春的确是太过短暂，记年少时期14岁算起到青年时期24岁，不过是10年。10年，甚至不能完成一个学生的学业。可是，从另一个角度说，这10年又太过漫长。它是一个人生命中不算短的十分之一。

　　在这十年里，我们在校园里完成自己的学业，与老师、同学度过无忧无虑的少年时光；在花季里拼搏自己，挥洒汗水在18岁的.节点上，决定人生的方向；又可以保持刚踏足社会的新鲜感，有的是一股冲劲儿。

　　这就是短暂而又漫长的青春。

　　也是时间的一个缩影。

　　于是我们常常说珍惜时间，珍惜韶华。

　　可是很多人不以为然。

　　我不能否定那些人，可也不敢苟同。也许，时间并不是那么宝贵，可是那些曾在时间中走过的人和事，那些他们曾带来的幸福、快乐，会随时间的流逝而逝，这才是最难得的。

　　这才是珍惜时间所要真正珍惜的。

　　在青春中，我们曾拥有过的活力，曾有过的敏捷的判断力，曾有过的那种年少轻狂、桀骜不驯……

　　都不会有了。

　　那是任何东西都换不来的。金钱、权势、健康……都换不来青春，可笑的是，时间会再次慢慢地带走你所拥有的，直至你埋入黄土，化作白骨。

　　“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

　　莫要负这好时光啊，当时间对你还算仁慈的时候。

　　劝君惜取少年时。

　　罗曼罗兰说：“即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。”

　　衰草枯杨，青春易过。

　　前人的字字珠玑，都是时间弥留的教训。

　　趁着我们手中还可以抓住大把的光阴，用尽全身气力，珍惜时间，去做还可以做的事。

　　也是珍惜身边的人和事。

　　花有重开日，人无再少年。

　　青春易逝。

　　莫要负这好时光呀。

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