青春作文汇编【5篇】
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的青春作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文 篇1
没有梦想的人生，终究是空虚的。
——题记
总是朝气蓬勃，总是乐观面对一切，总是天不怕地不怕，总是冲冲撞撞，总是……
这，就是现在的我们，正值青春的我们。但是，处于青春期的我们总是让老师，家长苦恼；脾气越来越暴躁，有厌学的情绪；不听劝告……但，这可能会影响我们的未来。
现在的我们应该做些什么？在大好年华里，我们不能荒废自己的时间，应该珍惜它们。第一，利用自己的时间去做一些有意义的事情，比如课外阅读，到大自然中散散心，野餐等，这些活动有益于我们放松身心，从学习的`疲惫中解脱出来。
第二，人都要有梦想，没有梦想，你就会感到生活的空虚，自己就像一具没有灵魂的，空洞的人壳。而正值青春的我们，有大把的时间去追求自己的梦想，实现自己的梦想，一个人的梦想不一定要轰轰烈烈，但一定要正直，能为社会做贡献，而不是给社会添乱。比如，一个人想当教师，那他就会为付出不懈的努力去达到这个目标。在这个世界上，每一个正当的职业都有它存在的理由，它们为社会增添光彩，为人民服务，不管它们多么平凡，它们始终伟大。
那么，我们为什么要有梦想呢？因为，有了梦想，人才有奋斗的目标，才会不懈地努力。一切的成功都不是偶然。不要为了有梦想而有梦想，也不要天马行空地做那些不切实际的梦想，即使有，也是想想便罢。
实现梦想，从来都不是一蹴而就的，它从来都是一个漫长的过程，不要妄想哪一天天上突然掉下一块金子，与其妄想，不如踏踏实实地做好每一步，为成功铺垫脚石。累积到一定程度时，成功，自然就在前方。
梦想，看起来很遥远，实则要看自己的努力程度，永远不要逃避梦想，否则只会是自投苦海。
如果不努力实现梦想，我想我会后悔的。
青春作文 篇2
刚上中学的激动之情还未淡去，自己刚踏入校门时的欣喜人依旧保存。在不经意间，时间一晃便过去了。我们迎来了初中的第一场期末统考。我此时多么想时光倒流啊！让我把以前无所事事的时间都利用起来，那么我现在也不至于通宵看书，加班加点了。真是平时不烧香，临时抱佛脚。
考试那天我虽顶着黑眼圈，但却认为我能够考到理想的分数毕竟我可是一整夜都在全心全意的复习啊！可是考完试后，我与同班同学对答案时，发现自己竟错了许多题。我这才明白：原来学习并非一夜之间便可平步青云，而是日积月累，犹如水滴石穿般。要持久、更要恒心。
这样一想，我都替我那些记忆犹新但却无法挽回的一个学期感到不值。除了上课看小说，下课看帅哥外，我又做过什么有意义的'事呢？是将老师所讲授的知识都掌握的炉火纯青了呢？是将每一个英语语法都认真看过了呢？还是将古诗词倒背如流呢？都没有！我只是认为时间还多、年纪还小、立身还早。可是三年中有多少个学期呢？一生中又有多少个三年呢？一个人又有多少个一生呢？
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞的诗句还在耳边回荡。难道我真的要做一个这样的人吗？不！我希望我的所作所为在若干年后我再度回想，不会后悔、不会哀叹，更不会空悲切。
老天是公平的，每一人只有一生，一生中说不清有多少个三年，但绝对不多，而三年中不可能每一个三年都有学期，更不可能每一个三年都有学习的机会。趁着现在这个机会我们有，趁着青春我们还有时间拼。今天不走，你明天就要跑。我希望我的每一天都在奋力奔跑，不断超越，希望若干年后，不悔青春，更不悔当年。
青春作文 篇3
青春，一场华丽而充实的梦，绚丽的让人难以忘怀，可他，却让我无法理解。
总是书写着青春的美好，可回头看向他时，却发现他已离我越来越远。青春啊，你这个顽皮的孩子，我和总是带着华丽的面具，让人无法将你看透。
如你初逢时，我还不懂你，只知道你离我很近。那时的我就这么与无形的你一同走着，好像从不关心你的面貌。随时光推移，我感受到了你真是的存在。我有了自己的思想，为社会的不公而愤愤不平，同样的，你也让我看到了阳光下的世界多么光辉。可是，你也给了我一丝迷茫，懂得的事越多，便越恐惧。害怕社会那极危险的黑暗，不知要如何向前走，我只能看见你俏皮的衣装却不能清晰你的脸，你究竟是什么样子的呢？
如今，我与你熟悉了，甚至有些依赖你。喜欢糖果的味道，爱和同学相伴游于大街小巷，整天左手课本，右手漫画书……我深深沉浸于你的怀抱中，触到了你的面庞，我可以想象得到你那脱俗的'脸。可你却把我推开了，与美好相伴的是我与父母之间有了代沟，他们总是在玩的最开心时打电话叫你回家，虽然心里知道只是他们的担心；他们总是说你为什么老看漫画，我也知道这是他们对我好，可青春却不允许我去理解，我太迷恋你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你为何如此善变，像是戴着面具，面具后还隐藏着另一个你，真是让人无法理解。
曾经拥有你的人总说你离开的太早，不断向我诉说你的可爱，你的仓促，我很奇怪，为何你美好的让人留恋依赖，却又那么绝情的不辞而别。只留下独自一人暗暗回忆你的一切，默默流泪。哭泣挽回不了你的脚步，却将你的身影牢牢印在了心中。或许，等到真正失去你，才发觉至始至终，都不曾看到你的容貌，你像是戴着面具和我开了一个玩笑，玩笑结束了，你也就离开了。终于开始好奇假面下的面容了，可惜再也寻不到你的身影。
你仿佛是一阵白雾，华丽丽的出现在了我的面前，神秘迷人，让人忍不住地接近你，又好像触摸到你，可手中只有一丝凉意，只要初日升起，你就越来越稀疏，直至彻底消失不见，一切就像一场梦，却真实的存在着。
真是不理解你，美好却短暂，神秘却迷人，好像是假面舞会般，只留下了华丽的面具。
青春作文 篇4
雄鹰感谢蓝天，因为蓝天可以让它自由自在地飞翔；鱼儿感谢江河，因为江河可以另它无拘无束地游荡；骏马感谢草原，因为草原可以另它尽情地奔跑；鲜花感谢露珠，因为露珠可以令它晶莹剔透地绽放。而我要为青春大声呼唤：THANKYOU！因为它可以令我豪情万丈，激情四射。
当青春来临时，我尽情地享受青春的多姿光彩；当青春失去时，我不禁怀念青春灵动的舞姿。人人都能驻守青春，那该有多好啊！但我们何尝不知道，青春不过是绵延的岁月长河中，一朵稍纵即逝的浪花。我们无法阻挡河流的前进，也无法打捞那晶莹的浪花，与其站在河边等待，徘徊，彷徨，倒不如放开手脚，满怀激情的投入岁月的画卷，为青春增添一些缤纷的色彩。其实，只要我们把青春的笑容扬在眉梢，青春的自信挂在脸颊，青春的信念印在心理，青春必然会与我们同行。
但也许因为青春，我遇到了更多的艰难险阻；也许因为青春我碰到了更多的失败打击；也许因为青春，我要遭到刀光剑影的洗礼，但我不怕，因为我有世界上最先进的武器——青春。
因为拥有青春，我才多了寻找绿洲的自信；因为拥有青春，我才多了奋斗抗争的勇气；因为拥有青春，我才多了永不言败的执着；因为拥有青春，我才多了永远向前的信念。
所以，我要向青春大声的呼喊：Thankyou！
青春不怕失败，青春不说后悔，青春不相信眼泪，青春要果断勇敢，青春要旗帜鲜明，青春要目标远大。青春令我耀眼夺目，青春令我积极乐观，青春令我神采飞扬！
所以，我要向青春大声的`呼喊：Thankyou！
与青春同行，我们拒绝浮躁，野马脱缰般的放浪形骸，只是你年少轻狂的偏执，不是青春的洒脱。
与青春同行，我们拒绝虚荣，那些段章片语的浮华炫耀，只是年轻时幼稚的幻想，不是青春的色彩。
与青春同行，我们拒绝冲动，遇事不计后果的行为，有父母为你承担不是青春的信念。
与青春通行，我们拒绝平庸，十六七岁如花的年龄，那好似自然的造化，不是你青春的精彩。与青春同行，不管你正当年轻，还是曾经年轻，携青春之手，扬帆远航，踏着青春的节拍，唱青春的旋律，跳青春的舞姿，放飞青春的心，追求青春的梦吧！
青春作文 篇5
《青春派》的导演刘杰此前一直致力于小成本文艺片的拍摄，本片之前他拍摄的三部作品都是典型的文艺片，题材多集中于偏远地域和小人物身上，更注重人性的挖掘与刻画。《青春派》是他的首部商业片，而且是以他“60后”的身份来拍摄一部反映“90后”的电影，具有较强挑战性。
不过，从影片的整体效果来说，这部《青春派》在时代感并无多少脱节之处。重要的是，这部影片是真正从片中的那些学生的角度出发，真实的再现他们历经高考前后那段日子的生活。而对于很多观众来说，观看本片的过程则更像是一次重温自己学生生涯的过程。尤其是对于我们这个“高考”具有特别意义和地位的国家来说，高考前后的经历几乎都会成为每个当事人心目中永远难以磨灭的记忆。《青春派》中出现的大量学习气氛紧张的教室、宿舍学习场景以及严师、口号、决心等等元素都在这一段记忆中具有特别的象征意义，甚至影响到了每一个参加过高考的人的.一生。这些熟悉场景的再现无形中使得影片贴近真实生活，显得自然亲切，更具说服力。
除了高考，影片涉及的一个比较敏感的话题就是“早恋”。片中的男主角居然在毕业之前当着全校师生的面向自己心仪的女生表白，结果引来了轩然大波，导致高考失败，不得不复读一年。在复读过程中，这段感情成为支撑他坚持下去的动力，而也正是这段感情的失败，是他真正走向成熟，最终做出了自己的选择。影片真实的再现了这一特殊年龄段的感情的懵懂与冲动，客观反映了这一代人对于爱情的态度，同样对于有着高中经历的观众而言，有一种熟悉的亲切感。在记忆中，即使在那学业高度紧张的日子里，几乎每一个心目中都有着自己喜欢的“那一个”，只不过是很少有人有片中居然这样的勇气而已。居然的感情经历不一定是每个人都具备的，但却有着每一个从这个年龄段走过的人的影子。
虽然是一部表现高考压力的电影，导演刘杰也未刻意将影片变得过于沉重，而是为影片加入了不少喜剧元素。因为对于很多人而言，这一段时期的经历往往是痛苦与快乐并存。重要的是，这段经历对于成长具有极强重要的意义。除了学习，影片还在很多细节上再现了这个时期的很多美好的东西：恋情、信任、友情和热情，更有成长过程中进步带来喜悦。在这部影片中，没有单纯的对于高考制度的所谓“控诉”，更没有板起脸来对于“幼稚”的指责与批判。有的是每一个经历过高考的人的熟悉的场景与经历，甚至连片中那陪读的老妈和让人“又爱又恨”班主任都看来是如此熟悉而亲切。可以说，这一部《青春派》，既不仅仅是“长的漂亮的人”的青春，更不是“有钱人的青春”，而更像是每一个从学生时代走过来的普通人的青春。也正因为如此，这部影片才会显得如此亲切，让人感动。
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