青春的作文3篇(合集)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的青春的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
摆渡人，就是在成长路上引领我们的人，他们就在我的身边。
老师，就是我的摆渡人。你们孜孜不倦，勤勤恳恳，呕心沥血。教给我知识和生活的技能。在生活中，你们是我的伙伴，和我们一起玩耍、生活。不同的老师有不同的性格，同时也是不同的摆渡人。你们带领我在学海中畅游，带领我感受无穷的知识。你们，是青春摆渡人。
父母，就是我的摆渡人。母爱如雨露，滋润我干涸的心田；父爱如高山，挡住我成长路上的风风雨雨。在成长的过程中，你们为我保驾护航。你们，是我生命中重要的二人。高兴过头时，你们提醒我不要骄傲；垂头丧气时，你们鼓励我重振旗鼓；跌倒时，你们用温暖的`手把我扶起；伤心流泪时，你们用纸巾为我拭干眼泪。如果没有你们，我就无法快乐成长。你们，是青春摆渡人。
朋友，也是我的摆渡人。你们在我的生活中扮演着一位不可或缺的角色。你们，给予我友情，给予我力量。这些，正是我所缺的。你们让我变得活泼、开朗。小学时，我因为某些原因，被很多人嘲笑。因此，我变得十分自卑。但是，我认识了一位朋友，他经常和我说话，排除我心中的烦恼；有时，我被他人嘲笑时，还帮我伸张正义。从此，我从阴影中走了出来，变得阳光。或许，友情就是治疗我自卑的良药。是你们，在我成长道路上播撒友情的种子。你们，就是青春摆渡人。
在我成长道路上，因为有你们，我才能在温暖的阳光下快乐的成长；因为有你们，我才能在浩瀚的学海里努力航行。在此，感谢你们。
青春的作文 篇2
青春，一个多么艳丽的名词。人人都可能拥有它！但青春又太过奢侈，我们扮演着主角的角色，都有一声属于自己怕戏。在那里，无论是喜怒哀乐，都有着青春的味道。我们与青春一起直过的日子怎么回味，都是值得的。
进入青春期的我们，或多或少都有一些小叛逆，我们也会在这过程中收获很多。生命本来就是一张白纸，从简单的结构开始，你可以画上绚丽的彩虹，或者只是最朴素的素描。而我却想将火热的鲜红涂抹，再以清雅的淡绿点缀，最后留一处空白，用以栖息。每个人的眼光与选择皆有偏差，青春也就都是五彩的'。
青春纵然光彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的不顺，所有这些，让我们的天空蔚蓝却不失冷意。但没有色彩的青春不叫青春，只有尝过，试过才知其蕴味。世界一天天在我生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹，是青春，使我的心虔诚向上。青春的理想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹭齐飞。
青春二字，无处不露着春泥的气息。青春的我们不属于气傲的夏，不属于凄美的冬，我们就是我们，五彩的春天。
青春的作文 篇3
家里停电了，幸好平时妈妈备有蜡烛。我从柜子里取出半根蜡烛，借着月光，把它点燃了。
蜡烛是红色的，被我点燃之后，不一会儿，便流出几滴蜡油，那红红的蜡油，像血一样。这一根小小的蜡烛，这根不起眼的蜡烛，却能在关键的时刻发出亮光。那亮光虽然微弱，却能给我们带来温暖，那亮光虽然不及电灯的光强、亮，却比它们奉献了更多的东西。
想着想着，我进入了沉思。我们的老师不也像蜡烛一样吗？当我们学习遇到困难时，是老师耐心地为我们讲解；当我们心意彷徨时，是老师苦口婆心地为我们指明前进的道路；当我们范了错误而不知悔改时，是老师严历批评教育感化我们重新踏上新的征程。我们的.每一步成长，每一点进步，作业本上的每一个对勾或者叉号，都凝聚着老师辛勤的汗水。老师，您像蜡烛一样，默默无闻，无私奉献地为社会服务着；您呕心沥血，为国家培养出了更多具有高素质的优秀人才；您牺牲了自己宝贵的青春，把所有的精力和时间都花在我们学生身上，我在这里忠心地说一句：“老师，您辛苦了！”
突然，来电了，打断了我的思绪，蜡烛也烧完了。蜡烛呀蜡烛，你燃烧了自己，却照亮了别人，你是多么伟大！真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”。
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