我的青春作文汇编（9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我的青春作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的青春作文 篇1
其实，我们应该享受青春。有人说，享受是泥土，只会埋葬前程，追求名利的人往往会身败名裂，难道它就是一个贬义词么？我却不这样认为。小草和花儿如果不去享受阳光和生机，它们怎样变得翠绿、绽放，我们如果不去教室和图书馆享受知识的洗礼，我们怎样扬起理想的白帆，怎样使生活变得生机勃勃。青春就是我们手中的一笔巨额支票，如果我们不去享受，却把它遗弃在角落，当我们白发苍苍的时候，打开它时却发现了支票的期限早已过去，那将会是种什么样的`遗憾和忧伤？
其实，青春应该要变得绚丽……我们应该让这个属于自我的世界变得缤纷和多彩，我们应该要去展现自己的个性和特点，让它变得丰富多彩，让绚丽的青春“疯长”。这里是青春，我们应该拥有绚丽的舞步。幼年，是令我们欢愉的轻音乐舞曲；中年，将是成熟冷静的华尔兹；唯有青春少年时，才是二者兼容的明媚忧伤的圆舞曲。风再冷，不会永远不息，雾再浓，不会经久不散。但是，我们年少的青春却是阳光明媚，我们愿张开双臂，去拥抱我们的青春，让我们用自己的绚丽的舞步去使青春变得同样绚丽。
其实，青春同样也有定义。有人说，青春是苦涩的汤药，让我们学会怎样去铭记那种味道——既苦涩又香甜。有人说，青春是无言的歌，那一个个跳动的音符合着心跳的节拍，走出生命的乐章。青春，可以说它是鲜红的，热情似火；可以说它是碧绿的，生机勃勃；可以说它是雪白的，纯洁烂漫；也可以说她是金黄的，璀璨辉煌……
我们的青春，有享受，有绚丽，有定义。其实，青春远远不止这些……——后记
我的青春作文 篇2
天空蓝得纯净透明，江水幽幽荡起涟漪。空寂的大地上，羌管悠悠吹响，晓风拂过，留下一串串的脚印和渐渐消失远方的红色背包，那是青春的我在追逐祖国的山河风光。
久久地停留在这里吧。听大海浑厚的呼吸，淹没成长的创伤；看渺小的白帆搏击着风浪，洗刷昨天的绝望；等大海分娩下希望的红日，驱走黑夜的凄凉。
久久地停留在这里吧。听驼铃在飞扬的风沙中回荡，回忆童年的时光；看跳跃的`篝火把黑夜点亮，照耀儿时的梦想；品味一碗马奶酒的醇香，感悟岁月的沧桑。
久久地停留在这里吧。听拂晓的鸟鸣在山涧流淌，重温心中的坚强；看长流的细水在林中流淌，唤醒思念中的故乡；观山顶瀑布一泻千里的雄壮，振起飞翔的翅膀。
湛蓝的天空下，青春的我，徒步远航，用心灵记录沿途的风光。我将一直坚定地走，走在广阔的祖国大地上，留下一串长长的脚印，渐行渐远。青春的我，走在祖国坚实宽厚的土地上，追逐着祖国的山河风光。
我的青春作文 篇3
?流水逝，雨滴白，皑云氲氤相思泪。
年少情，执念轻，韶华邂逅流年倾。
如花玉，似水画，碧透纱里雾非花。
饮愁酒，诵残词，捏断悲伤怜痴声。
——题记
白云恍恍，流水匆匆，青春的愁绪堆成岁月无尽的哀伤。凄迷的韶华，在情窦初开的回忆里，那段青涩的岁月如今怎么也唤不回来，年少的豪迈，被缺月吞蚀的一干二净，无知轻狂，指天骂地，纵横红尘追寻那懵懂的情爱。那时候的我不懂红尘的悲伤，那时候的我们还单纯的铭记世间每一个凄美的故事，那时候的我，还曾听风流过耳发的声音，便独自吟唱这首寂寞的韵歌。悄悄的沉睡，不懂残阳为何在黄昏偷偷垂泪，挥洒伤情，开始装扮灰黑色的风景。
逝去的年少，我丢了青春这件华丽的衣裳，在流光飞舞的晚霞中，曾经的年少早已失去最美丽的颜色，而那忧伤苍白涂抹这最美丽的黄昏。独自饮愁，日日寡欢。记不清是何时戴上虚假微笑的面容，走在狼狈的尘世之中，忧忧岁月，蹉叹时光悠闲的清欢。年少的纯真，在滚滚红尘之中就这样悄悄被埋没。年少的直白，还有多少真心的话语残留在心扉之间。只是苍老开始旋转，碾断了开始和结束。只是有多少开始还能记起，又有多少结局还可以忘记。回忆总在思绪里抽痛心弦一根，无知的年少，如今渐走渐远，曾经的微笑却变成无可奈何的苦涩。岁月消逝了年少的记忆，我把寂寞圈在手中，焚燃心的悲凉，于是，我哭了，因为心又痛了。似曾记得那时那世，那人那事，缺了文字的日记本总显得太过纯白。
风亦寒，心亦凉。蹲在记忆消褪的河岸，在匆匆流水之间，跨过这座孤独的桥，回一回首，年少的记忆遗忘在了对岸，只是我怎么也回不到最初。站在年少的对暗，我捡起片片残落的花瓣，握紧在手心，轻轻推向鼻间，嗅一嗅曾经那熟悉的气息，或许以后只有在梦中才能看见。跨过这座孤独的桥，回一回首，年少的记忆遗忘在了对岸，只是我怎么也回不到最初。站在年少的对暗，我捡起片片残落的花瓣，握紧在手心，轻轻推向鼻间，嗅一嗅曾经那熟悉的气息，或许以后只有在梦中才能看见。无根的树，开满在这条河流的两岸，桥断，断了这三千笑颜。似水载着纷纷落下的花瓣，越流越远，孤独的站在这岸边，悲悯的眷恋开始在脑海中荡漾，望天望地最后拥抱自己偷偷哭泣，幼稚的脸庞上还挂满晶莹的泪水，残花落去逝流水，彼岸的快乐，此岸的悲伤，我弄丢了青春那件华丽的衣裳，那里面装满了我童年的欢乐，年少的憧憬。是否丢了就这样丢了，再也找不回来，是否就这样心里面一直惦记那件叫做青春的衣裳，苦苦寻觅无终……
懵懂的年少，无知的总是想着快快长大，因为长大后可以做着小时候我们不敢做的事，此时，长大后，却总是怀念小时候，怀念小时候那些不足为惜的小事。如今长大了，学会了忧伤，也学会了悲伤。小时候玩的游戏，简单而快乐，长大后再无游戏，总是闷闷不乐。小时候，残缺在昨日的故事，总是很想知道结局如何，长大后，故事如何凄美，我们都可以幻想到结局如何如何。小时候，我们总是念着一件小事情，长大后，我们总是念念不忘一件情事。长大后，愁着眉苦着脸，直到故事终了，才知道自己已经老去。开始孤单中感到害怕，年少，丢失的伙伴，怎么也不会再回来和我玩一场简单的游戏。断桥畔，曲水边，流水还倒映我瘦弱的模样，只可惜年少的那份简单再也不会回来，我褪去青涩的装束，套上虚假的面具，无注的仰望，活在充满忧伤的此岸，万念俱灰，失去了对希望的祈盼，爱一个人也将会成为一种奢侈，恨一个人也将多出一个敷衍的理由。
似乎太在乎过去，也停留在回忆。痴蝉还知了个不停，雀鸟也停止了飞旋。河岸青青，流水依依。如今丢了青春的自己，只活在别人的世界里，像个乞丐讨捡别人的残汁剩饭，委屈的落泪，也只会在午夜一个无人的街角，痛痛快快的哭一场。如今，沉默的时间多了，说话的时间少了，留走在残缺的世界，丢失梦想和青春的人被别人羞辱已是常事。活着悲痛和哀伤往往超越了生命的最高线，在这里，活着只为懦弱的还残留一丝丝找回曾经的希望，活着只为别人更痛快的驾驭自己的`尊严，活着只是更期待那一天自己找到真爱的绳线，我丢失了青春，还有那小小的梦，我该到哪里去寻找你们，我该去哪里找到我的归宿。
青春无悔，那是对欺骗自己的人说的。青春逝去，倘若我可以回头，我希望停留在年少的那段时光里，如果岁月可以允许我回首追寻那段懵懂的时光，我愿意放弃一半的生命去换取，因为我的梦还在那里，不曾破碎，不曾湮灭。可惜，青春不过华丽一场，好似，你和我都有一件华丽的衣裳，如今年少逝去，我们都丢了青涩的年华，丢了青春这件华丽的衣裳，我们还在等候那段时光折去的惜年。我们彼此都还紧紧握住一段随风遣散的花香，在苍老的古城，苍老的街道，也会随之回忆而后在慢慢老去，也会随着这座古老的城市，演艺着生老病死的戏幕。一起随着别人丢下的忧伤晃荡哭泣，最后泪干了，心碎了，回忆也就散去了……
青春归去，岁月掏捡后剩下的便是惆怅，可惜梦碎后，带着疲惫的心，游走在千古不变的城市里，我依然在泪水流淌中忘记某些人还有某些事，年少风流，亦不堪回首，亦不堪追捧在折断指甲的手心中。
逝去的年少，我丢了青春华丽的衣裳，谁还会铭记过往，悲痛的随流年流浪到远方……
我的青春作文 篇4
校园里，杨树的絮如皑皑白雪漫泻，少男少女，尽是生机。教室里，虽不明亮但还清澈的眸子，注视得最多的，大概就是考卷上不切实际的刁钻难题，思维被禁锢在一方黑板上。虽然有时，某个瞬间的记忆定格，会在灰头土脸的青春添上一抹如初绽的蔷薇般的绯红，但，毕竟只是一抹，其实我们都一样，这，便是我们青春的`痕迹。
如果我们不能改变环境，便要改变自己。
每次考试的不尽人意，每次习题上刺目的红叉，还有每次难懂的知识点，总是弄得人心烦意乱。但，如果我们真正地逾越了这条鸿沟，便会突然发现，那岸，花正开。
每天起床时，少一些慵懒，多一些生气；上学时，少一丝颓唐，多一丝活力；做习题时，少一点抱怨，多一点主动；考试时，少一点马虎，多一点仔细。在活力四射，青春正好的时候，没有虚度光阴。
当有寒风冷雨的袭击时，请静下心来考虑，“既然目标是地平线，我便只顾风雨兼程。”“既然钟情与玫瑰，便勇敢地吐露真诚。”如果有明确的目标也能持之以恒，那么，寒风冷雨便只是天际浮云。拼过了，也就不后悔，不遗憾。
青春，是美好的，青春也有很多问题与困难，有很多形容词可以形容，总之，不是颓唐。
我们便风雨兼程，共同克服青春的困难，改变青春的颜色。
我的青春作文 篇5
20xx年6月16日，这是我最后一次坐长途汽车回芹泉学校，经过将近四个小时的颠簸，在我打开宿舍门的那一瞬间，三个多月的点点滴滴好像突然涌现到了脑海里，屋里空荡荡的，凉飕飕的，像极了三个月前刚来时的模样，不同的是此时的心境早已由最初的忐忑、好奇变为了对这个地方的恋恋不舍。
初到芹泉是一三年的三月五日，当提着大包小包的行李坐在芹泉的校车里时，也便注定了我将与芹泉的老师学生共度之后的半年时光。依稀记得校车刚刚驶进芹泉学校时我们脸上的笑容，这笑容不是因为我们到达了想象过无数次的目的地，而是因为它远远的好于我们所想象的样子。刚下车，就看到许多老师热情的朝我们走过来帮我们搬行李，看着他们淳朴的笑容，顿时觉得心里暖暖的。我们的房间被安排在教学楼的一楼，由于宿舍楼还在修建中，所以我们办公室和宿舍是一体的，房间不大，可能是因为两个月没人住，刚进入屋子就迎面扑来一阵寒气，空空荡荡，好像在等待着新主人去填充它，半个小时以后房间就换了新颜。而也正是这个狭小却温馨的空间记录了我们的工作、学习、生活中的点点滴滴。学校分配给我们的教学科目是初一、初二的政治，虽然在课前已经精心准备了很久，但初登讲台的那一刻，心里还是不免紧张，因为在我走进教室的那一瞬间，我的身份便不再是学生，而是以一个老师兼朋友的角色走进他们，它让我明白我身上肩负的`是一份教师的责任，也是那一瞬间成为我们彼此青春里最珍贵的时光。
三月的芹泉还是有点冷的，偶而有会有几天阳光和煦的日子，树上的嫩芽都还没有长出，还是一片冬天的景象。天气虽冷，心里却暖暖的。经过将近一个星期的磨合，无论是工作还是生活都基本上可以适应了，和学生也基本熟络起来。
来这里的第一个星期应该是最难熬的，因为要适应一个新的环境总是需要时间的。记得第一个晚上我就失眠了，由于这个地方离山很近，很容易有回声，所以晚上总是听到山上有敲打声，心里不免有些害怕，之后的几天便也适应了。３月６日，我开始正式代课，学校分配给我的教学科目是初一初二的政治。。。因为自己的本科专业并不是政治，心里不免有些担心，所以在拿到课本的那一刻便开始仔细的浏览，也尽量在网上找一些资料，为的是能够让这个原本有些枯燥的科目更容易让学生理解，并对此产生兴趣。经过精心的备课，我走进了教室，在孩子们充满期待的眼神里我登上了讲台，原本紧张的心情放松了一点，当他们起立说出那句老师好的时候，突然感受到了我肩上的责任，在这里，我不再是一个学生，而是一个带着知识而来老师，
那一瞬间感受到了这份职业的神圣。接下来的一个月里，在认真备课讲课的同时，我也开始走进学生的圈子里，想要去了解他们的想法以及对学习的看法，因为想要寻求一种更有效的教学方法使学生能够乐于学习，主动学习。初一的孩子们很听话也很热情，他们会主动来找我聊天，遇到问题也会寻求我的帮助，所以无论是在课上还是课下，我们的关系都极为融洽。让我倾注最多精力的应该是初二的学生，也许是正处在青春叛逆期，他们没有初一学生的青涩懵懂，也不如初三学生的冷静踏实，所以在学习和生活中都不免会产生很多问题。这样的情况校长在接我们来芹泉的路上就已经给我们打过了防疫针，让我们有所准备。也许是出于对实习老师的新鲜感，所以在给初二上的前两节课中他们表现很好，课堂气氛也很活跃，完全好于我所预计的状况，然而好景不长，一个星期之后，校长所说的情况就发生了，在我的课上孩子们开始躁动，总是小声说话，一开始还勉强可以接受，但是之后我的思路便不断的被他们打乱，后来为了不让这样的课堂气氛影响到那些认真学习的学生，我专门用了一节课的时间和他们谈心，想要把我的顾虑以及我的想法讲给他们听，也希望通过这样的方式去了解他们的心理以及他们厌学的原因。开始这样的方式是有效的，在我的课上孩子们变乖了很多，但我不得不承认，这仅仅是一时的改变，一周后他们又回到了原先的状态。这个问题让我一度很烦恼，我很担心这样下去他们的成绩会大滑坡，后来，我开始思考其中的原因，我想在教学过程中，出现问题的绝不只是学生，我也有不可推卸的责任，也许是我的讲课方式不够新颖，
无法吸引学生，也或许是我并没有走进他们心里，对他们没有足够的关注度等等，通过几天的思考，我还是决定从自己做起，先改变自己，再努力去改变学生。后来在课上我常常结合课本内容将自己身边的例子讲给他们，我发现这样的方式对他们还是有效的。之后通过在宏远中学的学习，也给了我很多的启发，让我体会到了以学生为主体的课堂才能够真正调动起学生的学习兴趣，让他们喜欢学习，在之后的教学过程中，我也将此运用到了我的课堂上，而这样的方式也确实让我看到了成效，我想这也是我来左权实习的一个很大的收获。初二的学生虽然调皮，但他们绝对是聪明的孩子，所以即使很苦恼，但心里却对他们充满希望，而当我带着爱走近他们的时候，我相信我还是有所收获的，就拿班上的一个极具捣蛋天分的孩子来说，这样的方式也确实让我看到了成效，我想这也是我来左权实习的一个很大的收获。初二的学生虽然调皮，但他们绝对是聪明的孩子，所以即使很苦恼，但我觉得他在我的印象中就是一个小霸王的感觉，上课喜欢睡觉，下课却极其活跃，看他的成绩单，成绩并不在前列，但是几周接触下来，我觉得他很聪明，是值得培养的苗子，所以对他也格外关注，课下会督促他去完成作业，也会同他共同分析他的问题在哪里，中途他也会有情绪波动，极度厌学的时候，这两天常常有孩子过来问我，老师你是不是快走了，不知道为什么，每次他们这么问起心里都酸酸的，虽然总是和他们说老师还会回来看你们，但是心里却很清楚，有时候相遇即是离别，再不舍也会离开。
但是通过几周的接触，他确实没有让我失望，政治成绩是班里数一数二的，当这个平时从不把成绩挂在嘴边的孩子突然问我，老师，我考了多少分的时候，突然觉得所有的付出都是值得的。
我很感谢这些孩子，虽然相处的时间并不算长，但却很庆幸在我的大三时光里能够遇见他们，让我以一个老师的角色在他们身边体会他们的喜怒哀乐，在他们的身上找回自己曾经年少的感动，也许我只是一个路人，陪着他们经历了青春里的一段时光，但无论如何，那对我来说都是珍贵的，谢谢你们每次上课时的配合，让我体会作为一个老师的感动，也谢谢你们能够同我分享你们的故事，让我体会作为一个朋友的喜悦。我相信这里的每一个孩子都是优秀的。
课时的配合，让我体会作为一个老师的感动，也谢谢你们能够同我分你们的故事，让我体会作为一个朋友的喜悦。我相信这里的每一个孩子都是优秀的，珍存这份记忆，送给未来的自己！
我的青春作文 篇6
刚刚结束的中考让我松了一口气，新的征程又要开始了。我高一了。
我高一了，从四年级变成了一年级。黑龙江依旧是那个黑龙江，哈尔滨依旧是哈尔滨。变的是我生活的环境，变的是身边一张张脸。我对高中不知是憧憬或是担忧，高中三年，听他们说，是极其累的。高一，你要有新的学习方式，还要进行，一些试炼；高二，开始复习，匆匆忙忙的分班，匆匆忙忙的学习；高三，无穷无尽的卷子，无穷无尽的复习。或许，理应是苦的吧。
我中考并没有考好，去了一所市重点中最优秀的。其实并没有什么可后悔的，这个学校已经很不错了。当我去那的时候，我为它的面积惊呆了。大约20个篮球场那么大，我好像乡下人进城一样，也是，一个在一所仅有两年校史的私立初中呆了四年的人，又有多大见识呢？教学楼很漂亮，深沉的暗红色讲述了它悠久的岁月，在浅浅的蓝天白云前显得更加庄重。或许，应该，我会爱上它。
我还算外向，全班54个人，有一半的人都与我在一个月内成为了朋友。他们都很友好，最起码不会冷傲，很热心。我并不聪慧，学习我需要慢慢来，我接触得慢，一着急就哭了。我不知道面前是谁偷偷放的笔记，也不知道是谁小声地说加油，但我清楚的知道他们的热心和关怀。十分荣幸，你们陪我走过三年的.时光。
我们的老师很严厉，本来学校就是以严厉而闻名，老师也不弱。事实上，她虽然严厉，却让我感觉到温暖。她告诉我们，只要我们守规矩，她不会说什么，不要触碰她的底线。她后面的话才使人惊讶，她说，我不介意你们犯错，但不要在学校领导那里犯错，他们都是外人，只有我们这个班集体才是一家人。一家人即使犯再大的错家里人也不会很严重的对待，但如果到他们的手里，就不知道会怎么处置你，我可以为你承担错误，但我不可能时时刻刻的揽下责任。记住，我们是一家人。她的话让我感动，这是第一次或许也是唯一一个能这么说的老师吧，真的，我在短短的时间里，我就爱上了她。
高中给了我很多新奇的体验，我相信，我的高中生活因为是这个学校，是你们，一定会丰富多彩。
我的青春作文 篇7
谁的青春里都会遇到这样的一个人吧，一想到他，学校就变得那样可爱，繁重的学业也不再那么让人烦恼，我想和你上同一所大学是我听过的最青春最浪漫的情话。
我的青春里也遇到了这样的一个人，他并不帅性格也很小孩子气，可是可是第一次见他我就移不开自己的眼，就这样莫名其妙的开始了暗恋的道路，我开始明白了有些人的出现是为了让你知道这个世界多么可爱这句话，我高中的班主任非常严格，而且他还是教的数学，我最最讨厌的学科，每次一想到下节课是数学我整个脑仁都要炸了，可是因为我喜欢的他偶尔也会在黑板上去讲题，我又很期待，只要数学课上有他讲题我就会觉得数学课也不再那么难熬了。我最喜欢的是他的字，那么清秀一如其人，有一次我帮老师发作业，他的作业本忘了写名字，可是我依旧一眼就看出来了，待我把作业本给他的时候，他还开玩笑的说：我没写名字你都知道是我啊，看来我的字还是很好分辨的嘛，哈哈我笑笑没有说话，他不知道的是我早已将他的字烂熟于心，因为他的字写得挺好看的所以有不少人让他帮忙写字，我也很想去，可是我又不敢去就让我的朋友帮忙让他写了字就八个大字好好学习，天天向上我将它们贴在我的常用笔记本上，每天都会看着它很久很久。
我是一个很胆小的人，我从来不敢明目张胆的和他搭话，但是我们平时又没有什么交集所以我们一学期下来也说不了几句话，可是我却能将我们每次说话的情景，内容谨记于心，我知道我不漂亮，个子也不高，成绩也一般，我从来没有想过我们会有更多的交集，我从来不曾将我的心意展露，谁也不曾看出我的一颦一笑全是为了这个他们看来那么普通的一个同学。
后来我们分班了，索性我和他还是同学，我很高兴，我觉得这是缘分，是上天给我的机会，我在分班的前一天去了理发店留了刘海，放下了头发，看着镜子里那么乖巧的自己，我甚至觉得自己也许拥有了和他说话的资格。就这样我满怀着希望走进了我的新班级，我觉得这个新教室是那么的可爱，大家都自我介绍完了之后我们都坐到了自己的位子上，熟悉自己的新同桌，我的新同桌是一个很好看的姑娘，性格也很随和，我很喜欢她，在聊天的时候我不经意的回头竟然撞上了他的眼光，我的心里像是小鹿在乱撞，我以为我所做的改变是正确得到。后来我发现他经常往这边望，我心里暖暖的，直到后来我们组的`另一个女生告诉我：哎，你知道吗?CX喜欢WT啊!不是吧?真的吗?当然了，我骗你干什么，他亲口承认的我喘着粗气才遏制住自己的眼泪不涌出来，我还是不敢相信，我以为他终于开始注意到我了，我以为我们也许可以不只是同学，可是这一切都是我自己自作多情，结果到头来他喜欢的是我同桌，而我只是他眼里一个过得去的背景板，我眼里的世界就那么大点，一疼就是全世界啊，我觉得我眼前的世界再也不可爱，我的心意在我的心里沉淀着沉淀着，终于消磨尽了我所有的勇气与自尊。
直到毕业都没有人知道我的那场无疾而终的暗恋，青春里我 总以为有美好的未来，和喜欢的人周游全世界，后来我才明白这个并不是未来，这是我青春里最荒唐的念想，青春的我们单纯的像一张白纸，而在青春里受过的伤就像白纸上的一条黑线，即便我的青春是以这种方式留下它来过的痕迹，我依旧庆幸自己有过那么无知的岁月。
我的青春作文 篇8
漫步苏校，已没有来时那般陌生。身边，渐渐多了许多朋友。看看那些美丽景色，走走那林荫小道，闻闻那芬芳野花，都跟原来有一番不同的感觉。
不必说碧绿的草坪，鲜活的爬山虎，高大的榕树，清澈的小湖；也不必说学生们在宽敞的教室里上课，运动员们在操场的飒爽英姿，朋友们在小道上欢声笑语。单是一条长廊上，就有无限趣味。
长廊名叫“藏墨阁”，被嫩绿的.藤蔓缠络着，上面还开了些紫色小花。用大理石做成的石凳，柱子上都挂着木板牌，写着许多明诗。最里面的靠墙处有一个大书架，上面书都是同学们捐来的。在她的两旁，有几棵椰子树，他们像一群士兵忠诚的守护着她。在这，拿一本书，听着几声婉转地鸟叫声，闻着淡淡的书香，又何常不是一种享受呢？
如果说百草园是鲁迅先生的乐园，那学校的藏墨阁也不正是我们的乐园吗？
叮铃铃！叮铃铃……下课铃一响，还不等老师说下课，同学们就如同刚飞出笼的小鸟，想寻找“自由”。等老师说下课那会儿，同学们不管三七二十一，直奔操场挥洒汗水去喽！老师是不是还会感叹一句：“年轻就是好啊！”
这里是我们青春的开始，是我们走向成熟的起点。既然是选择了出发点，我不想是否能成功，只顾风雨兼程。无须缅怀昨天，不必奢望明天，只认真过好每一个今天。说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。脚踏实地，不漠视，不虚度，有缘无缘一切随缘，保持一份好心情，就算心碎也要拥有最美的心态。跌倒了要学会自己爬起来，受伤了要学会自己疗伤。生活只有走出来的精彩，没有等出来的精彩。
在苏校到处看看，才发现原来我们校园那么美。在这度过最重要，最难忘的三年，我觉得：值了。也许，它不是宏伟的，也不是华丽的。但是却是那么独一无二，记录我的青春，难以忘怀的美。
我的青春作文 篇9
青春虽好，可美丽的事物总是短暂的。当青春的美好逝去，留下只有为数不多的回忆让人们去回味。可笔尖下的青春，却能将最美的曾经挽留下来。文学之于青春，无疑是最好的延续与传承。
文学留住了历史长河中每一个人的青春。翻开《史记》，尽管相隔了千年的时光，我还是能看见那一个个游说于战国间施展抱负与才华的身影；我还是能看见易水之上那人的慷慨悲壮；我还是能看见那大漠之上高呼“匈奴未灭，何以为家”的身影。时光会流逝，容颜会老去，身体会死去，意识会破灭，但文学，会把最美的时刻永远保留下来，不论经历多少的风与雨，血与泪，那些人永远都会在那文学中拥有最青春的时刻。
文学留住了一个时代的青春。《巴黎圣母院》不仅允留住了一座建筑的辉煌，更是留住了法国那个激情热血的时代的青春；唐诗不仅彰显着以李白杜甫为首的那一代人的惊天动地的才学与对美的追求，更是对那个极度繁荣的盛世的`礼赞与挽留；《三国》所描述的，不仅是对那战乱纷飞的时代中那一个个英雄人物的描述，更是对那个热血时代的挽留。历史中，有太多太多的事已经流逝，可是那些笔尖下的青春时代，会永远保持下去，做那历史长河里最闪亮的明星。
文学留住了人性光辉的青春。《悲惨世界》中的悲惨人生，让我们重拾了对人性之美的思考与对人生价值的思考。余华的《活着》让我们再次认识到做为一个人而活着的美好与幸福。人性的光辉，在文学笔下从未被泯灭，纵使令时光去沉淀，岁月去变迁，文学笔下的人性，永远会保持着那最美的一面，那最为青春的时代。对人性的真善美，文学无疑是一个放大镜，让那些人性中最为明亮的一面放大，让笔尖下的青春变得更充满着光明与温暖，也时时刻刻提醒着我们世界上还存在着一些更美好，更纯真的事物。
有人说，青春是白驹过隙，转眼即逝。但笔尖下的青春，会将那最美与最好的永远保留下来，文学对于青春，不仅是传承与延续，更因为，青春因文学而美。
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