大专会计论文答辩流程

时间：2022-10-05 22:48:43 论文范文我要投稿

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大专会计论文答辩流程

　　大专会计论文答辩流程有哪些呢? 下面是小编整理的关于大专会计论文答辩流程，欢迎阅读。

大专会计论文答辩流程

　　大专会计论文答辩流程【1】

　　1.自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。

　　介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。

　　好的开端就意味着成功了一半。

　　2.答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。

　　自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

　　文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。

　　3.提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。

　　一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

　　4.总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。

　　答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。

　　答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

　　5.致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

　　注意事项

　　克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

　　注意自身修养，有礼有节。

　　无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

　　听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

　　若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。

　　尽量争取教师的提示，巧妙应对。

　　用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

　　答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。

　　过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

　　对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

　　不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。

　　强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

　　通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

　　答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。

　　直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

　　会计专业毕业论文答辩稿

　　尊敬的评委老师：

　　早上好!我叫***，**级会计专业x班学生。

　　我的毕业论文题目是***。

　　我的指导老师是***老师。

　　从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了x老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。

　　不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。

　　首先我想谈谈这个毕业论文的目的和意义

　　回顾中国的民营企业的发展，也是中国的改革开放的发展。

　　随着中国的改革开放的深入和中国经济的发展，中国的民营企业有三次的提高。

　　、起初，民营企业被看成是“资本主义的尾巴”那时的民营企业没有充分的发展。

　　随着民营企业的在国民经济中的作用不断的提高民营企业被视为社会主义经济的补充，并提出了“国家允许民营企业经济在法律规定的范围内存在和发展…….国家保护民营经济的合法的权利和利益”。

　　民营企业在国民经济中的地位逐渐凸显，随着他们的发展壮大，需要更多的资金来扩大规模，然而融资难却成为民营企业发展的瓶颈。

　　在这篇论文中，以企业融资难的的现状为研究背景，基于与融资有关的理论基础和国内外文献，研采用马克思历史唯物主义的研究方法，并运用了内因和外因和历史等辨证唯物主义思维方法;实证分析和规范分析相结合，并且以实证分析为主;注重案例的分析和研究。

　　最终得出研究结论并提出相关政策建议。

　　其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容本文分为五个部分

　　第一部分主要通过中外理论论述了民营企业融资的重要性第二部分对民营企业的融资概况进行内外分析

　　第三部分通过对欣阳钢铁有限责任公司进行实例分析

　　第四部分基于对欣阳钢铁有限责任公司的分析，给你设计相对应的融资方案和策略

　　限于各种条件的制约，特别是本人理论水平所限，使得本论文对民营企业融资的论述分析仅停留在比较粗浅的层面，尤其是理论方面，还有很多问题需要继续进行深入、细致的思考和探索。

　　最后，再次感谢xxx老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导;其次我要感谢各位专业老师在这四年来对我的教育与培养，没有你们的教导，也就没有我的今天;最后也要感谢本专业同学这几年来对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记!

　　恳请各位老师、同学进行批评指正，谢谢大家!

　　本科毕业生论文答辩自述稿【2】

　　各位老师：

　　上午好!

　　我是XX级二班的xxx。

　　我的论文题目是“浅谈高校学习型学生党支部建设”。

　　我的这篇论文是在朱老师的悉心指导下完成的，感谢朱老师，也感谢各位老师在答辩过程中对我论文的指导。

　　我之所以选择这个题目，是我在平时的学习中了解到关于学习型党组织建设是最近几年来的热点话题，我也较为感兴趣，同时结合我个人在学生党支部的一些学生工作。

　　下面我将这篇论文选题的背景和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指正。

　　首先，我想谈谈论文选题的背景与意义。

　　学习是生存的前提，发展的关键。

　　学习是获取知识的唯一途径，也是人类进步的阶梯和成长的动力，随着经济全球化不断推进，当今社会已步入知识经济时代，无论是个人、企业、还是社会，只有不断学习，才能适应不断变化的新形势。

　　加强学习是党组织建设的永恒话题，党的十六届四中会强调“努力建设学习型政党”。

　　党的十七届四中全会决定，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

　　建设马克思主义学习型政党是全党的任务,也是高校党组织面临的任务。

　　高校学生党支部是中国共产党在高校的最基层组织,肩负着为中国共产党和国家培养合格的建设者和接班人的历史重任。

　　因此,加强和改进大学生党支部建设，创建学习型学生党支部,对于充分发挥党的政治优势和组织优势，不断提升学生党员的综合素质,增强学生党支部的创造力、战斗力和凝聚力,具有重要的现实意义。

　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

　　本文主要分为六个大的部分。

　　第一部分主要是简单讲述了建设高校学习型学生党支部的背景。

　　第二部分主要介绍高校学习型学生党支部的内涵和特征。

　　第三部分进一步分析了高校学习型学生党支部建设的必要性。

　　第四部分主要概述了高校学习型学生党支部建设存在的问题，通过对问题的分析引出第五部分高校学习型学生党支部建设的主要途径，遵循了发现问题、分析问题和解决问题的逻辑线索。

　　第五部分主要概述了高校学习型学生党支部建设的主要途径，一共有五点。

　　第六部分结语，对文章进行小结，指出高校学习型学生党支部建设是一个系统工程，需要各方面的共同努力。

　　再次，我谈一下论文的研究方法研究方法：通过查阅相关文献资料，了解高校学习型学生党支部的内涵和特征，以及高校学习型学生党支部建设的必要性，分析高校学习型学生党支部建设中存在的问题，最后通过经验总结法，提出高校学习型学生党支部建设的主要途径。

　　最后，我想谈谈这篇论文的创新和存在的不足。

　　本篇论文的创新之处在于结合了重庆市“抓党建、促三风、建三高”活动的背景，通过创建高效学习型学生党支部，从而带动高效良好学风和校风的形成。

　　特别是在文章第五部分，在学习平台建设方面，结合了“三下乡”等社会实践和社团建设。

　　在丰富学习内容时把近几年学生较为关注的考研、就业等方面纳入了高校学习型学生党支部建设的学习内容。

　　这篇论文的写作以及修改的过程，也使我越来越认识到自己知识的匮乏和视野的狭窄。

　　由于个人水平有限和资料的不足，论文有许多待改进的地方。

　　例如对学习型组织管理理念的了解不够深入，对高校学习型学生党支部建设存在的问题分析不够透彻。

　　再者文字驾驭能力也比较欠缺，在许多内容表述上存在着不当之处。

　　还请各位评委老师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。

　　谢谢!

　　本科毕业论文答辩的意义：

　　通过答辩固然是大学毕业生参加毕业论文答辩所要追求的目的。

　　但如果大学毕业生们对答辩的认识只是局限在这1点上，其态度就会是消极、应付性的。

　　只有充分认识毕业论文答辩具有多方面的意义，才会以积极的姿态，满腔热忱地投入列毕业论文答辩的准备工作中去，满怀信心地出现在答辩会上，以最佳的心境和状态参与答辩，充分发挥自己的才能和水平。

　　第1，毕业论文答辩是1个增长知识，交流信息的过程。

　　为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进1步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模韧不清的地方。

　　如果发现1些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。

　　这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。

　　再说，在答辩中，答辩小组成员也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。

　　这样，学员又可以从答辩教师中获得新的知识。

　　当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。

　　这正如1位外国学者所说的：“如果我们彼此交换想法，本来各自只有1个想法，而现在大家都有几个想法，因此1加1就等于4了。”

　　第2，毕业论文答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之1。

　　毕业论文答辩会是众多大学生——包括已走上工作岗位的电大、函大学生——从未经历过的场面，不少人因此而胆怯，缺乏自信心。

　　其实毕业论文答辩将是大学生们在即将跨出校门、走向社会的关键时刻全面展示自己的素质和才能的良好时机。

　　而且毕业论文答辩情况的好坏，对于国民教育的大学生来说，影响的不仅仅是毕业论文的成绩，而且还很可能影响工作分配的去向。

　　人生能有几回搏?毕业论文答辩就是大学生们的1次重要拼搏。

　　大学生们应该用自己的拼搏，为今后自己的发展奠定基础，为组织上合理分配自己的工作提供依据。

　　对于在职学习的函大、电大毕业生来说，虽然通过毕业论文答辩来改变工作岗位的机会较少，但它也是人生中2次难得的经历，1次最宝贵的体验。

　　所以，大学毕业生们对毕业论文答辩不能敷衍塞责、马虎从事，更不可轻易放弃。

　　第3，毕业论文答辩是大学生们向答辩小组成员和有关专家学习、请求指导的好机会。

　　毕业论文尤其是学位论文答辩委员会，1般是有较丰富的实践经验和较高专业水平的教师和专家组成，它们在答辩会上提出的问题1般是本论文中涉及的本学科学术问题范围内带有基本性质的最重要的问题，是论文作者应具备的基础知识，却又是论文中没有阐述周全、论述清楚、分析详尽的问题，也就是文章中的薄弱环节和作者没有认识到的不足之处。

　　通过提问和指点，就可以了解自己撰写毕业论文中存在的问题，为今后研究其他问题时的参考。

　　对于自己还没有搞清楚的问题，还可以直接请求指点。

　　总之，答辩会上提出的问题，不论作者是否能当场作出正确、系统的回答，都是对作者1次很好的帮助和指导。

　　第4，毕业论文答辩是大学毕业生们学习、锻炼辩论艺术的1次良机。

　　在当今社会，人们愈来愈认识到，能言善辩是现代人必须具备的重要素质。

　　1个人如果掌握了高超的辩论技巧，具有雄辩的口才，他在事业上，在人际交往中就会如鱼得水，左右逢源、逢凶化吉、遇难呈样。

　　正因为如此，自古以来那些胸怀大志的人，都非常重视辩论素质的训练和培养，把拥有精湛的辩论艺术视为其事业成功的得力臂膀。

　　市场经济社会是1个竞争的社会，能言善辩更是竞争不可缺少的重要手段。

　　在学校擅长交际、善言能辩的学生要比1个成绩优秀但性格孤僻内向的学生被聘用的机会多，在社会上成就事业的可能性更大。

　　既然善于辩论，在1个市场经济社会里这么重要，我们的大学生就应抓住每1个学习辩论的机会。

　　毕业论文答辩就是大学毕业生学习、提高辩论技巧和辩论艺术的重要机会。

　　毕业论文答辩虽然以回答问题为主，但答辩，除了“答”以外，也会有“辩”。