幼儿嗓音疲劳治疗分析论文

幼儿嗓音疲劳治疗分析论文

　　由于学前教育的学生还处于幼年的阶段，在学习的过程中，思考和计算的机会很少，大部分课程是靠口头的说话和动手完成的。在上课的过程中，有很多儿歌歌曲要去唱去读，这就造成很多幼儿的嗓音出现问题，比如痛啊沙哑或者发炎等。那么，怎么缓解和治疗学前教育学生的嗓音疲劳呢?

　　1.掌握正确的方法。

　　由于刚接触唱歌的幼儿，对歌曲或者儿歌充满了好奇，伴随着好奇的心理对于老师所教的内容，总是大声的去唱或者读，再加上幼儿园小朋友比较多，在学习的过程中，乱喊乱叫，大声玩闹也是有的，这样，更给小孩子的嗓音造成一定的负担，尤其会出现炎症。这个时候，老师就要提醒幼儿，要小声说话，不要大声喊叫。保护嗓音。在课堂上，让学生多动手，少唱歌朗读。

　　2.禁嗓。

　　对于已经出现嗓音疲劳的幼儿，一定要让他少说话或者不说话，幼儿的自控能力比较差，看到别人说话，自己要会跟着说，所以，老师一定要合理的调节，尤其在干燥的冬季，建议幼儿多玩一些动手的活动，禁止大声的喧哗。

　　3.生活治疗。

　　对于幼儿来说，治疗嗓音疲劳，和生活的规律、饮食作息是分不开的，所以，老师要督促幼儿多喝水，多吃润肺的食物，对于已经产生嗓音疲劳的学生，要及时的通知家长，让家长在孩子回家后，也多督促喝水等。

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