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宁夏教师招聘面试试讲教案
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的宁夏教师招聘面试试讲教案，希望能够帮助到大家。
宁夏教师招聘面试试讲教案1
教学目标：
1.这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。
2.为歌曲创编律动。
教学重难点：
1.教学重点：用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。
2.教学难点：为歌曲创编律动。
教学过程：
（一）律动
1.初听：
师：今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。
2.复听：
师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一起做律动。
（二）教唱歌曲
1.范唱：
师：同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍。
2.接龙游戏：
师：这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师来完成，说的.部分请同学们来完成。
3.学唱歌曲：
师：请同学们看着歌片，跟着录音自己学唱歌曲。
4.指导纠正。
5.巩固新授。
师：请同学领唱。
（学生通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。）
（三）创编活动
1.谈话：
师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？
师：谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。
2.创编律动：
师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！
（学生一边唱《快乐宝贝》，一边即兴表演。）
（四）总结
师：今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都是快乐宝贝，你们的歌声也非常优美动听，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，谢谢大家，最后请同学们唱着歌走出教室吧。
（五）板书设计
快乐宝贝
欢快、活泼
宁夏教师招聘面试试讲教案2
教学目标：
1.了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。
2.用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。
3.试着按自己的设计来表现色彩。
教学重难点：
1.能否表现对称的图案。
2.能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。
3.能否表现记忆中的色彩的感觉。
教学过程：
（一）引导阶段
1.让学生看看万花筒然后讨论：万花筒里的“花”有什么特点？
2.引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。
3.引导学生观察万花筒中最亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的。
4.其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。
（二）发展阶段
1.我们要创作一个“真实的”三角形花样，可以剪，可以画；再制作其余五个“镜子里的”花样，组成要做的图案。
2.然后思考用什么方法使图案对称。（将纸叠在一起剪，用印的方法来画）
3.色彩也是考虑的一个方面，可以让学生再一次观察万花筒，将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。
（三）学生练习
学习用绘画的方式表现“万花筒”的美丽图案。
学生做作业，进行巡视指导，及时辅导、纠正。
（四）小结
学生展示作品，师生一起评说各幅作品设计巧妙的.地方。
（五）课后拓展
在万花筒中最亮的那个六边形图案的外面，还有无数个三角形花样，所以我们才叫它万花筒。不同的学生看“万花筒”，得到的感觉也是不一样的。建议学生试着用多种外形来概括万花筒图案的形状，表现它的缤纷。试着做一个万花筒。
（六）板书设计
万花筒
对称
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