年度教学工作总结

时间：2022-10-08 09:14:23 年度总结我要投稿

【必备】年度教学工作总结三篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的年度教学工作总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】年度教学工作总结三篇

年度教学工作总结篇1

　　作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力，小学科学教师年度教学工作总结。现将本学年的工作总结

　　一、在政治思想方面

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教育教学方面

　　我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的

　　1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的'情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

　　3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　　4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

　　5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习，工作总结《小学科学教师年度教学工作总结》。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。

　　6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

　　三、开展科学活动，全面普及、注重提高

　　科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

　　四、工作考勤方面

　　我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

　　五、继续学习，不断提高

　　在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。

　　总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

年度教学工作总结篇2

　　本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。，我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

　　一、更新教育观念。

　　这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

　　作为一名小学教师，我努力把学习的`理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

　　美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。

　　二、做好课改中教师角色的转变

　　1、权威者转向参与者，激励者

　　要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。

　　2、向专家型转变

　　未来教育需要“专家型”的教师，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

　　我将在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。

年度教学工作总结篇3

　　xxxx年国际保险学院国际商务专业从以下几个方面落实了教学教改精神，加强了教学管理工作:

　　1.及时听取学生和任课老师的反映、加强教学管理和教学监督

　　重点抓教学管理，定期检查老师的教学计划和教案，召开专任教师会议，不定期地组织老师和行政人员跟班定期听课;于今年十月下旬召开了师生座谈会、学习委员会议，听取学生对任课老师及教学工作的意见和建议，并如实反馈给老师;会后领导班子对老师、学生提出的教学问题进行了专题研讨，研究出一系列的解决办法，并逐一得到了落实。定期检查了教学日志，督促老师按计划高质量完成教学。

　　结合目前的教学情况和学生情况，今年暑假期间对整个课程教学计划和教学大纲进行了集中修订，制订了更加完善和更加适应当前在校学生情况的教学大纲和教学计划，提出了新的教学理念和教学方法。

　　严格要求老师遵守课堂教学纪律、认真备课和布置作业，认真履行各项职责,定期进行抽查。严格控制调课停课,请病假要求出具病历,事假出具证明。加强学生管理，提高学生到课率，严格控制迟到、早退和其他违反课堂纪律的现象。

　　加强多媒体教室和语音室设备管理工作，换新了部分问题设备，确保日常教学效果。一贯鼓励老师用多媒体教学，提高课堂信息量。加强学生、本校教师与外教的交流，利用外教来院教学的`机会，鼓励我院老师听课学习，举行专题研讨会、讲座、英语交流活动等，交流教学经验。

　　2.进一步落实教学教改方案、举行了一系列的教学活动

　　国际保险学院在十月、十一月举行英语周活动进行了一系列的比赛：英语听力比赛、英语写作比赛、英语歌曲比赛、英语书法比赛、英语阅读比赛、英语演讲比赛、英语口语比赛以及英语周活动闭幕式晚会。通过英语周活动一是拓展学生综合素质，激发了学生学习英语的积极性和主动性，提高了学生英语应用能力;二是加强师资队伍建设，提高了教师实践性教学水平;三是加强教学管理，锻炼了管理队伍，提高了管理水平。

　　今年十月在系里认真组织了教学比武活动，参加教学比武的老师在课前都进行了精心的准备和策划，教学比武始终贯彻“以学生为主体，以老师为主导”的原则，注重学生动手参与和演练。教师对课堂教学方式进行了大胆的创新和尝试，更加注重学生动手能力的提高，通过教学比武活动，有力的推动和深化了教学改革，对于教学改革的落实有很深远的指导意义。

　　为深入贯彻落实学院党委关于教学教改的精神，全面提高整体教学效果，我院于xxxx年10月21日在二栋教学楼五楼国际商务教研室进行了一场别开生面的集体备课。

　　此次集体备课由国际保险学院院长刘亚非教授主持，国际商务教研室主任刘芳副教授负责具体安排，国际保险学院全体专任教师参与。各任课老师对所担任的课程教学中存在的困惑和学生的反应进行了讨论，并深入分析了现阶段中澳生源情况和学生的整体水平，基本统一了教学目的和原则，即以生为本，因材施教，让立志出国的学生熟练掌握雅思考试的题型和做题技巧，不出国的学生有效提高英语基础，为适应澳大利亚外教教学及顺利通过英语过级考试铺平道路。负责雅思听、说、读、写的主要专任老师分头进行集体备课，统一教学进度，解决教学中的难点和疑点问题。会上，大家各抒己见，集思广益，收获颇多。

　　集体备课是我院落实教学教改内容的一部分，突出“使学生快乐学习”、“让学生减少压力”、“提高教师教学效果”三大教学理念，对我院实现进一步提高教学质量、共创中澳品牌具有深远的指导意义。

　　3.加强了专业、课程建设和落实教研教改各项任务

　　以职业岗位资格为向导，各专业教研室进行了课程内容和教学内容改革，推行教学方法和教学手段改革，开设《演讲与口才》、《保险经纪人》、《保险公估人》等选修课，制定和修改课程的教学大纲和教学计划。并进行了教师集体备课教研活动，统一了教学进度，讨论了更加完善的教学方案和科学教学方法;完善了专业课程体系和教材建设。在修订各专业培养目标和专业教学计划的同时，积极联系企业单位，召开专业建设领导小组会议，对人才培养方案进行论证和实施监督，做出科学调查报告，完善省级精品专业《应用英语》的建设工作。

　　着手准备申报院级精品课程《保险英语》的工作，建立精品课程《保险英语》建设领导小组,组长：王锦霞;副组长：张倩、刘亚非;成员：易彦池、刘芳、王芳芳、谭艳阳、蒋娟秀。

　　制订了国际保险学院教学改革方案并严格进行了实施，进行了专业教学改革。进一步探讨实践教学方法，做好校内实训工作。加强校外实训工作的监管，及时调整工作方案。实训工作领导小组紧紧围绕学校整体工作精神展开工作。做好保险经纪人和保险代理人培训考证工作，拓展培训考证模块，提高实训训教学质量。依靠我校现有的国家职业技能鉴定所，加大职业技能操作等级考核的内容，争取更多的鉴定工作，做好学生职业技能鉴定等级考核工作。做好学生实训课程的指导工作，多方联系更多的实习单位，特别是专业对口的实习单位，做好实习与就业指导，组织实施好校外实训工作，规范社会调查教学环节。

　　收集各种教学及实训教学资料，做好年终资料整理归档，年终总结工作。

　　3.加强师资队伍建设

　　以申报省级教学团队为目标，加强师资队伍建设。刘芳为该项目负责人。着力培养双师型教师和专业带头人，鼓励教师担任培训课程，加强外聘教师管理，调动教师积极性，加强理论与实践、教学与思德、科研与教学的统一;加强教师的保险业务知识，鼓励老师参加各种研讨会及进修班。鼓励教师参加各种资格证书的考试;鼓励老师外出学习，与兄弟学校交流;引进了优秀专职教师，引进了四个外教来校上课，同时，作好任课教师安排工作，安排最好的老师担任中澳班的专业课教学工作，作好授课安排，作好下一年度外教来校的教学安排。

　　国际保险学院

　　xxxx年12月22日

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