小学数学评语（精选350句）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过评语吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学数学评语，欢迎阅读与收藏。
1、你的知识面很广，无论是森林、海洋、地球、历史，你都侃侃而谈，于是同学们送你一个美称“小博士”。这也是你日积月累的结果，希望你能继续在书的海洋中遨游。你还是一个品学兼优的好孩子，具有一定的组织能力，又有责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手。在此，老师诚心地谢谢你，希望你能百尺竿头更进一步。成为一个德才兼备、全面发展的高素质人才。老师祝你成功！
2、你是个聪明，活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
3、你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧！这样你肯定能取得更优异的成绩。
4、你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
5、你是个聪明，活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。
6、你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！
7、你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！
8、你是一个聪明的孩子，天真中蕴藏着智慧，活泼中透着可爱。说到学习以外的事，你都能津津乐道，但对自己的成绩又常常视而无睹。好不容易对学习有一些热情却总是不能持久。态度决定高度。孩子，要想提高成绩，你得先端正学习态度，然后再坚持不解地努力！相信你能做到得！
9、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，真了不起！你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。
10、你是个天真，好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。
11、你是个懂事，聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。你是个乖巧，好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。
12、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
13、你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
14、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
15、你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
16、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
17、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生！
18、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
19、你性情温和，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。课堂上，敢于举手发言，默写经常100分，取得了较大的进步。继续保持，老师相信你会是一个非常优秀的学生。
20、你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。
21、你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。
22、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
23、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。
24、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
25、你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗？那就要认真练字，少做小动作，好吗？
26、看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学打扫卫生。学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。继续努力吧！相信你会更加优秀！
27、你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
28、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
29、能干的你会把字写得工工整整！
30、你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！
31、教师欣慰，有你这样的好学生！
32、你的作业令老师赏心悦目！
33、批改你的作业，老师感到很幸福、快乐！
34、批改你的作业，是一种享受！
35、你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里！
36、这道题你再做一遍，一定可以做对！
37、老师期待着你的进步！
38、一步错，步步错，多可惜啊！
39、看到你的变化，老师真高兴！
40、全对了，祝贺啊！好工整的作业！
41、方法太好了，可要细心呀！
42、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
43、再细心一些，你准行！
44、计算全部正确，恭喜你！
45、一分耕耘一分收获！
46、细节决定成败，从细节做起，减少计算错误，好吗？
47、就这样做下去，孩子！
48、喜欢你的认真劲儿！
49、老师相信你，本学期你一定能行！
50、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！
51、计算时，一定要注意精确！
52、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！
53、方法要灵活，计算也要精确！
54、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
55、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
56、明确题意，才能明确解决问题的方法！
57、弄清数量关系，方法才会正确！
58、用心练习，才能形成数学技能！
59、本学期你一定会做得很漂亮！
60、注意：对计算结果的处理要灵活！
61、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！
62、希望你把数和字写得再大方些！
63、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
64、计算步骤不能过简，要相对完整！
65、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
66、你还是有些马虎，请注意！
67、书写一定要认真！
68、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！
69、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！
70、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！
71、字如人面，请努力把字写好！
72、注意：解决问题的步骤要完整！
73、每一个数字都是不能马虎的！
74、请注意解决数学问题方法的灵活性！
75、多角度思考，可以发现新的数学方法！
76、希望你能持之以恒！
77、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？
78、你应该好好努力啦！
79、每天前进一小步，你终会走向成功！
80、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！
81、每次作业都应力求做得更漂亮！
82、认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！
83、多一些自律，你就会感到自己的不足！
84、做作业要稳中求胜！
85、从细处着眼，是你今后必须注意的！
86、你的作业是可以做得更认真的！
87、请读懂图意！
88、作业切不可有应付的表现！
89、回答问题时，声音要洪亮！
90、有序思考，可以使你的思路更清晰！
91、回答数学问题既要条理，也要严密！
92、本学期你一定能做出骄人的成绩！
93、在这个问题上，你可以当老师了！
94、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
95、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！
96、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。
97、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
98、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
99、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
100、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
101、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
102、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
103、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
104、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
105、老师真想在下节课看到你更出色的表现！
106、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”
107、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
108、希望下节课，你是第一个回答问题的人！
109、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
110、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？
111、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？
112、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
113、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
114、同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
115、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
116、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
117、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
118、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色！
119、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
120、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
121、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
122、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
123、你的想法真不错，向你学习。
124、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
125、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
126、你是个聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
127、每次见到老师，你总是甜甜地问一声：“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高举起小手呀！不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！
128、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
129、你的解题思路很奇妙。
130、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。
131、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
132、你真行！一次比一次有进步！
133、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
134、你认识的字真多，真是“识字大王”啊！
135、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
136、你提的问题很有价值，都快成小老师了。
137、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
138、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
139、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
140、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
141、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说的更好！
142、你敢于发言，是一个真正的男子汉。
143、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
144、老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
145、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。
146、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
147、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
148、瞧！问题在你面前害怕了。
149、错了，没关系，下次努力！！
150、你的字如果再大点会更漂亮！
151、你的作业又进步了，再整齐点会更好！
152、你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习！
153、只要你努力，我相信你的学习学习成绩一定会上来的。
154、没关系，说的很好，再来一遍好吗？
155、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
156、第一小组同学合作完成了老师布。
157、读题要细，方法要明。
158、数学不是靠死记硬背，要多练习和理解题目。
159、探索和发现都是掌握数学方法的重要途径。
160、能看到你最近非常努力，作业进步也很大，老师很欣慰。
161、解题思路清晰，卷面字迹工整，值得表扬。
162、做错没关系，重要的是找出做错的原因并改正。
163、对待数学，绝不能粗心大意！
164、平时掌握了知识，考试就不用怕。
165、虽然学习数学要多练习，但是也要讲究效率。
166、用心探索你就会发现数学是非常神奇的。
167、这道题分析的非常透彻，非常了不起！
168、数学一定要开动脑筋去想，做错了也没关系，先思考、理解，然后改正。
169、能够用以前学过的知识解决难题，非常聪明！
170、勤能补拙，老师已经看到了你的努力与进步，再接再厉，你会取得更好的成绩。
171、老师相信，只要你认真思考，一定可以把这道题写出来。
172、你解题的思路很特别，但也是正确的，可以跟同学们分享一下你的解题思路。
173、你成长的速度真的出乎老师的意料，老师很欣赏你！
174、作答正确，思路简捷，非常棒。
175、课前认真预习，上课积极参与，课后认真复习，老师相信你的成绩肯定会有所提升。
176、这次作业完成的很好，如果结果可以灵活处理会更好。
177、课本上的题目都是基础，基础打好了，后面再难的题目都不怕。
178、养成仔细读题、理解题意的好习惯，这样就不容易出错。
179、数学水平是从解决问题的过程中反映出来的！
180、数学规律重在用心发现！
181、神奇的数学世界是要用心去探索与发现的！
182、独立思考，才能真正感受数学的乐趣！
183、站得高才能看得远！
184、灵活的思维方式，可以更好的理解数学知识间的内在联系！
185、专心听讲，就是对老师的一种尊重！
186、心静，思维自然灵活！
187、对待作业要有一种严谨的态度！
188、专心听与用心想是最有效的学习方法！
189、要注意正确分析数量关系！
190、消字灵消不去你的粗心大意！
191、态度决定一切！
192、主动学习远比被动接受有效得多！
193、上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期再创辉煌！
194、读题要细，方法要明！
195、有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第题！
196、将探索与发现进行到底！
197、学习数学要养成严谨的风格！
198、专心听讲是用功的表现之一！
199、你近期的表现，有点儿让人失望！
200、只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务！
201、好习惯需要用心去培养！
202、体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解！
203、你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！
204、用心探索，就会发现数学的神奇！
205、学习要讲效率！
206、学贵于思！
207、数学会使你更聪明！
208、探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径！
209、练习的目的之一，就是在练习的过程中得到新的收获！
210、有勇气，才会有奇迹！
211、数学既是一门科学，也是一门艺术！
212、数学才能最能反映一个人的智力水平！
213、数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到！
214、你很棒，要是再细心点，相信你会创造更辉煌的成绩！
215、磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦！
216、老师一直很看好你，你的进步是有目共睹的。
217、作业真是工整，老师希望看到你在课堂上活跃的表现。
218、好的开始意味着成功了一半，希望你能将这份美好延续下去！
219、这几天很疲劳吗？怎么看你老是提不起精神呢？要赶快调整好啊！！！
220、要学好数学不光靠聪明的脑袋，更重要的事多动手，多做练习啊。
221、用心、耐心、细心、专心，你的成绩会突飞猛进的。
222、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
223、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
224、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
225、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
226、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
227、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
228、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
229、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
230、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。
231、在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。
232、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。
233、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
234、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
235、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
236、能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。
237、教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。
238、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。
239、探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生
240、留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
241、不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。
242、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
243、老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？我们期待着你！
244、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。
245、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？
246、课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
247、老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？
248、文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
249、时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢？小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！
250、你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
251、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
252、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
253、你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步！
254、你在这个学期当上了班长，确实为班做了许多事，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但更希望你多点参加课外活动，争取做一个多才多艺的学生。还有，作为班长相对会累点，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！
255、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：能认真做好值日工作，劳动认真负责。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。
256、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易屈服于困难了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。
257、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
258、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
259、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生"那样，捉掉身上白""小懒虫。"
260、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
261、你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。你虽然刻苦认真，但缺少课上的精力集中和课后的学习效率。望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，再接再厉，创最好成绩。
262、你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。
263、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步！
264、你活泼可爱，积极进取，学习上充满斗志，每大周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。
265、你很聪明，但有时又很调皮，上课能认真听讲，爱动脑筋，成绩优良。如果以后能改掉粗心、马虎的坏毛病，老师相信你一定会更棒的！
266、该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！
267、你聪明好学，思维敏捷，上进心强，阅读面广，口才一流，成绩优秀。尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，热情大方，劳动积极。堂上一次次有创意的回答都让老师知道你真能干！希望你能再接再励，一直做个出色的男孩子，加油吧！
268、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，劳动积极，热爱帮助同学，和同学友好相处。假如你继续努力一点，学习上自觉一点，多看字，作业也写得清楚一些，老师相信你的成绩一定会进步很多的。
269、你是个踏实，上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。
270、你是一个诚恳而又努力的学生。在学校里讲文明，团结同学，热爱劳动。课堂上认真听课，爱动脑筋。虽然你的字写得不够好，写得慢，可你每天都能按时交作业。如果你课堂上能大胆地回答问题，字写得再快一点，那就更好了。新的学期中，希望你会更加努力，更加勤奋，加油吧！
271、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
272、你是一个思维敏捷、记忆力强的学生。在学校里尊敬老师，讲文明，团结同学，热爱劳动。课堂上爱动脑，爱动口，作业书写工整。本学期，你还有一点点的懒性，有时作业也不完成，因此学习成绩有点下降。老师希望你在新的学年中学会自觉，更加认真，你将会是一个很出色的学生。
273、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
274、在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正，成绩优秀，常常受到同学和老师的赞赏。要是上课能更加认真倾听，积极发言，在学习中大胆施展自己的才干，你将更加出色！
275、在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
276、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
277、你是个聪明的女孩，你的努力老师都看在眼里，进步也是有目共睹的，老师由衷地为你感到高兴，但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达能力；多练字，让自己的字工整有力度；多观察，端正自己的学习态度。老师相信，只要你继续努力下去，会有更大的成功在等着你。
278、你是一个诚恳，心地善良的孩子，热爱上学，热爱劳动，团结同学。但是老师觉得你还不够认真学习，不够勤奋，有时作业不能完成。假如你继续努力一点，学习上自觉一点，多看字，老师相信你一定会进步很多的。在新的学期里。老师期待着你的进步！
279、你是个勤奋，好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
280、你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。
281、你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。
282、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬成绩，弥补不足。
283、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
284、你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
285、你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。
286、独立思考，才更有效！
287、注意书面卫生，你就更优秀啦！
288、书写再认真一些，会更好！
289、方法要灵活，如第3题。
290、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！
291、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
292、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
293、对待每一次作业练习，做到"思"、"练"结合，才会有效！
294、用心思考，你就会进步！
295、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！
296、对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！
297、做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！
298、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？
299、专心听讲，才能更好地提高学习效率！
300、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
301、单位间的进率是有来路的！
302、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？
303、你对这道题是怎样理解的？老师想听你说一说。
304、体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解！
305、审题的要义在于把握题目中的数量关系！
306、单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！
307、版面设计也是一项数学基本功！
308、你能说出得到这一结论的理由吗？
309、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！
310、分析数量关系，要做到有序！
311、你能说出第3题做法的道理吗？
312、为什么不能连等，你现在知道了吗？
313、养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！
314、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的！
315、分步解决，可以更好地理清你的思路！
316、你知道括号在运算中的作用了吗？
317、你知道求近似值有几种方法了吗？
318、把小数点写得再清晰一些，就更好啦！
319、列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！
320、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！
321、括号可以改变算式的意义！
322、上课时请抬头听讲！
323、思考问题要有顺序！
324、思考问题要有深度！
325、数学的魅力，就在于探索与发现！
326、注意：学习数学来不得半点儿马虎！
327、对待数学，每一个细节都不能错过！
328、注意：细节往往反映一个人的数学水平！
329、做数学要留心观察、思考与发现！
330、数学方法要从心中出！
331、学习数学，也要有一种热情！
332、求知的欲望是学习的动力之源！
333、独立思考才能真正提高自己的数学能力！
334、从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”！
335、数学灵感是潜心探索与发现的产物！
336、只有经过自己的探索、发现与创造，你才会真正感受数学的奥妙与魅力！
337、数学本身就是一门科学！
338、聪明的孩子是最可爱的，比如你！
339、专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件！
340、你能学会表面积的计算方法，老师很高兴！
341、少壮不努力，老大徒伤悲！
342、学习成绩的优劣，全赖于自己努力的程度！
343、书山有路勤为径！
344、学习数学，要有一定的胆识！
345、天才出自勤奋和灵活的思想方法！
346、灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式！
347、用心去发现，你就回感到数学是无比精彩的！
348、“会学”比“苦学”要高明得多！
349、数学可以使人绽放智慧的火花！
350、经常反思，可以构建自己的知识网络！
【小学数学评语】相关文章：
小学生数学评语09-26
小学生数学评语10-05
小学批改数学作业的评语10-05
小学生数学作业评语11-10
关于小学数学作业评语集锦10-11
小学数学教师评语06-07
小学数学作业批改评语汇总06-30
小学生数学学科评语10-05
小学数学作业批改评语11篇08-13