语文教师课堂教学评语

语文教师课堂教学评语

　　教师的课堂评语是形成性评价中的一部分，看似微不足道，却对学生产生重要的影响。下文小编为大家提供语文教师课堂教学评语，希望对各位有帮助~

　　教师课堂评语，是指在课堂教学过程中，教师对学生的学习行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言，它包括有声语言（口头的）和无声语言（体态语）。它在教学过程中，发挥着重要作用。适度得体的评语可以活跃课堂气氛、激励学生进步、引导学生思考。

　　1．

　　（1）引课较好，考查学生的知识面；

　　（2）注意：不能利用多媒体代替板书；

　　（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）

　　（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

　　2．

　　（1）语速有点快；

　　（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

　　（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；

　　（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；

【语文教师课堂教学评语】相关文章：

评价教师课堂教学评语04-18

大学教师课堂教学评语10-09

课堂教学评语06-29

语文老师评语11-25

语文老师课堂教学随笔04-08

期末语文教师评语06-04

语文教师对学生评语11-25

语文教师课堂教学心得美文04-07

小学语文老师评语11-25

小学语文教师评语大全10-06