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动物类作文的评语120句
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。写起评语来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的动物类作文的评语120句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
6、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
7、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
8、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
10、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
11、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
12、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
13、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
14、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
16、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
17、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
18、详略得当，主次分明，思路清晰，精挑细拣，素材似为主题量身定制。
19、你是一个聪慧敏感的孩子。你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
20、采用比喻，拟人等修辞手法。形象地写出了…的美、这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写，以小见大，表现…
21、运用多种感官，描写十分仔细。
22、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
23、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
24、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、
25、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
26、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
27、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
28、开头直奔主题，让人一目了然。
29、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
30、开头简明扼要
31、文章语言生动丰富，可读性强。
32、开头出手不凡，吸引读者
33、开头打动人心，具有真情实感。
34、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
35、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
36、重点突出，详略得当，内容具体。
37、比喻贴切，用词生动。
38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
39、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
40、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
41、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
42、文章边叙事边抒情。
43、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
44、小作者观察仔细，叙述时井然有序
45、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
46、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
47、文章想象合情合理
48、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
49、细节描写颇具匠心。极富功底。
50、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
51、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
52、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
53、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
54、语言活泼明快，富有情趣。
55、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
56、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
57、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
58、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
59、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
60、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
61、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
62、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
63、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
64、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
65、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
66、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
67、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
68、文章前后连贯，形成完整的形象。
69、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
70、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
71、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
72、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
73、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
74、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
75、全文通俗易懂，趣味性强。
76、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
77、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
78、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
79、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
80、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
81、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
82、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
83、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
84、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
85、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
86、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
87、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
88、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
89、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情
90、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
91、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
92、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
93、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
94、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
95、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
96、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
97、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
98、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游
99、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
100、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
101、一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
102、二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
103、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
104、描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
105、不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
106、其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
107、再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
108、描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
109、作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
110、这只狮子狗一身白的发光，肥壮的身体，粗大的四肢，毛茸茸的大尾巴，加上锋利的牙齿，铁钩似的爪子，铜铃般的眼睛，看上去十分威武。
111、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。
112、这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
113、作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
114、表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
115、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
116、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
117、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
118、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
119、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
120、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
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