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师风师德鉴定评语（精选270句）
教师以身作则，为学生树立了良好的行为榜样，表现出极高的师德师风。以下是小编整理的师风师德鉴定评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度，教师单位鉴定意见。
2、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
3、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
4、该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
5、他作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。两年多来，他按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步形成英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。
6、他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长
7、他在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。
8、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
9、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
10、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=
11、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。
12、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
13、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
14、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
15、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
16、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
17、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
18、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
19、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
20、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的
21、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
22、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
23、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
24、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
25、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
26、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。
27、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
28、老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
29、上课时，老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮忙我们构成正确的世界观。
30、教学资料丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
31、老师教学认真，课堂效率高，授课资料详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
32、老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
33、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，十分能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
34、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！
35、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时刻比较多方便同学们的学习。
36、老师对学生课堂作业的批改归纳认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
37、李老师对学生课堂作业的批改归纳认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
38、信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的潜质至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。
39、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮忙我们构成正确的世界观。
40、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
41、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。
42、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料很多，关联繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的明白，并且从中我们不仅仅仅知道“其然”，也知道“其因此然”。
43、我们老师授课时生动形象，极具幽默感，十分能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是老师的课到课率极高的原因之一，老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
44、课堂中，老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，老师对同学也很关心，有什么困难找老师，总会得到一些有益的指导。
45、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
46、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
47、老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
48、经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效果好。
49、老师上课诙谐搞笑，他善于用凝练的语言将复杂难于明白的过程公式清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有超多例题和练习题，十分有利于同学们在较短时刻内掌握课堂资料。
50、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
51、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们发奋学习，刻苦奋进，珍惜这天的时光。
52、最开始，老师授课速度有些快，但是，之后学生提推荐给老师，老师欣然明白并调整了授课速度。因此，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
53、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
54、最开始，老师授课速度有些快，但是，之后学生提推荐给老师，老师欣然理解并调整了授课速度。因此，总体感觉此刻城老师讲得很好。
55、该教师具有良好的职业素养和师德，具有很强的组织和管理能力。
56、该教师认真负责，能够灵活应对不同的教学情况，并能够根据学生的学习特点进行有针对性的教学，取得了很好的教学效果。
57、该教师具有高度的教育机智和临场应变能力，能够灵活处理教学中的突发问题，保证教学质量和效果。
58、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
59、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
60、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与等方面。
61、该教师严谨治学，不断自我提高，能够及时调整教学策略，以适应不同学生的需求。
62、在教学成果方面，该教师凭借扎实的专业知识和丰富的教学经验，取得了显著的成绩。学生的学科成绩和综合素质均有明显提高，得到了学生和家长的充分认可。
63、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
64、乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。
65、经过一段时间的观察和实践，该教师的教学水平和能力得到了学生和家长的广泛认可和好评，能够切实提高学生的学习成绩和综合能力。
66、该教师表现出极高的教育教学能力和专业素养，能够以身作则，注重言传身教，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，他还能够积极关注学生的发展和成长，给予他们足够的关注和支持。
67、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就，而是要靠长期不断的积累。希望你能养成良好的学习习惯，从点滴做起，刻苦勤奋，提高效率，老师相信你一定能取得更大的进步，给老师、家长更多的惊喜。
68、这位教师有着扎实的专业知识，能够很好地把握学科的教学重点和难点，并且善于通过有效的教学方法把这些知识传递给学生。此外，该教师非常注重培养学生独立思考能力和创新意识，为学生的后续发展打下了坚实的基础。
69、该教师的专业知识渊博，教学经验丰富，能够为学生提供丰富的学习资源和指导，帮助学生掌握学科知识。
70、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。
71、该同志工作态度端正，热爱教育事业，拥护党的。教育方针政策，具有良好的道德品质和师德修养，遵守纪律，爱岗敬业，工作成效突出，工作效率较高。
72、该教师以高尚的道德品质赢得了学生和家长的尊敬，她的言传身教对学生产生了深远的影响。
73、该教师在教学过程中表现出极大的热情和耐心，能够很好地帮助学生解决问题。
74、该同志谦虚谨慎，勤奋好学，热爱党的教育事业。能够积极主动地学习政治、业务知识，注重理论和实践相结合，工作认真负责、扎实有效。人品端正，待人真诚，与同事相处融洽。
75、该教师教育态度认真，能够充分理解和掌握课程内容，能够运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
76、知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学习。
77、该教师具有高尚的师德，拥有深厚的专业知识，在教学和科研方面表现出色。
78、该教师具有良好的师德师风，坚持以身作则，用自己的言行影响和教育学生，注重培养学生的思想道德和行为规范。
79、该教师具有高度的思想政治觉悟，始终把爱国、爱教、爱生作为行动指南，严格要求自己，努力提高自己的思想政治素质。
80、该教师的思想政治表现得到了学生、同事和领导的一致好评，为社会培养了一批批优秀的人才，为推动社会主义事业发展做出了积极贡献。
81、该教师具有严谨的学术态度和执着的求知精神，不断拓宽自己的知识面和视野，能够把政治思想和教育理论运用到实际工作中。
82、该同志思想政治觉悟高，工作认真负责，业务水平也不断提高，按时完成上级领导安排的相关工作，严格遵守学校各项规章制度，在教育中勇于创新，课堂管理完善，服从领导安排。
83、该同志政治立场坚定，教育思想端正，专业知识及基本功扎实过硬，具有很强的表达能力，善于做思想政治工作。严格遵守学校的作息时间和工作纪律，全身心地投入工作。
84、该教师严谨治学，始终坚持自我提高和不断学习，为教育事业做出了重要贡献。
85、对教学内容把握透彻挖掘深入，处理新颖。对练习一思维训练为核心，落实双基，课堂结构层次清楚，运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维，解决重点，突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养。
86、该教师具有高度的敬业精神和良好的师德，以身作则，为学生树立榜样。在授课过程中，她能够鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和实际操作能力。
87、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受学校全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚戒骄戒躁的作风，时刻保持安教廉洁执教的师德风范。
88、该教师工作态度认真，责任心强，教学成绩优异，多次获得各种奖励，得到了广泛的社会认可。
89、该教师具有非常良好的教育教学态度和教学方法，能够以身作则，注重言传身教，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，他还能够积极参与学校的各项工作，为学校的发展做出了积极贡献。
90、该教师工作认真负责，教学态度严谨，热爱学生，关心学生的成长和发展，赢得了学生和家长的信任和尊敬。
91、该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，严格遵守学校各项规章制度，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
92、该教师在教学中始终保持敬业、严谨的态度，注重教学方法和手段的改进，能够有效帮助学生掌握知识、提高能力。
93、他的课堂氛围民主自由，能够很好地引导学生独立思考和表达自己的观点，培养他们的综合素质和创新能力。
94、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
95、该教师表现出极高的专业素养和教学能力，能够灵活运用各种教学方法和手段，帮助学生更好地掌握知识。同时，他还能够有效地激发学生的兴趣和热情，提高他们的学习效果。
96、该教师具有良好的敬业精神，能够积极参与学生的课外活动，关注学生的成长，给予及时的指导和帮助。
97、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。
98、这位教师教学风格亲切自然，能够很好地与学生们建立良好的师生关系。
99、她的教学风格富有亲和力和互动性，能够很好地激发学生的学习兴趣和热情，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
100、该教师教学认真负责，课堂氛围轻松，能够引导学生独立思考，发现问题并解决问题。
101、该教师认真负责，关爱学生，授课内容充实且生动，课堂氛围良好。
102、勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
103、该教师在教学工作中认真负责，具有良好的敬业精神和团队协作精神。针对其不足之处，希望继续加强自身能力的提升，不断创新和完善教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，学校方面也将为其提供支持和帮助，让这位教师尽快成长为更加优秀的教师。
104、该教师师德高尚，以身作则，为学生树立了良好的榜样。
105、老师们能够创造性的使用教材，广泛利用教材资源，着重兴趣的培养，敢于开口，乐于参与，能够完成教学任务。他们将枯燥的语言知识歌曲化，这是一个不错的激发学生学习兴趣的渠道。
106、该教师善于发掘学生的潜能，用自己的爱心和耐心帮助学生克服困难，取得了良好的教学效果。
107、认真钻研教材，对教材的基本基本概念，每每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
108、该教师经过多年的教育教学实践，积累了丰富的教学经验，已经形成了自己独特的教学风格，教学效果突出。
109、该教师专业素养深厚，授课方法多样，能很好地激发学生的学习热情。
110、该教师在教学中认真负责，能够灵活运用各种教学方法和手段，帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩。
111、该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，不愧是一个好同志。
112、刘老师教学内容确定符合实际的内容范围和难度要求。为学生创设宽松和谐的学习环境。教学有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。运用灵活的方法，适应学生的实际和内容的要求，为学生留下思考的时间。
113、该教师具备良好的课堂掌控能力和专业知识储备，能够将自己的见解深入浅出地传授给学生。
114、该教师具有较高的教育理论素养，能够运用先进的教育理念指导教学，并不断探索新的教学方法和手段，以适应不断变化的教育形势。
115、在师德师风方面，该教师具有高度的敬业精神和职业道德，以身作则，为人师表，受到师生的普遍赞誉。
116、手写备课的教师态度认真，页面整洁、清楚、美观。老师们备课态度认真，工作扎实。母案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，留下了老师辛勤耕耘的串串足迹。如王越越老师、陆璐老师的备课笔记看着真是一种享受。
117、该教师认真负责，能够有效地引导学生进行学习，使学生成绩稳定提升。同时，该教师能够积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，深受学生和家长的尊敬和喜爱。
118、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
119、教学设计合理、科学。教学重点、难点突出，现代教育技术运用恰当、熟练。全面关注学生的知识、能力，重视学生良好学习习惯的培养。师生互动氛围好，学生在老师的启发下能积极回答问题。
120、使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
121、该导师具有高度的责任感和奉献精神。他不仅关注学生的学习情况，也关心他们的生活和心理健康。他始终默默无闻地为教育事业作出自己的贡献。
122、在教学过程中，该教师能够灵活运用各种教学方法和手段，使学生在轻松愉悦的氛围中获得知识技能，同时培养学生的独立思考能力和团队合作精神。
123、负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受学校全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚戒骄戒躁的作风，时刻保持安教廉洁执教的师德风范。
124、教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
125、读书有三到谓心到，眼到，口到。老师希望你能养成良好的读书学习的习惯，提高效率，争取在新的一年里取得更大的进步，给老师和家长更多的惊喜。
126、该教师热开踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按学美学服装美学……
127、该教师因其严谨的教学态度、良好的师德师风，在评价中赢得了最高分，获得了领导和同事的一致好评。
128、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
129、该同志以饱满的工作热情认真完成各项任务。充分发挥老教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。
130、该同志拥护党的教育方针政策，工作态度端正，热爱教育事业，具有良好的道德品质和师德修养，遵守纪律，在不断学习不断提高自身的知识结构，业务水平也不断提高。
131、该教师具备敬业精神和良好的师德素养，他们的教学态度认真，责任心强烈，不仅关注学生的学习成绩，更重视学生的品德教育。
132、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。
133、该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。担任班主任期间，该同志能以情动心，以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。该同志在任职期间，积极参加教研活动，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。
134、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。而使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了基础知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
135、教师可靠的把握了设疑的方向，补足了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维独立思考状态。
136、教师组织课堂教学效果糟，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，结构性问题设计富有启发性。
137、学术研究环节设计安排清晰人文学科明了，过渡自然。
138、本堂课知识点恰当，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本除此以外的知识，扩大学生听闻。教学词汇形象丰富生动，浅入深出，但与学生交流交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
139、老师自然规律在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的积极作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。
140、组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
141、要求学生将掌握的方法用于解题实践、培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
142、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
143、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
144、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
145、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜欢的教学情景。
146、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
147、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
148、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
149、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
150、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
151、教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
152、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
153、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。
154、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略
155、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。
156、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
157、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。
158、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
159、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。
160、在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。
161、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。
162、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
163、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
164、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
165、该教师认真负责，能够很好地引导学生，激发他们的学习兴趣。
166、该教师具有极高的思想政治觉悟，始终坚持教育为社会主义事业服务的教育理念。
167、虽然该教师在某些方面还有待提高，但整体上已经表现出了较高的教学水平和专业素养，经过持续努力和改进，相信会有更好的表现。
168、李老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念、最实用的技巧。
169、该教师具有高度的责任感和事业心，对工作认真负责，一丝不苟，始终保持积极进取的心态，为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。
170、该同志思想政治素质高，工作作风好，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。能严格要求自己，按时完成上级领导安排的相关工作。
171、该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
172、该教师拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验，同时她还具备高度的责任感和认真的工作态度。
173、该教师具有扎实的专业知识和教学能力，不断学习和提高自己的教育教学水平，注重培养学生的创新精神和实践能力。
174、该同志工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，政治立场坚定，方向明确，忠诚并献身于党和人民的教育事业。治学严谨，热爱学生，以身作则，为人师表。
175、在学生的眼中，该老师既是良师更是益友。作为良师，该老师不但懂得用最好的工作方法使学生牢记知识，也懂得用勤恳的工作态度感染每位学生。作为一名益友，她善于通过活跃课堂气氛使学生提高学习积极性，也能开展小比赛小活动增添学习过程中的乐趣。她会努力地提高自己的教学水平，使原来那枯燥无味的文字变得生动有趣。学生们就像拥有一个大姐姐一样，虽然没有任何血缘关系，但对于他们却像亲人一般。
176、该教师勤奋工作，兢兢业业，不断充实自身的专业知识，提高教学质量，堪称教育战线的标兵。
177、该教师有很好的课堂管理能力，能够有效地组织学生进行学习和活动。
178、本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。
179、该教师认真负责，能够灵活处理教学中的问题，帮助学生更好地掌握知识。
180、该教师具有高尚的思想品德，能够以身作则，为学生树立良好的行为榜样。
181、该教师有着出色的教学技能和深厚的知识储备，能够很好地引导学生发展。
182、在教学方法上，这位教师独特，注重培养学生的思考能力和实践能力。
183、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。希望你自信面对一切，勤奋造就成功。
184、教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，教师对学生的激励既不形式化，又具体诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
185、该教师工作热情高，对教育事业充满热爱，能够主动关心和帮助学生，得到了师生的一致好评。
186、思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
187、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
188、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
189、教学中在设计、实施、内容符合课程目标，包含若干有效教学的要素，有目的性。环节设计合理，知识衔接自然，严谨流畅，疏密有致。能注意学生主体意识，积极推进学生自主活动。教学经过了认真的设计，教师能较好地实施教学。能调动学生的学习积极性和主动性，重视知识的运用和技能训练，注重能力培养。
190、该教师以勤奋和踏实的工作态度，不断提高自身专业水平，为学生提供优质的教学服务。
191、该教师热有能有耐心，同事相处，温和开朗，和学生相处，耐心细致，和家长相处，随和贴心。
192、该教师具有先进的教育理念，能够积极探索教学方法和手段的创新，提高学生的综合素质和社会适应能力。
193、踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。学校评语。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。
194、该教师勤奋敬业，严格遵守教学纪律和规范，认真备课、授课和批改作业，对每一位学生都一视同仁，用自己的专业知识和爱心赢得了学生的尊敬和信任。
195、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
196、在教育教学方面，该教师注重培养学生的思考能力和批判精神，以丰富多样的教学方法激发学生的学习兴趣和动力，取得了很好的教学效果。
197、该思政教师的教学经验对于我们今后的教学具有很高的参考价值，值得广大教师学习和借鉴。她的优秀教学方法和教学思想可以帮助学生更好地成长和发展，为社会发展培养更多优秀人才。
198、该教师认真负责，能够根据学生的不同特点进行个性化教学，课堂气氛活跃，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
199、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
200、该导师认真负责，注重培养学生的独立思考能力。他不仅传授知识，更是教导学生做人处事的道理，深受学生和家长的尊重和信任。
201、安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。
202、为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。
203、该教师工作态度认真，能够按时完成教学任务，并且积极进行自我反思和改进。
204、以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。
205、课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功。
206、该教师具有较高的教育教学能力和水平，能够灵活运用各种教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和创新精神，取得了良好的教学效果和成绩。
207、引导千位这个新数位该放在百位的哪一边呢？孩子们拿着自己手里预先准备好的数位表，很轻松的便得出了应该放在百位的左边这一发现。
208、该教师创新意识强，能够积极探索有效的教学方法，使学生在轻松的氛围中自主学习、快乐学习。
209、教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
210、在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
211、教法选择灵活恰当，学法指导得当，教学过程设计较详，突出了“学生为主体，教师为主导”的教学理念。
212、该教师具有高度的职业素养和教育教学能力，能够灵活运用各种教学方法和手段，帮助学生掌握知识、提高技能。同时，该教师具有深厚的学科素养，能够引导学生独立思考、主动探究。
213、课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简单松掌握知识。
214、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！
215、教书育人。这就应是辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人资料，使同学们更能以积极的态度去应对学习，应对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。
216、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生明白的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
217、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
218、辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，资料丰富以最好的方式使学生理解，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
219、老师教学态度严谨，不仅仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的状况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
220、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，资料丰富以最好的方式使学生明白，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
221、此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。
222、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。
223、老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料很多，关联繁杂，而老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道“其然”，也知道“其因此然”。
224、老师授课认真，细致，能充分利用时刻，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与明白，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
225、教学重难点突出，板书条理清晰。外语教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
226、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
227、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。
228、该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，具有较强的教育教学能力。工作认真负责、兢兢业业。
229、在热身活动中老师们都选择了优美的英语歌曲或趣味性的游戏来引导学生进入学生学习英语的环境，效果较好，学生们很感兴趣。在英语教学过程中，兴趣是最好的老师，怎样让学生在最短的时间内最快的进入学习英语的氛围，这是我们英语老师在上课过程中所要注意的。
230、该教师对思想政治工作有深入的研究和丰富的实践经验，能够准确把握学生思想动态，做到因材施教。
231、该教师具有扎实的政治理论基础，对政治思想和教育理念有深入的理解和研究。
232、教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
233、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
234、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习日常生活中碰到的问题。
235、该教师具有高度的责任心和敬业精神，积极与学生和家长沟通交流，及时解决学生的学习问题和心理困惑，真正做到了用心教育、用爱育人。
236、该导师坚持以诚待人，具有良好的道德品质。他总是以积极的态度和公正的态度引导学生，帮助他们解决学习和生活中的问题。
237、该教师教学技能扎实，能够很好地应对教学中的挑战，不断提升自己的教学水平。
238、该教师在教学中始终坚持以德为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的道德素质和社会责任感。这种以身作则的品质在课堂上和生活中都得到了学生的认可和尊重。
239、该教师具有敏锐的观察力和分析能力，能够及时发现学生的学习困难和问题，为学生提供针对性的指导和帮助。
240、该教师教学认真，专业知识扎实，工作态度端正，能出色完成教学任务。
241、该教师政治立场坚定，始终以高标准要求学生，充分体现了教育的核心价值。
242、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
243、该老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师，和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。
244、该教师具备良好的团队合作精神，与其他教师和家长建立了密切的联系，共同促进学生的成长。
245、该教师坚决拥护党的教育方针，积极探索教育改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，取得了显著的教学成果。
246、该思政教师不仅关注学生的知识学习，还注重培养学生的品德和素养，经常通过课堂讨论和实际案例分析来帮助学生树立正确的价值观和思想观。
247、该教师的工作态度更是值得学习，不仅要备好自己主学科的课程内容，在兼职学科的备课上也毫不马虎，教案备得非常认真。
248、她作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说:“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
249、班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
250、作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
251、该教师在教学过程中始终保持敬业、诚恳和自信，能够积极引导学生独立思考和探索。
252、该教师在德育工作方面，该教师注重培养学生的品德和公民意识，关心学生的成长和发展，帮助他们解决各种问题，得到了学生和家长的高度评价。
253、该教师具有开拓创新的精神，能够积极参与教育科研工作，探索教育教学规律，为提高教育质量和水平做出贡献。
254、该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
255、该教师的教学能力和专业知识非常突出，能够很好地驾驭教材和课堂，并且能够灵活运用各种教学方法和手段，帮助学生更好地掌握知识和技能。
256、该教师教学认真，能够很好地把握教学重点和难点，帮助学生掌握知识。
257、该教师的学科基础扎实，知识面广，能够将学科知识与实际生活相联系，提高学生的综合素质和应用能力。
258、该同志工作上，兢兢业勤勤恳恳，尽职尽责。学习中，积极严肃，自觉自律。
259、该老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。
260、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个学校教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老学校教师和优秀学校教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。
261、该教师在教学中表现出扎实的专业素养、勤奋踏实的态度以及勇于开拓创新的精神，不仅在教学成果上取得了突出的成绩，同时还注重与同事合作交流，共同进步。
262、该教师的专业素养高，具有扎实的学科基础和宽广的教育视野，能够不断学习和提高自己的专业水平，为学生的成长和发展提供了有力的保障。
263、该同志平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
264、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
265、李老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。
266、该教师在思想政治方面对学生产生深刻影响，通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
267、该教师一贯认真服从安排，扎扎实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真仔细积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
268、他的思想开放包容，能够很好地融入学生的`世界，积极倾听他们的声音，给予他们所需要的支持和鼓励。
269、该同志为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
270、该教师具备亲和力，能够与学生建立良好的师生关系，关心学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的问题。
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