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　　《推理的思想》数学思考PPT课件

　　一、引入情境，探究方法

　　(一)出示信息，明确问题

　　1. △、□、○、☆、◎ 各代表一个数。

　　(1)已知 + =24， = + + 。

　　求 和 的值。

　　问题： 是什么意思?

　　(二)独立思考，分享方法

　　问题：

　　1. 请你独立解决这个问题。

　　2. 圈起来的这一步运用了什么数学思想?

　　问题：

　　1. 请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法。

　　2. 在推理的过程中，你运用了什么知识?

　　二、梳理方法，提升认识

　　1. 找等量关系

　　2. 等量代换

　　3. 合情推理

　　问题：对看似不相关的独立的信息，在解决问题时你会怎样思考呢?

　　三、布置作业

　　作业：第104页练习二十二，第10题。

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