初中亲情作文

时间：2022-07-13 02:54:10 亲情作文我要投稿

【精选】初中亲情作文5篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的初中亲情作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】初中亲情作文5篇

初中亲情作文篇1

　　自古以来，亲情就为人们所传诵。为父征战的木兰，三迁住所的孟母，都是因为他们有亲情，是亲情的力量在鼓舞、激励着他们。

　　5·12地震中，有一位母亲，她用自己的生命换来了孩子活下去。地震来临时，她用古人跪拜礼的姿势保护了躯干下的孩子。人们在挖掘时，发现她已经死了，正当人们准备离开时，突然有人喊到：“快来啊，这儿有活着的人！”大家急忙赶过来，原来在她的身体下有一个孩子，七八个月左右，更奇怪的是，孩子下面还有一个手机，上面用短信的形式写着“宝贝，如果你还活着，你一定要幸福。”这句话感动了看到它的所有人。

　　一个农民为了救自己的`儿子，竟然在情急之中抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车。儿子得救后，他又试着抬车，这次无论如何都抬不动了。

　　有一个人，在看到自己的孩子即将从阳台上掉下来时，她以飞一样的速度冲到楼下接住了孩子。后来有人想把这一幕拍摄下来，可是他怎么也没接住代替孩子的胶皮人。后来让运动员来了也没有接住。

　　是什么让他们有如此惊人的举动？是一种神奇的力量。亲情就像一种无形的物质，能激发自己的潜能。亲情的力量是伟大的，可以振动一切。亲情的力量是无边的，可以挽救一切。亲情的力量是巨大的，可以改变一切。亲情的力量是美妙的，可以感动一切。

　　有了亲情的力量，再大的困难都能克服，再不可思议的事情也能做到。如果你拥有亲情的力量，那么你就拥有了一切。

初中亲情作文篇2

　　小时候读过冰心的诗，那时还不真正理解“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你有谁是我无遮拦天空的荫蔽”的意思，可它却永远烙在我的脑海里。

　　记忆中，孩提时的路，都是我自已走过的，记得刚学会走路的时候，时常摔跤，可母亲却从不把我扶起只是在身旁淡淡地一笑说：“没事的，爬起来，拍拍裤子再走。”当看到邻家小朋友摔倒时他们母亲那焦急而又怜惜的样子，我是既羡慕又嫉妒。为什么我的妈妈与邻家的妈妈不一样。她们把自已的子女视为掌上明珠，捧上手里怕碎了，含在嘴里怕化了。她们给予子女的是毕生的心血，全部的爱。当看到自已子女受伤害时，她们脸上那如焚的表情，可以看出她们真恨不得受伤害的是自已，而不是孩子们。“伤在儿身，痛在娘心。”而我母亲给我的却是淡淡的一笑和鼓励的话。我真希望能有一位像邻家一样好的阿姨来当我的妈妈！

　　转眼，我上了初中，这些年来母亲给我的还是那淡淡的一笑和鼓励的话语。当我捧回一张奖状，母亲并无太多的表扬，更没有给我任何奖励，始终还是那淡淡的一笑及“继续努力，要好上加好！”的话。每每此时，我心里就像倒翻了的五味瓶，真是“别是一般滋味在心头”，鼻子一酸，下起了一场“小雨”。为什么会这样？为什么我会生在这样的家庭里？我抱怨上天的不公，抱怨母亲，埋怨自已命苦。甚至认为我不是母亲所生，因为每个人都需要爱！都希望得到赞扬！！

　　后来的日子里，我因母亲根本不疼爱我而很少跟她说

　　话。直到那天，我才知道我错怪了母亲，原来她是爱我的，在她眼里我比谁都重要！

　　那天下午，我坐在客厅里看电视，忽然，有一股巨大的力量推动我走进母亲的房间，逼近书桌。在桌子上，我看到了一本笔记――是母亲的！好奇心促使我打开，扉页上“女儿成长历程”几个字映入眼帘。书页不停地翻动着，这竟是母亲专为女儿写的日记。

　　从我刚孕育开始，年轻的妈妈便用蘸着爱的墨水书写一位母亲对一个新生命倾注的心血：第一次生病，那如焚的心情；第一次叫“妈妈”，那初为人母的喜悦；第一次站立；第一次长牙．．．．．．女儿的.每一个第一次都牵动着母亲的心，母亲费尽心思教会女儿如何自强，如何以平常心态对待每一件事。

　　读着读着，我的心再也无法平静，母爱无言，往事岂能言？！那一幕幕往事呈现在眼前：遇到挫折时，母亲那淡淡的微笑，鼓励的话语；摔倒时等待被扶起的欲望令我忽略了母亲教我坚强的眼神！??

　　母亲是一盏明灯，指引着我驶向成长的彼岸；母亲是一缕阳光，呵护着我度过美好的童年；母亲是一阵轻风，拂去了我凌乱焦急的思绪；母亲是生命的交响曲，为我谱写了爱的篇章。

　　“谁言寸草心，报得三春。”蓦然回首，才发现，原来我一直生活在爱的溪水中，那么温暖、那么清甜。这就是母爱，无言的爱。

初中亲情作文篇3

　　每当周末我回家时，总能闻到一股诱人的鱼香味儿，那香喷喷的红烧鱼，是妈妈“慰劳”我的美食。妈妈最疼我，知道我上学很累，因此每一次知道我会回家，都会做那香甜可口的红烧鱼，为我补充营养。每每看到这色香味俱全的红烧鱼，我都不由自主地垂涎欲滴。

　　开饭时分到了，我总是不断的充满享受的把鱼往嘴里塞，可是今天，不知怎的！我停住了，也许，是妈妈那疲惫不堪的身躯突然停住了我的眼球，自从我懂事以来，都感觉到自己始终沉浸在幸福和快乐这中，三口之家中，我总是那样的“呼风唤雨”，也许，没有亲爱的爸爸和妈妈万般的呵护，我能象现在一样无忧无虑而快乐成长吗？顿时，妈妈娇小的身姿却变得如此的高大。无数的泪水不停的在我的内心涌动，终于，不听使唤的`眼泪盈眶而出。久久模糊着我的视线。“孩子，你怎么啦？”“没事，只是…您为了给我做鱼，一刻都没有停歇。”“没关系，红烧鱼很好做，只需剥鱼鳞、去骨、再放盐、很简单的。”其实，我知道步骤很多，要做得可口更难，而我只懂得吃，从不知道这背后有着多少艰辛。我似乎看见妈妈头上又多了几根银丝，她疲惫的身影在我的眼前晃动着。眼泪再一次冲出。幸福和感恩的泪花使我真正懂得妈妈是多么的爱我，看似简单的鱼，却不知道渗透了妈妈多少无私的爱意，这世界上最美丽的、包含伟大母爱的鱼，我称它为——亲情鱼。

　　亲情鱼，是我吃过的最可口的菜。它也是我永远都吃不厌，永远都爱吃的菜。此时此刻，我真的好想自己马上长大，能学有所成，去报答养我、爱我的爸爸妈妈、回报对我关爱备至的老师和我的所有亲人。

　　长大了，我也要做亲情鱼。

初中亲情作文篇4

　　春节是我国重要的传统节日，代表着新的一年的开始，旧的一年的结束。更代表着团圆。

　　每当春节快要来临的时候，便是春运来临的时候。大家都像南迁的候鸟般，纷纷蜂拥而至的踏上去往温暖的“地方”——家。

　　哪怕无论多忙，都要赶回家。只是为了和家人团圆。父母、故乡都是他们来年的动力。

　　年味儿是什么？年味儿在哪呢？其实年味儿随处可见，它就像是美妙的乐曲一样，飘溢在空中，弥漫在身畔，沁人心脾，又飘入耳畔中，甜入舌尖，散发阵阵香甜……

　　那么，年味到底在哪儿呢？

　　看那儿，熙熙攘攘的街上，好不热闹，小贩兴高采烈的叫卖声此起彼伏，街上的人似乎越来越多，不到一会儿，已经人声鼎沸了，各种商品琳琅满目，相继映入眼帘，一张张年画，一副副对联，似乎都为过年渲染了一丝丝热闹，喜悦的'气氛，看那火红的灯笼，倒像是娇羞的少女似的，格外惹人欢喜。

　　家里，也有年味儿呢！

　　父母在厨房忙翻了天，只见他们精神抖擞的同锅碗瓢盆，柴米油盐作斗争。白花花的肉被整整齐齐切好，安静的躺在盘子里，可爱的肉丸一点一点被放进锅里，与煮沸的汤混为一体，动人的饺子被倒入锅中，不一会儿，就开始在锅中嬉戏，露出了白肚皮。

　　一家人吃着年夜饭，聊着这一年来的遭遇，说着来年的目标。仿佛此时此刻大家都像小孩子一样，放下了所有的包袱。大抵这就是家的魔力吧。饭后，嘿嘿，就到了最激动人心的时刻。那就是发压岁钱。哈哈

　　原来，年味儿还在门上呢！

　　傍晚，只见家家户户都拿起了崭新的对联，东贴贴，西贴贴，直到所有都有那一抹红色占据才满意。不一会儿，家家户户的门上散发着浓厚的年味儿。

初中亲情作文篇5

　　还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院20xx年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

　　我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……。”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的'传递。

　　记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

　　亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

　　亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

　　因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

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