（精）亲情的作文5篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的亲情的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
亲情的作文 篇1
世界上最伟大的爱，而亲情却是从点点滴滴中传递，温暖着我们的心。
这天中午，我和来上学，姬旦、马丹走进大厅时，我们看到了一个东张西望的老爷爷，它的头上带了一顶灰色的帽子，身上穿这一件很普通的衣服，脚上穿着一双布鞋，显得很苍老。老爷爷的手里还拿着一个水瓶，很显然他是来给孙子送水的。我们没有在意，有说有笑地上着楼梯，我无意中往后看了一眼，那位老爷爷就走在我们的后面，他粗糙的手抓着楼梯的扶手，他一步一个台阶地上着，每迈一级台阶，都显得那么无力。让人看着很难受。当老爷爷快爬到二楼时，一个男孩来到老爷爷的前面，用力地拿过了水瓶，我心想：这下好了，老爷爷不用那么累地上楼梯了，他的孙子必须会很感谢爷爷的。而眼前的情景却让我们惊呆了，小男孩不但没有多谢爷爷，反而对爷爷大呼小叫的说：“上个楼梯那么慢，渴死我了。”然后就和同学跑回教室了。老爷爷一脸的无奈，慢慢地下了楼。看到这，我的心里像是吞进了铅块，难受极了。
我此刻想起白天的那一幕，心里就很难受，老爷爷对孙子的爱让我感动。而那个男孩的行为却让我有了很多感悟。孙子认为爷爷对他好是就应的，他就像家里的“小皇帝”全家人都围着他转。而他在亲情和关爱的.环境下，一点都不为所动，俗话说的好“不养儿不知父母恩”，我想等他当爷爷时他也不想让孙子这样对待他吧！其实在我们这个年龄段里这样的状况不胜枚举，而我们就应从小事中学会做人、做事。
爷爷对孙子的亲情是骨肉相连的浓情，是无私的爱的奉献。我们要以感恩之心去回报他们的爱。
亲情的作文 篇2
或许是一种怪癖，我打小就对葡萄干产生了一种抗拒，每次看见葡萄干就躲得远远的。
那日黄昏，细碎的光辉透过窗缝密密的洒在桌上，也洒在了母亲的手上。我一出房间门，看见的`就是这样一幅场景：母亲坐在桌前，正在用筷子小心翼翼的挑着面包上那为数不多的葡萄干，眉目间满是认真。母亲手上的皱纹在阳光的照耀下，似乎变得格外清晰。我走过去，坐在母亲身旁，盯着母亲的动作：“母亲，你这是……”母亲头也没抬的回答：“你不是不喜欢吃葡萄干嘛，我就帮你把它挑了，这样就行了。”伴随着最后一颗葡萄干“屈服”在母亲的筷子下，母亲舒了一口气，仿佛是完成了一件大任务一样，然后将面包递给我，满足地笑着：“这下你就可以吃啦。”
母亲的白发随着风起舞，张牙舞爪的朝着我耀武扬威，似乎是在嘲笑着我没有注意到慢慢老去的母亲。虽然眼眶有些发热，我却依旧咧着嘴笑着：“母亲最好啦！”
亲情的作文 篇3
遥望啊，那故乡的影子，落着失意人谱的诗；那稻穗中的祥和，竟凝结着昔日的丰腴。故乡后的世界，剩下几分惆怅，和他的影儿。
我开始怀恋那屋舍旁撩拨着日幕的榆树了。永远对着行人毕恭毕敬地倚着枝干，这倒缺了几分路人的惊鸿一瞥之感，谁在意它漾着的斑驳。
曾祖父从午后青山中归来后，常与我盘腿坐在那榆树葱蓉的绿荫之下，风吮吸着彼此脸上欲坠的汗珠，这处少了别处争放的花朵。自然我便知，离别是与树与人与景告别后属于自己的黄昏。
春日里的清晨，公鸡报晓声渐渐回环且离别后，曾祖父便教我站在几步之遥的堤岸上，自己俯腰伸手拽开那肆意缠在河中木桩上的铁索。攥着浆把那艘遍布蛛网，残缺，与青苔的船拉近。船倒是悠然自得，伴了曾祖父大半生。他也没想，我亦无思，谁人会掳走一叶载人便欲沉的偏舟，但我们仍自在，谁也不信船会“忤逆”我们，不顾船的颠簸摇曳。我便知，离别是看着自己和他人他物的影在辰中回环。
入城之后，父亲驾着市场上廉价的车供我上学。和那位父亲一样，父亲从未送我至校门，只是见一辆尾部冒着黑黑浓烟的车向来停在校边的小径上。可不同的是，那几近无人的地方，只有他懂，我不懂，我只是迈着步子，回望几眼，督视几眼，我才知，离别是无声的，是匿迹的。
几年后，我又重新沓回了我的'乡土，只不过，在曾祖父那船的堤岸尽头的错落有致的屋舍其中，台面上留下了一张黑白照片和一具箱，隔阂着玻璃，我仍能窥探见那是我的曾祖父，隔着布，我仍能看见他把浆时的笑靥，只是，我在这头，他在里头，锣鼓棒乐，奏着我的天空和心。我的手颤巍着。那是我的曾祖父啊！那个日暮下我的曾祖父啊，我不屑。连“再见”都未提及，都没挥一下手啊！直到那乐声结束后，那笑靥在烈火中成了一抹晶莹。我在他身后，不就是离别吗？这一生，望着亲人接踵着与自己渐行渐远，而和世界沦为敌对？
背后啊，深入浅出啊，那么多，原来都是别离作崇，让我的一切都付之东流再回首莫及。不变的，不只是改变和凋零啊，是我天真，不泯不灭的稚嫩的心啊。
再见了，我故乡的影子，我的诗和世界之初。
亲情的作文 篇4
在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，我的妈妈，却是我一生中的守望者。
还记得吗？你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。
我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。"那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的`，怎么行啊？"你用沙哑的嗓子这样对我说。我的妈妈这是为什么？为什么你要带病还冒雨送我呢？
走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，"你拿伞的话和我不送你有什么两样？"我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢？我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说："这把伞太重拿不稳。"这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。我的妈妈这是为什么？为什么你明明是故意的却装作无心呢？如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢？
到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。我的妈妈这是为什么？为什么你不快点回家呢？为什么我看见你的笑心中顿时充满力量？我想我明白了，都明白了……
后来我在主题为"爱"的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。
是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场；是因为爱吧，你把伞向我倾斜；是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲；是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……
那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心；滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗？
这是留在我心底的一幅，爱的风景……
亲情的作文 篇5
胡马依北风，越鸟巢南枝，对家园的眷恋，对亲人的思念，就像一根无形的彩线，串起我们生命中最美丽、最动人的记忆。因为，家是我们幸福的港湾，亲人是我们坚强的后援；家中有用赤橙黄绿编织出的五彩画卷，有酸甜苦辣烹饪出的五味佳肴，有用喜怒哀乐酿制出的精制家醅家中更有浓得驱不散、化不开的亲情与挚爱，现在，就让我们一起回家里，用心去欣赏、体味、感悟，一定会有无数的精彩呈现在我们眼前。
思家念乡，颂扬亲情，体悟真爱，历来是文章永恒的主题。在中考试题中，更是有不少作文试题要求同学们关注亲情、抒写对亲人的感恩、对挚爱的礼赞。如07年广州花都市的家事，青岛市的孝敬父母，广西贵港半命题作文；08年扬州市的回家，云南省的我爱我的家，郴州市的孝心；09年湖北恩施州命题作文我帮爸爸妈妈做家务；10年哈尔滨市的话题真心换真情，徐州市的感恩；11年金华市的欢乐一家亲等。
审视这些题目，家父母亲真情等词语直接嵌入题目中，明确提醒我们要关注自己的家，关爱自己的亲人，体味家中浓烈的亲情。那么，怎样才能写好这类作文呢？我们不妨从以下方面去思考：
一、关注琐事发现亲情。我们很多人都是普通人，我们的亲人从事非常平凡的工作，因此，我们的生活多是波澜不惊的市井生活，我们家中充溢着的多是细屑琐事。让人感动的亲情，它就藏身于一家人围坐在餐桌旁品尝寻常菜肴的情景中，它就栖息在一家人散坐在沙发上看电视的情景中只要细下思忖，你就会发现：前一天不经意说出的想吃的菜肴，第二天竟然出现在餐桌上，摆在了你的面前；只要细下思忖，你就会发现，父母的唠叨中充满了对你的关爱和期待，他们叫你添加衣服，带上雨伞，他们叫你路上小心，注意安全，朴实、琐碎的话语中充满着对你的'关爱。用笔描绘这一桩桩琐事，我们笔下的亲情定会打动读者的心弦。
二、放大细节彰显至爱。爱无形，需要我们用一双慧眼去辨别；爱有意，需要我们用一颗慧心去感悟。因为爱经常融化在一句平淡的话语之中，经常潜伏在一个不经意的动作之中我们与亲人朝夕相处，俗话说：熟悉的地方没有风景，我们与亲人太过熟悉，我们因熟悉而对亲人熟视无睹，因熟悉而显得非常陌生。我们只知自己的喜好，却不知亲人的好恶，更不易领略到亲人对我们的关爱了。你可曾发现，上学时父母为你理理衣领、抻抻衣角的动作是那么轻柔；可曾发现，家门打开时，门后现出的那一张笑脸父母亲人的语言、动作、神态都有丰富的情感变化，而决定这情感变化的便是你。发掘这一个满含爱意的语言、动作、神态等方面的细节，我们笔下的爱才会具体可感、可爱、可亲。
三、转换角度表现亲情。我们多善从自己的视角来发现亲情、表现亲情，我们可不可以从父母、亲人的角度来表现亲情呢？回答是肯定的。从人称上讲，第一人称固然真实、亲切，但第二人称、第三人称也各有所长，因此，写作时，人称的变换，既是视角的转换，也是为了多层面表现亲情的需要，亲情也会因人称的变换而表现得更加动人。从内容上看，我们可以写自己从家中感受的亲情，还可以写自己为亲情而做的加法，甚到可以以物睹人，从物角度来表现的亲情，这些让我们所写的亲情更有个性。当然，这对我们写作者来说，也是一种挑战。
四、营造氛围渲染亲情。红花虽妍，尚需绿叶扶持；袅娜的云幔，让明月越发莹洁。我们描绘亲情至爱也不例外，同学们不是没有发现亲，更不是没有感受到亲情，但是我们笔下的亲情要么失之苍白，要么失之浅露，缺乏应有的强度与张力。一个很重要的原因就是我们没有对亲情进行烘托与渲染，直接描绘亲情固然重要，但为亲情营造一个诗意的背景，或者将亲情融入到亲人的语言、动作、神态之中，使亲情的韵味绵延悠长，让亲情直达人们的心底。
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