亲情的作文经典（4篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的亲情的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲情的作文 篇1
傍晚的小巷，清静中多了几丝喧嚣，下班的人们踩着匆忙的脚步从那如风的桂花树旁走过，竟丝毫没有停下的意思，前方是他们永恒的目标。
我穿梭在他们中间，嗅着那缕沁人心脾的桂花香，仿佛一切又回到了从前，回到了那个桂花飘香的岁月。
因为对桂花香的特殊喜爱，让我从小便迷上了香味四溢的桂花糕。
每天放学时，奶奶都会踮着小脚在校门远处眺望着，生怕我找不到她。那时的放学铃声是我最爱的音乐，那是我融入桂花香的前奏。
在校门口，我会很快找到奶奶，虽然她并不出众，但似乎总有一根线连接着我们，把我正确地引到她身旁。
她牵着我的小手，就像老树皮紧紧地裹着嫩树皮，相依相偎的亲情是一种无言的美，说不明，道不尽，即使在寒冷的冬天也让我如沐春风，倍感温暖。
小巷的尽头，便是我们的目标，那潮湿的空气中氤氲着桂花糕的香味，掺和着小贩的吆喝：“桂花糕哟，香甜的桂花糕哟。”更是让我嘴馋。
看着一脸馋相的'我，奶奶满脸微笑地掏出了那个装钱的小包，摸索着拿出一元纸币，那带着奶奶体温的一元纸币在我的目送下进了小贩的包，得到的便是我想要的桂花糕了。
奶奶坐在我身旁，眯着眼微笑地看着我吃，这似乎是她最开心的事了。
乳白的桂花糕随着我上下齿的磨动，渐渐由大块变成小块再变成细末，满嘴都是那股清香。直到那最后一个饱嗝儿，我才舔舔双唇，满意地冲奶奶笑。
常常我也会问她：“奶奶，您不吃吗？可香呢，可甜呢！”她笑笑，指着她那满嘴的蛀牙：“奶奶牙疼呢。”
这一切都像桂花香一样，封存在空气中，成了往日的回忆。如今，小巷的夕阳里再也不会有：一个老人，紧紧牵着她孙女的手，行走在香甜的桂花香里。
奶奶，您在远处还会微笑地看我吗？
亲情的作文 篇2
一、 教学目标：
1、引导学生关注生活、关注家庭，从平凡的生活中发现真善美，感悟真情。
2、引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。
二、过程与方法
1、采用语文与艺术相结合的方法，创设情境，调动情绪，激发灵感。
2、学生听说读写与教师点拨相结合，表达生活中的亲情美。
三、情感态度价值观
引导学生理解父爱母爱，体会父母的艰辛，学会感恩、回报。
教学重难点：
引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。 教学准备
搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学时间：1课时
教学过程
课前准备
多媒体播放歌手刘和刚《父亲》，创设情境
一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。
二、学生说说有关“亲情”的诗句。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。
“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。
三、教师提问，说说什么是亲情？学生发言
（最好用排比句或比喻句）
师诉；亲情，顾名思义就是亲人的情义，是亲人之间的感情，是关爱，是父爱，是母爱，是手足之情，血脉之情，是长者对幼者的疼爱。没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。
1.同学们，我们阅读一篇关于亲情的文章，请打开《新阅读与作文》的第8页 之前老师布置过预习，下面哪位同学愿意展示自己的风采给我们读一遍
三．学习文本的写作方法、 围绕父亲的两次笑，研读课文
概括文章内容
问。这篇文章写了一件什么事？生答
1、 父亲创造了怎样的奇迹？用文中的语言回答，并划出来。[出示：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。]
小结：按照常理，心脏被洞穿的人，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天[板书：多活三天]，并且微笑着面对他的女儿，面对人生。
2、 快速浏览课文，父亲笑了几次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。]
自由读，从这两小节中你读懂了什么？（根据学生反馈进行学习）
（2）你从父亲的笑中体会到了什么？
[板书：爱]
（3）指导朗读。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵达的'前夜，父亲来到女儿的身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？ 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。]
自由读。给“刻”换词，为什么这里用“刻”，而不用其他的词呢？（父亲在这刻下的仅仅是个吻吗？）
2）抵达前，父亲还为女儿做了什么？[出示：以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。]
（3）父亲做这一切时真的是“照常”、“一切如常”吗？（不是）生述说理由。
（4、 从这两次笑中，你看出这是一位怎样的父亲？[板书：] 伟大
四、 深入理解，回归整体。
亲情的作文 篇3
亲情如黑夜里的星光，给我带来光明；亲情如冬天里的炉火，给我带来温暖；亲情如沙漠里的泉水，滋润着我的心田。
我记得两年前的一天，放学时下着倾盆大雨，我一个人在校门外急的走来走去，心想：爸爸妈妈怎么还不来接我，别的同学都被家长接走了。天越来越暗，雨 越下越大，树像鬼的影子一样，只听到窗户啪啪的响着，这时，有两个熟悉的身影向我走来，我一看是爸爸妈妈，幸福的`眼泪夺眶而出，这时候妈妈过来问我：“冷 不冷？，我们来晚了你等着急了吧”。爸爸从塑料袋里拿出了一双雨鞋，在微弱的灯光下我看到是一双粉红色的雨鞋，接着拿出来雨伞和一件厚衣服，这时候一股暖 流涌遍全身。在回家的路上，爸爸妈妈牵着我的手。风越来越大，雨也越下越大，但是我却感觉很温暖。回到家，我的衣服只是湿了一点，可是爸爸妈妈的衣服却是 湿了很多。爸爸说：“去换一件衣服，我去把这件衣服给你洗洗。”爸爸在洗衣服，妈妈在做饭。一会妈妈叫我和爸爸去吃饭，在橘黄色的灯光下这一切显得格外温 馨美好。
每当我想到这件事情，我都会觉得无比幸福。
亲情的作文 篇4
从小我便爱吃栗子，那时的我，总爱用那嫩嫩的小手，剥开它硬硬的外壳，露出那金灿灿的仁儿，那鲜嫩的仁儿，就像一只大手牢牢地抓住我心。于是乎，我的口水总是情不自禁爬溢出嘴边。狡猾的你便在一旁偷笑，嘴里还不时地说：瞧，我们家出了小谗鬼。我害羞地笑了，你也笑了，小小的屋子，被那浓浓的栗香罩着。
时过境迁，如今，我已不再是那个小小的我了，我已经张开渐渐丰满的羽翼在16岁的天空翱翔。而你，也不在是当年那个强壮的老人了，那岁月的年轮深深刻入你一个花甲老人的脸颊。你那花白的发迹，总在总在风中飘舞，我觉得童年充满栗香的幸福，似乎离我们渐行渐远。
那天，推开家门。突然，我又闻到了那股熟悉的香味，一袋子栗子悄然倚在桌前。是你，爷爷，把那久别的回忆领回家中，我不顾一切的`扔掉沉沉的书包，冲到桌前，你用你那苍老的手为我剥开那硬硬的外壳，指缝间那浓浓的栗香又一次弥漫了小屋，你的手颤动着，可眼里却载满失意，一枚枚板栗有露出那灿灿的身影，你却一个也没吃，把剥好了的栗子往我这儿挪。我说：爷爷，你也吃呀。你总说：我牙咬不动了，你要多吃一点。
暗暗的灯光下，你的手指仍在摩挲。隐隐约约地，我看见那亮亮的碎屑塞满你的指甲缝，突然一股酸味涌上心头。我伸出手也来为你剥开了，一枚枚板栗，那圆滑的仁儿，就像一颗心脏，跳动着，我把它塞进了你的嘴里，你的嘴角轻轻地上扬，一种幸福的表情顿时洋溢在你的脸上。
原来那香甜的板栗，还有一种味道叫做幸福。
一颗小小的板栗，让爱，在我们彼此的心中氤氲。
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