亲情类作文

时间：2024-05-08 15:50:51 亲情作文我要投稿

[精华]亲情类作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的亲情类作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[精华]亲情类作文

亲情类作文篇1

　　亲情，是妈妈春风似的温柔，给你信心；亲情，是爸爸黄河般的爱豪迈，给你坚强；亲情，甚或是自然世界里感人的演绎，令你动容……亲情，是生活中的点点细节，如淡淡的冬日阳光，轻轻温暖着你，如绵绵的春风细雨，悄悄滋润着你……

　　在一个热火朝天的夏天。我正和小伙伴们在一起捕蝉，我们玩儿的可高兴了，也不光太阳爷爷“发愤”了。我们一直捕啊！大约捕了七八只吧！我们才坐在树底下乘凉。我莫名其妙不知怎么了，头痛了起来，脸色苍白，头上直冒虚汗。小伙伴们见我这样，就送我回到了家，妈妈二话没说，就连忙背着我向医院跑去。我把头抬起来，有气无力的`对妈妈说：“妈妈，我们去哪儿啊？”“去医院！”“妈妈焦急的说。“可是到医院还很远啊！我们不去了吧！我没事儿。”我装着一副好腔调说。“不行，一定要去，再远都的去。”妈妈的话中略带些严厉，我被妈妈的话吓住了，不敢作声。过了一会儿，我就迷迷糊糊的睡着了。

　　“ 梦子，梦子，快醒醒。”妈妈大声的喊叫。“妈，干什么啊？”我回答。“你看医院到了，快让大夫检查一下吧！”妈妈笑着对我说。我深情的望着妈妈，眼里已热泪盈眶。“傻孩子，哭什么，妈不累。”妈妈温柔的说。我走到大夫面前，坐了下来。想大夫说明了当前的情况，大夫说我中暑了，要住三天院。我和妈妈来到病房，我坐在床上，笑着说：“妈，您辛苦了，我爱您。”我便亲了妈妈一口。“我也爱你。”妈妈慈爱的说。我望着妈妈那深凹的眼睛，眼角的皱纹。眼泪就如洪水般涌了出来，止也止不住。在以后的几天中，都是妈妈细心的照顾我，我才出了院。

　　妈妈呀！雨天您为我送伞，冬天您为我送棉袄，失败是您鼓励我，成功是您提醒我……您的爱就像小河一样源源不断流进我的心中。

　　妈妈呀！我能用什么来回报您呢？

　　教师评语：原来柔弱女子也有一颗汉子的心——捕蝉，温柔慈爱的妈妈并没有责怪因捕蝉而生病的“我”，心里想的念的都是“我”的健康，感谢妈妈！

亲情类作文篇2

　　随着期中考的到来全家人开始紧张起来，我也不由自主的紧张起来。爸爸也开始紧张起来，因为他要在外地建新的厂房，现在是建厂房的关键时期，容不得丝毫马虎，天天工地家里两边跑。

　　因为明天就要考试了，为了要应付考试，我每天复习到十一点多，我才疲惫的躺在床上。在我熟睡的.时候，我突然起来喝水，发现有人在开门，‘咔’门开了，发现原来是爸爸会来了，那魁梧的身体、散乱的头发、脸上带着疲惫、岁月无情的在他的脸上刻下一道道痕迹，他的裤脚好像被什么东西刮烂了。只见他一回到家，悄悄地把门关上，摇摇晃晃地把鞋换上，这时他看见我，问我：‘怎没这么晚还没睡啊’。那憔悴的声音令我感到有些心酸，我看了看钟，都凌晨两点半了，我回答他说：‘睡觉醒来喝口水，等下就睡’。他望着我，用那苍老的声音跟我说：‘早点睡，对了、明天考试加油’。听了他这句话我心里的辛酸又加升了，我说不出话，只好点点头转过头去房间睡了。我仿佛睡不着心里回应着父亲说的那句话，我睡不着，眼睛仿佛湿润了。

　　我不经想起了那一年，那时我小升初的那次考试，爸爸抛下手中的工作，特地来给我助威。他还还开玩笑的说如果谁考上惠高，我惠高后门那栋楼就归谁，这栋楼收到的房租就当零用钱。父亲早在几年前就在惠高附近建了栋楼，还在那里特地留了一间房，以避免我们在考上惠高的时候住不了宿。他为了我们的学习，费了不少心思，为了我们以后能够更好的生活，他早出晚归，他头上的白头发比奶奶的还多。他为了我们，腰经常疼痛，有时疼得直不起腰。记得有一次，父亲腰疼，为了不让我们担心，他选择躺在床上，说自己要先睡了，他强忍着疼痛笑着叫我早点睡。我看着他的影子蜷缩着，我不禁流下泪来。我要上考场了，他笑这对我说：‘努力考个好成绩’。说完，他转过身，勉强的对我笑，我知道现在这个季节父亲容易腰痛，他风湿又犯了，我看了他一眼，父亲的影子好像高大了许多，我眼睛又湿润了。

亲情类作文篇3

　　一、教学目标：

　　1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。

　　2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。

　　二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。

　　三、教学工具：多媒体

　　四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。亲情文章“链接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷叶母亲》（冰心）；

　　3. 散文《我与地坛》（史铁生）；

　　4. 小说《一碗阳春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心无价》（毕淑敏）；

　　6. 散文《一壶“救命水”》（杨格，《读者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母爱》（佚名，《时文选粹》第四辑）

　　8. 散文《一袋父母心》（马相才，《时文选粹》第五辑）

　　五、教学过程：

　　（一）导入：由国际家庭日的徽号引入，屋檐下心连心，屋檐下演绎着一份份关爱，亲情在这里衍生。亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲……世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。

　　（二）听一听：

　　播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词：那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼。就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷。就是那个秋天，再也看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼。不要离开，不要伤害。我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。这是一个夜晚，天上宿星点点，我在梦里看见我的妈妈，一个人在世上要学会坚强。你不要离开，不要伤害，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，我愿为他建造一个美丽的花园。

　　在音乐声中介绍故事背景：看过去年3·15晚会的人们可能都还记得，晚会最开始的那首歌——《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.……1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许……，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

　　同学们，还记得唐山大地震中那个咬破食指、以血代奶、延续儿子生命的母亲吗？还记得海峡对岸那个投身火海、勇救女儿、烧毁容颜的母亲吗？还记得媒体报道的那个千里寻凶、风餐露宿、为儿雪恨的母亲吗？谁说母爱没有深度？爱到极致，母爱足以惊天地、泣鬼神！或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们的父母亲也没有这些壮举，那么润物无声的难道不是母爱吗？请看下面这篇学生习作。

　　（三）读一读：

　　一碗馄饨

　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

　　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

　　面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

　　老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

　　老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

　　这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

　　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

　　（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听，好吗？

　　（1）请举手的同学回答。

　　（2）教师小结：当你想起这个人的时候，你们之间已经产生了一种默契，在这最近的空间中，心与心最容易产生撞击。刚才从同学的叙事过程中，我们进一步理解了这两个字的含义——感动。原来在我们的生活中，有那么多的感动，曾经使我们感动的那一刻，可能来自于我的母亲、我的父亲、我的外婆……这份感情往往凝系在一个情感的核上，我们把这情感的核叫“动情点”。同学们写时，也一定要选取最熟悉、最动情的生活画面。

　　（五）议一议：

　　如何让作文生动传神，富有感染力？学生讨论总结。

　　1、写真人真事，亲身经历。

　　多媒体显示相关名言：

　　① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　　②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” ——冰心

　　③情真，语不雕琢而自工。 ——沈德潜

　　④真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。

　　2、抓动情点，由小事见真情。

　　散文《背影》为我们讲了一个动情的故事，这是我国现代著名散文家朱自清与他父亲的故事。在这故事中，作者流了4次泪，为什么？

　　（1）略读文章。

　　（2）简单点评。

　　小结：原来我们生活中的爱还寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它。这篇文章父对子的爱的形式是“一袋橘子”、“一封来信”；子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西，如“一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发”……都能寄托一种感情。想一想，告诉我，在这些东西中能寄托一种怎样的感情？或者你能举一样东西，他也曾经抨动着你的心弦？

　　（1）请举手的同学回答

　　（2）小结：这些情感往往凝聚着在一件细小的东西中，只要你是一个细心的人，在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西。所以说，我们的生活不是平淡枯燥，，而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的有心人，要善于发现那些看似微不足道的小事所蕴含的感人之处，善于捕捉自己内心的每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动，还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。上帝是公平的，只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。

　　3、通过鲜活的细节来表现人物。

　　教师进行一些个性化、特征化的技巧指导： （1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

　　（2）特征化的`细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征 精彩细节示例之一

　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

　　《背影》中，父亲对儿子的爱用这样的动作细致地表达出来了，这个细节描写胜似千言万语。

　　精彩细节示例之二

　　学生习作《感受亲情》：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

　　这里运用细节描写来表现亲情的温暖。

　　（六）练一练：

　　写一篇真情作文。通过阅读感人文章和同学们的总结，想必同学们心中早已是千言万语涌上来，急待用文字来抒发自己的感情了，那么，这是一次机会，相信这篇作文定是一篇成功之作。请以“感悟亲情”为话题，写一篇作文。

　　要求：1、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生。

　　2、提倡写散文，能有亮点。真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语。