（集合）亲情作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的亲情作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲情作文 篇1
突如其来的冷空气一次紧接着一次的袭来，气温一下子降了二十几度，“甲流”也变得更加猖狂。学校里很多同学都感冒发烧了，虽然我提前做了预防工作，但是还是被流感击中了。
天一亮，爸爸妈妈就带着我去医院。医院里早已挤满了人，挂号、排队、找座位，跟集市般热闹。看着这熙熙攘攘的人群，一个个戴着口罩的面孔，我感到恐惧和紧张，怕自己得了“甲流”。验完血，医生说是流感得挂针。于是，取药挂针，一直到下午三点多才回家。
晚上，躺在床上只觉得头晕晕乎乎的，口干舌燥，身体烫得像个大火球。妈妈给我一测体温，高达39.7度。爸爸连忙打电话给熟识的医生，挂完电话，迅速地披上外衣，急匆匆地给我去买药，外面气温很低，还下着小雨，可爸爸连伞都没带。妈妈按照医生的嘱咐，端来温水，不停的`给我擦身体降体温。不一会儿，爸爸就买来了药，顾不上脱掉湿漉漉的外衣，给我倒了一杯开水，让我赶紧吃药。
迷迷糊糊中，看着妈妈为我忙碌的身影，看着爸爸为我焦急的样子，想想他们一整天都陪着我。这一刻，好感动，觉得好幸福，我是世界上最最幸福的人。
虽然，我不幸被感染了流感，但是，我又是幸运的，我有疼爱我的爸爸和妈妈。经过这次重感冒，让我深深地体会到了浓浓的亲情。
亲情作文 篇2
情感之路婉转，爱付与了谁？父亲，我走不进你的内心，我真想窥探：生母和续母在你心中的份量孰重孰轻？你平平凡凡的一生中，有什么快乐，或悲痛，在敲打你心灵的鼓面？又有多少波涛细浪在你起伏的胸膛咆哮？
记得：一次我从学校回家，在未进家门时，听到你拉奏的二胡声，那是我今生今世聆听到的最可怕最幽怨的声音。琴弦声音之低沉如泣如诉，仿佛深山密林小溪幽幽呜咽，又似天边沉沉的雷鸣。多年以后，我方知道，那天，是你在追忆一段已逝的情，一个你难忘的日子——你深埋的感情，总难被人察觉。你的内心不知是否有一座沉寂的火山？如今看来，你有生之年都将要在沉默中，你不会让我看到你韶华已逝的情感火焰灰飞烟灭。人生缘聚缘散，来来往往。生母给予你的快乐、愉悦与幸福，你会在夜阑人静的深宵悄悄地回味吗？你和生母的诀别，有多少难舍？又有多少无奈？哦，父亲，你爱我的生母吗？人们都说，我的面容就是生母面容的再版。如此，父亲，我站在你面前可否勾勒出你无边的遐思，长夜漫漫，会令你夜无眠，今世无眠否？
当你取了续母后，我很久很久没有听到你的二胡声了。
生活的重担像一座山，像远处恶狠狠迎面扑来的层层乌云，沉沉地压在你瘦弱而隆起的背梁上。
你那把残旧的二胡，还能奏出二泉映月那低沉、压抑、悲鸣的弦音呢？还是能奏出高山流水那样奔放、激昂、委婉的妙音呢？
生活的苦难，岁月的磨盘，以无与伦比的`盖世神力，将人类的情感无情地碾磨成齑粉。如果说，苦难也可谓之峥嵘，父亲，你的峥嵘岁月，已将你的生命侵害；如果说，大喜大悲是人生的一种荣耀，父亲，你的荣耀，已将你的快乐扼杀，已将你的幸福侵吞 。
浮动的华光，溶溶地洒落，像上苍倾倒水银，大地一片苍白。你常常独坐阳台处，远眺的神情，让我铭心刻骨；我忘不了呀，在某些特别的日子里，你偶尔拉奏二胡时的神情：时而呆滞，面无表情；时而欢快，热情洋溢；时而痛苦，悲怆，像阴沉沉的雨天，风啸啸，雨凄凄；时而又像碧空万里，湖波清漪，莺歌燕舞。我久久地伫足月光中，心里一片苍凉，那不能承受之弦音丝丝扣情，声声颤心。父亲，我忘不了呀，你的二胡声，你的白发笼罩的面容，你的白发笼罩的忧郁悲情的苦笑。
亲情作文 篇3
人生离不开亲情，人间自有亲情的存在。你相信亲情吗?那么听了下面的故事就会明白了。
从前有个女孩，她的爸爸很早就离开了她和她妈妈，她和妈妈相依为命，可是她妈妈却不幸得了不治之病，她妈妈怕她受不了这个打击，因为她已经失去了爸爸，她不能没有妈妈。日子一天一天的过去了，女孩始终不知道妈妈不久就要离开人世间。
过了好一阵子，她妈妈不想在瞒她了，因为让她早点知道自己(妈妈)还可以安慰她。女孩知道后很伤心，但是她知道妈妈也很伤心，也很舍不得她，她忍住泪水安慰妈妈，她实在不能接受这个事实就跑了出去哭，因为她不能在妈妈面前哭，这样妈妈会很难受的，她才13、4岁啊，上天为什么对她这么不公平呢?让她面对了失去爸爸，还有让她接受即将失去妈妈的'事实，她对着大树哭了起来。哭后她想起妈妈，她要珍惜和妈妈相处的日子，她把眼泪一擦，又会到的家里。
她每天都在尽所能在照顾妈妈，妈妈每天都看着窗外的树，春天来了，树叶还不绿。母亲说她可能看不到树叶绿了，女孩听了，很想哭可是她忍住了，她对妈妈说：“妈妈，您不要这样说，你会看到树叶绿的，会的。”说完女孩又跑出去了，她真的很舍不得妈妈。
接着，每天女孩都会将一片嫩嫩的、绿绿的树叶给妈妈，妈妈知道，这是女儿摘下并不绿的树叶然后用绿色的彩色笔涂上的。
最终，女孩的妈妈终于走了，女孩大哭起来，她来到那棵树下大哭，毕竟是这棵树让她妈妈得到了一丝丝的慰藉，女孩从此终爱绿色，因为绿色让她感到母亲的存在和对她的期望，那就是无论怎样都要努力的活下去。
这是一个真实的故事，我不是那个，但我好同情那个女孩。我们都很幸福，爸爸妈妈都在我们身边照顾我们，我们还为爸爸妈妈不依从我们的意思而对他们大发脾气实在是太不应该了。我相信女孩会得到社会的亲情的。
亲情作文 篇4
爱没有重量，爱不是负担，爱是一种味道。
——题记
夜，流泪了。
不知何故，心酸的突然流下泪来，明天我便要离开了，离开这片原本属于我的乐土，望看您忙碌的身影，看着您日渐笨拙的动作，听着无奈的叹息，想起儿时的我的您……..
爱是炊烟的味道。不早了，您早起的床开始做饭了，而我缺躲在被窝里迟迟不肯露头。闻到丝丝炊烟的味道心底的弦被拨动了。望这从门缝中滤过的丝丝炊烟，犹如夜当然精灵点缀着的迷雾。穿起衣服，炊烟已侵满整个屋子，看着门缝中您来回穿梭的身影，听着您被炊烟呛起的咳嗽，闻着和炊烟混在一起的汗香，我喊着您………
“奶奶快过来，您快来！”我知道您忙活了一早晨累了，所以想让您停一阵歇一歇，可是我知道您不愿意。只有想法子让您愿意。嘿嘿……..“奶奶我的裤子昨天弄破了，您帮我补上吧！”说着便拿出小板凳让您坐下给我补裤子。
裤子补好了，我知道您又要去忙活了。闻着裤子上淡淡的炊烟，含这您对我我的爱。
爱是肥皂的味道。您总是笑我调皮，是啊！我是很调皮，可这调皮是对您的专利，因为只有您理解我难以言状的孤寂，那消耗着我的`热情，也只有在您面前，我丝毫不用避讳什么，在您面前我是透彻的。拿着我因贪玩弄破的衣服，您拿起肥皂在细细的揉搓这，衣脚，衣领，袖口，袖脚，您一一的搓洗揉搓着，肥皂透在您的手上闪耀着五彩的光正犹如您幸福地笑。
泡泡淡化了，可它却浸进了衣服纤维的最深处。衣服在阳光和微风的帮助下渐渐的化干，您仔细的铺平，用手扶去褶皱，叠整齐放在我的床头。我把头深深的埋进衣服中。贪婪地吸着肥皂的香味，泪水也随着我的感动浸进了衣服里。因为那肥皂的清香里便是您对我深深爱的味道。
一缕朝霞将托起一轮新的太阳；一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁，一种香味将承载的感动……
爱没有重量，爱不是负担 ，爱是一种味道。
炊烟、肥皂香，即便是在浅淡的味道，对于我来说都是沁入灵魂的感动。人生是一条由情和爱编织的五彩飘带。飘在地上，让你狂，让你闲，让你笑，让你爱让你恨……
夜，流泪了，是应为爱。
亲情作文 篇5
因为我一回家就有好多事情要干，做作业、练习数学、练琴占了我大部分的时间，自然而然，和爸爸妈妈沟通的时间就少了，所以，餐桌上就成了我们一家人谈笑风生的地方。
妈妈在餐桌上对我的态度是多变的，有时严厉，有时慈爱，有时苛刻，有时宽容。
妈妈告诉过我，对女孩来说，最重要的不是外貌，不是衣着，也不是钱财，而是修养。而餐桌上的礼仪往往能看出一个人的.修养程度，所以妈妈对我这方面要求特别苛刻。比如不能把腿放到椅子上，不能挑三拣四，吃东西不能发出很大的声音……每次我只要一这样，妈妈就会训我一顿，弄得我很不开心，又很无奈。为了做一个有修养的女孩，只好听老妈的了。
虽然吃饭的时候总是少不了妈妈的唠叨，但我依然很喜欢这段时间。
妈妈总会在吃饭时和我们说一些好玩的事，我和爸爸也会把同样好玩的事情讲给妈妈听。当然，有时妈妈也会说一些烦心事，我也会给老妈出一些绝妙的馊主意，这些鬼点子通常都会让妈妈笑得前仰后合，我也为此很得意。
妈妈每次吃饭时，尤其是鱼，她都会把最好吃的部位留给我，而且老妈每天做的饭的营养很均衡。她说过，要不是我在家，她才不会吃得那么丰盛，吃碗方便面就行。我就想，如果我不在，老妈就会吃没有营养的食物，我一定得天天陪着老妈，让她和我吃一样有营养的东西。
餐桌上的亲情也许很简单，可它的价值却是无限的！
亲情作文 篇6
亲情之爱，是一切美好感情的基石。通过这次“表达·交流”综合实践的设置，引导学生用心感受生活中无处不在的亲情，接受一次爱的洗礼，感激亲情，丰富自己的情感世界；并通过同学之间的交流，了解亲情的丰富内容和多样表现，进而丰富对于亲情的感悟和认识；最后通过“亲情”主题写作活动，内化关于亲情的感悟和认识，学习用适当的语言形式表达自己的真挚情感。我认为教学重难点：1．创设情境，唤起学生的情感体验。2．学会表达学会感恩，学会用适当的语言形式表达自己的情感。
课讲完后，感觉不是很顺畅，有一种不是很透彻的感觉。其实，作文教学最重要的是要有自己的独特体会，在上课中要有个性化的理解。但无论如何解读，终极目标一定是唤醒学生体验，然后引导去写。体验被唤醒后，学生就有了可说的话，也就是有了写作素材。在引导写作中，在技巧的指导中，一定结合具体的材料，或文本或学生的当堂作文。
一、 放平心态。
虽然是一堂竞赛课，但一定要淡化竞争性，当成普通课来上。课备的再熟练，准备的再充分，紧张都会让课变形，效果大打折扣。老师的紧张会传染给学生，心态的失衡，会影响交流沟通。本节课由于莫名的紧张，节奏有点乱。在“说一说”环节后，本来设计板书“点滴言行”四个字，也即解决选材的问题。结果遗漏了，当发现的时候已经到了“议一议”的'环节了。本打算本环节后板书，可是又莫名其妙地忘记了。于是只好在快结束的时候补上了，虽然也算完整，但时机不好，应写在该写处，水到渠成，顺理成章。
二、 关注生成。
在备课时，往往预设了多种情况。预设不能不考虑，但是预设往往偏离此课此生此时的具体情形。预设会出现与学生交流时产生一种隔靴搔痒的感觉，交流成了各讲各话的表述，很难形成统一意见，难以达成具体目标。学生的回答本来很好，但如果缺乏及时的肯定，就会错失激活更多学生思维的有效时机。有一个女生在回答亲情故事时，讲了一个书上的事，并补了一句经典的话，亲情不能等。此时应该顺着此生的不能等往下引导，我们该怎么办？这样一引，就会转到如何感恩，如何表达对亲人的理解上来。可我当时的处理，仅仅是一句重复：是啊，亲情不能等。
三、 直指目标。
任何一堂课，都应该有一个具体可行的目标，课就应该围绕这个目标去推进，去展开。无关的或不要紧的细枝末节，一笔带过。所谓的精彩，只包括达成目标的过程中教师的巧妙点播，学生的有机生成。在讲述亲情故事中，我讲了一个自己的故事。也许太投入，没把握好情绪，在说的时候数次哽咽，以致影响了教学的进度。作为一名老教师一定要控制好自己的情绪，导演的任务是营造氛围让演员去表演，如果自己失控了，演员去做什么？
四、用好材料
在营造氛围，创设情境时，用材料一定要注意贴近学生生活实际，个别的特殊的例子没有代表性。例如韩红的《天亮了》创作及背后的故事，虽然感人，但不具备普遍性。我选用的是《天堂午餐》，极其贴近生活。其内容是《天堂午餐》讲述的是一个年少轻狂的儿子，平时对母亲的辛劳不以为意，甚至对唠叨的母亲发脾气。当母亲擦地时，儿子不耐烦地说：哎呀，别挡着我！当母亲叫儿子吃饭时，正在上网的儿子却回答说：别叫了，烦死啦！面对母亲“我什么时候才能吃上你给我做的饭”的期盼，他毫不在意地回答：“妈，等您老了，我天天做给您吃。”而当母亲猝然过世后，追悔莫及的儿子悉心给母亲做了一顿午餐，可是再也见不到妈妈的身影……在让学生谈一谈哪一点让你感动时，我的引导不是很到位。导致了材料使用不充分。再好的材料，不能化为自己的东西，也会给人以言犹未尽的感觉。
整节课虽然有遗憾，但是我迈出了这一步，对我的教学生涯，对我的成长意义非凡。我从来没有这样思考过平时随意布置的作文该怎样去上，一番探索，一番比较，一番纠结，收获多多。它让我懂得了该如何去引导学生写作，让我对自己也有了更深的认识，让我知道了下一步我前进的方向在哪。
亲情作文 篇7
我有一个幸福的家庭，爸爸是一家之主，顶梁柱，威严慈爱。妈妈则是我的保护神，温柔体贴。我们一家就这样幸福、安定地生活着。妈妈的爱是夏日那清凉的风。那是一个炎热的夜晚。外面没有一点风，家里的空调又坏了。房间里，床是热的，衣柜是热的，书桌也是热的，虽然家中打着电扇，可吹来的却是阵阵热风。我坐在椅子上，转着笔杆，看起来在思考问题，事实上却心不在焉。这时，突然停电了，家里一片漆黑，妈妈走过来，说：“葛格，那么热，我们还是出去走走吧。”我心中一喜，欢呼到：“太棒了！反正这种环境里我也做不好作业，我们走吧！”我和妈妈来到电影院门口的公园里，我们坐在石凳上，我拿着书，看了一会儿，心里便烦躁起来。妈妈不时地望望家里的方向，看看电来了没有，可等了好久，也没等到电来。已经九电了，妈妈见时间已晚，便对我说：“葛格，不早了，我们回去吧！”“好吧！”回到家，我和妈妈洗了洗汗流浃背的身子。我来到房间里，躺在热乎乎的床上，心中不免有点焦躁。这时，妈妈走了过来，对我说：“睡吧，过会儿就好！”
果然，过了一阵子，我舒适了很多，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，我抬头一看，妈妈正拿着扇子为我扇风。扇下吹来的风多么清凉，像妈妈的'爱！爸爸是严厉的。一次，我不小心把爸爸的杯子摔坏了，这个杯子是爸爸的宝贝，他从宜兴带来的工艺茶杯，眼看爸爸就要回来了，我急忙把玻璃碎片扔进了垃圾桶，装作若无其事的样子。不一会儿，爸爸回来了，我见了，心似乎跳到了嗓子眼，爸爸正要喝水，突然发现杯子不见了，便问我：“葛格，我的杯子你看见没有？”我心中一紧，感到有只兔子在“砰砰”乱跳，结结巴巴地回答，“我……我没看见！”爸爸似乎看穿了我的心思，向我射来严厉的目光，似乎在说：“小孩子撒谎可不好啊！”我只得老老实实地向爸爸承认了错误。爸爸听了，点点头说：“这才是我的好女儿麽！”爸爸的爱是严厉的目光。拥有父母的爱，我是世界上最幸福的人！
亲情作文 篇8
亲情是什么？亲情是一颗明星，在黑暗里帮我打开明亮的窗户。亲情是什么？亲情是一本字典，在字典里寻找答案。亲情是什么？亲情是一种享受，在享受里感受亲情的`快乐。亲情是什么？亲情是一盏台灯，台灯让我感受亲情的温暖。
其实，亲情是一种爱！
亲情作文 篇9
世上有很多东西，自己失去了才懂得珍惜。时间、友谊、童年……是一个个玲珑剔透的水晶球，摔碎了，就无法挽回。于是，每当夜深人静时，我总会在暗淡的灯光下捡起碎片，尽情回味。
岁月如水，多少个花开花落，多少个春夏秋冬，多少个潮汐涨落……已悄然而逝。往事如风，猛然回首，我已不再是原来的我。也许是翅膀日益丰满，扬起的'风帆带我驶出了家的港湾，我的心，越飞越远……
曾几何时，我嫌爷爷奶奶罗嗦而顶撞他们，看到爷爷奶奶无奈地摇头；曾几何时，我没有了与爷爷奶奶的促膝长谈；曾几何时，我看见爷爷独坐窗前，失落的心，忧郁的眼神。我发现，自己长大了，而爷爷却更加苍老了……
昏黄的天空，远近的影子，嬉戏的孩子，还有家门口的猫、狗……一切如故。家中生活依旧平平淡淡，如同冰冻的水面，不能漾起半点涟漪……
虽然我天天和爷爷奶奶在一起，但是他们仍对我很不放心。早上，我要去学校了，爷爷为我收拾书包，奶奶忙着拿出几盒牛奶往我的书包里塞，嘴里还不停地说：“孩子正是长身体的时候，要增加营养。天洁啊，中午要多吃饭，要吃饱，知道吗？”我虽然“嗯嗯”地答应着，心却早就飞了出去。书包里已装不下了，我不耐烦地说：“够了，够了，老师不准吃零食。”奶奶显得很尴尬，轻声说道：“那……那……好吧！”
尽管上学的路我已走过无数遍，但这次走，心里总觉得失去了什么……失去了什么呢？就在这时，一缕阳光刺破厚厚的云层洒向大地。我如梦初醒——哦，原来是亲情，是无微不至的亲情！
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