感受亲情作文

时间：2024-12-16 12:57:48 亲情作文我要投稿

感受亲情作文通用[6篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的感受亲情作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感受亲情作文通用[6篇]

感受亲情作文篇1

　　当代作家阎连科的这部长篇散文，让我久久地沉浸在作者的叙述中，心潮起伏。在感慨之余，我当即发短信，把它推荐给远方的几位挚友。

　　这种情形，在我近几年的阅读中颇为少见。这其中的感动和震撼，来自于作者对生活中大量感人情节的描述。

　　叔求人送礼之后，“我”在山上爆石料，为了多挣几个钱，一干就是十多个小时，甚至40多天不下山；为了给二姐治病，一家人排队给她输血，而大哥却哀求医生不要抽其他人的血，自己一个人输了又输；父亲带领全家整日辛苦，终于把那块向阳的自留地整好了，眼看就要收获，却不得不上缴；

　　哥不认错，大伯用鞋底猛抽他，几个兄弟姐妹跪成一排，苦苦求情，被激怒了的大伯于是一个个抽了过去，“我”再也忍不住了，哭喊着也跪在地上；为了盖新房，为了儿女的婚姻，大伯领着一家男女老幼，在冰冷的河水中，搬运着那一块块成百上千斤的石块，任手脚红肿冻裂，日复一日；

　　参加同事弟弟的婚礼，四叔连夜洗了一件衬衫，却因没有晾干只能尴尬地在屋子内外徘徊；打工两年后，“我”要返回老家，报名参加高考，在异乡的站台上，叔侄俩为了一叠皱巴巴的零钞用尽了心思，你推我让。

　　幅幅感人的画面，无疑是生活的真实再现。这是三十多年前，北方农村的生活，是那些处于社会最底层的普通老百姓的生活，是所有经历过那段生活的人所熟知的。这些平凡而淳朴、卑微而高贵的人，在苦难中不屈地挣扎着，传递着浓浓的亲情，保持着做人的尊严和最善良的人性。

　　描述这些场景时，作者并没有把“我”和父辈们矫情地“美化”，或主观地淡化或掩盖他们的缺点或不足。在追忆昔日的生活时，他还原了一个又一个血肉丰满可感可触的普通的“真人”。

　　泥厂工作的四叔，探亲回家时，不忘一身城市人的打扮。其实，他的工作是那样辛苦，常常被人看不起。“一头沉”的他，在表面甚为风光的背后，隐藏着自己痛苦、懦弱和敏感，在城乡生活的夹缝中苦苦挣扎；

　　是“我”——作者，无情地进行了解剖。“我”一直想逃离土地，企图摆脱家庭生活的重压，在父亲最后想看一场电影时，却没有满足他的愿望，甚至有意无意地理解医生的前半句话，觉得父亲成了自己生活的累赘。

　　照理说，作者完全可以把当时的社会生活描述得更为凄惨，把父辈们的痛苦渲染得惊天动地，像不少追忆昔日生活的作品一样，发出对当时的社会生活的愤怒和控诉。然而，当我品味全书时，感受到的却是在那段艰辛的日子里，亲人浓得化不开的深情，获得的却是一份来自骨肉亲情的深深感动。

　　感人的'力量，来自于作者对人性的深刻理解和认识，来自于他对当时农村生活的细心感受和认识，来自于他对亲情的深入思考和认识。我想，其根源则是昔日弥漫于生活中传统道德的力量，和作者骨子里的敏感和善良。正是这些本真的东西，让我的心随着书页的翻动，逐渐温润柔软起来。

　　新世纪第一个十年即将结束时，我想，这本名叫《我与父辈》的书的出现，值得我们珍视。当然，它所描述的生活场景，已经离我们渐行渐远，这会让那些从小在都市里长大的人，甚至让如今那些三十岁以下的青年感到陌生。但我相信，它一定能唤醒更多的普通人的那段逐渐泛黄的记忆，让他们重新咀嚼那段苦难的日子，重温那已经在我们生活中越来越稀薄的亲情。

　　咀嚼与重温之后，当我们审视当前的生活，感受身边的亲情；当苦难已经不再那么严峻；当物质生活在一天天丰富，我们的父亲母亲们，却在一天天老去。对于他们，我们究竟了解、理解、关心了多少呢？对于身边的其他亲友，我们又做了些什么？在这个纷扰的世界短促的生命历程中，我们又该怎样生活？

　　至此，我突然想到了路遥的《在困难的日子里》，想到了让人景仰的德兰修女，想到了书中父亲的那一声声喘息，大伯那一只抚摩着“我”头顶的手和他的糖果，四叔的那一件送给“我”的衬衫。作者说：“在我的所有作品中，这是一颗钻石。”虽然读他的作品不多，但我想，这话应该是不会错的。

　　如果能从其中选个片段，编入语文课本，也不错呀！如果把这本书推荐给我的学生，他们看后，又会有怎样的感受呢？我那在黄土地上辛劳了一辈子的父亲，如果他看了这本书，又会……唉，坐在书桌前的我，又在胡思乱想了。

感受亲情作文篇2

　　学情分析：

　　现在学生作文的选材，一般不外乎生活和自然。而选材于生活的，绝大部分都是反映父爱、母爱等亲情类的，尤其是初中生的作文。亲情是人类最真最善最美的情感，而有些学生“拥有时习以为常，享受时无动于衷”，写作时便无从下手。其实，亲情始终存在于我们生活的长卷中，让我们于生活的细微处感受亲情，体会真爱。

　　教学目标：

　　1．学会选择典型事例，使文章不落俗套。

　　2．学会运用细节描写，使形象生动感人。

　　3．学会借助具体物象，使情感有所寄托。

　　重点难点：

　　1．指导学生在细节描写中凸显人物形象，深化情感体验。

　　2．指导学生注意留心生活，学会巧妙借助具体物象，使人物情感有所寄托。

　　教学流程：

　　一、导入：

　　有人说，亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。其实任何比喻都不足以体现亲情的内涵，她的本质就是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。今天，就让我们一起来学习怎样感受亲情，体会真爱。

　　二、选一选：

　　过渡语：同学们，一提起亲情，我们不少人就想到父爱、母爱，这本身无可厚非。但能够反映父爱、母爱等亲情的材料很多，让我们比较下面几则材料，选一选哪则材料更好。

　　【投影展示】

　　材料一：农家的屋檐，最多也不过二十厘米。为了不让六岁的我被淋湿，爸爸挡在了我身前。狂风裹挟着暴雨淋漓尽致地砸在他身上，而他背后的我确是温暖无比，没淋到一丝雨。近十年了，那一幕时时浮现在我眼前。

　　材料二：

　　我不知道正拍着的是什么电影,只见平时一脸严肃、身材不高的他,头发留得老长,嘴上有一绺小胡子,叼着烟,脸上满是痴笑,跟在一群人后面,跳来跳去,挤眉弄眼地说着台词,极为可笑又可鄙的样子。人家喊一声“冲”,他便跑在最前面,然后两群人打起来,他被打得倒在地上,被一双双脚踢着,他在地上滚来滚去,啊啊地叫着躲在一旁的我再也忍不住,哇地一声哭了起来。演员们都停了下来,他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑着:“是我女儿呀。”然后跑过来搂住我说:“这是演戏呀,假的,假的”人家都笑了,觉得这个女孩儿傻得可爱,都来劝慰我,可是我的泪水还是止不住,很快打湿了他的衣襟。

　　材料三：

　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲

　　的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）甚么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。

　　（师生交流）教师总结：以上三则材料应该说都是反映亲情不错的材料，但相比之下，材料一明显显得较为普通，细细想来，一位年轻的父亲在雨天为自己六岁的女儿遮风挡雨是再正常不过的父爱表现了；材料二写一位父亲因家境贫寒，为了给女儿挣高额的学费，去做一个“当配角”的群众演员，这种父爱表现就显得较为典型；材料三出自著名文学家胡适回忆母亲的一篇文章，母亲责罚“我”说错了话、为“我”舔病眼，都是生活中的典型事例，很好地体现了伟大的母爱。

　　【投影展示】方法总结：选择典型，不落俗套。

　　三、描一描：

　　过渡语：同学们，不管选择什么样的材料来反映亲情，都要学会通过一件具体的事来体现。而在具体的叙事过程中，都离不开对人物的描写；体现亲情的关键就是能够运用细节描写来刻画人物，这样才能使形象生动感人，也使亲情更浓！请大家认真品读下面几则材料，找出其中能够反映亲情的细节描写之处。【投影展示】

　　材料一：

　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

　　材料二：

　　刚走到出站口，一眼看见父亲站在对面的一个广告牌前，正伸长了脖子往这边张望，手里拿着的花镜不时地用袖口擦一擦，再急急地举到眼前。额前的几缕头发被雪水冻住了，脚也深陷在雪里。父亲看见了我，大声叫了我一声，将眼镜慌乱地往口袋里一塞，不料，手一哆嗦，镜子掉在了地上。父亲也顾不得捡，忙跑过来，却不想脚下一打滑，“吧叽”一声重重地跌在雪地里。未等我反应过来，父亲已经爬起来，一瘸一拐地冲到我面前，一把夺过我手里的包，喘着气问我冷不冷？饿不饿？车上挤不挤？能不能睡会儿？父亲只顾一口气问下去，似乎并不要我回答。

　　（师生交流）

　　教师总结：材料一抓住父亲为“我”去买橘子时的背影进行细节刻画，一连串的动词“走”“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”感人至深，催人泪下，充分体现了一个“差事”刚

　　刚“交卸”的父亲对儿子的爱；材料二刻画了一位长时间在雪地里等待儿子归来的父亲形象，“伸长了脖子”“花镜不时地用袖口擦一擦，再急急地举到眼前”“额前被雪水冻住了的几缕头发”“深陷在雪里的脚”“顾不得捡掉在地上的眼睛”“‘吧叽’一声重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地冲到我面前”“一把夺过我手里的包”等细节以及“只顾一口气问下去”的发问，都极具个性化、特征化，这种父爱怎能不打动读者？

　　【投影展示】

　　方法总结：细节刻画，生动感人。

　　四、借一借：

　　过渡语：文学作品中为了表达情感的需要，往往会借助某一物象（诗歌中称之为“意象”）来抒发感情，以此作为情感的载体。同学们，我们在感受亲情的过程中同样不能忽视某些物象的作用，如歌剧《白毛女》中杨白劳为女儿扎红头绳这一情节就是借助“红头绳”这一物象表达了劳苦人民父女之间的深挚感情，朴实自然，催人泪下。我们不妨品读下面几则材料，揣摩其中所借物象在抒发情感方面的表达效果。

　　【投影展示】

　　材料一：

　　打开包装袋，我愕然了！母亲用保鲜膜在保温瓶上包了一圈又一圈，仿佛给它穿上了一件防寒衣。摸着外壁仍然温热的保温瓶，我的心口涌起一股暖流。“快打开吃啊！”母亲见我愣着，拍拍我的后脑勺提醒道。“哦。”我一层又一层地打开保鲜膜，如同开启一个温暖的春天。

　　材料二：

　　（开头）静静的小屋里，一盏未熄灭的油灯默默地立在爷爷的遗像前，闪着微弱的光；映在奶奶的脸上，却是那样柔和，那样明亮。

　　这盏油灯伴着奶奶大半辈子，点燃它，便燎起了奶奶无尽的思念

　　（结尾）静静的小屋里，爷爷的遗像前，一盏未熄灭的油灯点燃了奶奶的回忆，化作袅袅青烟，飘向夕阳所在的方向

　　（师生交流）

　　教师总结：材料一作者巧设“保鲜膜”这一道具，似乎保住了饭菜的温热（其实是保温瓶起作用），但实质是这包裹了“一圈又一圈”“一层又一层”的保鲜膜“保鲜”了“母爱”，情感真挚而自然；材料二作者巧借“未熄灭的油灯”这一道具表达

　　了奶奶对爷爷不尽的思念之情，首尾呼应，意境隽永。

　　【投影展示】

　　方法总结：借助物象，寄托情感。

　　五、课堂总结：

　　同学们，亲情是照亮每个人心灵的阳光，是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带如果人的一生中，能够充分地享受到美好的亲情，那么，他可以称得上是世界上最幸福的人；否则，就是有缺陷的人生。希望大家广泛阅读、广泛练习，写出更多、更好的'亲情类文章来，用心去感受亲情、体会真爱。

　　六、才情展示：

　　1．罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，生活中不是缺少爱，而是缺少体会爱的心灵。感受亲情，体会真爱，请以“这也是一种爱”为题，写一篇不少于600字的作文。

　　范文引路：

　　这也是一种爱

　　都说爱是父母无怨无悔的付出，是老师春风化雨的滋润，是好友发自肺腑的祝福，我却说，子女带有善意的索取也是一种爱。

　　几个月前，在外工作了大半年的爸爸回到家。为了向爸爸展示我自理能力的提高与独立意识的增强，我什么事都抢着自己干：早晨上学前爸爸给我整理外套时，我会一把抢来自己整理；晚上睡觉前爸爸给我掖好被子，我连说“不用”；在家时水开了，我会连忙走到厨房拔下插头，并把瓶里灌满开水；出门前我总不忘回头说声，“不用担心我。”我觉得这样一定会使爸爸对我刮目相看，他自己也能感到欣慰与轻松。

　　奇怪的是，我虽然费了九牛二虎之力给爸爸“减负”，可他不但不高兴，还整天闷闷不乐。瞧，他的眉头像被说不出名字的烦恼用强力弹簧死死扯住，从不舒展；从前微笑时眼角的鱼尾纹也不知被谁用熨斗给熨平了；胡碴越冒越长，却总不记得剪有时看着我气喘吁吁地忙上忙下时，他甚至会轻叹一口气，摇摇头，转过身，在家里漫无目的地兜着圈子。我满腹狐疑，绞尽脑汁仍百思不得其解。

　　一天下午，我刚从外面打完球回家，唇焦口燥，碰巧家里没有温的白开水，无奈之下，我便请爸爸削个苹果，埋着头的爸爸一听，猛地抬起头，眼里又是怀疑又是惊奇，他睁大眼睛，轻轻地问：“什么？”“帮我削个苹果吧！”我耐着性子又说了一遍。随便的一句话仿佛给爸爸注入了无限的力量，他一下子站起来，目光炯炯，又是抬头又是挺胸，如凯旋的将军一般，雄赳赳气昂昂地跨进厨房，挑了一个最大最红的苹果，在水池旁全神贯注地洗了又洗，我真担心皮会被他洗没了。洗完后，他又赶紧搬来个凳子，坐在上面飞快地削着苹果，只不过几十秒的时间，爸爸已经拿着苹果，高兴地站在了我的肌前。看着我狼吞虎咽的样子，还不忘插上一句：“我削的苹果就是甜！”

　　我又是好笑又是纳闷，不能理解爸爸的行为，突然，我明白了：我所谓的“独立”好似牢笼，隔绝了我与爸爸沟通的道路，让他深深认为自己老了，不能为子女做些事，所以一直愁眉不展。倒不如以后不时“索取”一番，让爸爸明白——自己永远不会老！

　　我这么做了后，爸爸果然重新变得开心了，人也好像健康了许多。原来，爱并非一定是付出，适当的，带有善意的索取也是一种爱！

　　点评：本文选材典型，另辟蹊径，选择生活中很小的事例——“削苹果”来反映父亲心中所理解的“父爱”，揭示了“带有善意的索取也是一种爱”这一主题，情真意切，感人至深。文中若能加强父亲削苹果时的细节描写，再有机穿插自己的心理感受会更好。

　　2．我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印只要你用心去感受，你就会发现亲情无处不在，你就会被亲情感动。

　　请以“轻轻的那一声叮咛”为题，写一篇不少于600字的作文。

感受亲情作文篇3

　　我从亲情中感受幸福幸福的感觉是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般惬意，幸福的感觉是愉悦的；如同阳光般灿烂，如同春花般绚丽；幸福的感觉是温暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的阳光……

　　就在过年的前一天早晨，朦胧中的我依稀听到一阵流水声和皿器的碰撞声，于是我伸了伸懒腰闻着香味从房间走到厨房。：“哇塞！汤圆，美味香甜甜！”我高兴地跳了起来。“小馋猫，昨晚你看了电视上的广告，不是闹着要吃吗？”妈妈脸上洋溢着满足的笑，一边说着，一边用食指戳了一下我的脑门，妈妈把汤圆煮好了，把汤圆端到桌上，并帮我盛了一碗。我迫不及待的吃了起来，嘴里还说着：“谢谢妈妈！”抬头看见桌子上放了几只红红的大虾和米饭，旁边还有一个又红又大的苹果。再看看自己碗里有三个汤圆，可锅里只有十几个了，怎么够爸爸妈妈吃呢？看到眼前的一切，我又吃不下去了。我想：妈妈一天清早起来，有买又做，可她自己……想着想着我情不自禁地问了一句：“妈妈，你几点起的呀？”妈妈听了我说的话，便用幸福欣慰的眼光望着我。并用温柔的眼光望着我：“快吃吧！妈妈是个大人，少睡会儿没事，你现在正在长身体的时候，吃不好，睡不好，可不行！”听了妈妈的一番话，又看着她疲惫的样子，我的眼睛湿润了，便把一碗汤圆端到妈妈面前，倔强的说：“你不吃，我也不吃。”在我的强迫下妈妈终于吃了。脸上露出了甜蜜的微笑！这时候爸爸起床了，闻到了香味，便走到厨房，看看我和妈妈，笑着说：“你们娘儿俩吃好东西都不叫我！”

　　在一次周末，晚上我在家写作业。“刷刷”的铅笔声不断从书房传出来，我在明亮的灯光下奋书疾笔，艰难的在作业的'海洋中“遨游”着。“啪嗒”一声眼前突然一片漆黑，一向怕黑的我猛然觉得莫名的恐慌，大声问：“爸爸妈妈，你们在哪里？“突然眼前一亮，呀，这是什么呀？一束若明若暗，朦胧的烛光从我身旁斜射到书桌上，原来是爸爸给我带来的光明。爸爸为了不当误我写作业，他只好举着蜡烛站在那儿，我努力的写着，妈妈用茶杯来替换爸爸，爸爸在手忙脚乱中被烛液烫伤了手，我却不知道他被烫着了，还是第二天听妈妈说爸爸的手被烫了一大片，爸爸还满不在乎地说：“这点小伤不算什么，为了孩子—值……”

　　是啊，亲情多么平凡，渗透生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围。亲情是多么可贵，正是它让我远离世界的孤独。我拥有亲情，我用心去感受，所以我每时每刻都是幸福的！

感受亲情作文篇4

　　我的爸爸是个身材高大、颇显魁梧的人，但他也是个细致、温情的人。

　　他细致，如山涧的溪水、如竹林的微风。

　　我印象最深的一次——我们两个共同去钓鱼。天气正好，风儿也妙，怀着一种激动的心情去钓鱼。到了专门钓鱼的地方，爸爸挑了一个大鱼竿，却给了我一个小鱼竿。当时年小，总有些稚气，于是对爸爸说：“我也要大鱼竿，我不要这个小的！”爸爸摸了摸我的头，让我站在他的背后，千万不要越过他。

　　我认真地盯着水面，好像要盯出个洞来。“扑嗒——”水面波动了一下，我好奇地探出头，看到爸爸钓上来一条鱼，我高兴坏了，马上窜出去拍着手对他说：“我也要学！”爸爸扭过头，看到我站在那个危险区域，他眉头皱着，把我拉到这边，呵斥道：“我不是说了不许站在那里吗！掉下去怎么办！”我被这突然的呵斥吓愣了神，心里酸得多出几份委屈。他再次摸了摸我的头，又对我用温和的语气说：“下次别站那里了知道了没有？来，我教你钓鱼。”我马上高兴坏了，来到他身边，他手把手地教。在他的教之下我学会了钓鱼，回到家后也是收获满满。

　　父亲是一个温情的人，如细成丝的雨，如无闻的沙。

　　每逢到了快到了晚上，父亲总是疲惫地回到家里，工作了一天，当然累了。而他又要接我回去，总是忙不停。回到家他开始了写他的计划方案，而我也开始了忙碌的写作业。

　　偶尔的`一次，我出去接杯水，偶然看到书房里爸爸忙碌的身影。我走过去问他：“这么晚了，怎么还不睡啊！早点睡啊。”他疲惫的倦容马上露出欣喜的脸色，对我说：“长大了啊！知道关心我了！明早你得上学呢，别发愣，赶紧睡觉去。记得关灯。”听着他那样说，心里有了一丝波荡，我捶了捶他的背，想让他更轻松点。他让我赶快去睡觉，因为他要忙着写计划书了。

　　父亲的爱，像缓缓流淌的河水，柔情而细腻。爸爸，我爱您！

感受亲情作文篇5

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼之间我就进入了八年级这个十分重要、十分难忘的阶段，同时我也进入到了14岁的年龄阶段，这个阶段同我现在所处的年纪一样，十分迷茫。可是现实不允许你在这个时候迷茫，因为爸爸妈妈已经快要45岁了，可是还要每天操劳家务在外每天经历着风吹雨打。

　　父亲在我六岁以前，一直都是一个无所不能，十分坚强的超人。可是在我六岁的时候让我改变了这个看法，原来父亲也是脆弱的！

　　在一个风雨交加的深夜里，那时候父亲让我披着一个雨衣，穿着一个大棉袄，拿着一个手电筒，去楼下的一个小超市里买东西。在去的路上，有一个小水坑我没有看见，一下子掉了进去，当时我身上已经湿透了。

　　站在那样的天气中，我突然感到自己十分的渺小，同时也感觉自己十分的倒霉。

　　到小超市买了东西回到家，父亲看见我身上全部都湿透了。爸爸当时说了一句“怎么回事”，我依然记得爸爸当时的表情是十分严肃的`。还没等我回答，爸爸二话不说，马上把我抱到了屋里，把衣服给我换了一下，让我躺在被窝里。

　　我一动不动，就感觉自己身上十分冷，渐渐地，在这样的寒冷中我睡着了。在大半夜的时候，父亲抱起我，迅速地给我穿上衣服，拿上车钥匙，不知道往哪里赶。在路上，我无力地对父亲说：“爸爸我们去哪里啊？天都这么黑了。”爸爸面无表情地说：“到医院。”我回答道：“是谁生病了么？”爸爸并没有做回答，我从未见过爸爸这样的慌张，眼角还有一些微微的泪光。

　　到了医院以后，父亲背着我，往医院里跑。在医院里喊：“医生！医生！医生！”有一位医生出来了，把我放在但架车上，我当时一瞬间慌了神，医生拿出体温计，放在我的腋下。过了大概五分钟，医生拿出来说将近40度了，我才意识到我发烧了，医生说需要马上住院，输液。

　　我躺着病床上，那么无助，父亲抓着我的手说：“都是我的错！”父亲的脸上滑过了几道泪珠。我从未见过父亲哭，父亲在我心中一直是十分的坚强不管遇到什么事都能挺过去从来不哭，这一次我看见了，心里十分的不是滋味。我当时下意识地帮父亲擦了擦眼泪，这时我的眼泪也流了下来！

　　这时，我真真切切地感到了亲情的力量，亲情的温暖。现在父亲依旧是我心中的超人，不管遇到什么！这件事我每次想起我心中都有几分感动与心酸。不过这份感动与心酸直到现在，我还记忆犹新，我也会让这份感动与心酸伴随我一生！直到老去……

感受亲情作文篇6

　　春风轻轻地吹红了花，春雨静静地滋绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一般鲜活，充满着旺盛的生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢?

　　还记得那时有也自己还很贪玩，玩到晚上都没回家，妈妈很担心着急，我一踏进家门口那烦人的唠叨排山倒海般的涌出来，我打心底里就烦，心想不就晚回来会吗，本来很高兴的心情一下子急了，心底里的叛逆怒火愈来愈烈最终我顶撞了妈妈，一摔门进了屋里，接下来的几天都没和妈妈说话。

　　那天放学回到家妈妈却还没回来，平常都是妈妈准备好可口的饭菜今天去相反，没回来更好正好一个人清静，过了很长时间妈妈还是没有回来，我想打电话问问妈妈，刚拿起电话就想起那天发生的事，又把电话放了下去，我躺在床上迷迷糊糊的，不知是几点钟，隐约有人给我盖被子我慢慢睁开朦胧的睡眼真的是妈妈，想必是刚下班吧，我装作不知道，装作睡着的样子，妈妈看看我睡得很香就转身走了，我睁开眼睛看到那窗帘露出的缝隙，天已经完全黑了，在妈妈转身的那一刹那月光的朦胧打在他那单薄瘦弱的身上……

　　我不禁心里好像撞上什么东西似的心里的怒气一下子烟消云散，往日的点点滴滴又浮现于眼前，但我们早上匆匆忙忙从床上爬起时，是谁已经为我做好可口的早餐;当我们背上书包急匆匆的.走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望;当我们回到家拖着疲惫的身子，是谁早已为我是为你准备了洗澡水;当我们深夜苦读时又是谁悄悄地放上一杯牛奶;没错，是妈妈。想到这里再坚如磐石的心，也会有所触动，躺在床上没去向妈妈认错，没去让妈妈原谅我的任性，我想以实际行动做给妈妈看，于是，我闭上眼睛，听着我那急促的心跳声久久不能入睡……

　　我想，亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕缕明媚的阳光，让冰冻的心无声的融化;亲情是静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散;从古至今，大地无时无刻的滋润着万物，而母亲也在无时无刻的滋润着我们……

【感受亲情作文】相关文章：

感受亲情作文09-22

感受亲情作文09-21