亲情的作文汇总(9篇)
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的亲情的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲情的作文 篇1
亲情无处不在，人世间处处有亲情。每个人都离不开亲情。
唐代诗人孟郊的游子吟中有这么一句话：“谁言寸草心，报得三春晖。”在父母眼里自己的女儿好像是掌上明珠，宁可自己受点委屈，也不让他们受到磕磕碰碰。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿满山翻飞，如果人世间没有亲情，人世间就是一个苍凉而荒芜的世界。
我有一个温馨的家，慈爱的爷爷奶奶，开明的父母，可爱的妹妹，我享受这家的温暖。放学回家，一句宝贝你回来了。让一天的疲惫一扫而空。看着妹妹纯真的笑容，听着妈妈的唠叨，感受着爷爷奶奶的疼爱，享受着爸爸的宠爱。让我认识到，这个家给我了太多太多，让我无忧无虑的成长。
哦，幸福中有亲情的味道，有爱的.港湾，温暖而温馨。
有一次，我在放学时链子掉了，我就推回了家，可真是不幸啊！回到家中，妈妈不会修，我就想，难道明天要跑，我家离学校可是很远的，正在我们忧愁时，爸爸回来了，爸爸二话不说就拿起钣子开始修，爸爸从来没修回车，不知要修到几点，我对爸说：“爸，天黑了，你又不是修车工，去休息吧！”“没事，包在我身上，快去做作业吧！
第二天，起床后，我愉快地骑着爸爸给我修好的自行车按时上学去了。
我们每个人的成长，离不开亲人的呵护，离不开亲情的无私，父母给了我们无私的爱，我们要孝敬父母，奉献出一份无私的情意，一份真心的爱。努力学习，不辜负他们对我的期望。
亲情的作文 篇2
曾经有人说过这么的一句话：“理解父母的前提是懂得父母的一片爱心；报答父母的前提是理解父母的一片苦心！”我理解母亲，更爱母亲，但我也爱弟弟！亲情，不仅仅在父母与子女之间。今天，我又明白了另一种姐弟之情！
弟弟弱智多病。爸爸去得早，母亲起早摸黑地干活，对弟弟也照顾不了，经常暗自伤心掉泪。看到弟弟每天满身泥沙痛哭着跑回家中的时候，我就知道弟弟在外面又惹事了！自我懂事以来，每每想到这些，我的泪水不禁悄然而下。弟弟的病好多年前就有，一直伤透了母亲的心，而我不知不觉间也读到了九年级。这么多年来，我总觉得自己好像欠了弟弟些什么似的，总想做一点事，可惜总没有机会！
报考前夕，经过认真的思考，我决定和母亲好好谈一谈，我想报读镇里的`中学，这样放学以后就可以照顾弟弟了，我决心用自己的亲情一辈子呵护弟弟。我把自己的想法告诉了母亲。
“乖女，你的孝心，你的苦心，妈也明白的。我只是怕你弟的病而耽误了你的学业。”母亲的眼睛红了。
“妈，我知道你一心想我报考一中，全是为我的前途着想，但你为什么不想想弟弟，每天眼看着弟弟……难道你就不觉得心疼吗？”我早已经想好了。
“我也心疼你弟弟每天这样，妈知道你是怎么也不愿意的。”母亲擦了擦眼泪。
“我知道你的苦心，但我不能自私到连亲情也不顾，我不能再让弟弟天天这样下去。”我坚定地说，“我要多花点时间照顾弟弟，我已经决定报我们镇中学了。只要努力学习，在镇中学我一样会考上大学的！”
母亲哽咽了，“你比任何人都更疼弟弟，怎舍得每天看着他早出晚归的样子！所以你报哪所学校，妈随你了！妈知道你是我的好女儿，更是弟弟的好姐姐！”
“是的，我愿意把这份亲情献给弟弟。”
月光下，妈妈，弟弟和我的影子紧紧地融在一起，不，是永远，永远……
我高兴，因为我做出了正确的选择——源于亲情的心灵选择！
亲情的作文 篇3
人间至真至纯的是亲情。亲情，不能割舍，也难以割舍！
随着一声震耳欲聋的哭喊，顶呱呱地落地，到现已懂事的我，那把令人陶醉的红雨伞，一直默默的陪伴着我。
小时候，下雨的那些让人难以忘怀的下雨天，父亲每一次都撑着那红色的雨伞到学校来接我，在路上，我对父亲说者学校的趣事，父亲总是微笑的看着我，时而点点头，满脸笑容的目光瞥见了父亲宽厚的肩膀，显然颜色变深了，我把伞往父亲那边挪挪。
"爸，伞歪了。"“没有歪。”父亲平静地望着我。“爸，真的歪了。”“孩子，没有歪哦。”
面对固执的爸爸，面对对这决定不改的爸爸，一路上，我默默无语。当知道了这个谎言，我并没有拆穿爸爸，只是在他喝感冒药的时候，目光中带了几丝心疼。终于，我长大了，我明白了父母对我的爱。又是在一个下雨天，和爸爸差不多的我撑着这把红色的雨伞，我把雨伞往父亲的方向挪移，看着我的衣服和头发湿透了的爸爸，告诉我：“伞歪了哦。”“爸，没歪。”“真的歪了啊。”“爸，真没歪。
许久，又是一片沉默，不经意的.看看父亲，却发现他炯炯有神的眼中有着几滴泪珠……
如今，我终于明白，是父亲，为我们撑起了一片蔚蓝的天空，现在，回忆起过去的愚蠢——和父亲争吵，不禁早已后悔莫及，看着父亲的脸上多了几条皱纹，头上多了几丝白发，心中早已不是滋味，，我知道，后悔也是没有用的，我要将我优异的学习成绩来报答我的父亲，为父亲尽心的谱写一首赞歌！
那把红色的雨伞，他永不退色，记载着我与父亲之间浓浓的亲情……
亲情的作文 篇4
爱情是上天赐给男人和女人最好的礼物，让人无尽的憧憬和向往，那些怦然心动的美好、心有灵犀的感动，让爱成就携手一生的承诺、无怨无悔的付出。
现实是客观的物质形态，是不以人的主观意识为转移的，我们只能面对，而无需逃避。
面包是物质世界里的必需品，为生活供给充足的养分。
那么，现实面前，爱情？面包？我们该如何选择呢？
我们都说校园里的天空是最蓝的，脱离了现实的爱情是最真的，但是天空再蓝也难免阴天风雨，爱情再真又怎堪现实的冲击。
在每个人都越来越尊重自我意识的今天，爱情在与面包冲撞的现实生活里，却显得如此的苍白无力。试问每一对情侣在相识之初，是否都曾有过相守一生的海誓山盟，如果答案是肯定的，那么我们如何解释情感的背离呢？
最近一直在看一部电视剧《金婚风雨情》，那个年代的感情很真挚，而那份真挚可能也只能存在于那个年代，因为社会弘扬那份真情，更为真爱提供社会氛围。
我们要承认，现实生活给予我们的压力太大了，高压力的社会竞争，缺乏和谐稳定的家庭关系，高通胀时代的物价增长，纷乱不可控的外界诱惑，等等，这一切都不能让我们置身事外。那么当我们面对于此，深思熟虑后的当务之急是解决压力，而非经营情感。解决压力的根源确是追求物质，因为有钱确实可以解决很多问题。这也就造就了我们近十年逐步看到的社会现象——人情淡薄了。具体表现就是，几年的邻居相互不认识，不理会；亲朋好友的情感不断的疏离，遇事尽量用钱去解决问题而非请朋友帮忙，比如搬家啊，修车啊，家人生病住院啊等等；所谓人情贵如金，能不麻烦人就不麻烦人。
值得我们注意的是现代人真的很忙，忙学习，忙工作，有了工作还要忙充电，充了电才有资本忙赚钱，当集压力于一身，就要忙着去释放压力，在释放压力的同时就难免会接触到外界诱惑，随之而来便造成了家庭的.不稳定……，这就是一个现代人的生活恶性循环，也是一个国家发展、社会进步无可避免要带来的负面效应。
如果说现阶段社会的主要矛盾是什么，那么无疑是日益增长的物质需求对情感的充斥。都说90后不懂爱情，毫无亲情，他们是外星来客，我想是社会亵渎了他们的纯真，没有给予情感健康的成长环境。
如果说爱情一定要在没有面包的前提下才称之为真挚，那么爱情也只能是一种奢侈，我说过它根本就不属于这个年代，因为没有面包的爱情，就像是活在真空鱼缸里的鱼，即使有水也不能活下去。
亲情的作文 篇5
时光悠悠流转，又一个新春佳节翩然而至。跟往常一样，今年我们还是回烟台老家过春节。年三十的下午，吃过丰盛的午餐，大人们又为包饺子忙碌起来。我们这里年夜饭和初一早上的主食都是饺子，这一大帮子人吃两顿，饺子肯定要多包，这不奶奶带领着妈妈、婶婶一起上阵，剁菜、剁肉馅、和面，好一通忙活之后大家在桌子边上围坐下来，开始包饺子了。
以前每当这时候，我一般都要“大显身手”，帮着忙活忙活，当然用奶奶的话说，那都是越帮越忙，不是把肉馅捯饬的里外都是，就是把饺子皮儿擀成了烧饼。哈哈，明年可就是我的本命年了，咱不能继续这么幼稚，一定要为自己正名，让大人们对我刮目相看！
因为包饺子的工作貌似简单，我就自告奋勇地加入包的队伍。首先拿起一张饺子皮，学着奶奶的样子平整地放在手心里，然后用筷子使劲挑了一些饺子馅，放到饺子皮中间，妈妈看了插话说：“看你的样子到挺像那么回事，不过馅儿太多了，肯定包不上了！”奶奶也连忙让我再挑出一些馅儿来，可是我觉得皮挺大，完全可以包的下这些馅儿，而且肯定会长的圆鼓鼓的很可爱的样子，于是便不服气地说：“我觉得能包下，不信你们看看！”说着连忙放下筷子，右手捏着两边的皮儿往中间凑。可惜的是没捏两下，中间的馅儿就开始向外鼓出来，我赶紧用手指把鼓出来的摁进去，可是这一下子中间的进去了，边上又鼓出来了，当我再捏边上时，中间又往外鼓，看着我手忙脚乱的样子，奶奶、妈妈、婶婶都忍不住笑了起来，奶奶赶紧说：“快挑点馅儿出来吧，别这么自信了！”无可奈何，我只好听从了。用筷子挑了一小半馅儿出来，这下子饺子瘦下来，也就很容易地捏起来。看着第一个饺子终于安安稳稳地躺在面板上，虽然有些歪歪斜斜的样子，但我的信心更足了。包第二个的时候，我吸取了上次的教训，小心翼翼地放了一点馅儿，可惜包出来的饺子瘦得有点弱不禁风的样子，像一只皮包骨头的小猫儿软塌塌地躺在那里，很可怜的样子。哎，这馅儿多了不行，少了也不好看，怎么这么费劲呢？正当我急的像热锅上的蚂蚁团团乱转时，好心的婶婶递过来一个小塑料勺子，说：“用这个小勺，每次只要把馅儿舀上平勺那么多就可以了。”
这次我仔细地用勺子一下一下舀起馅儿，看看刚好满到勺子边沿，赶紧放到皮儿上，奶奶又在边上指导我如何把皮儿合上，如何用手指头捏，而我就像捧着一件珍贵的.艺术品，仔细地雕琢着，终于在最后用两手合起来挤了一下捏好的饺子之后，一个身材挺拔、体型丰满匀称的姑子（我们那儿饺子的别称）诞生了！几位家长纷纷赞叹起来，夸我进步真快！这下子我可更有动力了，赶紧趁热打铁、乘胜追击，接二连三地包出来许多漂亮的饺子。
当夜色降临，鞭炮声震耳欲聋地响起来，我们一家人围坐在一起，热气腾腾的饺子摆了上来，我迫不及待地品尝起来，奶奶高兴地说：“你们看看这些饺子多漂亮，里面有大孙女一份功劳啊，包的真不错，一个‘挣的’也没有！哎，孩子长大喽！”，听着大家的夸奖，我吃的也越发感觉香喷喷的，连饺子汤喝起来都那么可口可乐……
亲情的作文 篇6
谁言寸草心，报得三春晖。
——题记
亲情，虽然是个平凡的名字，但是却有不平凡的意义。
父母给予我一切
“哇……哇……”伴随着阵阵啼哭声，我成为了这个家庭的新成员。同时，同时也正是我的到来，让这个家更完整、更温馨。父母也为我取了有意义的名字。在成长的过程中我是扮演“索取者”，而爸爸妈妈，则是扮演不求回报的“给予者”。衣、食、住、行各个方面都是全力以赴地为我们付出。在我将要来到世界的时候，父母为了让我们平安的到来，则来到了医院，保障了我们健康时，那是父母为我们花的第一笔开销。在今后的成长过程中。所有的生活费、学费、医疗保险费……都是父母给与我们的父母给予了我们一切。
父母与我零代沟
现在我已经15岁，是一名堂堂正正的`中学生。当在学习中或精神受挫折的时候，我总会第一个想到父母，去找他们诉说，寻求帮助，而父母则是很温和的为我讲解，给予我答案，现在我已和父母打成了一片，没有所说的代沟。
体谅理解乐在其中
当父母工作一天，晚上回到家时，我会为他们准备一杯暖暖的开水，并为他们捶捶背，揉揉肩缓解一天的乏力。而父母就会看着我微笑。在学校的学习也不用父母操心。每当亲戚朋友和爸爸妈妈聊天时，爸爸妈妈就会夸奖我，并且露出欣慰的笑容。我与父母互相体谅理解，小生活过得如此快乐。
亲情，就像迷茫中的一块路标，为你指引前方的道路;亲情，就像一盏明灯，照亮你前进的方向，亲情，就像一杯热茶，温暖你的心灵。
亲情的作文 篇7
当前学生作文的最突出的流弊就是，内容空洞，无病呻吟，缺乏真情实感，因而字里行。
间没有家庭间、学校里和社会上的人与人之间的亲情、真情。怎样培养这种表达亲情、真情的能力？主要要靠语文教学中教师对亲情美的把握和挖掘。
有人说,一堂好的语文课就是一篇优美的抒情散文。这话是很有道理的，它实际上就是要求语文老师的课要上得生动，形象，有韵味，有激情。中学语文教材中拥有不少优美、壮美、凄美的极有韵味的反映人间真情的文学作品，教师在课堂教学中要能充分地将其中的亲情、真情展示出来。
如教授朱自清的《背影》，就应紧扣父亲疼爱儿子这个中心，重点剖析“望父买橘”的“背影”这一情节，充分体会父亲的'用心和艰辛，并通过语言描写和细节描写的分析，体味父亲对儿子的无微不至的关怀和深切的爱子之心。
又如史铁生的《我与地坛》，是一篇饱含作者深情，透出作者对人生的许多哲理性思考的比较长的课文，作者将自己十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受，用恳切、深刻而又优美的文字，把自己用全部生命感悟到的无比宝贵东西传达给了读者。文中始终贯穿了作者对母亲的深挚感情，交织着对往事的追忆，对迟到的悔恨和自责，对母亲的理解，对亲情的感悟，对人生的体察，从中我们感悟到作者赖以支撑生命的人生哲理和情思。这些无疑给我们以启迪，为我们树立了榜样。
教学中，对学生进行亲情教育，就要充分弹拨学生的亲情之弦，使其产生如临其境的感受而激动不已；并启发他们对比自己的生活，产生丰富的联想和想象，从而形成对家庭关系正确的认识，使学生在良好的课堂气氛中受到强烈的感染，并在日常生活体验中加深理解，形成正确的道德认识，为树立正确的世界观打下坚实的基础。在作文教学中，适时的进行点拨，学生及时地发现自己在生活中存在的某些真实的想法，形成文字，一篇好文章也就诞生了。
亲情的作文 篇8
人间充满亲情!父母和儿女间也有个亲情。我和父母发生了许许多多的事。其中有一件事令我记忆犹新。
有一次，外婆杀了一只鸡。半只给我和爸爸妈妈，另一半给弟弟他们。晚上，妈妈在做饭。做好后，变焦我和爸爸出来吃饭。我们来到餐桌前一看。哇!什么美味都有，而且还有我们最爱吃的烧鸡!不过，可惜只有一只鸡腿。我想：这只鸡腿属于谁呢?这时，妈妈把这只鸡腿借给了我，说：”你每天上学者们辛苦，学习也很努力，妈妈把这只鸡腿奖给你。“我想了想，说：我觉得还是给爸爸，爸爸每天也都去上班，比我还辛苦。”说完，爸爸又马上争辩道：“不不不!妈妈每天都为我们煮饭，还把家里打扫得这么干净，这只鸡腿应该属于妈妈!”这时，我疑惑了：为什么爸爸妈妈都不吃呢?这鸡腿多好吃呀!终于，我把这个问题提了出来，妈妈说：“我们不喜欢吃。”我忽然想起了老师说的话：爸爸妈妈都是为了我们，他们都会把好的东西给我们。这时，我也同意了爸爸的.看法，说：“我也觉得她属于妈妈。”妈妈终于被我和爸爸说服了，把这只鸡腿吃得干干净净。
我觉得这就是亲情。妈妈把鸡腿给了我 ，我把鸡腿给了爸爸，爸爸又把鸡腿给了妈妈。我们是幸福的一家人!
亲情的作文 篇9
有个孩子叫安达在AB小学三一班上学，他们班的老师是全市最好的老师，学校是全市最好的学校，可安达的成绩还是很差。安达的父母急的年仅30就白了头发，但一点办法也没有。安达虽然学习不好，可他的美术很好，而且最好的是安达很爱他的父母。可父母一点也不知道，还非常反对安达画画。
有一天，安达的妈妈穿好衣服，要去拜访了一位巫女，请她把安达变的聪明一点。据说这个巫女能实现任何人的任何愿望。于是，安妈妈(安达的妈妈，简称安妈妈)带上了一份丰厚的礼品，来到了巫女家。安妈妈敲敲门。
"谁呀"里面传出了一个轻悠美妙的女声。
"是我，一个叫安达的'孩子的妈妈。"安妈妈尽量使声音轻柔，不想自己显得太老。
"吱"，门开了，里面出来了一位美若天仙的女孩。
"你，你就是那个巫女?"安妈妈显然不相信一位这么年轻的女孩是巫女。
女孩笑着点点头，"我叫桔梗。有什么事到屋里说吧。"
安妈妈点点头，随桔梗到木屋里，安妈妈刚坐下，桔梗就端着一壶茶和两个茶杯出来了。桔梗坐下来，将茶倒满茶杯，然后笑着说:"你有什么事么?"
安妈妈说明了来意。
桔梗脸上的笑容消失了。她问:"为什么要这样做?"
安妈妈说:"这样安达才会学习好。"
桔梗叹了一口气，招招手，一个精致的瓶子飘来，稳稳地落在桔梗手中。
桔梗说:"这瓶子里的药会
让她学习好，但会让他对你们的亲情完全消失，即使这样，你也要么。"
安妈妈说:"对，他对我们的亲情无所谓!"
桔梗说:"好吧，给你，不过你把你的厚礼拿走，而且，一旦后悔，我欢迎你来找我。"
安妈妈说:"谢谢谢谢。"说完，安妈妈就走了。
桔梗望着安妈妈的背影，无奈的叹了一口气。
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