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商务英语论文范文3000
商务英语作为一门专门用途英语,具有文体复杂、用词专业、语体正式、常用缩略语和格式语的特点,因此商务英语翻译的策略也有其特殊性
【1】商务英语特点探究
文章在回顾普通文本翻译标准的基础上,详细分析了商务英语文本的特点,并针对这些特点提出了商务英语特有翻译策略.
一、商务英语词汇特点
1. 用词简单
国际商务活动非常讲究效率，使用简单的词语有助于人们进行交流，而复杂偏僻的词不易于理解，会给双方沟通增加障碍。
从以下的例子中可以看出简单的词语更易于人们理解。
Complex or rare words Simple words
account for by the fact that caused by
add the point that add that
at a price of $10 at $10
attempts try
deliberation thought
in the majority of cases most
tangible real
visualize see
2. 普通词汇，特殊意义
商务英语词汇中使用了大量的普通词汇，这些普通词在商务英语中有其特殊的含义，只有了解这些词的专业意义才能应用自如。
例如：
We allow a proper discount according to the quantity ordered. As to the terms of payment we usually require L/C payable by sight draft.
译：按照订货数量的多少，我方可以给予适当的折扣，至于支付方式，我方通常要求以即期信用证支付。
这里“sight draft”是“即期信用证”的意思，是商务英语中的意义，而在一般的英语词汇中，“sight”表示“视力，看见”，“draft”表示“起草，草案”，若是按照普通英语词汇的含义来理解整个句子就会让人摸不着头脑。
类似的词汇还有：balance(差额)、collection(托收)、a firm offer(实盘)、particular average(单独海损)、policy(保险单)、endorse in blank(空白背书)、tender(投标)、on sale(特价)、margin(利润，押金)等。
3. 缩略词
在长期的商务活动中约定俗成的缩略语大量涌现。
缩略语一般都是由专业术语、组织机构专有名称转化而来，都取词组中的每个单词的首字母，并用大写组成，比较容易辨识。
如：M/T (mail transfer)信汇，D/P(documents against payment)付款交单，F.O.B(free on board)离岸价，C.O.D(cash on delivery)货到付现，C.I.F(cost，insurance and freight)到岸价，WTO(World Trade Organization)世界贸易组织，EEC(European Economic Community)欧洲经济共同体，NYSE(New York Security Exchange)纽约证券交易所。
常用缩略语在外贸函电中出现的频率很高，熟练地掌握这些缩略语有利于我们更好地进行商务活动。
4. 外来词的运用
商务英语中有不少专业术语源于拉丁语或法语，有些则是由其词根派生或合成。
它们的意义比较稳定，有利于精确地表达概念，例如：as per(按照)，ad valorem duty(从价关税)，bona fidebolder(汇票的善意持票人)，de facto fort(事实上侵权行为)，force majeure(不可抗力)，ex dividend(除股息)等。
5. 新词的不断出现
商务英语作为一门综合类语言学科，与当今的政治、经济、文化和科技活动紧密相关，并随着时代的发展而发展。
许多反映当代经济贸易的新思路、新概念及其先进技术等新词汇不断涌现，且大多属于复合词语。
比如“Internet”这词，意指“国际互联网”，在以前的词典中没有出现过，它是随着全球经济一体化，信息技术、数字化及网络体系的产生与运用，而出现的新名词。
此类词汇还有cybercash(电子货币)、virtual world(虚拟世界)、hacker(黑客)e-business(电子商务)、e-baking(电子银行)、multinational(跨国公司)等新词汇。
又如随着公司企业管理方式变革，出现了CEO(首席执行官)这样的新词汇。
二、商务英语句法特点
1. 礼貌用语
商务英语比较讲究客套，需要采取委婉、含蓄的表达方式，特别是在商务谈判中，委婉表达能有效地缓和紧张的谈判气氛，打破僵局，摆脱窘迫尴尬的局面和避免矛盾。
试比较下面几句：
(1)A：We can not agree to your request.
B：I’m afraid it’s difficult for us to agree to your request.
A句用了can not，态度过于强硬，有失礼貌，故欠妥。
B句用了I’m afraid，措辞婉转诚恳，易于让人接受，效果更好。
(2)A：Our products are the best on the market.
B：We might say that our products are the best on the market.
A句显得太主观，很唐突，会让人觉得不易接受。
B句用了we might say显得婉转而谦虚。
2. 句式结构复杂
商务英语的句子有的很长，句式结构比较复杂，句中常常用插入短语、从句等限定、说明成分，形成冗长而复杂的句式结构，往往一个句子就是一个段落。
例如：
Force Majeure(“Excepted Risks”)shall mean an occurrence beyond the control and without the fault or negligence of the party affected including，but not limited to war，hostilities，invasion，act of foreign enemies，rebellion revolution，insurrection of military or usurped power，civil war，strikes，riots，
commotion or disorder，earthquakes，or any similar operation of forces of nature as are not within the control of the party affected and which，by the exercise of reasonable diligence，the said party is unable to prevent or provide against.
译：不可抗力是指当事人不能控制和没有过错或过失的偶然事件，包括但不仅仅限于战争、战争行为、侵略、外敌的行动、叛乱、革命或军事或篡权行为、内战、罢工、骚乱或混乱、地震或类似的自然力量引起的事件。
这些事是当事人不能控制、或虽通过适当努力亦无法防止或反对的。
这是商务合同中的一个句子，整个段落是一个完整的句子，句中主语是Force Majeure，谓语动词是shall mean，宾语是an occurrence。
3. 语句简洁明快
简洁明快主要体现在商务信函中多使用简洁句、简短并列句和简短复合句。
例如：We are delighted to receive your letter of November 18 asking whether we can supply you with Art No.6120.(很高兴收到你方11月18号来函询问我方可否供应6120货号商品。)
商务英语中往往避免使用长句。
使用简洁的句子更易于人们理解，不会产生歧义和误解，能有效地进行沟通和交流。
句子短小也是商务活动的信息传递所要求的，短句能节省读者的阅读时间，能使信息接受快。
例如：We are a dealership chain specializing in personal computers. We were first established in Hong Kong in 1980. We now have a steady clientele in both the business and educational sectors.(本公司是一家专营电脑的特许经销连锁商。
本公司于1980年创立于香港。
本公司现有的固定客户涉及商业和教育领域。
)以上三个句子，每个英文短句都有其独立的语义概念，突出语义层次，使内容更加引人注目。
4. 社交性套语
在国际商务信函中，有很多固定的表达方法，这些套用句言简意赅而且实用，有利于商务交流。
例如：
Thank you for your letter of ......
We are pleased to inform you ......
We shall appreciate your ......
I owe you an apology.
Your kind reply will greatly oblige us.
We offer you ......
Enclosed we hand ......
We look forward to your order.
5. 善用被动语态
为了做到语言简洁、内容表达客观公正和有关事项的准确无误，在商务英语的使用中常出现大量的被动语态。
特别是在商务谈判中，由于省略了施动者，被动语态的含义常常变得含糊，人们时常用被动语态来避免直接批评对方。
试比较以下几句：
(1) A：Obviously you made a very careless mistake here.
B：A very careless mistake was made here.
(2) A：For the past three years，you did not place any order from us.
B：For the past three years，no order has been placed from us.
在以上两句中，B句由于使用了被动语态，比A句更容易让人接受，而且能够改善谈判气氛，使谈判能够顺利进行。
三、结语
商务英语作为一种专门用途英语，在商品经济高度发展的今天，已经形成了别具一格的实用性文体。
因此要正确地理解商务英语，必须先掌握其特点，将专业知识和语言知识相结合，并大量阅读各种中外商务报刊杂志，只有这样人们才能更好地进行商务活动。
作者：游娟 , 肖琴华
【2】商务英语毕业实践环节建设与完善
摘要：毕业设计是高职商务英语专业人才培养的重要实践环节,将综合的商务情景模拟应用于毕业设计,可以训练学生的英语沟通能力、商务谈判技巧、商务礼仪、应变能力等综合职业能力,达到检验学生知识技能的目的。
文章主要阐述了商务情景模拟应用于毕业设计的思路及实施过程，一起来欣赏以下这篇商务英语毕业论文范文。
商务英语毕业实践是英语专业教学过程中重要的毕业实践性环节，是教学计划的重要组成部分，是学生走上工作岗位前综合运用各项知识和培养工作能力的一项训练，搞好这项工作对于培养学生分析和解决问题的能力具有重要的意义。
本文结合我校外语系多年来的办学毕业实践，对加强和完善英语专业商务英语毕业实践环节教学和建设进行了一次综合调查，研究如何通过优化毕业实践环节的教学来提高毕业生的整体素质和对竞争日益加剧的就业市场的适应能力。
一、英语专业商务英语方向人才培养目标和商务英语人才市场需求现状
英语专业商务英语方向培养目标即培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础和较强的英语应用能力，较系统地掌握国际商务的基本知识和技能，或英汉互译的基本理论和相关应用文体的翻译技能，能够在外事、经贸、文化、教育、科研等部门从事商务、翻译、管理研究等工作的复合型专门人才。
调查表明，当前用人单位尤其是涉外经济单位要求我们培养出的英语人才的一致要求是：
(1)道德品质优;(2)富有主动性、创造性和开拓精神;
(3)具有较强的处理实务的能力，能较快地“上岗顶用”;
(4)熟练掌握一门外语，能用外语从事商务英语活动;
(5)懂得和熟悉一些经营产品的基本常识;(6)掌握现代管理技能。
由于社会对商务英语人才的需求已呈多元化的趋势，过去那种单一外语专业和基础技能型人才已不能适应市场经济的需要，市场对宽口径、应用型、复合型商务英语人才的需求逐年增加。
目前人才市场对新型商务英语实用型人才的要求符合本科英语专业培养应用型人才的特点。
不少中小型商务英语企业的领导人反映说，他们不可能如大企业那样既配备商务英语大学毕业生，又配有外语翻译，他们最需要的是集商务、英语、电脑、经营和管理技术于一身的复合型专门人才，既能办理进出口业务，又能翻译和处理外文资料，自己还能与外商交谈，甚至担任口译。
二、英语专业(商务方向)毕业实践环节的重要性
首先，商务英语毕业实践具有很强的艺术性，仅仅学习商务英语理论，掌握从事外经贸工作的方法和技能，离开毕业实践显然是绝对不可能的。
其次，外经贸工作具有极强的政策性，只有通过毕业实践才能让学生熟悉国情和复杂多变的贸易环境，正确理解我国的各项对外经贸政策和方针，并懂得如何在商务毕业实践中贯彻应用。
再次，商务英语毕业实践是培养学生参与意识的手段，英语专业的学生应该具备强烈的参与意识。
通过参与商务实际工作，让学生毕业前就能确切地了解社会对英语人才的具体要求，从而自觉地为自己确定成才方向，在实践中锻炼自己的工作适应能力。
和其它管理类专业不同，本专业特别注重学生的商务英语知识和技能在实际商务工作能力方面的培养。
毕业生能否得到用人单位的好评并获得更多的成功就业机会，很大程度上取决于是否能在短期内独立地开展业务。
这就要求学生在校期间得到相当程度的商务英语业务操作技能训练。
因此，以从事商务英语实际业务操作为内容的毕业实践性环节在整个教学中占有不容忽视的重要地位。
三、运用科学发展观建立和完善英语专业(商务方向)的毕业实践环节
(一)根据专业特点，确定毕业实践环节的教学安排。
素质教育以创新精神和实践能力培养为核心，素质教育尤为强调以学生为主体，在讲求全面发展的同时，依据个体的基础、兴趣和特长，自主选择对象和内容进行学习。
(许建飞，2001)从长远看，本专业应立足于为工贸企业、国营大中型企业、合资企业等培养从事外经商务英语的专门人才。
这类企业中对商务英语业务的分工不如进出口公司细化，因而更需要多面手型的商务英语人员，要求的知识面更广，要能承担从市场研究、业务洽谈、单证制作、包装检验到报关出运、结账等一系列任务。
为此，我们在边实践边完善的基础上，确定4周毕业实践，安排在第八学期的8-12周即在学习了国际贸易等课程之后进行。
学生依次熟悉商务英语业务的各主要环节，达到能基本独立处理常规业务的要求，能及时将所学知识结合实际加以运用，通过社会实践了解企业改制、产业结构调整状况和地方外向型经济运作全过程。
将所学商务英语理论知识运用到实际工作中，以提高分析和解决问题的能力。
最近，我系购买了一套最新商务英语实习软件，学生在计算机房就可以进行模拟操练外贸交易的全过程，费时少，收效快，大大提高了学生在毕业实习时的质量。
(二)重视并尽快完善商务英语毕业实践基地建设。
目前毕业实践场所安排有三个特点：一是受毕业实践单位办公场所的限制，一般在办公楼而不是在工厂车间;二是毕业实践时间相对较长，时间短了接触不到实际业务，更不能以参与方式进行;三是业务保密要求高，实习单位往往不希望学生毕业实践后带走有关资料和信息。
这些特点决定了英语专业(商务方向)学生的毕业实践单位常常难以落实。
为解决这一问题，我们首先尽可能多地与商务英语有关的单位取得联系，并最终确定了业务毕业实践相对分散的原则，先后与江苏悦达集团等十多家外企单位建立了合作关系，使学生有了较为稳定的毕业实践基地。
相互支持是加强商务英语毕业实践基地建设的重要条件。
多年来我们与各实习单位多次沟通，并取得了不少共识。
通过实习，公司在选用优秀毕业生方面给予优先考虑。
此外，我们还经常听取公司对学校人才培养方案的意见，不断完善教学计划，如，照顾到近年来不少韩资企业、日资企业和台资企业纷纷落户盐城，许多公司提出的增加韩语语种，
以及学校在人才培养中应注意提高学生的公关能力和写作能力等建议，均被我系采纳，并及时在教学计划中做了调整，增加了相应的课程，从而优化了人才培养模式，赢得了许多单位的信赖，为我们今后进一步完善商务英语毕业实践基地建设提供了良好声誉。
(三)明确毕业实践内容要求，强化严格毕业实践管理。
要使商务英语毕业实践教学目标得以实现，还必须强化对毕业实践全过程的有效管理。
1.为确保毕业实践取得良好的效果，我们在毕业实践教学大纲中明确规定学生必须每天记毕业实践日记。
另外笔译一篇3000字左右的商务英文资料。
根据实践具体内容撰写一份2500字以上的毕业实践报告，指导教师综合各方面情况，对每份报告认真批改，并对毕业实践总结进行评定，写出评语，评定毕业实践成绩。
毕业实践结束时单位也对学生的毕业实践情况予以鉴定。
通过这些措施，确保毕业实践收到实效;2.加强毕业实践过程的日常管理，要求学生遵守企业的一切规章制度，不得迟到、旷工和随便请假，以培养学生作为劳动者的基本行为观念。
(四)重视并发挥指导教师在毕业实践中作用。
在实践环节教学中，教师的指导作用主要体现在：1.落实好毕业实践的具体安排。
如：落实毕业实践具体单位;向毕业实践单位说明毕业实践的具体要求;与实习单位经常保持电话或网上联系，了解学生实习细节;安排好学生的住宿等。
2.耐心细致地回答学生在毕业实践中遇到的各种问题，尤其是教学中学生尚未涉及过的疑难问题，有时要求教师必须深入毕业实践现场了解情况，解决问题。
3.引导学生处理好各方面的关系。
尤其是业务毕业实践阶段，毕业实践一方面使学生了解并熟悉商务英语业务，另一方面也使学生面临初次走上社会、如何打开局面、与人相处等问题。
教师应在学生如何与客户接触、如何处理与单位人员的关系方面予以积极帮助。
4.认真履行对学生严格要求的职责，严格执行规定的毕业实践纪律和要求，对毕业实践报告及时认真地批阅。
通过十多年来我们不少有益的尝试和毕业实践表明，没有良好的毕业实践环节的商务英语教学是极不完善的，只要我们向着毕业实践教学目标的吻合性、安排的科学性、操作的可行性和有效性方向不断努力，就肯定能为社会培养越来越多的合格人才。
作者：江涛
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