家教社会实践自我鉴定

家教社会实践自我鉴定

　　自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的家教社会实践自我鉴定，欢迎阅读与收藏。

家教社会实践自我鉴定1

　　在大学假期期间，我受父母所托给亲戚家的孩子补习功课，希望能在这xx个月里面能够提高一下她的学习成绩，我因为假期也没什么事，就答应了这件事情。那是我第一次给一个小学生补习，在之前我没有任何这方面的经验，一个假期下来，在家教这块上面，我还有有收获到很多。

　　在之前我一直觉得家教这个事情好像是很简单了，而且这次只要我辅导她做作业就行了，也不需要给她传授什么新的知识，只要让她在有限的时间里将假期作业做完就行了。所以在最开始我没有很重视这个事情，只是在亲戚家的女儿来的时候，我让她坐在一旁开始做作业，有什么不会可以直接问我，没有很重视这方面的事情，总觉得学生会自己主动的来问我。过了几天之后，我才发现不对，我开始重视起来，发现她好像学习的很杂很乱，有些的知识点在这里能解的出来，挪到另一个地方就不会了，这种情况是学生没有学会系统的整理知识点。这个时候我才意识到这个事情不能这么简单的补习作业了。

　　为了能够让她迅速的掌握知识点，我开始主动的去给她讲解知识点，对于假期作业，我让她先放一放，不着急的去做作业。我计划好时间，在每天1到2个小时里面，我每天帮她梳理一下课本上的知识和一些很重要必须要掌握的`知识点，然后复习过了之后，再在假期作业上面找到类型的题型，让她解题，这样既能巩固了知识点，又能完成假期作业了。而且我还有意识的培训她学会举一反三，将相关的知识点全都串联起来，这样就不会出现知识点错乱的问题了。一个假期下来，我倒是体会到了当教师的辛苦，也知道了教师面对不同的学生的时候，教学的.方法应该是要因人而异的，毕竟每个人的学习程度都不一样，要学会因材施教。

　　假期在这每天补习的生活中，也过去的很快，不知不觉中，已经到了假期即将过去了，看到女生快速又准确的做好假期作业上相关的习题，我真的感到很开心，因为我觉得我做了一件很有意义的事情，让我这次的假期变得丰富多彩起来，自己也从中学到了不少，之后有机会或许还会再尝试一下的。

家教社会实践自我鉴定2

　　在大学暑假期间，我受父母所托给亲戚家的孩子补习功课，希望能在暑假这两个月里面能够提高一下她的学习成绩，我因为暑假也没什么事，就答应了这件事情。那是我第一次给一个小学生补习，在之前我没有任何这方面的经验，一个暑假下来，在家教这块上面，我还有有收获到很多。

　　在之前我一直觉得家教这个事情好像是很简单了，而且这次只要我辅导她做作业就行了，也不需要给她传授什么新的知识，只要让她在有限的时间里将暑假作业做完就行了。所以在最开始我没有很重视这个事情，只是在亲戚家的女儿来的时候，我让她坐在一旁开始做作业，有什么不会可以直接问我，没有很重视这方面的事情，总觉得学生会自己主动的来问我。过了几天之后，我才发现不对，我开始重视起来，发现她好像学习的很杂很乱，有些的知识点在这里能解的出来，挪到另一个地方就不会了，这种情况是学生没有学会系统的整理知识点。这个时候我才意识到这个事情不能这么简单的补习作业了。

　　为了能够让她迅速的掌握知识点，我开始主动的去给她讲解知识点，对于暑假作业那外，我让她先放一放，不着急的去做作业。我计划好时间，在每天1到2个小时里面，我每天帮她梳理一下课本上的知识和一些很重要必须要掌握的知识点，然后复习过了之后，再在暑假作业上面找到类型的题型，让她解题，这样既能巩固了知识点，又能完成暑假作业了。而且我还有意识的培训她学会举一反三，将相关的`知识点全都串联起来，这样就不会出现知识点错乱的问题了。一个暑假下来，我倒是体会到了当教师的辛苦，也知道了教师面对不同的学生的时候，教学的方法应该是要因人而异的，毕竟每个人的学习程度都不一样，要学会因材施教。

　　暑假在这每天补习的生活中，也过去的很快，不知不觉中，已经到了暑假即将过去了，看到女生快速又准确的做好暑假作业上相关的习题，我真的感到很开心，因为我觉得我做了一件很有意义的事情，让我这次的暑假假期变得丰富多彩起来，自己也从中学到了不少，之后有机会或许还会再尝试一下的。

家教社会实践自我鉴定3

　　转眼间，一个假期就过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在学院各级领导的支持和指导下，根据学工处、院团委的统一部署，为了提高我院青年学生，社会实践能力。结合在校大学生的优势开展了义务家教活动，此次活动安排了xx名同学为xx个社区多名孩子提供贴心而有效的家教服务，受到社会各界人士的关注，形成良好的社会效益，曾被xx晚报等媒体报道。

　　我们xx个人在学校分完组之后就各去各所在的社区，并保持着良好的联系。我们这组有xx个一共教的xx个小孩，当然我是负责其中的xx个。自己是第一次家教。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的`。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，有耐心。没过多就，之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，在画画过程中还能认真坚持一会，完成的也比较好。到做作业是就坐不住了，没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。没想到交一个小学xx年级的孩子都搞得我手忙脚乱的，一上午下来可把我累个半死。回到宿舍后，总结今天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应该多用引导的方式来教他，比如在教画画方面，都是练习着画了一些，基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品，这样可能让小孩更快的进步，但会让孩子失去成功的喜悦，使孩子丧失信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法。

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