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幼儿园暑期社会实践报告多篇
随着个人的文明素养不断提升,报告使用的频率越来越高,报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园暑期社会实践报告多篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园暑期社会实践报告多篇1
对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种根本的素质。学校要求我们参加社会实践,是想让我们提前解除社会,了解社会,个才不会再真正走上社会的时候找不到生活的重心。夏日炎炎烈日当头,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我想通过亲生实践体验社会,让自己更加进一步了解所学的专业,在社会实践中增加见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所成认。
今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识。
放假的第三天我来到了各方面都比拟不错的幼儿园——————童音幼儿园,亲身体验了一个月的'幼师这一荣耀而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,假设这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了,我怀着万分冲动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。虽然很紧张,但是我不段的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的缺乏。首先我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的缺乏,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点,但是这些缺乏给我以后的学习增添了不少的动力。接下来的实习,随着和幼儿园的老师的不断交流,我也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居。四周的实习是短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次时机,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个舞台。
通过这四周的实习,丰富了我的社会经验,给我以后的经验也带来了不少根底。我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大,幼儿是将来社会的栋梁,作为教师的我们,肩上的担子是艰巨的,要为幼儿上好一节成功的课,除了丰富的知识还要有足够的社会经验,足够的耐心和爱心,要让孩子们在玩中学,学中玩。
幼儿园暑期社会实践报告多篇2
转眼间为期两个月的暑期社会生活就过去了。在7月4日到8月25日这将近两个月的时间里,通过在温州市鹿城区临江镇的北大幼儿园的暑期社会实践中我学到了许许多多的东西,在这里我不仅自己得到了成长,拓宽了自己的知识面,增长了知识,丰富了自己的人生阅历,而且同时收获了和这里的小朋友以及老师们的友谊。
尽管在学校里,我曾经做过一年级测控学弟学妹们的大学英语4级的助教,在大一暑假的时候我也在家对一个高职生进行了英语的补习,但是在教授幼儿园小朋友方面我是一点经验也没有的。在6月18日学校放假后,我没有着急着回家而是泡在学校图书馆里搜寻有关幼儿教育的一系列的书籍。在翻阅了大量的书籍之后我感受到了幼儿教育与成人教育的极大的不同,对幼儿教育中正确耐心地教导与引导幼儿正确开展的重要性有了初步的认识,逐渐明白了幼儿教育过程中的游戏的重要性。怀着冲动又忐忑的心情,我辞别了学校,回到家开始了我的暑期社会实践生活。
我所在的温州市鹿城区临江镇北大幼儿园本是不开设拼音这门课程的,但是考虑到孩子们下学期就要上一年级了可能不适应小学的生活,跟不上老师的节奏,家长们强烈要求幼儿园开设拼音课对孩子们进行进入小学前的适应性教学从而使孩子们以后能更好地适应小学的课程和生活。也因此,在暑期社会实践生活正式开始的前一天,幼儿园的园长吴老师特地和我说了家长们对于拼音准确性的要求,并认真地嘱咐我一定要把好孩子们发音准确的这一关。对于家长们和园长的深切的期盼和严格的要求,我深切感受到了自己身上的担子的重量,也坚决了自己让孩子们在会发音的根底上更要发对音,发准音的目标。在正式开始拼音课程的教授之前,我上网浏览了大量的网站,认真比照分析出什么样的发音才是正确与漂亮的拼音发音,什么样的教学方法才能让孩子们更好地学习拼音,以求在我的教学中能让孩子们学会与学好拼音。7月4日我满怀忐忑与欣喜和孩子们进行了第一次会面,但是会面后我准备上第一节课时又由于突发的停电不得不中止课程让孩子们提前回家吃饭然而,第二天我到学校后却惊奇地发现孩子们都没来,原来昨天的的一些突发情况造成了幼儿园附近区域还是没电的,于是我的第二节课也泡汤了。终于在一波三折后,我开始了我真正意义上的第一节课。对于拼音,大局部的孩子都是第一次接触,所以大家都十分好奇。在这一种好奇的'推2 / 5
动下大家都十分认真地上完了第一节课。但是,紧接着的上课过程中和课后作业里我就发现了许多的问题。有的小朋友十分淘气,上了20分钟后就不认真听讲,开始拿着一些小东西玩耍;有的小朋友,思维很活泼,总是扯出一些和上课无关的东西和其他小朋友进行讨论;有的小朋友有些好动,上课总是又站又跳又拍桌子,不仅自己不能很好地听课了,也影响了其他的小朋友听课;有的小朋友没有养成回家写作业的习惯,总是懒惰地不写作业针对孩子们出现的各种问题,我分别采取了不同的方式进行了应对,对于上课不认真听讲的孩子们我采取了罚站在教室后边和旁边的方法进行了惩罚,这样不仅可以起到警示的作用同时也不影响被处分的孩子听课。而对那些不写作业的孩子我那么会对他们进行批评教育,在他们面前表扬那些表现好的孩子们,激发他们争强和被表扬的欲望。就这样了我们度过了轻松而又愉快的半个多月,但是半个多月后的一天和我一起带班的老师向我反映了一个问题,那就是还有一小局部的小朋友不会读已经学过的一些内容,很多小朋友对学过的内容不是很熟悉,同时她建议我可以适当
地将学习的进度放慢一点,对学习过的内容进行反复的熟悉。于是,第二天的时候,我着重考查了孩子们对学习过的内容的掌握的程度。果然在大家一起读的过程中由于一些掌握的比拟好的孩子的带动每个孩子都表现的很好,但是单个人读的时候还是有一定程度的孩子表现出了对所学内容不熟练的情况。于是,在之后的教学中我对课程的进度进行了适当的放缓,更加注重于对所学内容的反复的练习和稳固。而现在,为期两个月的拼音教学已经结束了,看着孩子们熟练地背诵着学习过的内容,我感受到了一股浓浓的满足感。
尽管两个月的暑期社会实践已经结束,但是在教学过程中孩子们留给我的珍贵的记忆却仿佛昨日的影像,历历在目。仍记得孩子们吵吵闹闹地围着我叫林老师的场景,仍记得孩子们七嘴八舌地围着我讨论自己的生日并邀请我去时的情景,仍记得孩子们围在一起说自己可以抱起我的场景,仍记得孩子们献宝似地在我面前背诵拼音字母讨表扬的时的可爱表情,仍记得孩子们要把自己最喜欢吃的东西给我,我拒绝后他们缠着我说林老师,你吃嘛,吃嘛的情形,仍记得和我一起带班的曾老师和刘老师在教学方法上对我的提点,在孩子管理上对我的帮助。
在这两个月的拼音教学暑期社会实践中我拥有着许许多多的仍记得。在这里我不仅仅提高的自己的社会实践能力,增长了自己的见识,拓宽了自己的知识面,同时也深切地感受到了孩子们的可爱与真诚,收获了和孩子们及老师们的友情
幼儿园暑期社会实践报告多篇3
幼儿园暑期社会实践报告小孩子的玩性大,注意力难以集中,模仿能力强,不容易迅速地进入学习状态。还有一些小朋友学得快,忘的也快,很易受新鲜事物刺激。这些问题都有,局部小孩子记不住我们会反复跟他们讲道理,在教育小孩子时不宜用体罚,说话时宜用温和,真诚的语气。但是,有时耐心不够也会小小地责备一下,过后再告诉他们哪些地方不对。我认为,我可以多看看儿童心理学方面的书,结合实践对小孩子的心理能有更深入的了解,这样对他们的行为也能有更合理的反响。让小朋友从小就能有个良好的学习习惯和规律的生活,并懂得根本的礼貌。这就是幼师的最大收获,孩子们的笑容,懂事就是幼师的'最大满足和快乐。
我在这次实践中,学会了剪各种可爱的动物剪纸,也顺便把那些声母,单韵母,复韵母等拼音常识记住了。以前对幼儿园的工作很模糊,以为就是带着小孩子玩。这次真实体验后才知道原来并不是那么简单,要当一名合格的幼师还有许多东西要学。首先要有足够的耐心和对幼教事业的真诚热爱,还要有相关的理论知识。并且要会唱儿歌,跳舞编舞,剪纸,讲故事的本领更是不可少。我想我会在以后的学习生活中更加注重培养这些方面的素养,为将来的教师职业多留一条路。也许我最终并不能成为一名幼师,但这段与小朋友们的时光和经历会让我永远记在心里。
这次的幼儿园实践,锻炼了我的能力,也让我看到了自己的缺乏之处。非常感谢此次实践过程中给予我极大帮助的成老师,也很庆幸能有这个时机,希望在将来能有更多的时机参加社会实践活动以提高自己的素质。
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