毛概社会实践调查

时间：2022-10-05 20:29:04 社会实践我要投稿

毛概社会实践调查

　　大学生心理健康问题是学校和社会关注的热点问题，近年来越来越多的校园惨案现象出现，面对这样的现象，不禁要提出这样的思考，大学生的心理素质是否与学历成正比？带着这样的问题，我们看下小编为大家整理的毛概社会实践调查：

毛概社会实践调查

　　毛概社会实践调查【1】

　　“关乎人文，化成天下”，在这里引用红河学院人文学院的这句学院口号。

　　大学生这一社会群体，内部正发生着诸多问题(心理健康问题)，亟待内部调节和社会各界的关注。

　　云南大学马加爵事件，复旦大学投毒案件，南京航空航天大学杀人事件等等一系列事件的出现，让我们不得不关注大学生的心理健康问题，大学生亟需正确的心理引导，故我们选择和制定此活动及活动方案，通过调查问卷和免费发放心理辅导资料等。

　　我国正面临着一个严重的考验，文化危机，精神层面的东西跟不上物质层面的发展，文化改革浪潮正迎面袭来，站在时代前缘的我们理应接受时代的考验亲身去实践，发扬社会正气，摈弃不良之风，树立一个良好的大学生形象，这不仅有利于我们自身的身心健康，有利于一个学校的发展，从一个大的层面讲，有利于我国和谐社会的构建，所以进行此项内容的调查是非常有意义的。

　　但关键是我们必须去用于实践，而并非是一纸空文，不然的话，“纸上谈兵”最后得到的结果就是沈括的那个失败下场，一句话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　所要达到的预期成效:我们要对大学生心理健康进行一个细致的调查，要将调查中了解到的情况和收集到的材料进行‘去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里’的加以系统整理、分析研究，而后揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后充分正确的认识其本质，而后用以指导我们的实践。

　　并且通过此活动引导部分学生转入正轨，调整好心态，愉悦的在大学学习。

　　以下是调查的具体情况：

　　调查时间：xxxx年xx月---xxxx年xx月调查对象：xx学院在校大学生调查过程：

　　首先进行调查研究,没有对工作的调研,就形成不了写工作报告的意图,也掌握不到鲜活的一手资料,这也是调查报告写作过程中最为关键的环节。

　　具体实施流程:

　　一,小组成员进行讨论确定问卷调查内容,制定问卷调查表。

　　(1)调查方式灵活多样,可以是群体型的调查,或是单人型的进行调查，地点也灵活多样,校园或是教室或是宿舍均可。

　　(2)小组成员均要参与本问卷调查,本问卷调查拟定调查容量200人,小组成员共同分担.

　　二，编辑《大学生心理健康指南》小册子未来有着明确的目标而努力着。

　　许多同学为了应付不得不参加的考试，不能不做的事而学习。

　　学习目的不明确，学习动机功利化。

　　市场经济的利益杠杆直接影响着学生的学习，对于学习，学生表现出空前的功利意识。

　　对还没有学的课，学生问的第一个问题是“我学习这门课有什么用?”因而出现了专业课、基础课门前冷落车马稀，而技能类课程如计算机、外语、股票各种各样的证书班摩肩接踵、门庭若市的明显对比。

　　“考证热”正是学习功利化的直接表现。

　　学生充分了解到市场对各种证书的青睐，因而放弃了专业课的学习去追逐各种有用的证书。

　　这是造成大学生们对大学学习目的不明确的主要原因。

　　2.生活开销大。

　　大学生们每个月的生活开销大致在500到1000元中，其消费水平，家里也只能勉强维持。

　　大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。

　　大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。

　　21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。

　　娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。

　　大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。

　　如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

　　二，情感篇

　　1，爱情观。

　　当代大学生对于爱情，从总体上看是能够正确认识和把握的，能够正确地处理学习、恋爱和人生的态度等关系，以及恋爱中所出现的一些问题，诸如恋人之间的误会、失恋等等。

　　大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处理失当。

　　我们应该客观的吸取恋爱中的益处与避免恋爱中的弊端。

　　不断增加自己的交际能力与语言表达。

　　要有效地提高社交能力、可循两方面入手，一是对社会情境的辨析能力，一是提高对其他人心理状态的洞察力。

　　所谓对社会情境的辨析能力即为社交能力的一个重要部分。

　　2，亲情观。

　　大多数大学生并不认为父母非常了解自己，与父母倾诉不开心的事仅为少数。

　　在生活，消费，学业或就业方面较易发生沟通冲突，面对沟通问题，大部分学生较积极主动。

　　大学生与父母联系频率适中，联系时长适中与父母发生沟通障碍的原因有哪些?思想观念和价值观不同，还有技巧和方式不当，父母专制严重，独裁。

　　对于大学生来说，建立良好，和谐的家庭关系，还应主动找时间和父母聊天，体验交流。

　　3，友情观。

　　人在大学里新交了很多朋友，与高中以前相比人觉得自己进入大学后对待朋友以及对待友谊的观念发生了改变。

　　有人认为要有共同的兴趣爱好，有人认为性格相似也很重要，还有的人认为要互相尊重，或者选择朋友也会因为他，她对自己学习有帮助。

　　还有的人认为年龄相仿也会影响自己的择友。

　　三，学习篇

　　近年来大学生专业对口率呈下降趋势;大部分人选择的工作与所学专业不是完全对口却与专业有一定关系。

　　面对竞争激烈的就业形势，许多同学都为自己的就业情景感到担忧。

　　作为大学生，我们要具体分析自己的主要矛盾，要明确自己所追求的人生目标，针对主要矛盾，解决主要问题;当然我们不能主观臆断，要分析社会实际情况，一切从实际出发，结合主观符合客观来选择自己的专业和就业岗位。

　　调查结论和建议：

　　1、学校要高度重视大学生的心理。

　　加大心理健康的宣传力度，定期举办心理健康讲座。

　　开展积极的、健康向上的文化活动，为同学们心理健康提供良好的文化土壤。

　　2、高校咨询机构工作人员对于大学生的心理咨询要讲究工作的方式和方法，提高自身服务水平和服务意识，深入同学中去，及时了解大学生的心理状况，关心大学生的心理健康，发现苗头及时给予沟通与辅导。

　　3、常见人际交往障碍的克服每个人在交往中都或多或少地出现这样或那样的问题，改善人际关系，加强人际交往，对大学生的学习、生活和心理健康都有重大意义。

　　提高认识，掌握技巧、充分实践，改善交往措施、培养良好的交往品质。

　　在人际交往中应尽可能地做到：肯定对方、真诚热情。

　　在沟通时，语言表达要清楚、准确、生动。

　　要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。

　　此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。

　　在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。

　　4、面对当前大学生就业难的现状，一方面政府要继续深化就业体制改革，加快出台相应的政策保证大学生就业，为大学生创业提供政策、财政支持，为大学生进行免费技能培训，另一方面，大学生自己要转变学习方式和就业观念，降低自身期望值，实现多形式就业。

　　“先就业、后择业、再创业，下基层、到西部去、到中小企业就业。

　　5、当代大学生情感问题的调适策略：引导大学生制定个人的发展计划、用积极的态度来衡量与评价自我、建立大学生心理健康咨询中心,及时疏导大学生情感问题。

　　作为一个特殊的群体，我们大学生如何面对这些压力?这是我们共同需要面对的问题。

　　我们小组也针对这一问题做了《大学生心理健康指南》，希望通过这次的调查分析,能对大学生今后的工作和学习生活有很大的帮助，认识到自身目前存在的状况，好好调整心态，摆脱心理压力，做一个身心健康的大学生。

　　毛概社会实践调查【2】

　　一、社会实践调查报告的含义

　　调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。

　　因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。

　　调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。

　　因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。

　　像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。

　　二、社会实践调查报告的特点

　　1.真实性。

　　真实性是调查报告首要的、最大的特点。

　　所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。

　　这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。

　　只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。

　　2.针对性。

　　这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。

　　一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。

　　因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

　　3.典型性。

　　典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。

　　这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。

　　4.系统性。

　　调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。

　　不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。

　　因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。

　　这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

　　总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。

　　三、社会实践调查报告的类型

　　从内容性质分，调查报告有以下六种：?

　　1.专题型调查报告。

　　专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。

　　它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。

　　2.综合型调查报告。

　　它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。

　　具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。

　　它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。

　　它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”

　　3.理论研究型调查报告。

　　这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

　　4.实际建议型调查报告。

　　这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

　　5.历史情况型调查报告。

　　这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。

　　它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

　　6.现实情况型调查报告。

　　它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。

　　人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。

　　另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。

　　四、社会实践调查报告的写法

　　不同类型的调查报告，具体内容有所不同。

　　但基本写法是相通的。

　　调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。

　　(一)调查报告的结构

　　一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。

　　由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

　　1.标题

　　调查报告的标题有单标题和双标题两类。

　　所谓单标题，就是一个标题。

　　其中又有公文式标题和文章式标题两种。

　　公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。

　　文章式标题，如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。

　　所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。

　　如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。

　　2.导语

　　导语又称引言。

　　它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。

　　常见的导语有： ①简介式导语。

　　对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语。

　　对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明; ③交代式导语。

　　即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

　　3.正文

　　正文是调查报告的主体。

　　它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。

　　正文的结构有不同的框架。

　　①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。

　　这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。

　　②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

　　4.结尾

　　结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。

　　调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

　　5.落款

　　调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。

　　如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

　　(二)社会实践调查报告的写作程序

　　一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

　　1.确定主题

　　主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。

　　因此，确定主题要注意：

　　报告的主题应与调查主题一致;