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实践队暑期社会实践总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的实践队暑期社会实践总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实践队暑期社会实践总结1
准备不足，责任不明，秩序混乱，现场救火，总算结束。
我们队的人挺低调的，从分组建立qq群开始，就很少有人在群里说话，我也不是一个很积极的人。担当者行动有什么事，我就通知下，必须要队员做的事情我一定会想办法通知到位。其他可有可无的事情，我就会写成word文档传到群共享当中，也不强求大家去看。一开始就很散漫吧，但我从来不觉得这是不足，只能算是一个特色。至少我们队能坚持在三天的培训当中总是第一个到到培训教室，我们队伍在大家都吃饭的时候还在为培训的汇演进行紧张排练。所以在这一次漏洞百出的实践日活动时，大家又是那么地齐心协力，可谓是力挽狂澜。
整个夏令营的时间还是很紧凑，如果大家有提前准备的习惯那就还是提前准备吧，不然真的会很赶，当然如果没有提前准备一不必要紧张，要相信整个团队的力量。
学校不希望我们出游，这点我们在培训前就知道了，所以也有队员想好了要干什么。我想的是在学校大家一起做饭，然后交换课程。有一个队员说她要来负责，她已经写好了策划开展趣味运动会。大家一商量，达成上午趣味运动会下午交换课程。到了实践日的前一个晚上，大家开始重点讨论实践活动，志愿者反应孩子们不愿意交换课程，可不可以下午就放假或者看电影。对于这一点分歧，我当时一开始还是很坚持自己的原则觉得领队有绝对的决定权，那就还是交换课程，因为志愿者们都已经跟小孩子说了，而且志愿者不同意交换课程一定程度上是他们觉得很辛苦了，并且我们也已经想好在某一个中午为孩子们播放电影。不过最后，还是换成了看电影。心得体会志愿者们觉得小孩子们不一定喜欢交换的课程，这对孩子们也不一定有意义；同时志愿者又要去重新和孩子们打交道，熟悉几个孩子，需要时间。不过至今我都觉得交换课程对志愿者以及孩子都是一件不错的体验。如果我们不去尝试，什么都不知道。
那晚我们大致讨论出了几项运动项目以及每个项目的负责人，由负责人负责那项目的所有流程以及道具。我们考虑到白天太阳大，所以刚开始的几个项目都是室外，后面有几个项目就在室内。这是我们做的比较好的一点。
运动会开幕仪式由我来发言，我是一个不接地气的人，没说几句，幸好队友钱慧凝帮忙。（开幕仪式的演讲词还是有必要备一份，学校没有网络，我当初应该问问队友怎么说话）领队在早读、实践日活动以及集体活动的时候都需要发挥很大的作用，但是我们队我做的不好。我理想着课程志愿者打理好自己的班级，每个班都很有秩序的走来，每个班都听志愿者的话。我没有想过我该怎么处理吵闹的他们。有的时候我就觉得是志愿者放纵了他们，从没想过自己要怎么去做，示范下。
运动会的第一项拔河，刚刚准备好，两边的孩子一用力，绳子就断了。现场秩序更加混乱，因为下一个项目我们还没准备好。临时换成跳大绳，却发现昨天讨论的规则不好用，这时很多孩子又各自拿着绳子跳着玩。孩子们玩的倒是很开心，我都有种不想进行比赛的想法。后来传辉帮忙想出了一个计分新规则才好起来。这里有一点需要大家注意，小孩子的规则意识薄弱，看到好玩的就停不下来，比如他们跳绳就会一直跳而不顾志愿者们说的开始比赛。热门思想汇报因为我们的'项目比赛规则小朋友也不是很熟悉，集体项目选手间的默契程度也要磨合下，所以我们志愿者也要安排尝试的时间。（这点我完全没有想到）
后面才慢慢正常起来，孩子们都玩的很开心，志愿者们着实辛苦了一上午。
一、我们总是想的太理想，以为孩子们会很喜欢会很配合，忽视了我们自己的引导作用。所以领队一开始就要跟志愿者们强调要管理好自己的班级。
二、不管什么活动，总有人不喜欢，会有一些人边沿化。志愿者们不要因为某一个孩子的情绪而影响了整体，也不要说孩子不喜欢这个项目，我们不进行此项目。
三、运动会必然带有竞争，志愿者们要多引导孩子们怎样做会取得更好的成绩，而不要只是在一旁说加油。
【集体活动总结】
实践日的活动相当于每日集体活动的大综合，在保证秩序和安全的前提下孩子们玩的开心就不错了，如果能从活动当中学到一些团队意识竞争意识那会更好。工作总结我们队的集体活动做的并不是很好，除了实践日那天和最后一天下雨没有正常进行外，我们每日的集体活动都由具体的人来负责。
实践队暑期社会实践总结2
7月6日是中北大学龙之魂暑期社会实践的第二天，经过一天晚上的休整，已经恢复了往日的激情，队员们6:00就早早地起床了，开始忙着准备一天的工作。今天，队长把队员们分成3个小分队：第一小队由队长带领，主要到当地团县委、教育文化局报到；第二、三小队主要开展“山西省农村法治指数问卷调查”工作。
各小分队明确了自己的任务后，满怀激情出发，开始当天的工作。第一小队的第一站来到了共青团保德县委员会，与县团委王晓鹏书记会面，首先龙之魂实践服务队表明了身份、来意及社会实践主题——追溯黄河韵，弘扬中华魂，旨在调研黄河流域文化，宣传弘扬非物质文化遗产。王晓鹏书记热情的接见了我们，表示在接下来的工作中会为实践队伍提供尽可能多的帮助，并希望大家尽快适应当地饮食习惯及生活习惯，尽快投入到社会实践中去。第二站我们来到了保德县教
育文化局，教育文化局王局长热情地接待了实践队。经过短暂的自我介绍，实践队表明了来意：了解保德县的历史文化、乡土风情及民生民俗等。王局长简述了当地文明、历史及发展状况，并向实践队引荐了文化办张主任，并说如果在调研过程中遇困难，可寻求张主任的帮助。
与此同时，第二、三小队也纷纷开展了“山西省农村法治指数问卷调查”的工作。在调研过程中，由于调研对象的文化程度参差不齐，使调研的难度加大，但这并没有浇灭实践队员的激情，他们因人而异，采用了各种各样的交流方式。其中有三位来自外地的农民工，实践队员通过聊天的方式帮助他们完成了问卷，得知他们正在等待着携工程款逃走的老板回来，并拿到自己半年的工资；而且在他们的观念中几乎没有“法律”的概念。可见，“法律意识缺失”现象已不容小视。
通过一天的.实践活动，初步了解了保德县的发展历史与现状以及当地农村的法制观念，充分结合队员自身的实际情况，制定明天的调研及宣传方案，为今后暑期社会实践各项活动的进一步开展奠定了良好的基础。
实践队暑期社会实践总结3
因交通等诸多因素的限制，近几年来浙中地区经济发展
相对落后。xx年7月25至8月5日，浙江工业大学之江学院“大学生就业调研磐安行”实践小分队分别对杭州地区的部分高校和人才市场进行了在校大学生及求职者的就业心态的调查统计，并对磐安县的人才需求进行了为期5天的实地调研。通过两地区人才供求的关系的调研，寻找大城市就业难而欠发达地区人才缺乏的矛盾根源。
杭州地区
时间：7月25日～7月31日
地点：杭州部分高校和杭州人才市场
内容：以问卷的形式，向在校生和求职者进行就业心态问卷调查
金华磐安地区
时间：8月1日～5日
地点：金华市磐安县
内容：与当地政府举行一场就业座谈会，采访当地六家主要企业的人事部主管，举办“和谐浙江·建设家园”文艺晚会
本次实践活动的最初构想从5月份就已经开始讨论，在6月初进行了活动地点及内容的商定，活动的地点很快就确定到金华市磐安县，内容的大主题是和谐浙江，而与磐安的结合点是：磐安尚处于经济欠发达地区。
此我们策划了四套活动方案：
一、以“三下乡”活动为主，到磐安的乡镇，组织一些与乡村有关的活动；
二、社会实习类活动，与当的企业合作，让每个实践队员到一家企业单位进行一段时间的社会实习；
三、环保类活动，磐安近年来想利用山地优势力开发旅游业，求打造生态型经济发展模式；
四、社会调研类活动，为当地企业引进人才方面进行调研，对求职者和企业双方进行就业及招聘的调研。在前期与当地政府联系过程中，团委对我们的第四套方案表示较大的兴趣，并希望我们能努力做好本次调研活动，在当地的活动他们将积极的帮助我们！
确定了方案后，就是活动的细化工作。在各地区的活动时间、活动任务、预期完成的目标都有明确的策划。
活动时间上，由于今年暑期本校大一将进行军训，而本组队员以大一学生为主，为不影响正常的教学安排，本次活动在时间安排上可能有些较晚。
活动任务上，首先要确立调研大纲，制作调查问卷。在杭州地区要对在校生及求职者进行问卷调查，根据就业心态分析就业的趋势，还要结合杭州的就业政策。在磐安地区首先要了解当地对人才引进方面的政策，再深入到各企业，对各企业在招聘人才时的'要求，及结合近几年来招聘的实例进行分析当地企业对人才需求的条件及现状。
预期的目标，通过两地区人才供求的关系的调研，寻找大城市就业难而欠发达地区人才缺乏的矛盾根源。
为了搞好本次实践活动，前期我们做了大量的准备工作。包括前期的调研和资料准备，与当地政府和企业的联系，后期做了大量的总结整理工作。虽然实践任务基本完成了，但是有些方面还是做的不够好，归结如下：
一、人员过多，组织混乱。预先确定为人参加本次活动，但实际参加人数达19人之多。在工作量有限的情况下，必将有些队员处于闲置状态，闲置人员的存在，使整个队伍看上去有些懒散，这也影响到了工作人员的心情。
二、缺乏沟通，队员迷茫。在前期的准备工作安排上，主要有几个负责人在统筹，而未及时的向队员告之活动的进程，导致部分队员在安排自身活动时间上的冲突。
三、晚会细节，考虑不全。在组织晚会活动时，没有把详细的晚会活动策划及所需的道具罗列成书面形式，都是以口头的形式叫人准备好，导致准备好的道具未能及时的带到现场。
四、媒体报道，联系较少。在整个活动下来，没有专门安排人员去联系媒体，导致本小队的媒体报道量极其的少。
五、缺少整体意识。大部分队员认为，实践活动只是中间的调研活动，而对前期的准备工作和后期的总结工作缺少主动性的参与。
在本次活动中也有积极较好的一面：
一、相互协作，团队精神。参与的队员很多，但令我们欣慰的是即使这么多人，我觉得我们是一个心在同处的团体。张弛有度，分工明确，尤其一点，队员的埋怨很少，并且能够坦然、乐意地接受任务。我相信任何一个团队都需要这样的精神。
二、活动若办，策划先行。每个活动的进行，事先都应有个详细的策划，活动才能有条不紊的进行。在参与本次策划的几个队员积极的献计献策，详尽的考虑活动的各个环节，使本次活动顺利的完成。
三、社会活动，安全为先。暑期社会实践活动，是让在校大学生更多的接触社会，了解社会。在活动期间必将存在安全问题，为了队员的交通安全，本小队统一包车前往目的地。在当地活动期间，也树立起了良好大学生的形象。
回顾几个月来的活动过程，那些大家一起奋斗的场景历历在目，此次活动不仅寻找到了大城市就业难而欠发达地区人才缺乏的矛盾根源，也体验到大家一起协作的团队精神的伟大。我想做为大学生，在底年级时就能关注就业现状，对自己以后的大学生涯及职业会有个清晰而明确的规划，在采访企业人事部门主管时，他们述说了很多对毕业生的要求，而此时我们就可以提前的准备了。
大学生暑期社会实践活动在追求社会效益的同时，能给实践者带来真正的收获，此不是一举两得！
实践队暑期社会实践总结4
一、实践单位介绍
乌鲁木齐经济技术开发区（以下简称开发区）是1994年8月25日国务院正式批准设立的国家级经济技术开发区，位于XX市西北部，开发管理面积达到约85平方公里，是集国家级经济技术开发区、国家级出口加工区、二类口岸、保税物流中心、“两仓”、留学人员创业园、大学科技园、博士后科研工作站、企业研发中心等为一体的功能叠加型综合性园区。
二、实践经历
此次前往乌鲁木齐经济技术开发区的实践是由清华大学土木建管系实践部牵头组织的一次研究生暑期就业实践，共有来自土木工程系、建设管理系、电子工程系、热能系、新闻传播学院以及美术学院六个院系共十二名同学参加了这次实践活动。实践为时10天，十二名同学分别分配到在乌鲁木齐经济技术开发区（以下简称开发区）的建设局、规划局、环保局、新闻中心、软件园等岗位进行了带岗实习，除此之外，为了对乌鲁木齐经济技术开发区的整体发展状况进行一个全面的了解，我们还进行了一系列支队整体的参观、座谈与交流活动。
支队成员名单
支队长：黄天健（建设管理系，10级硕）
支队临时党支部书记：胡强（电子工程系，07级博）
支队成员：薛佳伟（建设管理系，11级硕）
李烨（土木工程系，11级硕）
伍迪（建设管理系，10级博）
虎良（土木工程系、09级硕）
吐尔孙艾拜(新闻与传播学院，10级硕)
常诗瑶（热能工程系，10级硕）
王丽香（热能工程系，10级硕）
孙越佳（电子工程系，10级硕）
许珊（美术学院，10级硕）
朱少军（新闻与传播学院，10级硕）
三、主要成效
而本次实践的特色成果与亮点，总结起来有以下几点：
1、响应祖国援疆号召，实实在在的为边疆建设尽微薄之力
本来计划此次实践有两周的时间，但因多方面的客观原因实践的时间缩短为十天，虽然十天的时间不长，但在这十天的绝大多数时间里，我们支队的所有成员都在各自分配的岗位上进行实际工作，并且利用这段短暂的时间为开发区做出了自己的贡献：被分配到建设局的土木系和建设管理系的同学多次前往工地检查施工进度及质量，并帮助甲方进行了图纸的审查和设计变更的洽商；分配到环保局的热能系同学参与了开发区十二五规划的编制，并完成了一个章节的草稿；分配到软件园的一名美院的同学充分利用了自己的专业优势，为开发区的网站进行了视觉设计和美化，并在最后给开发区的总结中，写了很多进一步工作的建议。这些工作成果，都得到了开发区相关领导的充分肯定。
除此之外，我们还充分利用清华大学的学术优势，结合当地实际情况，由支队中的两名博士生同学分别为开发区做了主题为新能源开发利用以及建设融资模式的讲座，也是希望通过这个简单的活动，能够给开发区的进一步发展带来一些新的思路与启发。令我们感到欣慰的是，开发区的部分领导对这两个主题都非常感兴趣，之后也和我们的队员进行了进一步的探讨。这也是我们除了一般的事务性工作之外，能给开发区做出的贡献。
2. 以开发区为窗口，感受祖国边疆发展的张力
在本次实践中，我们的队员对开发区的工作谈到的最多的一点就是“活力”，通过实际工作我们每个人都或多或少的感受到了身边的.同事，包括单位的领导，他们身上所体现出的工作热情。我们支队中的大部分人之前都从未到过新疆，对新疆的认识也仅限于电视和网络，但是，当我们真正站在乌鲁木齐开发区一个规划平台上的时候，我们看到的是一大片壮美的空地，而这里如火如荼的建设氛围让我们知道，眼前的这一大片的空地代表的是无限的发展空间和可能，代表的是这个城市、这片土地的发展前景，这样一种高速发展的张力，比这里的很多的美景来得更加震撼。而就是在这样一种震撼的感召下，我们支队有两名即将毕业的硕士生已经直接表达了自己毕业后去新疆工作的就业意向，并与开发区达成了初步协议。
3. 围绕支队党支部，强化交流与学习
在我们的支队成员中共有预备及正式党员十名，于是我们在出行前建立了支队的临时党支部，到了新疆之后，我们几乎每天都有组织生活一起交流各自在工作中的体会与感受，并且在此之前，我们也搜集了很多有关援疆政策、开发区发展以及新疆发展的资料供大家学习和交流，大家也在这种交流的过程中分享了各自在工作上的见闻和感受，我们还就开发区的人才政策、组织文化以及发展方向等问题进行了自己内部的学习和讨论，大家都很认可开发区目前所坚持的这种以活力和团结为核心的企业文化，并且对开发区人事局相关领导求贤若渴的态度和诚意印象深刻。
担任我们临时党支部书记的电子系博士生胡强同学在他的实践日记里写道：“我被戈壁中拔地而起的新城而震撼，要在如此荒芜之地建造一座有底蕴、有活力、有发展的城市，其难度可想而知。但是，在这祖国的西北边陲，新疆的发展不仅是为自身发展而发展，新疆更是我们面向东欧和中亚的窗口，因此其发展蕴含了太多的含义和责任，使得在这片戈壁中发展成为新疆的一个历史使命。在客观环境和政治要素以及新疆多民族融合三重压力下，这个新城的崛起不知是多少血肉和汗水所换来的。”这其实也是我们支队经过充分的交流和学习，形成的全体队员的心声。
通过本次实践，我们实践支队成员不仅实地体验了很多跟我们专业直接相关的具体工作，为开发区尽到了自己的微薄之力，更是通过开发区这个窗口，感受到了整个新疆蓬勃发展的朝气与张力，并且激发了部分同学毕业后前往祖国西北地区支援建设的想法与热情。除此之外，经过这十天的充分交流与沟通，来自各个院系原本并不熟悉的支队成员现在已经互相结下了很深厚的友谊，这也是我们这次实践的一大重要的收获
实践队暑期社会实践总结5
对于暑期社会实践，我的理解就是将我们在学校所学的一切理论知识，运用到社会实践中去，使自己所学的理论知识得以真正发挥应有的效果并从中学习到更多。只学习而不真正到社会中实践，那么所学的就毫无意义了。而且，社会实践可为以后工作打基础，通过这段时间的社会实践，我们既深化了以前所学到的知识又学到了一些在学校里学不到的东西。一起相互补充，从而进步更快。
这是我们第一次参加暑期社会实践，使我们明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，了解社会，奉献社会的大好良机;是提升思想，锻炼品格，服务社会的有效途径。通过参加此次社会实践活动，对于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识有莫大的帮助。为期四天的的社会实践，一晃而过，但却让我们从中理解、学习到了很多的东西，而这些东西将让我们受益终生。社会实践加深了我们对社会各个阶层人的了解，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中学习与收获了很多，也明白了自己所肩负的历史责任。
对于我们春草实践队来说，经过为期四天的青岛胶州市胶北镇新农村合作社调研暑期社会实践，我们深入走访和调查了当地卓有声望的合作社，其中，对青岛可花蔬菜专业合作社与双王桃子合作社进行了深入的了解和学习。下面让我详细介绍一下我们春草社会实践队此次的具体实践情况。
其中我们春草实践队深刻地了解了青岛胶州市胶北镇的合作社情况，当地农民针对自身的弱势，其中为了凝聚单一农户的微弱力量，实现农超对接以及减少农户自我单一经营的风险，响应国家的政策(建设新型农村合作社于20xx年10月31日第十届全国人大委员会第二十四次会议通过)，依靠自身与政府的力量，逐步开展新型农村合作社，并在当地形成一股前景越来越好的新势力。其中，我们主要调研的青岛可花蔬菜专业合作社与双王桃子合作社特点尤为突出。下面让我分别介绍一下这两家新型农村合作社的情况。
青岛市可花蔬菜专业合作社
青岛市可花蔬菜专业合作社是在20xx年由5人募集资金100万成立的，其中带头人陈玉金有丰富的从商经验，善于市场营销，积极响应国家的政策，抓住此次良机，开创了青岛市可花蔬菜专业合作社，并在此平台上，使农民、合作社、公司都实现盈利，前景越来越广。
青岛市可花蔬菜专业合作社拥有完善的制度。其中包括社员代表大会制度、理事会工作制度、社员管理制度、生产销售管理制度、盈余分配制度、学习培训制度、财务管理制度。充分的赋予了社员治理合作社以及深入学习的权利，详尽的规定了该合作社生产销售、财务管理制度以保障合作社的正常运营，实现合作社的`逐渐壮大。
青岛市可花蔬菜专业合作社具有独特的经营方式。该合作社主要是公司、合作社、农户采取签订三方协议的方式进行订购与生产，既保证了农户、合作社的利益，又满足了公司的需要，更能适应市场经济竞争越来越激烈的今天，实现了利益的最大化，其中，青岛市可花蔬菜专业合作社与日本一家草莓加工公司签订了一项长期的合约，生产公司要求的品种，实现了双赢。
青岛市可花蔬菜专业合作社充分的保障了农户的利益与降低了农户的风险。首先，村民入股的门槛极低，可以是以土地租赁的形式入股，亦可以以生产工具的形式入股，还可以以资金的形式入股，充分的保障了农民的权益;而且，农户可以参与合作社的日常劳动来赚取一些钱;到了年底，社员可以根据合作社的盈利情况以及自己的入股份额来进行年底分红;公司与合作社先签订合约再进行种植且有最低价格保证，充分保障合作社社员的利益;最后，合作社有风险保证资金，用于风险保证以及设备购买。
尽管在短短三年的时间里，青岛市可花蔬菜专业合作社由最初的5户农民发展到了120户，发展势头极好，尚存一些不足之处。其中，该合作社只进行粗加工，没有深加工，错失了深加工这一方面的巨额利润;该合作社高新技术利用不足，难以引领市场前沿;该合作社市场分析不足，难以深刻的掌控市场;当前合作社有些方面欠规范，应继续向日本韩国合作社学习，取长补短。
青岛旺果蔬专业合作社
首先，我们对三家桃园进行了调研，以此进行比较。第一家桃园：该桃园每亩收入大概3000-4000元，该桃园的情况是桃园所在地缺水，独立种植，并没有加入合作社;第二家桃园：该桃园每亩收入大概5000-6000元，该桃园的情况是，解决了水源问题，但没有加入桃园合作社，市场营销方式匮乏。第三家桃园：该桃园每亩收入大概10000元，该桃园的情况是，现已加入合作社，有专业的人指导，进行了包装，市场销路广。
综上三家桃园情况所述，我们可以清晰地看出来，是否参加桃园合作社的差别，下面我们主要介绍一下当地后屯青岛旺果蔬专业合作社的情况。
后屯村青岛旺果蔬专业合作社是由村政府大力支持，连同农户建成的合作社。该合作社有诸多的优势，加入该合作社后，可以有专业的人来进行病虫害预防与治疗，来减少种植风险;凡是该合作社的桃园有统一的商标，可以进行更方便的市场营销，提高该地方桃园的知名度。
该地青岛旺果蔬专业合作社的特色——桃花节。青岛胶州市胶北镇于每年的三月十五日举办桃花节，借此机会来吸引大量游客，来进入桃园赏花，逐渐增加当地桃园知名度，并借此机会打出后屯村的桃子品牌，销量逐年提升，当地的农民每年从中获得的收益也在逐步提高。
后屯村的青岛旺果蔬专业合作社也有自己的不足之处，发展刚刚起步，合作社加入的农户并不多，现在的合作社实力尚且薄弱，还有诸多问题需要解决。
综合来看，以这两所合作社位代表来看，胶州市胶北镇的合作社的发展势头良好，在不久的将来，胶州市胶北镇的合作社的发展将更为美好。而且，为了摆脱单一合作社发展的限制，各个合作社将往合作联社的方向发展，但一切还在研究之，但前景终究是美好的。
俗话说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过此次社会实践，使我深深的明白了没有实践的理论是不深刻的，而当今大学教育是主要是以理论学习，我们要抓住暑期这个为数不多的机会去参与社会、认识社会、服务社会。能有机会去参与社会实践，对我来说是受益匪浅的，还有几年我将步入工作岗位，我相信此次社会实践对我将来参加工作是有一定会有很大帮助的。
面前的路还很漫长，需要我们不断的努力和奋斗，我相信通过这一段时间的实践，所获得的实践经验对我来说必将是终身受益的，在我毕业后的实际工作中将会不断地被验证，我会不断地理解和体会实践中所学到的理论知识和实践经验不断地应用到实际工作来，为实现自我的理想和光明的前程努力。
实践队暑期社会实践总结6
在暑期，南开大学生科院“精准医疗调研实践队”针对精准医疗这一当下大热话题，进行了一系列的学习、调研工作。
在7月25日，实践队去往了天津华大基因科技有限公司，向工作人员学习了有关精准医疗的知识。在这里，工作人员为我们仔细讲解了现如今基因测序技术的发展与应用、遗传疾病的提前诊断与预防以及华大基因公司的历史。在这期间，队员们不时提问，与工作人员积极互动，学到了不少的知识。在这之后，队员们又参观了华大的实验室，因为实验室的仪器相当精密，所以无法真正进入实验室进行参观，只能在走廊中远望。尽管如此，大家依然被许许多多未见过的仪器所深深吸引，也为如今中国基因测序技术的进步所鼓舞。最后，公司安排了专业的研究人员讲解有关精准医疗的专业知识。同学们积极提出问题，老师一一解答后，华大之行就此结束。
7月27日，实践队于天津市滨江道商业街开展了紧张的调研工作，针对民众对于基因以及精准医疗的认知认可程度进行了调研。共回收问卷近400份，获得了珍贵的数据。
最后，7月28日，实践队来到了天津河西区大安大厦，在普迈康精准医疗科技有限公司进行参观学习。公司的创办人兼首席执行官、南开大学校友王欢，非常热情地接待了队员们。王欢本科毕业于生命科学学院，国外留学期间先后获得生物化学硕士、分子生物学博士等学位，师从诺奖得主。20xx年回国在北京进入一家创新药物研发公司，并作为项目负责人，是北京市“海外高层次人才聚集工程”特聘专家、中关村“创新领军人才”。在与王欢的沟通中，实践队员对于精准医疗有了进一步的认识，也真正认识到了21世纪确实是生物的.世纪。
经过一假期的奋斗，实践队成员不仅获得了相关知识与民众对于精准医疗认知认可程度的第一手数据，而且还对于以后的生涯规划和就业方向有了进一步深入的思考。
实践队暑期社会实践总结7
20xx年7月12号，在周乔老师的带领下，我们湘韵暑期三下乡社会实践队浩浩荡荡地出发了。
14点55分，火车准点开动，我们怀着满腔热情和期待，开启了下乡之程。经过12个小时的跋涉，13号凌晨我们到达了目的地-美丽的靖州苗族*族自治县。经过一个晚上的整顿，13号早晨我们前往了太阳坪乡古村，如期进行我们的调研任务。顶着烈日，我们徒步开始了今天的行程。我们跟随村长先参观了村民的家。
村民们看见我们的到来，都热情地招待，并给我们递上自家种的鲜甜西瓜。在对传统古村民居建筑结构的调研过程中，我们访问了十多户人家。意外收获是精美的雕花和已有500多年历史的石板下水道(村民称作“元宝石”)排水孔为石材质，呈铜钱状，造型笨拙可爱。兼具审美和实用功能。在涝季，河水水位上升，体积较大的垃圾容易堵塞下水道，这时候元宝石就能起到拦截大块垃圾的功能，而且还有聚财的寓意。在进行走访和问卷调查时，一些年纪大的爷爷奶奶真挚的语言深深地打动我们。一路上热情和淳朴的民风迎面扑来，这就是“湘韵”，靖州的魅力所在。这是我们三下乡活动的第一天，也是一个美好的开始。
14号早晨，队伍前往岩脚侗寨，就“旅游业对当地影响”的主题进行实地调研。
在走访过程中，提及旅游业对当地文化和当地生活的影响时，村民表示，旅游业的发展对当地经济发展有一定的帮助，但对村民的生活水平并没有明显改善，养殖业还是当地村民的主要经济收入来源。由此可见，发展成果并没有受惠于当地村民。
问及对于本民族传统文化的传承和发展的看法，大多数村民坦承对其了解不深，并叹息本民族传统文化在边缘化和逐渐失传，村民们寄望政府和景区开发商能将资金投入到民族文化的`保护中去。
由于首日的古村三下乡实践活动引起靖州县当地电视台的关注，队员们今天下午再次进古村走访，县电视台拍摄了我们与当地村民交流的过程，并采访了队员们的下乡感想，“湘韵”社会实践队旨在把少数民族传统文化重新带到大众的眼前，了解传统文化发展的阻碍因素，为民族文化的传承和发展贡献队员们的绵薄之力。
每个月阳历的十五和三十，是太阳坪乡村民赶集日。15号恰逢是农历三十，为了深入了解村民们的日常生活和体验当地的市井风情，队员们一大早就出门赶集了。这一天，集市规模比往常都要大，小贩们把各种各样的果蔬、当地特色小吃摆在摊前。据我们了解，除了香蕉等少数热带作物，小贩们卖的新鲜果蔬都是自家种的。集市上，小贩们用方言热情地吆喝着，吸引路人驻足在自己摊位前，浓郁的乡土气息感染了我们。
下午，由于大雨，我们社会实践队进行外出调研的活动暂停。全体队员在村民家用赶集时购买的食材包饺子。每个队员有各自的任务：洗菜、切菜剁肉、包饺子。大家来自不同的地方，包饺子的花样各有特色，队员和村民相互学习各自擅长的花样。在一片欢声笑语里，一盘盘圆圆胖胖的饺子热气腾腾地上锅了，大家品尝着自己美味的劳动成果，心满意足。
通过今天的团队活动，我们队伍每个成员之间的感情得到了加深，团队精神也在每次任务的相互协助中不断提高了。
16号，我们队伍来到了位于靖州县三锹乡的地笋苗寨。队伍选择在这调研是因为此处古迹文化保存完整，民俗文化传承较好。地笋苗寨的三大特色：歌鼟，吊脚楼，典型的花衣苗团寨格局，顺坡而建。以苗族歌鼟为代表的民族文化积淀深厚。当我们在一个风情吊脚楼前驻足时，主人家的苗族阿姨非常热情地领我们上山参观她的菜园子，大口呼吸清新空气的同时，队员们再次真切地感受到了天然氧吧的名不虚传。我们下山的时候，路过了一户正在晾晒粽叶的人家。问及粽叶的用途，主人家说是用来包糍粑的，而且执意说要拿给我们品尝。在走访过程中，我们得知，地笋苗寨由于地势高和交通不便，很少与外界接触交流。在节目《爸爸去哪儿》的播出之前，这个相对封闭的寨子并不为人所知。我们不知已被大山的淳朴和热情感动了多少回，而最难以忘怀的还是寨民们对家乡的归属感和浓厚的民族情感。我们在进行问卷调查时，问到“你是否愿意过父辈那样的生活?”就我们以往的访问经验，一般村民的答案要不就是直截了当的“不愿意”，要不就是“没打算”。但是在地笋苗寨，甚至年轻人都会回答愿意。
我们应村长的邀请，入夜后参加了当地特色的篝火晚会。队员们和村民载歌载舞，不分你我，在欢声笑语中，我们留下了珍贵美好的回忆。明亮的篝火不灭，愿景常在，但愿少数民族文化瑰宝如斯得以留存。
17号，队伍把调研活动地点定在了历史悠久，具有浓厚宗教文化沉淀的飞山。
我们清早登山，沿山道而行，自然风光陪伴一路。我们先后登上了白云灵洞，方广寺，飞山寺和大雄宝殿。其中巍峨的飞山寺在宋高宗时期已建成，为湘、黔、桂周边地区最大的佛教寺庙群，一直以来香火鼎盛。现在，飞山还是靖州人民憩息健身的好去处。我们在飞山寺旁边的僧侣食堂跟厨房阿姨沟通好，借来了烹饪工具和食材，后勤组的能手煮出了一顿可口的斋饭。
18号中午，湘韵队伍的三下乡之行即将结束，队员们自愿提出为我们就住的村民家搞大扫除。大家按分配到的清洁任务各自行动起来。天气炎热，村民家只有一台风扇，队员们都大汗淋漓，却没有半句怨言。等看到焕然一新的小木屋，我们的脸上都挂满了会心的笑容。大扫除过后，开最后的总结大会。队员们各自作好工作总结和心得体会，一言一语里充满了不舍。离别之际，村民一家为我们准备了丰盛的饯行晚饭。七天以来，从陌生到熟悉，到互助互爱，共同挺过多少艰辛和不适应，都一一定格在此刻。重要的是，我们做好了自己，凝聚成了一个集体，收获了不可取替的美好回忆。湘韵社会实践队的三下乡之行，画上了一个完美的句点。
实践队暑期社会实践总结8
我们此次调研的主要对象是周口农村地区的儿童，主要采取教授、家访、与学生交流等方式获得相关的资料，然后进行总结分析。从留守原因、生活现状、社会关注度和解决措施等方面形成论文的体系，全面的对留守儿童问题进行了认真仔细的研究。
前言：留守儿童日益增多，举国上下共同关注，但是能够真正了解他们生活状况的又有多少呢，随着大部分流动人口涌入城市，留守儿童的数量也在日益增多，由于常年与父母不能相见，留守儿童们日渐悲观，缺乏与父母心与心的交流，孩子们日渐封闭自己，甚者甚至自杀。生活在现代化的城市里面来谈论如何解决留守儿童问题无异于空谈，毫无意义。无疑要想真正的解决留守儿童问题，必须走出城市，走进农村，走到留守儿童身边，以实践为据，提出切实可行的方案，这无疑是一项浩大的工程，需要很多人的努力才能实现，我们愿意成为这项浩大工程的一块砖，下面以我们的调查方向和调查结果为依据来对我们的调研活动进行总结论述。
一、问题的引出：xx年7月10日上午7点20分，我们xx的支教队员在学校南操轮滑场集合，整装待发。集合完毕后，我们排着整齐的队伍出发了，先是乘坐乘客爆满的b12，中途又转乘了地铁，到了xx东站后，徒步走了近千米后坐上了开往xx的大巴，坐上大巴后，开始下起雨来，先是暴晒，又是大雨，但是这丝毫没有影响我们去支教的决心！队员们没有焦躁和无奈，只有期待，满心的期待……
历尽百般周折，在下午2点15分，我们终于到达了xx镇，校长热情的来车站接了我们，用车分三次把我们12个人带到了xx小学，我们简单地换下了被雨打湿的衣服，然后马上和校长共同商量了在接下来的15天里我们的生活问题，重点强调了课堂的实用性和新颖性、学生的安全问题和多关注孩子们的心理波动和变化，因为学校的大多数学生都是留守儿童，父亲和母亲都外出打工了，缺少关爱。所以我们每个人都希望自己能够让他们多见识到一些外面的世界，多学习到一些额外的知识，同时希望他们也能感受到我们大学生的风采，对大学有一个美好的憧憬，7月11日早上六点多一点，孩子们就陆续到校了，这群可爱的孩子一见到我们，就围在我们身边，很是新奇的看着我们，看到他们那一双双明亮的眼睛，倾我们所有去教授他们的想法更加坚定了起来。
渐渐地我发现，当孩子们一起围在我们身边的时候，每个孩子表现的都是那么的热情，可是当单独问其中某个孩子一些问题的时候，他们却显示出了一丝青涩和胆怯，这完全不同于城市的孩子，或许这就是长时间的留守造成了他们对外界不熟悉事物的排斥。热情接待家长的同时，我们和孩子们说话谈心，当孩子们和我们聊熟了之后，他们也会对我们问这问那，似乎对我们的生活充满了好奇，这时候已经完全感受不到孩子们先前的胆怯和防备了，这也更加印证了我的想法，常年与父母的分别，已经是他们渐渐地封闭了自己，我由衷的发现这些孩子们真的需要得到外界的更多的爱。启动仪式进行之前，早已经分派好的班主任们就进班了解情况了，进班后我们感觉到某些孩子有着不适合他们这个年纪的安静，是不同于成年人的那种沉稳，瞬间我们感觉到这次支教调研的必要性。
各班主任登记了孩子们的基本情况，姓名，年龄，住址，家长的联系方式等，一方面是方便老师们去认识孩子，了解孩子，另一方面是为了做成花名册，方便点名，孩子没来时，也好及时和家长进行沟通与了解。 简单的启动仪式过后，我们对各年级的学生家庭情况进行了一次口头的调查，结果显示大约有五分之三的孩子是留守儿童。这次简单的调查之后其数据全国其他地方的相比，高出了许多，由此可见，xx地区的留守儿童问题是比较严重的，急需得到解决，否则可能会严重影响该地区的发展。针对这次口头调查，在7月18号和7月19号我们进行了家访，并做了调查问卷，作为此次活动调研的'重要依据。
二、解决问题：作为当代大学生的我们，在这次调查的基础上，就xx地区的农村留守儿童问题以及留守问题给孩子们带来的发展问题提出如下建议。
（一）从主要产业的角度看1、一个地区经济发展最主要的问题就是经济发展结构不平衡，若其主要产业是第一产业，相比之下，第二、三产业的发展是相当滞后的。
（二）从政府角度看就主要产业的问题来说，地方政府应该不断地加大对农村的投资，应该着重发展第二、三产业，使经济发展趋于平衡，创建可以带动经济发展的相关产业。
（三）从人才角度看 人才的培养和吸引制度不健全，使人才不能在一定的条件下投身于地区的建设中。针对这一点，地方应该不断完善相关制度，使人才有更加便利的条件投身到教育事业中去。
（四）从社会角度看
1、留守儿童因父母的远离，使得他们普遍缺少了和父母的沟通，缺少了父母的赏识，内心变得孤独；缺少了来自父母的压力，自律能力差了起来。对于留守儿童和父母之间的这种情感空白，我们应该更多地从情感入手加以弥补。这就需要我们深入到学生当中去，到学生的家庭中去，经常和这些学生进行交流，以填补他们内心的空白。同时，应该经常开展形式多样的集体活动。在生日的时候可以为他们过生日，让每一同学都来关心、关怀他们，以消除他们的孤独感和自悲感，让他们感受到集体的温暖。
2、在教育过程中，除了老师们需要对农村留守儿童格外的关心之外。还需来自社会各界人士的注意，企业工作者、在校大学生、社会爱心组织等。我们应加大宣传力度，让更多的人关注农村留守儿童。
（五）从家庭角度看
1、所谓的留守儿童就是父母双方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，不能和父母共同生活，只能托付给爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等亲属的14岁以下儿童。孩子的父母常年不能和孩子们相处，所以在过年过节回家的时候应该好好和孩子们进行沟通交流，从一定程度上弥补不足。
2、孩子的临时监管人要做好孩子们平时的教育，鼓励孩子们树立远大的目标，激发孩子们的学习兴趣和学习动机，从思想和行动上教育孩子们成为祖国的栋梁。我们通过这次调查，深刻地感觉到留守儿童们真的需要我们的关爱。希望越来越多的大学生可以投身到落后地区的建设中去，为祖国的发展贡献出自己的一份力量。
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