暑期社会实践支教心得体会
当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的暑期社会实践支教心得体会，欢迎大家分享。
暑期社会实践支教心得体会1
x月，收获的季节。20xx年xx月xx日，我参加了创业协会暑期三下乡活动，为期八天的三下乡，让我感受很多，受益匪浅。这次活动我们在xx市xx区xx村的xx第十小学展开。八天的下乡时间虽然不长，但也是一个星期了，在这八天中，我们队26人力量凝聚在一起，尝尽了酸甜苦辣。以前，我们作为协会的一员在这个大家庭中，但很多时候都是工作上需要才会在一起，而这次的下乡，我们26人是一起吃大锅饭，一起开心，一起流汗。刚刚我们来到xx村下乡的时候，村民们看到我们个个都穿同样的衣服，对我们是抱着好奇的心理，因为他们从没有见过这些。
下乡的日子是艰苦的，但再苦再累我们队员都没喊累过！由于我们都不是xx本地人，有些队员不懂白话，所以下乡时，语言的沟通也是我们一大难题，想起那天我们去派宣传单、宣传活动的时候，如何同村民解说，他们也没见过这种场合，我们又要跟他解释清楚，我们本次的活动，用普通话、白话，详细地和他们说，他们用那白话，我们似懂非懂地听着，但很多时候，都很配合我们的.工作，支持我们的工作。
下乡的活动每天在有序地进行，我们支教组每天都在总结经验中获得进步，顺利完成支教任务。x号晚，是我们下乡的最后一天，我们与十小的学生共同举行了走进xx，情系十小的文艺晚会。我们文艺晚会在得到各方面的支持下演出与及圆满地成功。
三下乡活动欢笑、努力与汗水，都历历在目。xx年暑假三下乡社会实践活动给予了我人生一片灿烂的回忆。想起那个第一次，第一次大家吃大锅饭，虽然有时炒得不是很好吃，但都是劳动成果，所以吃起来也很好味道。第一次十几个人一起在那个阴森森的房子里睡觉，那个滋味那种感觉，至今都难忘记。三下乡，让我的大学生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理：不见风雨，怎么见彩虹八天的下乡将是我人生的一个回忆。
这次三下乡活动在我的设想之中完全达到了我的意愿。虽然这次三下乡活动的时间很短，但在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又有意义。在每项活动中都能体现出我们大学生的做事风格。我参加的是支教组服务队。我们队员在出发前都认真地准备了丰富的备课资料，以至于每项活动都能做到有准备，有目的地进行。
这次活动使我意识到服务社会，实行自我是人生的一件乐事。社会是需要我的。社会培养了我，然而我应该为社会做出自己应有的贡献，我们应该为人民干实事，做有贴亲人民生活的事。虽然自己的力量很小，但总可以让温暖的花朵灿烂碇放。
要让事情改变，先改变自己！要让事情变得更好，先让自己变得要好。这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支教服务队里虽然很辛苦。做就在这环境里我意识到我们只能去适应而不是让环境去适应。那忙碌的八天三下乡的实践活动，随时间而过。在这八天里总有辛酸与欢笑。使我深深的体会到了农村贫困的生活。目睹了农村存在的各种现象。给予我印象最深刻的就是受到了学生的热情的和对老师的尊敬与爱戴。他们说：我们需要你这句话给了我无数的力量。我随从的虽然是支教组，我们队员都认真地备课，认真地上课，我们尽可能把我们所学到的知识传授给学生。给予学生留下了很好的一个大学生的形象。作为一名大学生的我们也一以个大学生的具体行动证明了我们的一切。
这次三下乡活动我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是我们是一个队团队。一个也不能少一个也不能倒下来，这次三下乡活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的八天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一种家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我一次参加活动时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西。锻炼了我，成熟了我。给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。
暑期社会实践支教心得体会2
一直以来，教师被视为勤劳的园丁，默默奉献的的蜡烛——蜡炬成灰泪始干，我并不否认这种说法，因为老师在教学过程中，的确是勤劳而又默默奉献的。然而，似乎大多数人，忽略了教学是一个双向的过程，忽略了教学的另一主体——学生，忽略了学生带给教师的一些东西。而此次支教，最大的心得就是——教学相长是最佳的教育状态。
在最初来到xx中心小学之时，我惊讶于这的硬件设备，倒也不在于它有多么大的规模，而是在于麻雀虽小，五脏俱全。而后，对学生慢慢了解，学生们的多才多艺更令我折服——腰鼓的气势、口风琴的悠扬、街舞的动感、相声小品的幽默。这儿，我想是我学到的更多，要多方面地发展自己。掌握一些基本的乐器、才艺是多方面发展的基础。在参与小朋友们的排练中，我看到了他们身上的那份专注与执着，纵使骄阳似火，汗如雨下，也不像大人们那么功利，为的只是自己能好好展示。他们身上有纯洁，有梦想，有简单，有容易满足，有对未来的无限憧憬等优秀品质。似乎，这些东西在我们身上早已寻不见，即便，我们才20岁。我想，这是这些孩子交给我最珍贵的东西，我想让这些东西以文字的方式被记录下来，沉淀下来，再慢慢内化为我的品质。无疑，这将是最最珍贵的宝藏。
我在此次支教活动中负责科普的教学。体会较深刻的是，小学的课程设置过于单调，以语文、数学、英语为主体，其它课程为辅助。所以，孩子们接触科学方面的知识比较少，因而对科普的.课程产生了极大的兴趣。当然，科普包括了许多方面，诸如地理、物理、生物、化学之类的，但我们能教给小朋友的很少很少，而努力做到的就是贯穿一种理念——兴趣是最好的老师。由此引发我的一些思考，是否能使小学的课程设置更加丰富、更加多元化呢？是否能使老师们改变刻板的面孔而成为孩子们的朋友呢？希望如此吧。
不久前看见了一段话，老师不应该成为园丁，把祖国的花朵修剪成他们想要的样子，而应该是阳光，指引花儿们向上恣意生长成自己的模样。我想，这个概念应该被老师们所接受，并在教学实际中积极实践。这样出来的才是万花齐绽的花园，而非朵朵花儿一模一样。
教学相长，是我们不断追求的目标，是教育的最佳状态。而路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
暑期社会实践支教心得体会3
这个假期，我报名参加了我们外语系组织的暑期社会实践活动，在七月中旬去了xx市xx县的大盂镇义务支教，担任日语老师，整个过程虽然只有短暂的七天，但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。
首先，我要感谢今生所有带过我课的老师。在这几天义务支教中，我体验到了当老师真的不容易，当一个好老师则难上加难，所以在此向所有的老师致敬!
我们这次支教分为初级英语启蒙班，英语小学升初中班，英语初中班，日语班，法语班这五门课程，我担任日语老师。我们日语一共两个班，有五个老师，每天早上上两节课，法语班跟我们日语班的时间相同，英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班，第二天由于学日语的人又增加了，我们就又开了一个日语班，这两个班刚开始的第一节课都由我带。
在上课的前一天我准备了很多有关日语的知识，又查了很多资料来确定我所讲的知识的准确性，生怕误人子弟。而当第二天站到讲台上的时候，突然有种紧张的感觉，虽然我平时经常上台表演，在众人面前出现已经很习惯了，但我这次的身份是老师而不是演员，我不仅仅要带给学生知识，还要带给学生教育，所以，我有点紧张，我怕我不能做到这两点。然而当开始讲课的时候，我放松了很多。
因为是第一节课，我想让同学们对日本先有初步的了解，所以给他们讲了很多有关日本的风土人情，讲了日语的来源以及日语中为什么会出现这么多的汉字，就这样，时间一分一秒过去了，我的第一节课还算成功。就这样，我们来支教的每位志愿者也都跟我一样，尽自己最大的努力，去上好每一节课。
在授课最后一天的早上，初级英语启蒙班有一位小朋友送了我们两颗撇兰(一种菜名)，在中午休息的时候有位小朋友直接跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿，到了下午，我们取消了课程，举办了一个小型的欢送派对，在派对开始前，有两个初级英语启蒙班的小朋友各送了我一张帖画，还有一个小朋友送了我两张他最流行的“玩具”卡片……
那个下午，我们每个老师都收到了孩子们的礼物，对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸，一朵小小的红花，还是对我们教学的肯定，更是对我们的依依不舍，尤其是一个小女孩听到我们第二天就要走，一个人在那哭泣，还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我希望大哥哥跟大姐姐明年还会来”，当时我们中有的老师也哭了…
其次，我要感谢全天下的母亲，尤其是我的母亲。
在正式开始授课的第一天早上，小学班的学生只有十几个左右，估计是我们的教学成果比较明显，就一早上的时间得到了家长们的认同，当天下午的时候又来了很多学生，其中很多学生因为年纪太小，让妈妈给送过来的，这些妈妈把孩子送进教室以后一直不走，有的站在教室里看着她们的孩子，有的站在门口往里眺望她们的孩子，还有的就坐在她孩子旁边，给自己的孩子整理文具，这时已经到了上课时间了，我便走了进去告诉这些妈妈们我们就要开始上课了，让她们放心回去吧，等下了课再来接。
这些在教室的妈妈们便嘱咐了自己孩子几句之后慢慢的往教室门口走，到了门口她们又停下了，往里看她们的孩子，看着她们放心不下于是我便说：“你们放心吧，我们不会让他们乱跑，下课了我们好几个老师都在这照顾着呢，我们这个英语老师教得也非常好，你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道：“我们就等你这句话呢，你这么一说我们就放心了。“ 另一位妈妈说：“老师，那我们就把孩子交给你了啊.....。”
经过我的再三嘱咐，这些妈妈们才放心离开，当这些妈妈刚转身下楼的时候，我脑子里猛然浮现起了我上幼儿园时候的情景，浮现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景，心理面突然有种莫名的感动，突然一下子好想我的妈妈，好想感谢她把我养大成人，中间不知为了我付出了多少，而在我懂事的这几年里却一直未曾领情，又使我感到非常的内疚;当我在过道从窗户上再放眼望去，发现竟然还有几个妈妈依然站在教学楼下继续等着她们的孩子......。
再其次，我要感谢我们这个实践小分队，大家为了这些孩子们都付出了很多，因为我们是外语系的实践小分队，所以在这个十四人的队伍中只有两个男生，尤其对于女生，大部分都是娇生惯养出来的，但她们从来没有抱怨过食宿的条件，并且我们每天都自己买菜，自己做饭，当然，作为男生的.我，在这个支教的机会中我又掌握了一门大厨应该掌握的技术，那就是怎么使用食堂的大灶。
那个灶的煤气罐有一米五左右高，还挺粗，那个火有油阀，气阀还有个忘了什么阀，一共三个阀门，点火的时候要用那个电子打火机，刚开始的时候还有点慌，总控制不住火，到后来那大灶对我来说已经得心应手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我学到的另一门技术，女生们都学着切菜，主动的洗锅洗碗，还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃，味道也是绝无仅有的，大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。
最后，我要感谢我自己和我的学生们，感谢我，是因为我尽了老师的义务跟责任，让孩子们学到了知识，教给这些孩子一些人生哲理，让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子，是因为我从他们身上看到了作为学生的我的影子，让我体会到了当老师的不容易，更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清楚楚，也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生!还有，我要感谢他们在我课堂上认真听讲，积极的配合，并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西，更学会了怎样自己去继续自学日语。
背景：这是xx市xx县一个小镇上的初中，村民们的生活条件还好，我们是志愿者，自己在镇上宣传招纳学生，授课地点在这个镇上的大盂中学，位于大盂镇对面，中间隔了一条二级公路，这条路上有很多大型货车，过马路时很不安全。
我们招纳的学生总共有二百人左右，绝大多数是小学二年级到初中三年级的学生，我们义务给他们授课，有英语，日语，法语三种语言的课程，其中学英语居多。我担任日语老师，偶尔客串一下英语老师，法语只有一个老师，学生稍微少点，授课时间本应该是十天，由于大盂中学要提前开课，所以我们不得不离开，实际实践了七天，所以再最后三天的下午我们又增加了一节日语课。
暑期社会实践支教心得体会4
光阴似箭，在来到饶平之前曾抱怨过的所谓“漫长的10天”就在不断的欢声笑语声中逝去。对我来说，这短暂的10天以及前期准备将是人生中一次难忘的经历，每当夜深人静或空闲时，伏案思索的场景便会浮现在我脑中，同学们的理想抱负时时萦绕在我耳边。
我能有这么一个参加三下乡的机会，可以算是来之不易。我们队伍的竞选地点历经更迭，队员的流动，许多意想不到的情况，都没有冲散这支由金融093和经济091组成的“欣欣乡息”。准备期接近两个月，中间还散布着四级考试和期末考试等令人难受的内容，我是义教组的成员，主要参与了部分课程教案的编制和部分课程教案的整理工作，相比其他成员我还不算最辛苦的，但是也是比较艰巨的工作。但是计划永远比不上变化，犹记得我们组来到饶平后才了解到他们的上课时间，我们编制的课表不适用，总课时还不够，这应该算是义教组遇到的其中一个比较大的困难，但是全体队员的通力合作，最后使这个困难得到了圆满地解决。
我虽然是义教组的，但是说来惭愧，我只上了两节课，一节是“大千世界——秦始皇陵探秘”，另外一节是“游戏英语”。秦始皇陵这个题材是我出发前一天才斟酌出来的，主要是想通过这个伟大的古代遗迹让同学们感受古代艺术的辉煌，古人的智慧与勤劳。我清晰地记得这节课是我们开始教学任务的第二天，也就是到达饶平的第三天的上午最后一节上的。课刚开始，我先详略有致地介绍了有关秦始皇的内容，我认为这是十分有必要的，毕竟秦始皇陵是属于秦始皇的，介绍秦始皇也可以使同学们更深切地感受秦始皇陵的伟大之处。介绍完后，便是观看视频的时间，这个视频是我从网上找的央视“探索发现”的节目，它详细介绍了秦始皇陵的相关内容，包括它的发现和出土过程，内部结构等。由于时间的缘故，中间有几处跳过了。课上我观察了下，大部分同学都在聚精会神地观看视频，这让我很满足，可惜的是有两三个同学在抱头酣睡，我想这也有可能是因为上了前面几节课，困了，非我的课沉闷也。
我的游戏英语课是在第五天下午上的`。班上33个人，在队员的帮助下，我们用uno牌把同学们随机分成6 组进行游戏。第一个游戏是“词语接龙”，规则就是在我提供第一个词后，各组以上一个词的最后一个字母为首写出任意一个单词，以此类推，不能有重复的单词，时间为4分钟。4分钟后，通过队员的统计，我得出了结果，胜出的组写出了40个单词，而最后的那组写出了15个。这样的结果让我吃惊，因为如果在我 以前的高中出这样的游戏，我坚信80以上是完全没问题的。这种现象也让我感受到了非珠地区英语教育的落后状况，教育资源分配的不均衡，生源的重要性。在强调“公平”的今天，其实最后能贯彻多少呢?第二个游戏是“猜词游戏”，一组的五或六人里抽出两人对所看到的英语单词用英语或者肢体语言描述出来让同组剩下的同学猜，时间也是4分钟，分三批来进行。当然我是不提倡利用肢体语言的。最后结果也出来了，胜出的组猜出了10个。两个胜出的组都获得了较为丰厚的零食作为奖励，当然，没有胜出的组我也没有忘记，也分了一些零食。通过这节课我主要想引起同学们对英语的兴趣并认识到团结的重要性，而事实上整节课节奏紧凑，气氛热烈而融洽，课后不少学生也表示要学好英语，我认为我的目的基本达到了。
在所有的课中，不少课让我印象深刻。比如瀚墨的趣味数学，队员们的社交礼仪课和两节主题班会课等。第一节主题班会的内容是校园安全，主要是通过观看视频和小品表演来进行的，整节课气氛热烈，高潮迭起。而第二节主题班会的气氛则截然不同，其主题是“感恩父母”，谭旭和海霞的声情并茂，让大部分同学和到场队员声泪俱下，也对当天下午的话剧排练造成了一定影响。
“告别午会”，是三下乡的活动之一，它要求三队各出两个节目。我们队伍出的是跳舞和话剧表演。我没有参与男生的伴奏音乐为lady gaga的"sorry sorry"的那段跳舞，但是我要负责编制话剧。话剧主要是讲述一个同学由悲转喜的一天，我的主要任务是修改，编制已经由其他队员完成的初稿，后期我也参与了话剧的配音。话剧排练历经4天，期间也出过部分状况，但是因为大家的团结合作，最后都很好的解决了。在表演的那一个下午，我负责的是播放配音，说实话我比较紧张，生怕出什么问题，但是最后我成功了。
在饶平的10天中，活动是频繁的，生活是丰富的。每天晚上，明天有课的队员紧张备课，没课的队员或 7帮助同学解决学习上的问题，或与同学们玩uno,桌面游戏，杀人游戏等，或聊天，或排练。有时我竟会因为没人问我学习上的问题而感到些许失落。
其中一天晚上的灯谜会让我印象深刻。原本以为要举行一个半小时的活动，因为群情汹涌，被迫半小时便收摊，那里的高三同学的热情让我们惊讶。回到教室，继续举行猜队员名字的灯谜活动，一个同学的家长为我们每个队员的名字都设计出相应的字谜，令我们直呼强大。
在来到饶平的第7天，3个队伍一起举行了“趣味运动会”。炎炎烈日阻挡不了同学们的行动，虽然最终我们没有夺得第一，因为时间关系我们只打了一场的还被迫延期的篮球赛也没有赢，但是开心就好。当天下午，我们全体队员和几位同学去县城游玩，一路上我们品尝了许多小吃，领略了饶平风情，可惜最后的海鲜没有吃成，大家拖着疲惫的身躯回到学校。
在饶平的10天中，我认识了许多同学。泓生，凯贤，创顺，柳风等，他们是一群淳朴的孩子，我们共同度过难忘的10天!犹记得刚分好班时，他们羞涩的脸庞;临行时他们不舍的目光，晶莹的泪花。临行前的晚上，队员和大部分同学聚在一起，先玩真心话大冒险，然后奔赴操场，分坐几堆聊天。聊到无力慨叹时间的飞逝，东方翻起鱼肚白之际方回去休息。两个多小时后，大部分同学又顶着巨大的疲惫感为我们送行，让我们无比感动。
回广州的大巴徐徐开动，它带走了我们，但带不走我们之间的情谊。车没开动时，强忍着没怎么看下面送行的同学，我知道他们许多人眼中都噙着泪。车开动后，偷偷回头远眺地平线上目送我们而久久不愿离去的一群人，心中感动永存!希望我们能收拾心情，努力奋斗，象各自的目标前进，大家共勉!希望我以后还能有机会见见这些可爱的孩子们。
这次的三下乡对我来说不仅仅是一次难忘的经历，更重要的是我从中所得到的崭新的思考，永存的感动。
暑期社会实践支教心得体会5
为了深入贯彻社会主义核心价值观，引导广大学生深入社会，了解社会，树立对国家与社会的强烈责任感，积极响应党中央、团省委的号召，化学生物与材料科学学院”赴xx县xx镇xx村一行开展暑期“三下乡”活动！我很荣幸地参加了这次活动，通过这次的暑期“三下乡”活动,我对我们周围的农村有了更多的认识，真正有了一次理论与实践相结合的机会，走进农村孩子的内心世界，让我们不仅深受感动，更受益匪浅！
活动第一天，我们开始招生工作。xx村的人非常重视对孩子的教育，把每一个孩子送出去是他们最大的梦想，家长们都想着，哪怕自己再苦再累，只要孩子们以后能好好的，能考上好大学，有好工作就好了。这样的想法很纯粹，却很实在。每到一家，他们都会热情地招待我们和耐心地回答我们的问题。村民的支持和我们挨家挨户奠定了招生顺利的基础。
当天下午，我们就正式开班啦。我们通知的时间是两点半，可是不到一点就有很多孩子顶着大太阳来到我们的教室，这让我们十分感动。因为学生的接受程度不一样，我们当时分了两个班：大班和小班。在此次支教中，我担任的是大班的礼仪课老师兼数学老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上，但却是第一次面对如此认真执着充满着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情严肃的老师。老师，这个神圣的职业我是不敢亵渎的，做老师就的有做老师的样子，我会表扬上课认真、踊跃举手发言的同学，也会批评教育一些调皮捣蛋的家伙，灵活多变的手段把这帮家伙收拾得乖乖的。在这里，我第一次上课，第一次开班会，第一次给他们讲做人的道理，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯，我每天都认真的备课，把这我知道的知识尽可能的浅显的讲解，但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了，有时候一个非常简单的问题要讲十几遍，我仍然坚持着，甚至发掘出诲人不倦的无限快乐。
礼仪课是临时决定开设的。在走访的过程中，有些村民反映希望他们的孩子更懂事。能够明白如何尊重他人，如何孝敬长辈。这门课程我之前也没有接触过。于是，当天晚上，我便开始了积极的备课过程。从查阅《朱子家训》到熟悉小学生基本守则，我认真考虑了课堂的教学内容能以及自己的教学方式。经过几天的课堂教学和课堂练习。他们也会大胆自信地为他人鼓掌，能够跟自己的伙伴真诚地说谢谢和道歉。虽然支教的时间短，但毕竟有成果。当其他老师夸奖大班的'同学有礼貌时，我也会油然产生一种自豪在让自己发光发热的过程中，孩子们收获了知识。而在与孩子们相处，锻炼自己的过程中，我也受益匪浅。
一、适应条件，随机应变在暑期三下乡活动之前，我们制订了详细的策划。
但当地条件和乡亲们的想法让我们的教学计划不断调整。原定计划被搞得一团糟，对此我们深感失落之情和不满之意，但凭借着我们每位队员的相互激励和相互调配以及共同努力，我们还是圆满完成任务，对此我们深感欣慰。活动期间，我们开展了各项活动，有安全、食品知识宣传，有农业知识培训调查。甚至，当地的阿姨十分希望我们可以教她们学习广场舞。虽然每天备课、教课、辅导作业占了我们已经花去了我们大部分时间。我们想起大妈们期许的眼神，还是利用了午休时间和晚上的空余时间去认真学习广场舞。在活动中我们以苦为乐，苦中寻乐，苦中生乐，非常开心。从中我体会到了一个优秀团队的作用和效果。
二、团队合作，以求互赢
虽然出发之前我们有明确的教学身份和任课科目，但是没有实际教学经验的我们对于维持一个良好的课堂环境还是难以把握的。比如说，小班的同学有时候调皮跑到大班，正在上课的我就没有精力去维持秩序。幸运的是，这个时候我们的志愿者就会挺身而出，提供我需要的帮助。同样地，一节手工课和一节小班的辅导课仅仅靠一个老师是远远不够的，此时，我们决不能有“事不关己，高高挂起”的心态，而是应该担起一份责任，扮演好一个团队的角色。
在这七天里，我对此认识非常深刻。再拿给班级汇演节目来说，如果没有同学们之间的合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。同时在一起三下乡的每天的讨论课程或者教学经验的交流中，我更加体会到集体的力量，在与大家的合作中，我懂得了如何讲求合作，如何提高工作的效率。
三、支教他人，关爱他人
在我们要走时，孩子们纷纷问我“还回来吗？”有些直接乞求我，喊我不要走。是的，这些天来，我几乎爱上了讲台，爱上了他们。每次上完课后，嗓子几乎嘶哑，一盒金嗓子也无济于事。可是，他们开心的笑脸和若有所思的脸庞让我觉得一切都是值得的。
我们用微薄的力量去帮助那些孩子，为了那些孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这七天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
七天，如白驹过隙，三下乡的到来仿佛就在昨天，而离别却在今日；七天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍；七天，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦。我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有这如诗般的土地。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去。
暑期社会实践支教心得体会6
淄博师专信息系“三下乡”活动十天的支教活动已经结束了，通过此次支教使收获颇丰。
首先让我第一次勇敢的站到了讲台上，这对于我是以前从来不敢想的事，以前从来没有想到过做一名老师，其原因则是我一见这么多小朋友便会害羞紧张，在没有上课之前我就一直在不断的去修改ppt就是为了给这些同学们能多科普一些无人机的知识，在上课之前我非常非常的紧张后来在通过和其他同学之间的沟通使我的心态得到了平复，上课时也随着一开始的紧张慌乱到后来的从容有条理，本来打算50分钟的课也上到了接近两个小时，通过此次活动使我做了从来不敢想的事情也得到了锻炼。
其次在与这些小朋友的接触中使我不断的真正理解了教师两个字的含义，虽然我不是真正的师范生，而且从来也没有想过未来作为一名教师的思想的到了改变，这些小同学其中每个人所表现出来的面貌是不一样的，这样你就需要用好几种精神面貌去面对他们，通过对他们一点点的了解我学会了怎么去处理每个孩子身上的问题，有的需要你去好好的讲道理，有的需要去用一些规矩去约束他，有的需要去用奖励的方法去来督促他，我也第一次感觉到了什么是亦师亦友，同时跟他们在一块说真的我感觉自己变年轻了，感觉回到了自己小学的时候，什么事情都想参加都想争取好成绩，同时他也让我感到了社会不断在进步现在的小朋友对于一些科技类的东西有了一些小了解，相对于我小的时候有了很大的提升同时这也是我们祖国更加繁荣富强的证明
最后我们13名同学在一块共同生活了10天里，这10天里我们精诚合作，互相帮助，每个同学都积极的完成自己的任务，当一个同学有困难时其他同学都会不惜辛苦的去帮助其他人，有什么活同学们都一块去做，这让我感到了出发之前老师说过的一句话：“记住你们是一个团队，每个人不能单独行动”这句话即是表示了保证我们每个同学的`安全，同时也我们能我们做事更快、更好、更全面的保证，团队合作的的力量完全大于个人的力量。
如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的十几天教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们能认识来自石马镇之外的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教的意义。可能收获的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。
暑期社会实践支教心得体会7
金色时光，珍念永恒
xx镇支教活动，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。十天虽然短暂，却给我们留下了最为美好的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。
七月中旬我们来到了位于河南省卢氏县xx镇的xx中心小学。转眼间支教工作已经结束,回顾这十天里的工作生活学习情况,心中充满喜悦。因为支教工作锻炼了我, xx镇人的热情感动了我,与xx的其他教员的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。
如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着”。xx中心小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进。
支教生活让我有了改变，仅仅10天，它让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我一直认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师是和蔼的，课堂是精彩的！到了这里之后才知道这一切都是要付出极大的代价，其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的教师，因为孩子的脑子里有太多的.为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我的人生方向和目标。在这里，每天都会为了孩子们的学习和生活忙忙碌碌，看着孩子们认真的学习劲儿会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！
如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它，因为它是火热的。1５个热血青年组成一家，我们由不相识到了解到交心，从普通的友情升华到浓浓的亲情，彼此互帮互助，我们亲如兄弟姐妹，相互扶持、相互爱护，虽日子艰苦却乐在其中。
十天的支教生活，就这么结束了，有太多的感慨，有很多的收获，不仅收获了实践经历，还获得了支教学校老师们的认可，支教学校学生的喜爱。对那里的一花一草一木，我都是那么的熟悉，那么的舍不得。十天的支教生活，让我真正以一名正式教师的身份去工作，让我以一名真正的社会工作者出现在社会上，而不是现在的学生，让我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。
暑期社会实践支教心得体会8
这次支教也让我懂得想要讲一节课并不难，但想要上好一堂课，就需要提前准备许多东西，认真备课，刻苦钻研，设计教案，组织教学等等，都需要我们提前准备好，当一位老师可能不难，但要想当好老师却很难，当一位深受孩子喜爱的老师更难，但我会加油努力，没有只有更好，在以后的职业生涯中，我会谨记这次支教带给我的感悟，用心做好每一件事。
通过这次支教我懂得了一分耕耘，一分收获，于自身而言，支教的经历赋予了我一段新鲜而又独特的生活体验和感悟，在我的'人生旅途中，生命会因它更加精彩，更加灿烂。这一步珍贵的精神财富将成为我今后人生的指明路灯与奋斗不息的不竭动力。最后，我想表示感谢，感谢学校给我这次机会，感谢老师对我的支持，感谢桥西村村民对我们的认可，更感谢孩子们，感谢他们让我懂得如何做一名教室，我相信每次分别都是为了更好的相遇，桥西村的孩子们，我们有缘再见！
暑期社会实践支教心得体会9
公元二零零九年七月二十日清早，我与本队其他队员踏上了去往穆寨乡杨南湾村的班车，开始了我为期两个星期的“奇幻旅程”。一路上风景清新亮丽而且不失浓郁厚重的历史文化气息，秦始皇陵兵马俑、华清池、骊山等著名的风景名胜尽收眼中，可是我却无心观赏这些美景，我的内心在勾勒另一番景象：黑暗简陋的教室里学生们明亮求知的双眸;蜿蜒泥泞的乡间小道上孩子们欢畅的歌声，青青的操场上师生尽情嬉戏的欢乐身影。
颠簸的班车将我们载到了目的地，一下车，低矮破旧的土房霎时映入眼帘，黝黑淳朴的乡民带着些许的拘束招呼我们，而那一帮刚刚还活蹦乱跳的孩童一下子跑开了好远，羞涩稚气的脸颊上还着几分好奇，远远地观望我们这一群“不速之客”。
第二天，我们迎来了二十来名学生(后来是三四十人)。孩子们仍还很羞涩，都不愿打开话匣子，我们老师们便一一与他们耐心交谈，询问了他们基本的学习、生活状况。渐渐地，孩子们开始与我们大胆聊起来，从他们的话中，我们惊讶地了解到这些年龄还很小的孩子平时要做很多家务活、农活，他们的父母大都打工在外，家中的老人还体弱多病，需要人照顾。“穷人的孩子早当家”，这一帮学生在第一天就给我们所有老师上了深刻的一课!
以后数天的生活便步入了正轨。从赏心悦目的山野风光到苦不堪言的食宿条件，从热情豁达的当地乡民到令人哭笑不得的学生，从激情洋溢的课堂到无话不谈的“夜总会”,从淡淡离愁的分别到归来后情意绵绵的手机通话，那段生活的点点滴滴汇成了记忆中的一条清澈的小溪流水，时刻滋润着我的心田。
一、山野风景
下雨的山野，风景尤其迷人。杨南湾小学被青翠的山野环抱着，在夏雨中，活像一幅风姿隽永的山水画：远处、近处，雾气腾腾;房檐、屋梁，雨滴哒哒。周围十分安静，我和队员余巧玲唱着儿歌，在雨声中感受自然的悄无声息的力量，仿佛自己变得纯真了很多。
我们很幸运，5xx年一遇的天文奇观日食被我们遇到了。但是，我们也是最不幸运的`，日食当天天空阴郁，到处云雾缭绕，我们只能轻微地感受到天色逐渐暗淡了下来。趁着这一天文奇观的出现，我给学生们详细地讲解了日食和月食，甚至讲到了神舟飞船和外太空，原以为学生们听不懂或是不感兴趣，没想到他们每个人都兴致勃勃地聆听，眼睛里泛着亮光，我真恨不得把所有的天文知识都将给他们听!
看不到日食没关系，山村的夜晚给我们献上了一份珍贵的礼物：皎洁的月亮，点点的繁星，鸣叫的昆虫。城市的夜晚是看不到、听不到这些的。我们坐在院子的长凳上，议论北斗七星和其他繁星，感觉那些星星很远，又很近。
支教期间，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老师带着一帮孩子去小溪边玩耍。与其说是我们带着他们，倒不如说是孩子们领着我们，这一条条山路，他们早已走得熟透了。一路上，绿绿的山坡看起来非常柔软，非常平滑，我恨不得从这绿毯似的山坡顶上一口气滚到山下。小溪的水没有想象的那样清，可孩子们玩的十分洒脱，大家弄得满身是水，满身是泥。回去的路上，女孩子们采了山间的野花，男孩子们则打打闹闹，十分活跃。在与几个五六年级的女生交谈的时候，我感受到山里的孩子十分会体贴理解他人，同时也感知到她们对外面的五彩世界充满了好奇与憧憬。
二、我的学生们
说到那一帮孩子，他们的玩意可多着呢!不同年龄段的孩子性格迥异，对他们要采取相适应的教育方法才能达到事半功倍的成效。
一二年级的学生对世界充满了好奇感，而且对自己所知道的一些“歪门邪道”的知识充满自豪感。当你给他们讲任何“稀奇古怪”的知识时，他们会瞪大水汪汪的眼睛，露出惊讶的表情，认真地聆听。也经常会有个别学生露出自豪的、“不屑”的神情，高举小手，大声叫喊：“老师，老师!我知道，我知道!”然后不管是否经过老师的同意，他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来。接着会传来另一个自豪的声音“老师，这我也知道!”这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团，活像开一场激烈的辩论会。不过一会儿，你要讲的话题早被抛到了九霄云外。
一二年级的孩子们是快乐的天使，他们自己会发掘很多快乐的元素，还会将快乐的一点一滴传达给每位老师。可是，我总感觉到快乐中的些许忧伤。课堂上他们知道毛主席，但没听说过毛泽东、周恩来;当被问到“你们是什么族?”他们稍有迟疑，然后自豪地、异口同声地回答“中国族!”课间，他们会津津有味地吃方便面，有些还露出羞涩的笑容慷慨地招呼老师吃。晚饭后，他们又一股脑全涌到学校来玩游戏，其中数“圈老师”这个游戏最热门，这群孩子的娱乐方式真是少的可怜，要不然怎么不吃饭就跑到学校来疯玩。
三四年级的学生是最乖巧的。我有幸当上他们的班主任，近距离去感知他们带给我心灵的触动。课堂上，学生们比较积极、勇敢地配合老师：他们能举一反三，但不像一二年级的学生们那样讲一些风牛马不相及的话，他们往往能引用前面课堂的知识深化所讲课程的深度，拓宽其广度;他们有着严谨的求学态度，一个字的发音，一个不清晰的笔画，甚至一个不起眼的标点符号，他们都要一一确认。课余、放学回家的路上，三四年级的姐姐们大都非常体贴照顾自己一二年级的弟弟妹妹，而且她们回家还要照顾年迈的老人。
最触动我的一点是他们有一颗感恩的心。他们表达谢意的方式很简单，不经任何雕琢。一堂课后，一个女生跑过来羞涩地递给我一封信，打开一看，一句句纯真的话语感动得我说不出话：老师，谢谢你，你不要走!相信仅这一句话就会拨动每一个支教老师的心弦。到快要离别的时候，孩子们热火朝天地叠起了手工制品：纸鹤、纸船、百合花、玫瑰花、花篮、钱包、照相机、飞机、裤子、兔子、公鸡，还有各种橡皮泥做成的作品，一下课，学生们便将这些小玩意一股脑塞给老师，我们每个老师的房间都积累了一大堆礼物。还有一个平时调皮的女孩子在“给老师的一封信”中给我说说：感谢我在第一天来校时帮她系裙子的纽扣，这让她感受到受人关怀的温暖。这么一件小事她还铭记在心头!
五六年级的学生虽然没有一二年级学生那样活跃，三四年级学生那样认真，但他们很有自己的思想，对事物有独到的判断力，也很有责任心。与其说和他们是师生关系，倒不如说是好朋友：一起聊天，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子。
三、食宿条件
说到了蝎子，我便忍不住想讲一讲支教期间的食宿状况。虽然有幸没有受到蝎子、毒蛇的进攻，但各种不知名的昆虫把我们害得苦不堪言。对我们这些远道而来的外地人，蚊虫们毫不留情。我每晚被盯得体无完肤，另一个队友更惨：脚背和嘴肿了起来。男生们发扬“女士优先”的美德，集体住在一间比较简陋的教室里，打着通铺的他们应该也不好受。
打道回府的前一晚，我们所有人一起在那间教室打通铺，聊到很晚。结果第二天一大清早，我被一股浓烈的烧焦味熏了起来，原来是一个男生的被褥着了火。我和队长赶紧处理了一下，而其他人仍在沉睡，看来十几天的工作真是把大家累坏了。
支教期间，做饭是一项艰巨、挑战的工作。本队队员都不是烹饪高手，不少队员(包括我)甚至几乎从没下过厨房。但做饭问题从来未难倒我们，而且，每天的做饭时刻是大家在一起谈天说地的轻松时刻。虽然我们的厨具、厨艺、厨料都很“简陋”，但“厨师”们明确分工，认真操作，团结合作，虚心进取，使饭菜一天比一天可口，一天比一天丰盛，从起初的家常便饭到后来的“花样小吃”，“厨师”们忙的不亦乐乎。做饭这段经历是我支教生活中很宝贵的记忆，很珍贵的财富，我将永远珍藏着它们。
四、属于我的课堂
当了十几年的学生，这回终于可以过过当老师的瘾了。为人师表，才真切地感受到当一位老师的不容易。前面已经说过，针对不同年龄段的学生，制定相适应的教学方法是课堂成功的关键。
一二年级的学生很活跃，想象力相当丰富。作为老师，课堂上不仅要启发的想象力，还要树立威信，这样才能使课堂秩序井然，又张有驰。
三四年级的学生相对比较羞涩，老师一定要调动他们的积极性，鼓励学生勇敢发言。也不乏有积极的学生，这时，怎样使一个人的积极扩大成全班的积极是课堂成功的关键。
五六年级的学生已有了自己的思想，思维也相对比较成熟，作为老师要充分备课，使所讲课程有一定广度和深度。平时要多和他们交流，使他们知晓自己与外界学生的差距，鼓励他们迎头赶上。
我主要教三四年级的语文和音乐，授课情况总体较好。语文方面，我为每位学生打印了配有插图的课文，并在必要时使用多媒体教学工具，还在课堂上夹杂幽默元素，这些都使课堂效率大大提高。音乐课主要以练习为主，适当讲一些与所选歌曲相关的知识，以加深他们对歌曲的理解。
但无论是语文课还是音乐课，教给学生们一些普通的生活常理是最重要的。讲《麻雀》是在传达亲情，讲《一夜的工作》是培养学生对伟人的崇敬之情，讲《金色的鱼钩》是让他们感知革命先烈高尚的人格，树立珍惜今天幸福生活的态度，讲《桂林山水》是让学生徜徉在祖国秀丽风景的画卷中，培养对祖国壮丽河山的热爱之情。还有很多励志的课文、歌曲，我在这里就不一一列举了。我想：十几天的时间，我给学生们讲的专科知识他们能记住的并不多，但这些生活常理将使他们获益匪浅。
五、“夜总会”
一天中大部分时间是和学生们待在一起的，所以队员们自己齐聚在一起的时光就显得弥足珍贵，而黑夜总结大会(简称“夜总会”)为我们提供了很好的机会。它通常在一间光线昏暗的教室举行，所讲内容涉及教学情况、课程安排、家访情况、伙食安排、队员评价、齐唱队歌和闲聊。最有意思的是课程安排，队长像一个兜售课程的小商小贩，大声叫卖：“五六年级的语文课，谁要?”“一二年级的体育课，谁要?”队员们则像购物的顾客，提着篮子慢慢挑选。
“队员评价”也是我们队很有特色的项目，每次会议针对一个队员，大家进行全方位的评估。别人对我的评价比较高，这大大增加了我的自信心。队友眼中的我和我自己认识到的自我有不小错差，从他人口中，我更加全面地认识了自身，感觉获益不小。
每次谈完常规事情，大家都要聊一聊其他话题。比如各自专业、男女朋友、明星大腕、未来设想、等等。这时是一天中最放松的时刻，其中的快乐可能只有经历的人才能感受到。
六、当地乡民
支教期间开心的时候很多，可有些时候也会有莫大的伤感。这些伤感的一份子来源于家访的经历。通过家访，我们了解到当地很多家庭经济情况比较差：父母大都外出打工，体弱多病的老人留守在家，孩子的生活、学习仍有相当大的困难。不少家长对孩子的上学问题不太重视，有些甚至不支持孩子继续念书。针对这些情况，我们耐心地劝说家长们不要放弃供孩子读书，还教导学生自己要坚定求学的信念。
虽然当地乡民生活不宽裕，但他们对我们这些远道而来的客人十分热情。每次家访，家长们都执意留我们吃饭，平时还托孩子送来自家的蔬菜。最要感谢的是村长和校长，他们给我们最基本的食宿问题提供了很大的便利。
补充一下，那个失火的被子和一口用坏的锅是校长的，我们本来要赔偿，但校长执意不要。
七、尾声
公元二零零九年八月一日早上，我们准备踏上回程的班车。孩子们一直笑着和我们在村头玩耍，直到我们上了车，他们才好像意识到什么似的小声哭了起来。没有发生我想象中的“惊天动地”的场面，我们队员们也是笑着离开的。我不禁感到些许的伤感，异样的伤感。
暑期社会实践支教心得体会10
清晨六点，伴随着一阵阵悦耳的闹铃声，我们这些支教大学生就已经起床，开始准备今天的日程。夏天的早晨，给人一种清新的感觉，让我们对今天的支教生活，充满了憧憬。就像是准备好行囊的旅人，做好准备后开始出发。
一二节课是书法课，我们早早地在教室准备好，迎接学生的到来。宣纸，毛笔，随着清幽的墨香，带我们来到了中国的汉字天堂。中国已有六千年的历史，不仅具有实用性，而且具有艺术性，这是世界上任何一种文字不能比拟的。书法艺术，是中国传统艺术之一，是中华民族的骄傲。写好汉字是一项小学生必须具备的基本素质。我们今天书法课的主要目的，就是让孩子们了解中国文化的博大精深，领略中国汉字的魅力，让他们从心底里爱上汉字，才能学好汉字的书写。
课堂上，老师从最基本的横和竖开始，教孩子们怎么样去下笔，讲台下，是一双双充满了求知欲望的眼睛，他们聚精会神，我看到了他们对汉字的认真和热爱。老师们走动在课堂上，手把手的交孩子们，作为一名支教老师，我们都很高兴，能用自己传授的知识，让未来中国的脊梁爱上自己的母语。“老师，你看我这个写的好不好?”“姐姐，这么下笔对么?”这一声声稚嫩的嗓音，让我们的心都融化了，这就是作为一名志愿者的快乐。
欢乐的时光总是短暂的，很快就下课了，让我们激动的`是，孩子们下课之前写了祝福的话语送给我们，“祝姐姐年轻漂亮”“祝姐姐身体健康”让我忍俊不禁的，是一个一年级小学生写的“祝哥哥花容月貌”，我们在露出微笑的同时，眼里含满了泪水，这是欣慰的眼泪，这是幸福的眼泪。
去年10月20日国务院发文要求加快体育产业发展并将全民健身上升为国家战略，《中国足球改革总体方案》2月27日获得通过，因为足球作为世界第一运动，其在体育产业中的“江湖地位”是显而易见的，而且足球在提振民心方面的价值与作用，也是任何其它运动所难以比拟的。我们在下午安排了两节足球课。老师告诉大家踢球，传球，守门的要领，孩子们就在球场上奔跑起来，挥洒的是汗水。收获的是快乐。孩子们围着球，在自由的奔跑，让我们想起了我们的小时候，也是这样的无忧无虑。足球不正像是人生么?经历过艰难困苦，经历过风吹雨打，才能到达终点，希望我们的课能让孩子们喜欢上足球，为将来中国足球的振兴添上五彩的一笔。
转眼间，一天的支教生活又要结束了即使是下课了，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。
其实对我们而言，这既非坚持也非牺牲，因为在服务中我得到了满足，看到了人生的价值和生命的意义。 我深信，如果能够找到自己喜欢和热爱的事情，任何人都不会计较做了多少或多久。 有时不禁想，到底是我们帮助了他们，还是他们帮助了我?是他们让我们这些志愿者懂得了，助人为乐才是最大的快乐。
支教生活，是我们做的最好的选择，让我们在社会中找到了自己的位置，实现了自己的价值，我们不会停留，我们会一直前进，我们用青春，行走在路上。
暑期社会实践支教心得体会11
这里的学生大部分来自于农村，并且有好多是留守儿童，他们从小离开父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同学都受别人影响，掀起辍学的浪潮。于是我们几个实习老师针对此现象在学校里为初一的学生们举办了一次“有梦想才有远方”的励志大会。鼓励同学们要好好上学，像所有成功的人一样做一个有理想的人，长大后报答父母。我们给他们讲述到父母的并不容易，讲述到我们的上学历程，他们都有所触动，尤其是我们给他们放那些大学里的照片的时候他们的眼神里充满了期待与向往。初三的学生马上就要高考了，我们为初三的学生举办了一次“考前动员大会”，初三的`学生现在有所懈怠，中考对于他们来说很无所谓，但是我们能做到的就是让他们重新振作起来，我们给他们播放我们在大学的生活片段，他们看起来很羡慕，我们给他们播放成功人士的演讲成功历程的时候他们听的很认真，每当这个时候他们总会很振奋，很想成为成功的人。有的人同样也对大学充满了期待与向往。这些也许不能影响所有的人，但是正因为这几次大会哪怕只是影响一个人我们也算是很成功。
学校里每周一举行升旗仪式的时候都会有欢歌，学校所有的班每周都要轮流着要唱，于是为了响应学校的号召，每天早晨跑完早操的时候我会给下周将要表演的班级指导合唱，通过这些时间我发现，这些孩子们其实很喜欢音乐，练习很认真，他们唱的确实很好。
这个学期的实习，让我的人生观和价值观得到了升华。并对教师个职业有了新的理解，当一个老师走向讲台的那一瞬间，所有的人都以教师的姿态看待你的时候，你就要对整个课堂、学生乃至整个学科负一定的责任，并不是讲完这一节课就什么事都没有了。做一名教师是一种荣耀，我会在以后的教学过程中让自己更加优秀。
暑期社会实践支教心得体会12
作为大一学生的我在一学年的大学生活里，我积极参与系里、校里的各种活动，自己的综合心态和能力也有了很大的提高！所以，当学校安排了我们化学系有暑期支教活动时，我毅然报了名并在三次选拔后，我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算机组支教老师！第一天的支教我们来到了支教地点——美丽的樱桃沟！当我们来到了我们住宿的地方发现我们的条件也很不错，也很感谢樱桃沟小学的领导对我们的关心和慰问！我们首先了解了我们所教学生的情况，并对我们的所授课程有了了解和听取了老师对我们的悉心培训。下午我们见了学生并共同进行了简单的交流，并给他们介绍了我们接下来两周的课程安排！其中发现这些孩子们非常懂事，也非常积极，非常礼貌，真心期待接下来两周的教课活动！在支教活动中我们与樱桃沟小学的孩子们一起学习，一起做游戏，一起交流。在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美好时光，很感谢这全孩子们该我们带来的快乐！同时也会遇到一些诸如考勤不全、孩子们的玩耍劲头太大不是很认真，甚至调皮等的.问题。在这个过程中我们在各个方面也有所进步，并对教师这一职业有了全新的认识！
（一）、我之心得体会体会——能力的提高
心灵的成熟有了第一次教学的体验，我的组织领导能力在管理孩子时变得更加有条理，更加成熟；我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸，有影响力！我的心也在上课时更加谦虚，更加沉稳，课下我也更加细心的关心、慰问孩子们！真的能力有了提高，心也更加成熟了！
（二）、我之心得体会体会——生活的改变
童年的回忆在樱桃沟小学我们支教老师在一起集体吃饭，一起讨论，一起备课！我们在生活上有了很大的改变，我们很快适应了新的生活感觉就像是一家人！每当课间时，我们一起做游戏：老鹰捉小鸡、123木头人、刮大风等等。我在这中间了得到了很多的快乐和难忘的回忆，谢谢孩子们！我想到了很多我童年的美好时光，童年的回忆！很高兴，很快乐，孩子们也非常可爱热情，感谢你们——我们终机一班！
（三）、我之心得体会体会——团队的协作
共同的成长在支教活动中我们不仅个人工作，更多的也有团队协作：我们一起开交流会，一起创立微博，一起组织各种活动。这期间我们在不断的提高团队工作者的自信心，分工安排。我们采用比赛模式共同激励，共同成长！当然，天下没有不散的宴席，我想说我们一步步走来，一步步服务真的涨价了！最后我们在准备汇报演出，每一小队的表现都非常棒！真的在离别的那一刻我们好不舍，孩子们也有的哭了，真的非常希望他们能有所成长，天天开心！
直到现在还时不时有孩子们纷纷给我服务锻炼，加油！相信樱桃沟小学的学生们明天更美好！郑州师范学院明天更美好！加油！
暑期社会实践支教心得体会13
前言：感谢麦田守望者给了我一次实现支教梦想的机会。已经一年的时间了，当我今天在西苑看到麦田支教的视频时，想起一年前的我们，所以，把我在支教的感受分享给大家。十五天的支教，虽然没有带给他们很多知识，但是却给他们送去关爱和关怀。因为他们知道，有这么一群哥哥姐姐在关心着他们。当我在清明节接到五年级利芳的电话时，我内心非常激动，已经快一年的时间，孩子们还记得我们，谢谢孩子们！虽然我们不能去改变所有孩子的现状，但是“爱，可以改变一切”，每个人都能发挥余热。“我们没有什么不同，我们都是一样的”！谢谢麦田，麦田，“you are great”！
心中还是满满的，因为装着对孩子们的牵挂！还记得初赛时说的一句话，这次想去支教很重要的一点是我想完成，完成大一时想做但却没有做的事情。当我踏上支教的那一刻，我并料想到这次支教它给我带来的意义原来这么大，能有这么一段美好而又难忘的经历，大学生活真的是增色不少！太多的话想说，想多的想和大家一起分享，那就好好的倾听我的支教故事。
7月12号，踏上支教的征程。当拖着自己的行李，在五教前面集合，看看穿着同样的队服，戴着印着“麦田守望者”的帽子，兴奋之余不予言表。当上车的那一刻，才真正感觉到我们已经在路上了。车上，热闹一片，发微博发说说，一起唱队歌《没有什么不同》，在向两头羊的孩子们呐喊，亲爱的同学们，我们来喽！经过七个小时的车程，我们终于到达了吉信镇，离两头羊最近的镇，当把我们的物资和行李从大巴上拿下来时，我们惊呆了！占据了别人门面的大半部分啊！我们刚好碰上赶集，不过我们三点多才到，人不是很多了，年纪很大的奶奶背着竹笼，里面有一些日常的用品，街道上的热闹让我们有点不知所措，站在那里有点与自己想象中有差别，黝黑、粗糙的皮肤，凹进、深邃的眼睛，同样以好奇的眼神与我们对视着。简单的吃了一碗粉，我们开始向两头羊小学出发了，没有走过山路就不知道山路有多么险，山回路转，左摇右摆，特别是有两个九十度的转弯，从上面看，真的感叹和佩服司机叔叔的技术，超棒！五点半，终于到了！不过却让我们有点吃惊，学校只有一栋教学楼，一栋宿舍，还有在修建的一栋新的教学楼，进门的地方还是石子铺成的，房子有点破旧，当我们把行李帮到寝室时，让我们大吃一惊，窗户没有玻璃，用塑料钉上的，不过现在已经破了，所以与外面的空气是流通的。摇摇晃晃的床让我们很担心，在想孩子们睡在上面安不安全？我们打扫完寝室的卫生太阳已经下山了，不过山里的夕阳很美，想着自己将在这里度过十五天，有点小小的害怕，能坚持吗？其实，支教路上的困难才刚刚开始。晚上七点开始我们支教第一天的会议，我们每个人坐在备课桌前，不适应，小激动，从一个学生的角色转变到老师的角色，内心有很多个小问号。但，我们是个团队，we are team！困难一起扛！
7月13号，报名。从早上就陆陆续续的来学生报名，之前龙老师通知了同学们。每间教室都有每个和老师的欢迎词，“欢迎同学们！”还有黑板报上面老师想对孩子们说的话，画的漫画，贴的，充满着暖暖的爱！看到同学们很是兴奋，很开心，与她们交流很愉快。当听到她们叫你“老师”的那一刻时，你就马上意识到你在她们心目中是老师这一角色。我带的是六年级的同学，刚开始让他们做时，他们很是羞涩，也不敢上台，而且在与他们交流的时候，你会发现，他们总是看着你，很少会回应你，你问什么，只是笑一笑或者摇摇头，不说什么。只有几个很活泼的女孩子能自信的站在台前自我介绍，与你聊天的时候也是会讲得津津有味，跟你说下他们的学习，家庭，在他们的眼神中你能看到快乐。
7月14号，正式上课。当站在讲台上的那一刻，你才真正的理解到你所做的准备与课堂效果以及学生吸取多少知识是成正比的。人生中的第一堂课———六年级美术沙画课，孩子们认真的涂颜料，同学一起在讨论颜色的搭配，虽然有些学生不愿动手，只是在旁边看着，但是渴望的眼神，有想去尝试，当我鼓励他们一起动手参与到过程中。之后学生谈到在动手过程中学到了团队合作和默契，真的很棒！
在教学过程中也遇到过很多的困难，在教五年级英语课上就让我感触很深。英语课上你教授的知识很有限，并且怎么带动课堂气氛，学习的状态，让学生开口说英语，让学生更容易听得懂更容易接受，开始一直在摸索的。还记得有几天晚上，当我们开完每日的例会，我会和傅老师，王琼一起商量，或者上网查找资料，我的英语课有哪些问题，应该怎么改进，并且对于这里的学生，高年级学生基础差应该怎么教，一起讨论，有时候会弄到很晚，但是当讨论出好的方案时都觉得这是值得的。之后的英语课越上越有感觉，同学们的状态和兴趣有很大的转变，通过一步一步的教导，学唱简单的英文歌abc，英文单词与图片相结合，不断鼓励孩子们，多对他们说：“试一试，你可以的”，“你真棒，读的很好”，慢慢的.，他们每一个人不论是女生还是男生可以站起来大声的读出字母和单词，而且他们的发音非常的标准，非常的好听，对于我来说，是莫大的骄傲和光荣。虽然有时候讲课喉咙会扛不住，但是，当你看到他们本子上写整整齐齐的字母，每一笔每一划都是那么的认真，你会觉得一切的辛苦都是值得的。还记得教给他们的一句英语“you are great！”课堂上每个同学站起来，伸出大拇指，对着老师、同学面对面一起说出“you are great！”时，那一幕是永远也不会忘记的！我是想告诉我的学生，无论你在哪个位置，你永远也不要气馁，你要告诉自己“你是最棒的！”也许正是因为这样的坚持，正是因为这样的努力，你很可能在孩子心里种下一粒种子，让他们认识到英语的美妙以及重要性。当你看到孩子们脸上展现出那灿烂那自信的笑容时，你会觉得他们是多么的可爱。贫穷并不可怕，艰苦并不是件坏事，因为在他们的身上我看到更多的是懂事、乖巧、上进。在他们小小的肩膀上就担起了家庭的担子，小小年纪就要照顾年迈的爷爷奶奶，以及弟弟妹妹，洗衣做饭，他们从小就体味到生活的艰难苦楚，学会坚强，学会感恩。也许这次的支教，更多的是孩子们教会了我们更多的东西，让我们体验到有付出就有回报，你对孩子的每一份用心和关爱，他们都牢牢记在心里，虽然他们可能不会用语言来表达自己对老师的这份感谢，但是当你突然收到学生送给你的叶子，很整齐，一片一片的叠好，“老师，送给你”，一股暖流从心里悄然流过，这就是最大的幸福。孩子们心思很细腻，他们有时候会偷偷的给你写张纸条，或者给你折个爱心或者画张画，编个草帽或花环，或者送一个家里种的梨，每当收到这样的，我都会很感动。孩子的心是最纯洁的，所以也净化了我们的心，让我们能在这十五天里过着最简单最幸福的生活，享受着和孩子们一起成长的快乐，这份惬意这份安宁这份小感动是我们所有人最珍惜的礼物！亲爱的孩子，谢谢你们！我们很爱你们！两头羊”小学地理位置很偏僻，每天我们支教的队员分成四组接送孩子上下学，早上六点起床，六点半去接孩子，路上要花费两个半小时的时间，九点到达学校，上午三节课，下午两节课，孩子们在学校吃中粉，因为路途比较远，粉是由我们队员做的，虽然不是很好吃，但是孩子们都吃得津津有味。看着他们天真的样子，真的很令人心疼！下午三点送孩子们回家，我们顶着太阳，手、脸晒得通红，黝黑黝黑的，那边都是山路，路很窄，都是石头，沙子路，山回路转，每天来回四趟确实蛮消耗体力的。但是因为心里因为有那样一份责任，脚下的路也就近了。早上和支教的队员一起去接孩子，呼吸着新鲜的空气，可能脑袋还是迷迷糊糊地，但山里的很美很美，环山的树，仿佛世界只有两种颜色，绿色和白云，才感受到大自然的美好，当阳光射入你的眼睛时，美好的一天又开始了。当看到孩子在村头等我们，他们脸上的笑容，虽然黑黝黝的，但在我们眼中依然可爱，整整齐齐排着队，一起去学校。两头羊，茶山，大唐，还有我没有趣的高山，每一条路都留些我们和孩子们的脚印，在路上可以喝到甜甜的泉水，是最开心的事。路上不免会有几个调皮一点的孩子，但是他们的本性不坏，想想我们那时不也是爱捣蛋，他们正是爱玩的年纪。每天最快乐的时光就是和孩子们在一起，一起接他们上学，送他们回家，一起上课，但是当我们自己回学校时，全身的疲惫一下子就来了，孩子是我们的动力！每天回学校时，总会有几个孩子在教室在画画或者折东西，或者在黑板上写字，有的在操场上打乒乓球，玩篮球，或者跳绳，打羽毛球，而且他们一个个都很厉害，我们有时都打不过。而每天另外一个开心的事情就是吃饭，我们支教队员的男生女生个个都是厨艺高手，这里就不一一点名了，土豆饼，酸豆角，土豆丝，土豆片，蒸蛋，等等，每一顿都丰盛、可口、色香味俱全！十五天有很多美好的回忆，我们支教的所有队员都像是如兄弟姐妹般，感情很深，因为我们心中都有着同样的东西———孩子。当毕业典礼那天，一起唱我们的队歌《没有什么不同》，回想起这十五天的点点滴滴，回想起和孩子们在一起的时光，接送孩子、走山路、上课、备课、写日记、走访、开例会、练舞蹈、提水、洗衣、天台上看星星，操场上聊天，每一段都是不可或缺不可替代不可复制的，我很怀念，也很想念，谢谢你们，带给我这么多美好的回忆！我的青春纪念册因为有你们，才显得格外珍贵！
这次的支教更多的是孩子们教会了我们要好好的生活，要学会承担，要学会坚强。孩子的教育是国家的未来，要多一份耐心，多一份细心，多一份关心，他们的心思很细腻，很纯洁，接受新事物的能力很快，所以，作为一名教师，身上的肩负着重要的责任。同时，在这十五天的支教过程中，我体味到老师的艰辛，真心感受到老师园丁的崇高与伟大。短短的十五天，我们与孩子从陌生到感情深厚，依依不舍，我想，这就是你付出的收获，只要我们愿意去努力、坚持，我们就能收获那一份纯真、珍贵的感情，而这，是最宝贵的东西。支教的意义并不在于你教会孩子们多少东西，而是让孩子们感受有一群人一直关心着他们，有一份爱一直在他们身边。
虽然没有天生一样的
但在地球上我们是一样的
尽管痛的苦的没说的
但哪有一路走来都是顺风的
因为我们没有什么不同
天黑时我们仰望同一片星空
没有追求和付出哪来的成功
谁说我们一定要走别人的路
谁说辉煌背后没有痛苦
只要为了梦想不服输
再苦也不停止脚步
没有什么不同，我们每个人的人生都是一样，只要你对它充满着希望，只要你努力，愿意付出，我想，每个人的人生都是精彩的！祝福我们的孩子，祝福我们每一个一起走过的老师们，“you are great”！
暑期社会实践支教心得体会14
美好的时间总是短暂的，岁月匆匆，淄博师专信息系组织的为期十天的前往博山桥西村的暑期“三下乡”实践活动眨眼就过去了，纵然有万般不舍，十天的“三下乡”实践支教活动完美的落下帷幕。很高兴我能拥有这次机会参与此次活动，真正的融入到社会生活中，通过我自身的能力去帮助桥西村的每一个需要帮助的孩子，奉献出我那微薄的力量，此次活动将会永远存在我的脑海中，久久不能忘怀。
刚刚准备出发的时候，我心里其实挺忐忑不安的，在动员大会的时候，领导老师指出三下乡期间的生活可能挺差，而且脏乱，各位同学一定要有吃苦耐劳的能力，我在临走前还专门买了一大堆的辣条，以备到了之后吃不下去饭拿出来吃馒头，也在脑海里幻想了当地的环境，但到了之后才发现，依山傍水，有饭店有超市，空气好，宿舍干净卫生还有空调，班级整洁卫生，这把我来之前的顾虑全部打消了，这不禁让我感觉，我们是来旅游的哈哈哈。
环境生活好了，我们当然更应该负起责任来，不能忘记我们是来干什么的，在老师和队长的领导下，我们13个有着各自负责的方面，各司其职，互相监督，互相帮助，在上课前我们都会提前准备好稿件PPT等一系列讲课需要的东西，孩子们也都很听话，抬着头仔细听课，上课的时候我是他们的老师，下课的时候我便成为了孩子们的.玩伴，每天生活在和孩子们的欢声笑语中，同时深受孩子们的喜爱。
通过本次“三下乡”实践活动，我也发现了自身还存在的一些问题，也找到了自身隐藏的一些优点，这是一次对我人生帮助很大的活动体验。让我真正体会到了生活的艰苦和乐趣，促进了我对社会的了解，同时提高了我对经济和社会发展现状的认识，充分实现书本知识和实践知识的更好结合。同时生活安排的井然有序，在上完每天的课之后，孩子们放了学我们便按照排好的值日表打扫卫生，打扫完卫生每天必然开一个当日总结会，会议中将说明今天的所作所为，指出当日的问题所在地，并探讨如何去解决，并布置好明日的事情，开完总结会议后，便一起去吃饭。
支教的时间虽然不长，只有短短的十天，但是我在这十天里在“桥西村”中收获到了一份份童真的友谊，收获到了“桥西村”孩子们的一张张笑脸，我可以感受到这些孩子们对于知识的渴望，我也尽我所能的去教授他们知识，在交谈中我也收获到了孩子们的梦想以及他们对我们的祝福，也了解到了一些孩子对于城市的渴望以及对父母的思念，通过我们13位同学的辛勤努力，看到了孩子们欢快无忧的笑脸，幸福感油然而生，就像是蒲公英一般，把爱传递给了孩子们，同时孩子们也把欢声笑语传递给了我们。
我们在不舍中离别，落下了帷幕，开始了我们新的生活，那里的孩子有很多是留守儿童，父母在外打工，只能靠着奶奶爷爷照顾长大，他们无时无刻不在思念他们的父母，这就是现在中国最难解决的留守儿童教育问题，我相信以我国的能力，这个问题一定会被尽早解决，八方童爱润童心，起航逐梦下乡行，新的开始，逐梦起航。
暑期社会实践支教心得体会15
这个暑假，我有幸参加了由咱南开大学思源社举办的暑期支教调研社会实践活动，在社长王朴学长的带领下，我们一行共十一人赴甘肃天水武山县余坪小学进行支教调研活动。或许是因为这是我上大学以来第一个真正意义上的社会实践活动，虽然整个活动从出发到结束也不过短短的'十五天时间而已，但就是在经历了这短短的十五天之后，我感觉自己懂得了许多，成长了许多;现在回想起来，这十五天中所发生的点点滴滴都是那样的美好，令人难忘。
以前，在我的印象中，需要别人去支教的学校应该是特别穷的，条件自然是特别艰苦的，但这次在余坪小学的所见，不得不使我抛弃了许多以前的错误观点，不得不重新审视支教这一活动的真正意义所在。余坪小学的占地面积特别小(目测不足1000平方米)，与城里的小学比起来简直是小巫见大巫，但就是如此小的一所小学，校园建设一点也不逊色，体育器材，教学器材，图书馆，教师宿舍配备有电脑及电视，应有尽有，一点也不比其他小学差，甚至一些城里学校没有的东西这里也有——整个校园全
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