总结环保社会实践活动
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的总结环保社会实践活动，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、领导重视，总体规划，责任到人。
20xx年，我校开始制定和实施“绿色学校”行动计划。学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长、相关部门教师、团队和学生会学生代表组成。领导小组明确要求，总体规划，积极宣传，创建“园林”特色教育，使“绿色”、“环保”已成为学校环境教育的主题。
二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。
1、营造优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”。近年来，在现有条件下，我校注重环境建设，使一堵墙、一扇窗、一张报纸、一个房间发挥教育功能，使学生一进入大门就受到环境氛围的强烈影响。我们在校园墙上、楼墙上、走廊上设置古今中外名言警句，名人挂像。在学校走廊里，校歌、校训、校风都在墙上；爱护环境的口号易于学习和记忆，使学生受到潜移默化的影响和启发，起到润物细无声的作用，真正做到每一堵墙都能说话。
2、美丽干净的校园环境更重要的是大家的保护。学校提出“校园是我的家。”清洁靠大家的响亮口号，做到“三便”：随手捡废纸，随手关灯，随手关水笼头。卫生室将每天定为“学校环境净化日”。每个班都有自己的“绿化责任社区”。校园分区责任到小组，红领巾监督岗定期检查，使整个校园明亮、绿色、美丽、生活，让学生充分感受到校园是家。
3、对校园优美教室进行评价，制定“六化标准”：教室净化、室内绿化、窗帘、壁报悬挂标准化、地面净化、桌面文具组织、牌匾悬挂统一。学期结束时，学校对校园文明班进行了评估，以表彰文明学生。
4、以课堂教学为中心，以课堂团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程。
现代教育要求学校注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科技的快速发展和经济建设的不断进步，环境问题越来越受到世界的关注，“环境保护、教育为本”。因此，在学校实施环境教育越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育本身的特点，以课堂教学为中心，以课堂团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育教学的全过程，取得了良好的效果。
1、学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学强调多学科渗透环保元素。一方面，培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面，增加学生的环保知识。例如，自然学科包含了丰富的环保知识：太阳的使用、矿产的合理发展、动植物与环境的关系等。中国课堂上有许多文章赞扬了中国壮丽的山川，教师可以适当扩大教学目标，引导学生理解只有保护山川的美才能永恒；劳动技术可以帮助学生制作一些环保工具。
2、团队活动，渗透绿色环境意识。近年来，主题班会“爱我家，保护环境”举行。、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生积极的熏蒸
陶和影响力；组织学生开展“绿化山河，爱祖国”征文、摄影、绘画比赛；旅部组织学生举办“少先队退队”活动；每年学校艺术节，艺术、音乐、舞蹈、学生素描等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“3.12植树节”、4.22世界地球日”、4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动，开展健康环保知识教育。环保教育活动系列化，教育方法多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。
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