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大学生寒假社会实践工作报告

时间:2024-06-11 00:14:29 社会实践报告 我要投稿
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大学生寒假社会实践工作报告

  在现在社会,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编为大家收集的大学生寒假社会实践工作报告,欢迎大家分享。

大学生寒假社会实践工作报告

大学生寒假社会实践工作报告1

  就在今年的寒假里,我体验到了我人生中的第一次打工经历,有苦有乐,但更多的是通过这次经历我得到了很多收获这绝对是一次很有意义的活动。小草用绿色证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己。这次的打工,也是为以后的成功奠基吧!

  一,实践目的:

  通过实习了解中国传统式饮食饭店的基本操作过程,掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会实践能力。随着生活方式的更新和社会交往的活跃,尽管西餐,泰国菜,越南菜等等的文化交流甚多,但更多中国人开始变得更向往中国传统式食品,许多外国人也对此感到新鲜并想深入了解。我这次实践的是20xx市20xx镇的一间叫“20xx”的饮食饭店,该饭店主要经营午市与晚市,主要是以自助的形式进行点餐的,且是一间“煲仔饭店”,客人需自主在陈列的各种食物中挑选自己比较喜欢的,然后递给厨房进行清点算价钱然后开煮。

  上菜与饭的容器是一个圆弧形的“煲仔”,非常轻巧,饭菜互相渗透,美味极了。该饮食店比较宽敞,环境幽雅,虽临近马路,却不会觉得太吵,便于交谈,非常适合一家老少,青年朋友们。其最大的特色便是自主选菜,使得每位顾客都能按照自己的口味及分量进行选择,不会有浪费,是所环保餐厅。中国传统食品源远流长,且一所餐厅最重要的是服务,第三产业—服务业是当今世界最为重要的行业,所以,了解一些服务方面的知识是十分重要的。今年寒假,我在该“20xx”饮食店实践了一个星期的时间,获得了经验,更增长了见识,使我对服务业有了更深的了解。

  二,实践内容:

  餐馆一般可将其一分为二,就是里面和外面。所谓里面,自然就是厨房了,里面的工种再分就是:大厨,二厨,再次就是打杂。所谓外面那就是服务性质的工作了,具体工种如下:点餐,上菜,埋单。

  而我所负责的则是外面的工作。因为该店是自主选菜的且并不是只是我一个人负责外面,大约有5、6个,所以工作量并不多,且具体工作仅有引领客人到选菜台以及帮助客人拿需要的东西,最直接的便是语言的沟通以及服务态度,

  不同人有不同的语速,我必须要打起12分精神去认真听客人们的要求,即时有时落下了收到挨骂,也要微笑迎人,做到平静,这对于暴躁的我。无疑是种折磨,可是我知道,这是我忍耐力的锻炼,而且为了老板的利益,我必须克服这障碍。

  太旺的时候,会很忙,不够人手,可是我告诫自己,千万不能有的就是“抱怨”,这是魔鬼,会让自己推进万丈深渊的。

  三,实践结果:

  饮食饭店服务的质量是饮食饭店的生命线,要提高饮食饭店服务质量,关键在于提高饭店员工文明礼貌这个最基本素质。讲究文明礼貌,既体现饭店员工对宾客的基本态度,就个人而言,则更是衡量道德水准高低和有无修养的尺度。因此,饮食饭店员工必须十分重视饭店服务礼貌礼节知识的学习和修养,而所有有名的饭店,都是和至高无善的服务是分不开的。创先争优谋发展,我觉得服务很重要,无论干哪一行都需要很好的服务!还有,饮食饭店能够做得好,还离不开一个主要因素:微笑。古人云:“没有笑颜不开店”。微笑可以赢得商朋满座。所以,可以说笑是对一个饮食饭店的治店法宝。

  四,实践总结或体会:

  在该“20xx”饮食店一个星期的实习已划上了圆满的句号。在这里,第一次接触社会的实践生活,体验到生活的艰辛和不易,总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对饮食行业无知的少女变成一个既具有服务知识,又懂得传统礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的,总的来说有酸有甜、有苦有乐。

  都说服务是餐厅的形象之本,是饮食店的竞争之道,那么“20xx”饮食店的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸,一声声悦耳动听的'话语,一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个星期间学到的东西可不少,感触也颇多,若要为客人提供优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满足客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望,有人说服务是个即时的工作,过去了就不会再来,所以要在当下满足客人的多方面要求,把服务的质量提高。在“20xx”饮食店实习的这一个星期,在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水,还有智慧和技巧,更多的是自我超越。

  因此,自己变的成熟了,少了一份脆弱,多了份坚强,忘了如何去依靠,想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀,没有了老师和同学的指点,自己的一切事物都得要自己亲自去解决,增强了自己的自信心,从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事,只有自己不去做,认认真真的学习,勤勤恳恳的做事,这就是生活,是真正的生活!通过实训、实习,我对中国传统食物知识与做法有了很大的提高了,尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高,还有自己的口语能力,为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西,那就是社会经验,为人处世的经验,想想自己过几年就要真正的走向社会,参加工作,也许自己的这次实习就是自己新的开始,也就意味着自己的成熟,我会在以后的工作和学习中,不怕困难,勇于克服,在实践中锻炼自己的能力,努力提高自己,实现自己的理想。

  结束语:通过这次社会的实践,我学会了自立,懂得了团队在工作中的作用,为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训,我会依次为起点,以后更加勤奋学习,锻炼自己的各方面的能力,努力提高自己的综合实力!

大学生寒假社会实践工作报告2

  学院:设计学院

  姓名:20xx

  班级:20xx一班

  社会实践是大学生思想教育,实践教育的重要环节,对于我们了解社会,提高思想觉悟,增强大学生服务社会意识,树立正确的人生目标,促进大学生健康成长具有重要的作用。

  虽然我现在只是一名大一的学生,但我已经参加过不止一次社会实践了,无论是玩具厂还是蛋糕店还是移动营业厅。所以我更加能够深知社会实践对于拓宽自己的视野,增长自己的见识,锻炼自己的才干,培养自己的耐力有着多么大的帮助,也更加能够使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升。

  寒假即将过去,新的一个学期也即将到来,深夜里,细细回想这短短四十多天的假期,手指慢慢敲下每一个字母,突然感觉自己的寒假过的其实也是很充实的。坐上高铁回到麻垌的第一天,还没有回到家,刚一下车就被姑姑叫去她的托管所帮忙接送孩子辅导功课了。其实以前高中毕业的时候也去帮忙过,接手的是一到三年级,所以对于托管所里面的工作我还是比较了解并且有了一定的经验与基础的。因为回去的比较早,所以也刚刚好赶上了小学的中午放学时间。十一点半,我准时的去到了麻垌中心小学门口托管所排队集合的地方,等待着那一个个飞奔而出的身影,我明白小朋友们的心情,就像脱缰的野马,看到了草原一样开心而自由。“老师,老师你又来教我们做作业了是吗?”“老师,老师,你们放假了是吗?”“老师,老师,我们都一个学期都没有见过你了,我们好想你的。”……大概这就是我会毫不犹豫答应我姑姑来托管所帮忙的原因吧,因为这里有很多开心的面孔和单纯的心。而这些一二三年级八,九,十岁的小朋友学什么都很快,你的一句话一件事,做得是好是坏,对他们的影响都会很大。

  回到教室(123年级在五楼是我看管),我先让小朋友们安静下来并且按年级排好队,然后再一排排的去打饭,这样不仅可以减少一些安全隐患也可以给小朋友们养成良好的生活习惯。其实曾经自己以为这份工作会很轻松,但是当自己真正做到了就会知道,对每一位学生都真心付出的老师从来不会过的轻松,也就是在那一刻自己也深深地体会到了大学里每一位老师的辛苦和感受。

  在托管所里,早上你得起的早早的,喊小朋友们起床,并且认真检查各个小朋友穿的衣服是否足够保暖,是否都认真的吃了早餐。在排队去学校的路上也还得小心的看管着各个小朋友以免发生什么意外。送完小朋友去学校后就开始去菜市场挑选新鲜的蔬菜准备着这一天中餐和晚餐所要用到的食材了。中午放学把小朋友们带回托管所吃完饭后就开始教他们做作业辅导功课了。因为一年级有一些小朋友上课的时候不是很清楚学校老师布置的作业,所以这个时候自己就得拿手机翻开家长群里老师布置的作业并且拿字条记下来,再告诉一遍一年级的小朋友们。而每一个完成作业的小朋友我还要在本子上面记下来,以防有一些小朋友因为没有完成作业去到学校的时候被老师惩罚。

  在托管所工作的日子里,我感觉不仅能提高自己的实践能力还能锻炼自己的脾气。因为小朋友们的能力和水平都是不一样的,而对与水平一般般的小朋友们我在给他们辅导作业的时候自己从来没有生气过,反而还十分耐心的教他们,一道题,她们听不明白,我可以重复耐心的给他们讲很多遍。当看到他们听的明白的时候,自己心里也会有深深的满足感,就仿佛吃到了糖,心理也甜的很。而在托管所的十几天里,令我最为之开心并且觉得满足的是看到了一个小男孩的改变。我记得我暑假去托管所工作的时候,他还是一年级,成绩也不怎么好,语文数学差不多都是不及格的成绩。我对他格外关注是因为他和我是一个村的,他的爸爸已经不在了,妈妈也改嫁了,现在是和爷爷奶奶住一起的。因为知道他的遭遇所以在其他小朋友讨厌他的时候我都会去和他聊天说话。在知道他的成绩不怎么好的.时候,我就会在他做完作业的时候一个字一个字的教他拼那些拼音,教他怎么看拼音发的是第几声,事后还会再单独布置一份作业给他,让他自己按照我教的方法去完成。数学的话,他主要是不懂得读题目和不理解题目的内容,计算方面他还是可以的,所以我也根据他的弱项,每天晚上都辅导他。说来也奇怪,暑假第一天去托管所帮助的时候托管所里面的其他老师告诉过我说他是一个不安分的孩子,很调皮。但是在我帮他辅导的时间里,我觉得他是个非常听话的孩子。在这个寒假的十几天里,我看了他的成绩,已经很好了,比当初暑假的时候好了很多很多,语文数学都有了八、九十分。我不敢确定他现在的变化是否是因为了我当初的帮助,但是我仍然很开心,因为我知道,他现在已经有了目标,有了动力,他告诉我说,以后长大了他要去找他的妈妈。他现在的眼睛里有了光,不再是迷茫与胆怯,有那么一瞬间我会觉得他好像拥有了不属于他这个年纪里的智慧。

  寒假里,我仍然对他很是关注,但是我知道,他以后肯定会变得越来越好。小学放假那天,他的爷爷来接他,快走的时候,他突然回头跑过来偷偷问我“老师,你下学期还会来吗?”我不敢确定,也不敢去伤害一个小朋友的心,所以我告诉他“老师还会再来的”。

  因为小学放假的也比较早,所以在托管所工作完了后就在本地卖楼那里帮忙发传单了。在发传单的几天里,过的还是挺有意思的,每天物色着不同的人然后再把传单发出去。在过年前五六天的时候里我就开始回家帮我伯父卖对联了,所卖的对联都是手写的,伯父是小学中心校的校长,卖对联卖了十几年了,所以每年顾客都很多,而伯父一直对我都特别的好,所以我就主动回去帮忙了。对于卖对联,因为在初中的时候就已经开始帮忙卖过了,所以经验是真的很老练了,对于来往的顾客,差不多一眼就能知道她想买还是不买,而有一些还在考虑的在和他们聊着聊着的时候就差不多又买了。其实无论是做什么工作,只要你真的真心去热爱这一份工作,都最后总会有收获的。

  我的寒假,过的很充实,不过还是有些许的遗憾,那就是我完全没有在家提前练习下学期的知识,或许是懒惯了吧。

  每一次的打工,每一次的社会实践,都能给我带来不一样的发现与感受,我现在这种感觉,喜欢和一群小朋友在一起,如果当初我没有选择学艺术,那我肯定会去做一个小学老师。这个寒假,发传单是我第一次做,在移动营业厅卖手机卡也是我第一次尝试,我希望在大学这些寒假暑假里,我能够尽量去多接触各行各业,因为那样,说不一定毕业以后我也会有自己想发展的方向,更重要的是,起码我能知道的比别人多一点,而那样我就会比别人多一点机会,多一点希望。一步步慢慢的来,先去尝试小的工作,小的行业,等到自己有了一点的经验后再去做一些和自己专业相关的工作。大概高中的语文学的不怎么好,所以现在都无法用这些文字更加准确的表达出自己在寒假里的社会实践感受,不过,自己知道自己在成长就已经足够了,加油,新的一年,新的一个学期,新的一个更加努力的自己。

大学生寒假社会实践工作报告3

  在这一次的寒假中我进行了一次社会实践,学到了很多的东西,对我以后的个人发展是有一定的帮助的。实践的时间虽然非常的短暂,但我觉得这一次的实践对我来说是非常的有意义的。现在社会实践也已经结束了,我想为这一次的实践做一个,让自己在下一次的实践中能够有更好的表现。

  一、实践目的

  对我们大学生来说,社会实践就是一个让我们了解社会,跟社会多进行接触的机会。平时我们都在学校里学习没有什么机会跟社会多进行接触,但之后我们就要投入工作了,所以在假期的时候进行社会实践是很有必要的。作为学生只知道书本上的那些知识是没有用处的,还是需要去了解我们现在的这个社会,才能够在毕业之后在社会上找到一个合适自己的位置。

  二、实践内容

  这一次实践我是来到了一家公司工作,我所选择的公司是一家跟我的专业相符合的公司,我想为自己毕业之后找工作做准备,毕竟有相关的工作是会具有竞争优势的,也能够更好的找到自己适合的工作。在这里我学到了很多的知识,知道了合理的去运用自己学到的这些知识,也知道了怎样跟同事还有领导相处,在中跟别人相处也是一门学问。

  三、实践总结

  我对自己在实践中的表现还是比较的满意的,学到了很多的知识,也积累了自己的工作经验,对社会也多了一些了解。从前在学校里面接触最多的就是老师和同学了,但在工作中就不能像对待老师和同学那样去对待领导和同事。领导对员工是不会像老师对待学生那样的宽容的,所以在工作中要更加的注意自己的,尽量不要出错。同时也要学会接受别人的批评,自己没有做好的`话被批评是应该的,在被批评了之后就要去寻找自己身上的问题,而不是抱怨领导为什么那么的严格,这样自己才会有进步,一点一点的把工作做得更好。

  在实践的过程中也发现了自己知识领域和能力上存在着的不足,这也让我知道在学校我应该要更加努力的去学习,先把知识都学好,这样在之后要用上这些知识的时候就不会埋怨自己在学校为什么没有多学一些知识。之后会努力的去提高自己的能力,弥补自己的不足之处。有时间的话我也会再一次的进行社会实践,让自己能够有更多的工作经验,同时提高自己的工作能力。

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