金鱼缸事件作文

金鱼缸事件作文

　　“耶，又是大课间！”不知怎地，我越来越喜欢大课间了。我正想好好地“闭目养神”一下，突然，使劲地拽了一下我的衣服，高声喊道：“胡桐，快看啊！”说完，还像多年没笑的老母鸡一样，“咯咯咯”地笑个不停，害得我起了一身鸡皮疙瘩！

　　顺着同桌那根“纤长手指”一望，啊，不看不知道，一看吓一跳：我的前桌———“死螃蟹”竟然把“章鱼”放在教室里的那个缸的脏水给倒了，还是从三楼的窗台往下倒的呢！班上大多数男生都蜂拥而上，嘻嘻哈哈，都是一副幸灾乐祸的神情！一位男生还略带夸张的语气大声说：“唉，兄弟，这下子你可倒霉了！”可那“死螃蟹”却做出一副若无其事的样子，说：“那又怎样？”说完，还哼了几声。

　　我默默地看着这一幕，真为“章鱼”打抱不平，“哼，真会吹牛，我一定要告诉‘章鱼’。”

　　可这次这“死螃蟹”还真“机灵”，竟然捕捉到了我那比蚊子叫重不了多少的声音，“他妈的，你这臭小子，竟然教训起老子来了，嘿，看我不收拾你。”

　　我正想张嘴和他拼了，可说曹操曹操到。看，“章鱼”刚做完值日，拖着扫把走过来了。全班同学几乎都用一种异样的目光齐刷刷地看着他，好像此时的“章鱼”似乎成了一个外星人。咦？他平时就像一颗开心果，可今天怎么就像一只病恹恹的小老鼠呢？我正想上前问个究竟，“章鱼”却一屁股坐在了自己的座位上，突然仰天长叹道：“老天哪，你为什么那样的不公平呀！”

　　我连忙挤过去不解地问他：“到底是怎么了？”

　　“唉，今天真是倒霉透顶了，早上我值日的时候，不知道是哪个捣蛋鬼倒下来一大堆像鼻屎一样的东西，黏黏的，把我的衣服都弄脏了，真没教养！”

　　这时，我悄然回首，那“死螃蟹”脸涨得通红通红，我向他瞟了一个白眼，他低垂下头，不敢正视我，一副怯怯的样子。可我仍然做出一副很神气的样子来，以表示我不会放过他。

　　“死螃蟹”为了显示一下自己对的“关心”，一下子精神起来，一手搭着“章鱼”的肩膀，一手搭在另外一个小男生身上，假惺惺地说：“唉，是哪个捣蛋鬼弄你一身呢？真缺德！。”

　　全身都流淌着正义血液的我实在看不下去了，我的拳头也攥得越来越紧了，卡在喉咙的话终于冲了出来：“是死螃蟹干的！”

　　没想到章鱼，不，应该是“死章鱼”，先是用疑惑的目光在螃蟹身上穿梭了好一会，然后狠狠地剜了我一眼：“我们可是死党，你少挑拨离间。我们之间的友谊海枯石烂，永不变心！”

　　这回轮到螃蟹得意地扬起了头，斜睨着我，还“嗷嗷”的吼了几声。我一屁股跌坐在凳子上，半晌没回过神来。

　　憋屈呀！

　　入选理由：

　　一次鱼缸倒水事件，使得全班同学都行动起来。在这行动中，他们展示了各自的性格特点：或是幸灾乐祸，或是热心助人，或是推波助澜，或是见义勇为。这些人物在作者的笔下一一出现，显得活灵活现。中，作者对人物的进行了生动地描写，很好地展示了人物形象。有的尽管是一笔带过，却也活灵活现，人物形象并无单薄之感，足见小作者之笔力。我想更重要的是作者善于抓住特征，并适宜地予以夸张、强调的缘故吧。

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