- 相关推荐
体育专业硕士研究生论文写作质量
体育专业硕士研究生论文写作质量，下面带来体育专业硕士研究生论文写作质量相关论文范文，欢迎阅读。
体育专业硕士研究生论文写作质量【1】
【摘要】在体育专业硕士论文质量“滑坡”的趋势下，严把硕士生的思想关、严把学位论文的质量关、严把学校的管理关等策略，是研究生学位论文的质量提高的保证。
加大体育院校硕士生论文的指导和管理力度，尽最大努力为研究生成才创造条件。
【关键词】体育专业;硕士研究生;论文质量
1前言
杨鹏程在湘潭师院首届硕士研究生开学典礼上的演讲《大学问、大成就、大前提》中解释“硕士研究生”时这样说到:“硕者，大也。什么大?是指学问大，知识多，本事大，成就大，前途大。”“士者，读书人，知识分子也。士农工商，四民之首。”“研究。
这就是你们同本科生的最大区别之处，除了读书的任务，还要从事科学研究，培养初步的研究能力。”“生者，学生也。”“连起来讲，硕士研究生就是在导师的指导下，一边学习一边研究，成为有大学问、大成就、大前途的知识精英。”
硕士研究生的学位论文，作为研究生教育的重要组成部分和研究生教育的总结性成果,其质量直接影响和综合反映了研究生教育的水平和质量。
既能反映作者掌握基础理论和专门知识的程度，又能反映作者从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，还是能否达到授予硕士学位的基本条件。
学位论文质量的高低是衡量作者水平高低的重要标志，也是保证和提高研究生教育质量的基本前提。
体育专业硕士研究生的学位论文更是衡量一个国家体育科研成果的重要标志。
为今后主管部门的政策制定及学生自身的发展需要提供参考，对深化体育专业的素质教育改革，推进“研究生教育创新计划”，对整个体育科研活动等，都具有重要意义。
2研究对象和方法
2.1研究对象
2008―2011年河南省体育专业的研究生。
2.2研究方法
2.2.1访谈法
同导师、研究生管理人员及在校研究生进行有针对性地座谈，以获取研究所需的资料。
2.2.2文献资料法
查阅有关体育专业研究生论文质量的研究论文、相关报刊文章。
2.2.3比较分析法
体育专业研究生论文质量情况和非体育专业研究生论文质量情况进行对比分析。
3硕士学位论文是人才培养的的重要标识
3.1学位论文是“实现培养目标的重要教学环节”
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》(1981年5月20日国务院批准实施)第六条指出：“申请硕士学位人员应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交申请书和申请硕士学位的学术论文等材料。”第八条又规定：“硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。”〔1〕所以，学位论文是加强研究生对所学知识综合运用的一次实践演习,是促进所学知识向能力转化的重要环节。
通过毕业论文的写作,可以提高研究生综合运用所学专业知识、专业技能的能力,培养他们分析问题、解决问题和进行科学研究的初步能力,使组织、写作、表达等能力得到有效提高。
教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知(教高厅〔2004〕14号)中也强调：毕业设计(论文)在培养学生们探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养他们的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，也是培养独立工作能力的有效途径。
3.2学位论文的质量也是“衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据”
原教育部副部长吴启迪在2005年全国优秀博硕士学位论文评审会上指出:“当前研究生教育的重要任务是提高质量，特别是要着力抓好研究生创新能力培养。要尽快构建立体化的研究生教育质量保证体系，推动我国研究生教育质量整体水平的不断提高。”〔2〕 学位论文是衡量研究生质量的重要评判标准之一，是对学生学习阶段的梳理和总结,是对所学基础理论、专业知识和基本技能的一次全面考核〔3〕 。
通过这样的考核,衡量教学水平,从而对相关教学工作提供参照信息,是提高教学质量的重要环节。
其重要性在研究生教育中表现得尤为突出。
3.3学位论文是记录科研成果和传播学术信息的有效媒介
毕业论文不但是学生开展科学研究活动的重要组成部分,而且是记录、总结、储存他们的研究成果的重要手段。
通过交流,还可以促进各专业学科的建设和发展,促进研究成果的应用。
可以说，毕业设计不仅是对一个学生知识、能力和素质的全面检验，也在一定程度上反映了一所院校教学质量和教育管理水平。
所以要实现研究生教育持续健康的发展,就要充分认识学位论文在研究生教育的重要地位,以及这项工作的必要性和重要性。
4质量保证的策略
学位论文虽然是高等院校培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，然而，由于就业压力等种种原因的影响，现阶段，许多高校普遍存在着硕士学位论文质量“滑坡”现象，体育专业也不例外。
为保证人才的培养质量，必须采取有力的措施。
4.1严把硕士生的思想关
由于部分研究生对学位论文的重要性没有引起足够重视，在学分修满后认为学位论文不是很重要的问题，从而产生松懈情绪，为此组织研究生学习文件条例，提高思想认识。
如学习《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《关于进一步做好硕士学位授予工作的通知》(国务院学位委员会于1982年9月22日发出)、国务院学位委员会在《关于进一步做好硕士学位授予工作的通知》、郑大体院学位实施条例等文件，引起思想上的高度重视。
4.2严把学位论文的质量关
制订毕业论文有关质量评价标准。
重视文教资料的收集和调研，切实做好论文开题的工作。
鼓励研究生自主选题。
题好文一半。
它是一篇优秀论文的基础，是高质量的研究生的重要标志，也是培养研究生创新思维的良好开端。
加大对开题报告的组织和评审力度。
对论文开题报告进行评审，从论文的最初阶段严把质量关;实行论文中期检查制度，检查了解研究生论文工作的进展情况。
这样既能加强对学位论文工作过程的控制，又能培养研究生勤奋刻苦的治学态度，提高学位论文的写作水平，切实实现全程监控;加强论文答辩的组织管理。
学位论文答辩是确保论文质量最关键的一个环节和检验论文质量最有效的措施。
广义的论文答辩程序应包括论文评阅、预答辩、正式答辩三个阶段，而每个阶段具体实施过程的严谨和有效，直接影响着对论文质量的检验和把握。
只要每个阶段具体实施过程的细节设置做到缜密而透明，必然会引起学生和指导教师的重视。
不能让论文几乎是百分之百通过，使部分研究生产生论文质量好坏均能通过的错觉;推行论文“盲评”制度，真正做到去劣存优，确保论文质量不断提高。
当然，部分硕士研究生的个人素质也亟需提高。
我国研究生创新思维的缺乏和创新能力的不足，制约了研究生的培养质量，并且在一定程度上阻碍了学位论文的创新。
这就对研究生个人的综合素质提出了更高的要求。
个人素质尤其是科研创新能力的欠缺，造成体育专业硕士研究生学位论文科研价值自我评价整体不高，跨专业学生在学位论文创作工作中遇到的困难比本专业的还要大。
因此，研究生个人素质的高低，也是学位论文质量的一个重要因素。
4.3严把学校的管理关
修订培养方案，更新课程设置。
我国体育专业课程设置存在一定的问题。
必修课学分所占比例过大、教材内容老化、“所学非所用”、社会实践搞形式主义等问题普遍存在，限制了研究生个人兴趣发展的空间，束缚了研究生的创新思维，给学位论文创作工作带来极大的困难。
为此，对课程进行修订。
修订后的培养方案和教学大纲既体现出基础知识的宽广度，又体现出专门知识的纵深度，更体现出新时期体育研究生教育发展的趋势与特点。
加强导师队伍建设。
周奕君在《关于体育院系学生毕业论文创新能力培养的研究》中提到：指导教师在毕业论文工作中起着非常重要的作用，它直接影响学生毕业论文的质量。
尤其是学生在结合教师的科研项目和研究课题或与实践结合较紧密的课题时，指导教师的指导作用就尤为突出。
由于少数导师对研究生要求不够严格，放松对论文工作的指导，致使有些硕士论文不但质量不高，甚至可以说不合格。
严格导师的遴选与聘任制度，采用导师指导与集体培养相结合的培养方式，确保研究生培养质量。
完备教育基础设施。
学生能否充分利用图书馆资料，也是影响论文质量的原因之一。
所以保证毕业论文经费的投入是必要环节。
经费投入是毕业论文工作的有力支撑保障体系，它将全面影响和评价学生毕业论文的质量高低的调控机制。
这是由于毕业论文经费投入不足，使研究生在做毕业论文的过程中一些必不可少的实验、调研、实习等环节都无法完成，甚至取消，需要的资料找不到，其结果都将影响毕业论文中有关数据获取的可靠性和真实性。
另外，浓厚的学术氛围也必不可少。
健全检评制度。
构建毕业论文工作检评体系是提高体育专业研究生毕业论文质量的有效途径和重要方法手段。
如前文已介绍的研究生学位论文指导制度、学位论文开题报告制度、学位论文评阅和答辩制度以及优秀学位论文评选奖励制度等。
通过严格规范的制度措施及激励机制，就会在一定程度上调动研究生和教师的积极性，最终能有效地促进和保障学位论文质量的不断提高。
5质量保证的努力方向
硕士论文是一次综合性考查，我们在采取了切实可行的措施之后，更要继续努力，加大硕士论文的管理和改革，以提高学位论文的质量。
5.1健全培养体系
突出研究生培养特色。
研究生培养方案的制定和课程设置都要服从于研究生的培养目标。
根据学科、专业的发展前沿,确定让研究生掌握哪些理论基础、开设哪些课程。
硕士生的课程体系应该按一级学科要求制定培养方案、设置课程，拓宽培养口径、扩大学生知识面、打实基础。
应按照教育部《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》中所指出的“施行弹性学制”的意见，根据我院、学生的实际情况做出相应的调整。
根据我院学科发展特点，研究生培养目标应定位在以培养应用型体育人才为主要方面上，并建立相对应的培养体系。
时间上，消除培养年限过长或过短对学位论文质量的负面影响，以保证硕士研究生撰写的学位论文具备一定学术价值。
突出研究生创新能力的培养。
产学研合作教育是培养创新人才的最佳选择。
产业与科研系统较之学校教育系统更直接地面对知识、技术创新的实际，尤其是一些高科技产业与高科技开发部门，更是立足于科技的前沿，它们对创新趋势、信息的掌握程度，生动而又实在的创新工作等，不仅直接贡献合力，而且蕴藏着教育的潜能;充分发挥研究生的主体作用。
在研究生教育中尊重学生的主体性，充分发挥他们的自主性、积极性和创造性;注重学科知识交叉。
培养过程中有多学科的交流、摩擦与碰撞，才能产生新思想的火花;建立和谐的师生关系。
这样才能培养出高素质的创造型人才。
5.2优化管理制度
继续推进和健全“双盲”评审制度，做到公正、公平、公开透明。
随着每年毕业研究生人数的增加，可采用随机抽取送审的方法，对不合格学位论文采用末位淘汰制。
从1997年开始，国务院学位办的学位点评估指标中有一项工作是要求抽查部分毕业硕士生的学位论文，这一点也充分说明了硕士学位论文质量的重要性。
实行淘汰制。
淘汰制是我国研究生教育改革发展的必然要求。
从淘汰制本身的科学性来看，国外有非常成熟的做法可资借鉴，我国不少培养单位在探索中也积累了一定的经验，在此基础上再进行深入的调查研究，可以保证这项制度的科学性。
为研究生提供参与国内外学术交流的机会。
要加强学术交流，营造创新氛围。
广泛开展学术交流，鼓励学生参加多种多样的学术活动, 邀请国内外专家、学者为研究生作学术报告和座谈，不仅能使研究生了解本领域的前沿工作，提高其专业水平和表达能力，而且可以开阔研究生的眼界、拓宽研究生知识面。
学位论文形式多样化。
鼓励并尽量创造机会让研究生参与导师的研究课题，把学生的论文和指导教师的科研课题结合起来;把学生的论文和社会实践、实习的内容结合起来;运用团队模式进行论文写作，等等。
5.3拓展用人机制
搞好导师互聘或联聘，充分运用人力财力。
聘请国内外高层次的知名专家和教授，达到“资源”共享;通过“走出去”、“请进来”等方式开阔学生视野，拓宽知识面，开发创造灵感，使课堂教学与社会实践紧密结合起来。
这不仅是解决当前师资不足的有效途径，更是构建体育院系毕业论文工作中培养学生创新能力的“立交桥” 〔4〕 。
5.4提供经济保障
购买相关图书资料，注册本领域最重要数据库的有偿使用帐号，使研究生能检索和阅读本领域最新的科技文献，及时了解国内外本领域的最新研究动向、发展趋势和研究成果;坚持每周一次的导师和研究生学术论文报告会或讨论会或相关实验，尽最大努力为研究生成才创造条件。
总之，研究生学位论文的质量是研究生整体素质的集中反映，它标志着学生对本学科基础理论和专门知识的掌握程度，标志着学生综合运用本学科专业知识独立从事科学研究、解决实际问题的能力。
撰写学位论文是研究生教育的最重要环节，是研究生学习最后阶段的实战演习〔5〕 。
保证体育专业学位论文的质量，既是保障体育专业研究生教育的质量，也是为国家现代化建设培养高素质、高层次体育(创造性)人才的保证，更是为我国增强综合国力,增强国际竞争力的重要支撑力量。
参考文献
〔1〕 〔2〕教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知(教高厅〔2004)14号).
〔3〕唐景莉，纪秀君.昊启迪:构建立体化研究生教育质量保证体系〔N〕 .中国教育报:2005.4.14.
〔4〕周奕君.关于体育院系学生毕业论文创新能力培养的研究〔J〕 .浙江体育科学，2005(6).
〔5〕 李春仁等.论文写作新论〔M〕 .北京：作家出版社，2001：28.
体育院校排球方向硕士学位论文科研状况【2】
摘要：运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等，对1982-2010年全国体育院校排球方向硕士学位论文科研状况进行了整理，并对其研究内容、研究方法、参考文献等内容进行了统计处理，从整体上分析了我国排球方向硕士学位论文科研现状和存在的问题，并提出相应的对策，以期为排球方向研究生的论文研究提供参考。
关键词：排球;硕士学位论文
1 研究对象与方法
1.1 研究对象 本文搜集到北京体育大学图书馆馆藏1982-2010年排球方向硕士学位论文132篇，在CNKI数据库和万方数据库中搜集到北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、首都体育学院、西安体育学院等体育院校排球方向硕士学位论文共计181篇。
部分排球方向硕士生学位论文没有涉及排球的相关内容，不在统计范围之内。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法 本文搜集了全国体育院校排球方向硕士学位论文以及体育科研方法的相关文献，获得了所需的资料和信息。
1.2.2 数理统计法 利用统计软件对搜集到的学位论文研究内容、研究方法、参考文献、被引频次等进行统计分析，获得数据支持。
1.2.3 逻辑分析法 对统计的内容进行逻辑分析，得出我国排球方向硕士学位论文的科研现状和存在的问题。
2 结果与分析
2.1 学位论文的研究内容 根据排球方向硕士学位论文特点，将其研究内容分为技战术分析、排球教学、训练科学化、运动心理、排球理论、运动员选材、大型赛事分析、裁判与规则、测量与评价、排球运动现状调查等方面，各方面所占百分比如图1所示。
由图1可见，近30年排球方向硕士学位论文的研究内容涉及到的领域非常广泛，呈现多样化趋势，但内容分布严重不均衡。
研究排球技战术的论文最多，其次为排球教学，二者比例占到了一半以上。
排在第三、四、五位的是排球运动现状调查、排球训练科学化、运动心理，分别占到14.36%、9.94%、6.08%。
其它方面如运动员选材、排球理论、赛事分析、测量与评价、裁判与规则等所占比例均不足5%。
以上数据充分体现出排球方向硕士研究生对排球技战术和排球教学的高度重视，体现出排球科研直接为教学训练与比赛提供服务的特点。
这与我国排球运动的开展现状有一定关系，由于排球运动的开展以专业运动员为主，并且多集中在高校，因此研究内容更倾向于技战术与排球教学有一定的必然性。
另外，统计还显示，有14.36%的论文是针对某一省市、地区排球运动开展状况或运动员发展状况的调查分析。
2003年以前的22年间，这类选题的论文仅有3篇，而2004-2010年的7年间，这类选题的论文数量为23篇，数量急剧增加，2007年调查研究类的论文占到本年所有论文的29%。
这类论文的形式、研究思路、研究方法大体相同，只是研究的地区或群体不同，创新性、实用性较低，研究意义不大。
这种研究的大量出现，一方面与论文数量的迅速增加有关;另一方面，互联网的普及以及电子文献资源的不断丰富，方便了研究者对别人研究成果的模仿和借鉴，减少了独立思考和研究;另外，受诸多社会因素的影响，研究者在研究过程中缺乏钻研精神，挖掘深度不够，难以真正做到“以小见大”。
1982年以来研究排球运动心理的论文共有11篇，且年份分布比较平均，随着每年论文数量不断增加，研究心理方面的论文却没有增加。
这说明1982年以来，研究者对排球运动心理的重视程度没有大的改变，关注度远远不够。
运动员选材方面，仅在1982年有两篇论文，之后研究者均没有对选材问题进行研究。
在当前国家高度重视竞技体育后备人才培养、不断加大投入的情况下，研究者也应加强对运动员选材与后备人才管理等方面的科学研究，为培养一支优秀后备人才队伍提供新的见解与思路。
研究还涉及到排球理论、裁判与规则、测量与评价、运动损伤、思想政治教育等方面，但研究数量较少，研究角度较为单一，这在排球理论方面表现尤为明显。
近年来大部分研究者多注重应用方面的研究，一定程度上忽视了理论研究，2000年以后关于排球理论的研究数量明显减少。
研究者可适当加强对这几个方面的重视，从理论、思想等方面对排球运动进行深入剖析与创新研究，为排球运动发展提供支持。
另外，分析表明，排球方向硕士学位论文的研究内容涉及多个学科，包括运动心理学、运动生物力学、经济学、管理学、传播学等。
随着相关学科的科研成果向排球领域不断渗透，运用多种学科进行综合研究已成为一种趋势。
在竞争越来越激烈的情况下，运用多种学科、多种思维方式，从不同角度对排球运动进行研究，更容易挖掘出新思路、新方法，深入分析排球运动的规律。
2.2 学位论文的研究方法
2.2.1 学位论文的研究方法分析 从181篇硕士学位论文的统计结果看，研究者用到的研究方法非常丰富，主要为文献资料法、数理统计法、调查法、访谈法等，比较常用的还有逻辑分析法、实验法、录像观察法、测量法、对比分析法，另外，研究者还用到了德尔菲法、模糊数学法、层次分析法、案例分析法、可拓工程法、价值工程法、帕累托分析法等多种方法。
各种研究方法所占百分比如图2所示。
文献资料法是各种类型的研究课题都必不可少的方法，从统计结果来看，文献资料法是采用最多的一种方法，有95.03%的论文用到了这种方法。
这说明，排球方向学位论文具有比较丰富的理论基础，能够避免研究的重复性和盲目性。
需要注意的是，当前文献数量急剧增加，同时质量下降也非常明显。
统计发现，排球方向学位论文参考的文献有些来自质量较低的刊物，这样很难保证研究的科学性。
因此在采用文献资料法时应注意去粗取精、去伪存真，尽量查阅具有一定权威性的期刊。
数理统计法在排球方向论文研究中应用比较广泛，有88.95%的论文采用了这种方法。
统计显示，排球方向所有使用问卷调查法的论文都用到了数理统计法进行分析。
数理统计法的大量应用，体现了研究者更倾向于运用定量分析方法，以求更准确地揭示各个研究要素之间的逻辑关系。
调查法和访谈法也是普遍应用的方法，有65.19%和60.22%的论文分别用到这两种方法。
调查法的运用，一定程度上提高了排球硕士论文科研成果的可靠性和准确性。
访谈法便于进行深入的调查和了解，灵活机动。
统计发现，有近50%的论文同时用到了调查法和访谈法，这有助于定性研究和定量研究相结合，使研究结果的科学性得到提高。
以上基础性研究方法在排球方向硕士论文中的广泛运用，一方面说明研究者在研究过程中掌握了大量的第一手和第二手资料，理论依据和数据基础较为充分，另一方面也反映出研究者在研究方法使用上仍然延续前人传统的方法，缺乏大的创新。
其它如实验法、录像观察法、临场统计法、测量法、运动学方法等也是排球论文中经常用到的研究方法，在排球训练和技战术分析的选题中应用较多，这些方法通过对现场比赛和录像进行观察、统计，对排球队员在比赛中和练习过程中技术、战术发挥情况进行测试和检验，分析其动作和战术运用中存在的问题，促进排球队员技术的进步和战术的密切配合。
另外，排球方向硕士学位论文的研究方法还具有多元化的特点，出现了一些新的研究方法，如模糊数学法、德尔菲法、层次分析法、案例分析法、可拓工程法、价值工程法、帕累托分析法等，这些方法大多是随着其它学科的发展而兴起的新的研究方法，在排球科研中借鉴这些方法，可以从新的视角发现新的问题，找到新的研究思路，有助于提高排球方向硕士学位论文研究成果的创新性、深入性、科学性，具有积极意义。
但由于这些方法专业性强，操作难度大，在排球方向硕士论文中的应用不够广泛。
2.2.2 综合研究成为发展趋势
表1 1982-2010年排球方向硕士学位论文研究方法
使用数量统计
表1列出了1982-2010年排球方向硕士学位论文研究方法的使用数量，可以看出采用4种、5种研究方法的最多，分别占38.67%、30.94%;其次为3种、6种，分别为13.81%、12.15%;而采用1种、2种和7种以上方法的论文数量非常少。
单一的研究方法由于本身的缺陷或受其它因素的影响，其不可控性增加，降低了研究的效度，而多种研究方法的综合使用能够对研究对象进行更全面、客观、深入的研究。
统计显示，排球方向硕士学位论文平均每篇使用4.38种研究方法，这在一定程度上体现了综合研究已经成为主要发展趋势。
2.3 学位论文的参考文献
2.3.1 参考文献数量 参考文献是硕士论文中不可或缺的部分，参考文献的数量体现了论文所搜集的资料是否丰富，影响着论文的质量好坏。
表2显示了2000年前后平均每篇论文引用的参考文献数量，2000年前平均每篇论文参考文献为31篇，2000年后平均52篇。
进入21世纪以来，由于科技手段的发展以及互联网资料的共享性和便捷性，研究者获取文献的途径不断增多，排球方向硕士学位论文比以往有了更多的资料作为研究基础。
表2 2000年前后排球方向硕士学位论文参考文献数量统计
2.3.2 参考文献类型 参考文献的类型大致包括专著、期刊、报纸、电子信息资源等。
一般来说，学位论文的参考文献主要来自期刊和专著。
期刊凭借其出版周期短、更新速度快、信息量大等特点已成为排球方向硕士学位论文的第一大文献来源，统计显示，排球方向硕士学位论文参考文献中期刊数量占所有文献的60.3%;专著内容全面、系统性 、理论性强，是排球方向硕士学位论文的第二文献来源，占28.4%。
图3显示了不同时间段排球方向平均每篇硕士论文参考的期刊和专著数量对比。
从总体上看，平均每篇论文参考期刊文献的数量呈增长趋势，且变化非常明显，而参考专著的数量较少且几乎没有变化。
这一方面体现了期刊文献更方便、直接、快捷地获取资料的优势;也在一定程度上说明了，当前学生更倾向于通过期刊直接迅速地搜集所需的资料，而较少通过阅读专著，更系统、全面地掌握整个知识体系。
这提醒研究者在参考他人研究成果时要注重对整个知识体系的掌握。
对于其它种类的文献，如会议论文、学术报告以及外文资料引用较少。
从2005年开始，网络资料开始在参考文献中出现，但由于此类文献难以保证权威性等原因没有得到广泛应用。
对于外文文献的参考，在2005年及以前数量较少，从2006年开始有所增加，但总体看来，数量仍然偏少，大部分研究都是局限于国内，对国际前沿理论和研究涉及很少。
2.4 学位论文的被引频次 一篇科研论文的被引用频次可在一定程度上反映该研究的学术价值。
181篇排球方向硕士学位论文中，114篇有被引频次的统计，其它论文由于时间较早，无法找到相关统计。
114篇论文的被引用次数统计如表3。
表3 部分排球方向硕士学位论文被引用频次统计
114篇论文中，被其它论文引用过的有20篇，仅占17.54%，其中仅有1篇被引用5次，为被引次数最多的论文，被引4次、2次的分别为2篇、1篇，被引1次的有16篇，占被引论文总数的80%。
而中国知网收录的体育类科研论文被引频次最多的为548次，这也反映出排球方向硕士学位论文的参考价值不够高。
排球方向硕士研究生在进行论文选题与研究时应注意研究的创新性、深入性，进一步提高学位论文质量。
3 结论与建议
1)排球方向硕士学位论文的研究内容呈现多样化趋势，涉及多个学科，但内容分布严重不均衡，大部分分布在技战术分析与排球教学领域;排球运动发展现状调查的论文较多，其它如运动员心理、选材、排球理论、运动损伤等领域研究较少，在以后的研究中可加强对这些领域的关注程度。
2)排球方向硕士学位论文的研究方法应用非常丰富，呈现出多元化特点。
基础的研究方法仍然占主导地位，研究者还借鉴了其它学科新的研究方法。
另外，运用多种研究方法进行综合研究已成为主要发展趋势。
3)2000年后比之前每篇论文参考文献平均数量增加，平均每篇论文参考的期刊文献数量迅速增加，而参考的专著数量变化不明显。
在以后的研究中应注重对专著的参考，掌握知识体系;加强对外文文献的阅读，了解国际前沿对该选题的研究情况。
4)排球方向硕士学位论文被引篇数较少，被引频率较低，参考价值不够高，应加强研究的创新性与深入性。
参考文献：
[1] 全国体育院校排球方向硕士学位论文.
[2] 周登嵩.体育科研概论[M].北京：北京体育大学出版社,2001.
[3] 钟前涓，赵承磊，张成云.1996-2003年我国部分体育期刊排球论文的科研分析[J].首都体育学院学报,2005(1)：126-128.
[4] 袁国伟.1994-2005年我国排球科研现状分析与研究[J].绵阳师范学院学报，2007(8)：144-149.
【体育专业硕士研究生论文写作质量】相关文章：
提高硕士研究生培养质量论文10-09
高职体育教学质量论文10-01
护理专业体育的教学论文10-09
护理专业教学质量论文10-08
医学硕士研究生培养质量的策略探讨论文10-08
护理专业论文的写作技巧10-02
体育经济与管理专业探底论文10-08