数学科《课程标准》知识检测题论文

时间：2022-10-13 00:50:57 数学毕业论文我要投稿

数学科《课程标准》知识检测题论文

　　一、填空题

数学科《课程标准》知识检测题论文

　　1、《数学课程标准》是从（）、（）、（）、（）等四个方面阐述的。

　　2、义务教育阶段的课程，其基本出发点是促进学生（）、（）、（）地发展。

　　3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（）性、（）性和（）性，使数学教育面向（）。

　　4、学生的数学学习内容应当是（）的，有（）的，富有（）性的，这些内容要有利于学生主动地观察（）、（）、（）推理与交流等数学活动。

　　5、学生是数学学习的（），教师是数学学习的（）者，（）者和（）者。

　　6、数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑（）和（）以学习内容和方式的影响。

　　7、《标准》中不仅使用了（）、（）、（）、（）等刻画知识技能的目标动词，而且使用了（）、（）、（）等刻画数学活动水平的过程性目标动词，从而更好地体现了《标准》对学生在数学思考、解决问题以及（）等方面的要求。

　　8、在各个学段中，《标准》安排了（）、（）、（）、（）四个课程领域内容的学习，强调学生的（）活动，发展学生的（）感、（）感、（）观念、（）观念，以及应用意识与推理能力。

　　二、简答题

　　1、简要回答《标准》的总体目标。

　　2、简要回答第三学段四个领域的内容结构。

　　3、指出《方程与方程组》单元的具体目标。

　　4、简述中学数学教学活动中，应注意哪几个方面的问题。

　　三、论述题

　　结合实例谈一谈如何给学生提供探索与交流的空间。

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