地理教师个人述职报告
范文一
xxx,男,汉族,xxx人,生于xxx,大学本科学历,1997年7月毕业于云南师范大学资源环境与地理学系地理教育专业,同年8月分配到水富县第一中学任教至今。1998年转正为中学二级教师,现已履职7年,继续教育学分已有32分,已通过全国计算机能力考试,获得国家颁发的合格证书,普通话二级乙等。履现职以来,年终考核均为称职。
一、政治思想
坚持四项基本原则,热爱祖国,忠诚党的教育事业,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师法》及《义务教育法》等教育方面的法律法规,服从工作安排,乐于承担额外工作,对工作认真负责,关心、爱护、尊重学生,为人师表,遵守工作纪律。认真钻研业务,认真学习教材教法及教育改革理论,积极参加教师继续教育,不断完善和充实自己,使自己的教育教学水平不断提高。
二、教学工作
20xx年以前,我校专职地理教师只有我一人,我不仅要承担整个高中地理教学工作,还要承担2个初中班的地理教学工作。在教学中,我更新观念,改变落后的教学观念、教学方法、教学模式,突出学生的主体地位。我根据教学内容和学生实际,精心设计教学过程,采用讲解法、启发教学法、发现法、谈话法、多媒体教学法等教学方法,应用归纳与演绎、类比与联想、分析与综合等方式进行教学,力求做到因材施教,授人以渔。教学中,我注重
学生兴趣的培养,要求学生对地理概念要注重在理解的基础上记忆、注重掌握地理事物的时间与空间分布,注重对地理现象的成因、规律的理解与运用,注重对学生进行读图、识图、析图、绘图等基本技能的训练,注重理论联系实际,注重地理思想方法的渗透,注重对学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及动手能力的培养,而不仅仅是教学生一堆结论。我注重把德育教育贯穿于地理教育之中,达到教书育人的目的,注重尖子生的培养和对后进生的转化。
三、教研工作
我积极参加学校和教研组组织的各项教研活动:如听其他教师讲公开课或自己讲公开课以取长补短、互有进益,到宜宾市三中、宜宾县二中、云天化中学参观、学习、求教以获得宝贵的经验。
xx学年两次到昆明开高考研讨会,聆听高水平专家讲解自然地理、人文地理、区域地理的复习思路和方法,国内外重大热点问题,高三后期专题复习以及审题、析题、破题、答题等解题技巧。此行丰富了知识、活跃了思维、开阔了视野、受益非浅。 xx学年,我与*老师合作参与“多媒体在中学地理教学中的运用效果”课题研究,现已结题,比较圆满地完成了课题任务。另外,我还努力钻研教科书、教育教学期刊书籍以拓宽自己的知识面和加深知识深度,从而提高自己的业务素质和教学水平。
四、德育工作
我曾经担任初三8班班主任,工作中我做到:一是把德育工作放在首位,加强学生思想教育,教育学生爱国、爱党、爱人民,同时培养学生良好的道德品质,顽强的毅力,实事求是的作风,吃苦耐劳、不断进取的精神;二是坚持为人师表、以身作则、言传身教,用自己的一言一行教育学生,用自己的人格来感染学生,才能做到“不令而行”;三是关心、爱护、尊重学生,对学生一视同仁,经常与学生交心谈心,了解学生的学习和生活状况,对有困难的学生及时予以帮助;四是做好后进生的转化工作,一个班级只有把后进生的转化好了,才能营造出一个良好的学习环境,才有利于全班的共同进步,为此,我注重与后进生交心谈心、在了解其学习、生活的基础上,更加注重适时的思想教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观,促使后进生不断提高。通过自己的努力,取得了较好的教育效果,所带班级有较强的凝聚力,较好的班风、学风,获得了任课教师较好的评价,我也赢得了学生的尊敬、信任和拥护。
五、成绩
在学校领导的正确领导和关心下,在同事们的支持和鼓励下,在我和学生的不懈努力和密切配合下,无论是省会考、初中统考还是高考都取得了优异的成绩。
六、其他
参加工作以来,我从未迟到、早退、旷工,有事、有病向领导请假,我保持全勤。我服从学校安排的各种工作:如统考、会考、中考、成人高考监考以及统考阅卷等。当然,由于参加工作的年限不长,
还存在经验不足之类的问题。但正是这些不足,使我逐渐走向成熟。 总之,履职期间,我在工作上恪守教师职责、踏踏实实、勤勤恳恳、听从安排、尽心尽职,在生活中为人师表、严于律己、宽以待人。在学校领导的关心和帮助下,在同事的支持、鼓励、指导和帮助下,我已成为一名政治思想坚定、知识素养过硬的合格教师。在今后的工作中,我一定努力克服不足,发挥自己年富力强、冲劲足的优势,为党的教育事业奉献我应尽的力量。我坚信:今后我会更出色。
范文二
20XX年7月大学本科毕业以来,本人一直坚持在教育教学的第一线,积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩,为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中,本人虚心向老教师学习,注重地理教学方法和高考地理的研究,不断提高自己的业务水平和教学能力,取得了显著的成绩。于20xx年8月经考核认定具备中学二级教师资格,现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下:
一、政治思想方面
本人爱国家、爱民族,坚决拥护党的路线、方针,服从党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人”为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,积极实施素质教育。热爱学生,以身作则,做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来,我坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接受,团结教师,互助合作。
二、教学工作方面
首先、在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点做到心中有数,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析地理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解,如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景,展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。
其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是上课态度和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。
教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中地理教学已经近六年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。
三、教育工作方面
自工作以来,我担任班主任工作四年,作为一名班主任,工作有自己独特的方法,带班能力强,有丰富的管理班级的经验,讲究工作艺术,工作有计划、有重点、有总结。我热爱学生,能够从学生实际出发,对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本,以德育为先的指导思想,努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。与学生打成一片,和学生建立良好的师生关系,了解学生的情况,理解学生的言行,谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策,重视对不同层次学生的思想转化工作。重视学生干部的作用,充分发挥学生自治功能。善于调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感,常与科任、家长沟通,对学生的教育采取立体式多角度进行,多管齐下,收到良好的教育效果,使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”,在班主任工作中,我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中,做到因材施教,特别是对待优生,按高标准去要求他们,让他们在实践中得到锻炼,培养他们的组织能力,管理能力和领导能力,成为老师的得力助手。
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