教研组长述职报告（通用16篇）
随着个人的文明素养不断提升，我们都不可避免地要接触到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编整理的教研组长述职报告，欢迎大家分享。
教研组长述职报告 1
紧张忙碌的教学工作中，一学期已经过去。在本学期中，我校全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“在学习中反思，在反思中前进”校本教研模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、科组工作计划与总结。
教研组根据学校教育工作安排，以学校工作计划为指导，各年级的数学教师都在学期前制定了切实可行的教学计划，教研组制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。并且在每个期末制定工作小结。
二、数学课堂教学要求。
1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是提高教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反馈意见，努力使每位教师备课更加完善，实际情况也是良好的，所有教师教案齐全、规范。我们组的多位教师受到学校表扬，得到镇上领导肯定。每位教师都能认真写教学反思，在教学实践中反思，在反思过程中提高教学质量。及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和实用性。
2、在课堂上，教师注重创设情景，激发学生的认知动力。每节课力求做到:目标明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键。加强知识在实际生活生产中的运用及灵活运用知识解决一些实际问题，提高学生的思维能力和综合能力，增强学生的创新意识。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制作在校处于领先地位。
3、加强作业量的控制和作业题的精选。教师做到作业全批全改，并且做记录;学生做到有错必纠正。
4、我们组能重视教学质量的监控，对学生的测验强调客观性和科学性。每次的期中或期末考试程序规范、严格。考试后进行流水阅卷，老师及时从目标范围、成绩统计、错题分析、问题分析、改进措施五大方面进行分析，提出教学改进意见。教师对命题的质量、教师的教、学生的学都能作出客观性的评价，容易找出差距，及时地制订教学改进对策，有效地实施教学质量监控。
三、教学教研组织健全，教研成果优秀。
教师队伍的素质是开展新课堂教学与打造科组特色的先决条件，也是科组生存发展的关键所在。我们在注重自学的同时，立足开展教师队伍的培训。数学科组里有健全的教研组织，在主管领导黄凤英副校长的`领导下，实行“科研引领，教研为中心”的教研思路。近来，我们科组在推进教学改革的同时，不断加大教学教研的力度，制定详细的教学教研管理制度，健全教学教研工作领导体系和领导组织。按照“骨干带动，分层推进”的方式，设立教导处、教研组、各分级组的教研机构，每机构设立组长，制定不同的教学教研目标，由组长开展各项教研活动。在教学实践中提高应用水平。科组要求各位教师结合本班的实际进行有针对性的实践，在实践中反思，在反思中提高。每学期我们都举行青年教师课堂教学大赛及评课活动，以此促进教师运用信息技术的能力。
本年度，数学科组里除了按学期初安排，每位教师上一节校际教研研讨课，以同年段老师为主评，在教研活动中每位教师能充分发表自己的看法与建议，使授课老师认识到自己存在的不足与努力的方向。同时抓住外出学习的机会，组织教师到小榄升平小学和石岐水云轩小学进行听课学习活动，旨在更好地提升科组里各老师的教学能力和科研能力。同时还在级组里开展“同课异构”的研讨活动，由同一年级的不同老师就同一教学内容进行不同层次的教学设计进行教学，最后由授课老师和听课老师针对教学中出现的各种情况，共同研究，达成教学共识。
四、强化教学管理，提升教学质量。
课堂教学是实施新课改的主阵地，因此，我们数学科组把提高课堂质量作为教学工作的重点，本学期根据上级的要求，在教学常规方面也严格执行检查和评比制度。成立以主管领导和科组长为主的检查领导小组，按规定每月进行教学常规检查，常规检查的内容包括上课、教案，学生作业、教学后记、教学反思、学生测试等情况，每次检查后进行详细的反馈和落实。
五、努力方向。
一份耕耘，一份收获。回望数学教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体数学教师智慧和汗水的结晶体。展望未来，随着教学质量的提高，我们数学科组在立足做好本科组教学工作的同时，加大科研研究的步伐，力争在课堂立项和研究方面有所突破。
教研组长述职报告 2
一学期的教学教研工作已经接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨……因为通过一学年的学习进修、研讨，老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下：
一、勤学专业，以干克难
我们教研组成员在扎扎实实地学习了学校xx年工作思路的基础上展开讨论了如何更好地进行专家引领、同伴互助、自我反思等教研组文化建设，制订了本教研组的`工作安排。同时在认真学习《新课程标准》、《浙江省小学数学教学建议》及其它理论的基础上，组织了教研组成员进行了认真的讨论，确定了本教研组的研究主题为《在对比研读中对比教学》。教研组成员积极寻找学习机会。xx年12月份，赵国明、金莹、 凌燕 老师参加了与上虞沥东小学的.教学结对活动，组内的数学老师都参与了家长开放日的展示活动，获得家长们的一致好评。不仅如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，研究课题，本学期有两名老师还主持了市级数学教学讲座。
二、组内合作，实干为先
我们在组内加强了同伴互助，开展合作教学，使组内具有不同智慧、水平、知识结构、认识风格的成员互相启发、互相补充，实现思维智慧上的交流与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，创造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，提 高 老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。一学期以来，我们累计听课及讲座160余节次，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后交流。本学期我们共开出5节开放课，其中1节市级“教学改进”主题汇报、2节市级教学讲座、1节校区间异构课、4节校内公开课。每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动，并在BBS上进行讨论研究。组内成员还经常帮助新教师备好详案，指导新教师在课后进行反思。在通讯发布方面，平均每月都有至少两次教研活动及时公布到网络与大家分享。
三、教后善思，改进实干
我们提倡教研组成员每课上完后教后反思，每月 向同组 老师抛一个反思话题。提倡大家在教研博客上记录这些反思，进行网络上的二次教研，并在这些反思中提升自己的理论水平，撰写教学论文。此外，金莹、 凌燕 老师还坚持写学生学习情况反馈与教学反思、寄语，让家长能及时了解学生数学课的表现并进行交流。不仅如此，我们还引导学生在学习上进行反思。如单其宏、陶伟钢、 金莹 老师的“数学知识整理”活动，在班级博客上分专题进行填空、选择、应用等知识分类整理，帮助学生梳理知识，进行错题总结，数学知识整理活动，让孩子们一起享受网络知识大餐。 王林红 老师、 冯松青 老师 和金莹 老师要求学生编写错题集及独立作业分析，使学生在反思中进步。
教研组长述职报告 3
忙碌而充实的一学年划上了美丽的句号，在这平凡的XX年教学生涯中再一次送走了一批祖国的花朵，我的事业，我的人生也因此增添了一年的收获。
在这一年里，我担任了九(3)班班主任，九(3)九(1)两个班的数学教学，同时也兼任着初中部数学教研组的组长。有了这些帽子戴在头上，身上的担子可不轻，心理的压力可不小，嘴里想说的话也不少。我是从八年级接手的班主任，“后娘”的感觉不太好，何况亲娘还是一位特别优秀的角色，我这“后娘”就更难担当了。好在经过这两年和孩子们的朝夕相处，总算博得了大多数孩子的厚爱，同学们团结一致，拼搏进取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年级第一名，在上学期的墙报评比获得了第一名，也获得学校领导的认可，给予“校级优秀班集体”的光荣称号。在本期更是趁胜追击，获得了“包河区优秀班集体”的荣誉称号。而自己也因此荣获了“包河区课改先进个人的称号”。当然最让人欣慰的是在全体老师们的精诚合作、和孩子们的刻苦努力下，在中考中取得了“一个731分，五个690几分，平均分最高540几分”可喜的成绩。
在个人业务方面珍惜每一次学习机会。作为教研组长，几乎参加了市里、区里、校里组织的每一次教研活动。尤其是在四月份全区校长课堂教学比赛中，在教研处、数学组全体教师的齐心合力下王校长一举夺魁，获得全区第一名的佳绩。作为一名老师，认真观看学校组织放映的“中国的教育能改变吗”，感受颇深。用心聆听了张局长、高局长的讲座，收获颇丰。耐心阅读了学校为我们精心购置的读本，影响颇大。
然而不论是在班主任教育方面还是数学教学方面我都深知自己还存在诸多疑惑和遗憾。比如班主任方面，没能让每一位孩子都有所进步，没能耐心到每一位同学，特别是班级里两位特殊同学：董雪松和李旭庆。这两位同学的共同点是父母不和，一个同学父母已离婚，一个同学父母正闹离婚。不同点是董雪松是破罐子破摔，不理会周围同学老师的关心，可以说很抵触，而李旭庆则是特别在意老师、同学的看法，可是自己却又无法克制自己的情绪，成绩一落千丈。在这教育过程中我找过家长，通过同学，经过任课老师，可是结果都收效甚微。当然家长有着不可推卸的责任，孩子自己有着无可奈何的`过错，可是作为他们班主任的我呢，尽管我曾努力过，尽管我曾关心过，尽管我曾着急过，可是最终我还是以“今天课太多，明天再和孩子谈心吧”“这两天身体不舒服，等两天再说”等等为借口，没能将关爱坚持到底。比如数学教学方面，没能将那几个数学困难户问题给克服。每次刚考完试，便狠下决心一定要逐个找他们谈心，想过了分小组学习，试过了同学互助，可是每每操作了三两次便因为种种理由宣告结束。每次想到这就觉得对不起这些孩子们，要是当初自己能够咬咬牙，再坚持坚持，可能就会少一个数学后进生，也可能因此孩子会提起学习的兴趣，从而经历不一样的人生。
总之，前十年的教学工作已经结束，虽然在这我一直引以为傲的事业中，有过辛酸，有过烦恼，有过郁闷，但收获更多的是复杂过程后的甜蜜果实--------学生的尊重，家长的认可。为了今后更无愧于教师的的名，我要不断学习，不断总结，不断请教，克服性急，缺乏耐心的毛病，争做一位桃李满天下的人民教师。
教研组长述职报告 4
本学期我担任九年级31班的班主任、31﹑32班的语文教学及九年级语文教研备课组长工作。这一年来，在学校领导的大力支持和领导下，在搭班老师和全组老师的配合和帮助下，圆满地完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一年的工作总结一下：
一、在语文教学方面。
我深入细致的备好每一节课。坚持不备课不上课的原则。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重难点，抓住考点。在课堂上，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，提高学习兴趣。同时，激发学生的情感，使他们热爱学习，创造良好的课堂气氛。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。在课下，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。通过一年来的精心培养，两个班的语文成绩一直在进步。
二、在班主任工作方面。
九年级31班整体学生较差，成绩较差，不学习的孩子占大多数，学生没有灵性。针对这种情况我坚持以点带面，均衡发展。虽然每个个体的发展不太均衡，但找准了关键点，也能收到较好的效果。首先抓好优秀学生的带头点；
第二抓好临界生的进步点、再次抓好后进生的闪光点；
最后抓住教育的切入点。在班主任工作中只要以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，班主任工作还是能顺利完成的`。今年坐在教室看了一年班，也让我有了新的认识，改变了我以前对教育的很多认识和看法。
三、在教研组方面。
1、由于上一年语文成绩达到要求，一年来，我们九年级语文组教师压力很大，全组教师顶着压力团结合作，互帮互学，全组一盘棋，坚持听课、评课，做课件，相互学习，相互谈论，教学教研氛围浓厚。
2、我们九年级语文组能够认真贯彻学校精神，完成领导交于的各项任务。特别是在语文优秀教案评选中取得了不错的成绩。
3、九年级语文组在中考最后阶段集体备课，认真把握方向，在中考中两个大题都被我们猜中，我相信今年的语文成绩能上个新台阶。
总之，教育教学工作千头万绪，我还有很多不尽如人意的地方。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会努力的。
教研组长述职报告 5
光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如下：
一、具体的工作及成效
1、认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。
2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。
3、积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养” 、“细化课堂教学环节的探讨” 以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言；同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。
4、切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了一定冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。
5、重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作意见，在教导处领导下，我们必须管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的一致好评。
二、存在的问题和不足
1、教研主题不明确，探索氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平时随机性的听课也不多。
2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在配合学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以配合，平时较少主动提出工作要求。
3、未能发挥集体的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，集体备课的情况不多见，很少通过集体的力量去解决一些难题，不同备课组之间的交流更是少之又少。
4、教师的`理论学习、课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视研究的老师必将被淘汰。而我们组针对平时出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多，很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学习和课题研究，对初中三年做出有层次性的计划安排。
三、今后的工作思路
1、深化理论学习、鼓励课题研究。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与交流的基础上，将引导老师们更认真地学习课程标准，研究教材，注意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式, 倡导改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
2、根据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培养，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；初二抓好“平几”基础教学，重视逻辑推理能力的锻炼，注意培养学生数学素质；初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题能力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参加“希望杯”全国数学竞赛培训准备工作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备，各年段均要重视B率、控制D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深入的研究，力争每一年都能上一个台阶。
教研组长述职报告 6
在xx学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：
一、理论学习方面：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的'学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、 区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、 率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。
3、 圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、 圆满组织学校第一十四届校运会。
5、 圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正。
教研组长述职报告 7
半年来，我在学校各级部门的的正确指导下，恪尽职守，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，现在将自己半年来在思想、工作方面等方面的情况述职如下。
一、 思想学习方面
自己在思想和行动上能始终和上级保持一致，提高了自己的思想觉悟和理论修养。认真学习党纪国法和学校的各项规章制度，总是提前半小时到校，从不迟到、早退、旷课。
二、工作方面
1、个人教学工作
作为一名毕业班的教师，我能严格执行学校的教学常规，在高效课堂推进年活动中认真上好每一堂课，认真制定教学工作计划，严格制定一轮、二轮和总复习方案，并认真贯彻落实。充分利用课余时间培养尖子生和帮助学困生，取得了较好的成效。尤其是为了准备实验操作考试，在4月份和五月份期间，我和备课组的其他老师一起牺牲了大量的周末、假日和午休时间，在实验室指导学生进行实验操作。经过半年的不断努力，顺利完成了毕业班的教学任务。
在淄博市和淄川区两级青少年科技创新大赛活动中，我撰写的论文《让学生在探究中成长》均获得一等奖，我设计的科技创新作品《半自动敲打器》获得淄川区科技创新发明二等奖。同时还参加了淄川区微技能教学论文的评选、淄川区学业水平学科命题比赛和淄川区自制教具比赛，自制教具获得一等奖，同时被推荐参加淄博市第七届自制教具比赛，其它结果还没有公布。在教学中，我还积极撰写教学日志，本学期共在QQ空间发表日志27篇。
2、教研组工作
作为理综教研组长，在学期初认真制定教研组工作计划和实验计划，能组织好本组的教师开展公开课、示范课、青年教师优质课、评课、集体备课等教研活动，落实了实验室的各项管理制度，成功组织了首届科技活动月活动，积极参加了淄川区科技创新活动，组织教研组的老师们参加了淄川区微课程论文的评选活动，以及淄川区研磨课比赛，在揭晓的比赛中均取得了优异成绩。组织学生参加了全国数理化学科能力展示活动，并取得了较好的成绩。组织老师参加了淄博市实验优质课评选和实验操作的比赛，均获得淄博市一等奖。认真落实教学常规检查，积极帮助年轻教师成长，成为年轻教师的良师益友。同时还积极参与学校的宣传工作，在学校网站发表教研活动的宣传稿件4篇。三月份，组织了校园首届科技活动月活动。
3、毕业班挂靠工作
本学期学校领导安排我挂靠毕业班的教学工作，首先感谢领导对我的信任和支持。我在本学期开学初，就和毕业班的老师一道共同分析研究学情，制定严格的毕业班教学计划，认真组织毕业班的各项教学活动，安排组织了一次月考，两次文化课模拟考试，组织了两次体育模拟测试，都达到了预期的效果。在挂靠毕业班的这一学期工作中，我能高效地完成领导交付的各项任务，协调好毕业班的各项工作。尤其是为了保证实验考试的顺利进行，我认真安排物理、化学和生物备课组的老师利用周末和节假日加班指导学生，为了保证实验的顺利进行，在学校的实验器材不足的情况下，我自制教具让学生进行实验，为了和实验考试要求的器材一致，我还改装了部分实验器材，同时还从其他兄弟学校借用了部分实验器材，为实验考试提供了强有力的`保障。在中考期间，我安排带考任务，在两天半的考试里我天天带考，半天也没有休息。我付出的所有这一切，都是为了能在今年的中考中取得优异的成绩。
三、 廉洁自律方面
严格遵守各项规章制度，对自己高标准严要求，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度及工作纪律，从不接受家长的任何宴请和礼物。
四、存在问题及今后打算
在工作、思想等方面，自己与学校的要求还有一定的差距，还存在许多缺点和不足，主要表现在以下几个方面：一是学习不够系统深入，没有一个长远的学习计划。二是在工作上创新意识不强，主观能动性发挥不够，满足于按部就班的工作，深入思考研究创新还有待于提高。
在今后的工作中，我将不断加强自身素养，提高教学能力和教研组管理水平，进一步提高工作效率。
教研组长述职报告 8
20xx学年即将结束，回顾紧张忙碌的一学年，我们文综教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学年的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学年的教研工作述职如下：
一、教研组工作的开展
1、强化业务学习，转变教师观念。
学年一开始，全组老师认真学习学校本学年的教学工作计划。教研组各位教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课、讲课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动
为了培养新任教师和提高教学能力较差的教师的教学能力实行跟踪听课。新教师起初做到听一节上一节，从模仿开始，逐步走出模仿，学会创新。指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，及时指导。新教师及时记下教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色，在老教师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、积极进取，在初二政治和初三历史教学水平方面有了长足的进步。
3、强化教学常规的'管理
本学年能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。
①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。
②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。
③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。
④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。
⑤坚持教案签字制度。
⑥坚持听课制度。
每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。
二、教研工作方面
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学年我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学年第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;外出学习;教材考试;教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。
由于本组的教科研能力有限，根据每人的实际情况开学初要求制定教研小专题，年末写出相关论文。在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和能力。
三、存在问题：
1、有些教师教案书写不规范，质量不高，不能按时送签;
2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够;
3、教学常规落实不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。 比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校文综教研组的教学和教研水平。
教研组长述职报告 9
尊敬的校领导、同事们：
大家好！作为本学期XX学科的教研组长，我深感责任重大，同时也为能在这个岗位上为学科发展贡献自己的力量而感到荣幸。现将本学期的工作情况向大家做如下述职报告：
一、教学研究与提升
1. 组织教研活动：本学期，我积极策划并主持了多次教研活动，围绕“新课程标准下的教学设计”、“信息技术与教学深度融合”等主题展开讨论，鼓励教师们分享教学经验，共同探讨解决教学中遇到的问题。通过集体备课、听课评课等方式，促进了教师间的相互学习与进步。
2. 推动教学改革：结合学校教育教学改革要求，我带领本组成员积极探索和实践新的教学模式，如翻转课堂、项目式学习等，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，我们也注重培养学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。
3. 教师专业成长：鼓励并支持组内教师参加各类培训和学术交流活动，如教学研讨会、课程观摩、在线研修等，不断提升自身的专业素养和教学能力。同时，建立教师成长档案，记录每位教师的成长轨迹，为教师的职业发展提供有力支持。
二、教学质量监控
1. 教学质量分析：定期组织教学质量分析会，对学生的.学习情况进行全面评估，找出存在的问题和不足，提出改进措施。通过数据分析，我们能够更精准地把握教学方向，调整教学策略。
2. 学生反馈机制：建立学生意见反馈渠道，鼓励学生就教学内容、方法等方面提出意见和建议。我们认真听取学生声音，及时调整教学方案，确保教学活动更加贴近学生实际需求。
三、团队建设与文化建设
1. 增强团队凝聚力：通过组织团队建设活动，如户外拓展、团队建设游戏等，增强了教研组成员之间的沟通与协作能力，形成了良好的团队氛围。
2. 营造积极向上的文化氛围：倡导“合作、创新、进取”的教研文化，鼓励教师勇于创新、敢于尝试新的教学方法和手段。同时，注重人文关怀，关心每位教师的工作和生活状况，营造温馨和谐的教研环境。
四、存在不足与未来展望
尽管取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到在教研工作中还存在一些不足之处，如部分教师对新课程理念的理解还不够深入、教学资源的整合利用不够充分等。针对这些问题，我将带领全组成员继续深化学习、加强实践、不断创新，努力提升教研工作的质量和水平。
展望未来，我将继续秉承“以学生为中心、以质量为根本”的教育理念，带领本组成员不断探索和实践更加高效、科学的教学方法，为学生的全面发展贡献我们的智慧和力量。
谢谢大家！
教研组长述职报告 10
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！时光荏苒，转眼间一学期的教学教研工作已接近尾声。作为XX学科的教研组长，我在此向大家汇报本学期的工作情况，并反思工作中的得失，以便更好地规划未来。
一、教学研究与引领
1. 深化教学研究：本学期，我带领教研组成员深入研读新课程标准，结合学科特点和学生实际情况，制定了详细的教学计划和实施方案。同时，我们积极开展课题研究，探索学科教学的新思路、新方法，取得了初步成果。
2. 示范引领作用：作为教研组长，我始终以身作则，积极参与公开课、示范课等教学活动，为组内教师树立榜样。通过我的课堂展示和教学经验分享，激发了教师们的教学热情和创新能力。
二、教学质量保障
1. 强化教学监控：建立健全了教学质量监控机制，通过定期检查作业、组织阶段测试等方式，及时了解学生的学习情况，为教师调整教学策略提供依据。同时，我也注重与班主任、任课教师的沟通协作，共同促进学生的全面发展。
2. 注重学生差异：针对学生的学习差异，我倡导实施分层教学、个别辅导等策略，努力让每个学生都能在适合自己的学习节奏中取得进步。通过这些措施的实施，学生的.学习积极性和成绩都有了显著提升。
三、团队建设与发展
1. 团队建设：注重教研组的团队建设，通过组织丰富多彩的团队活动增强成员之间的凝聚力和向心力。同时，我也关注每位教师的成长和发展需求，为他们提供必要的支持和帮助。
2. 专业发展：鼓励并支持教师参加各类培训和学术交流活动，不断提升自身的专业素养和教学能力。同时，我也注重培养年轻教师的成长和发展，为他们提供更多的展示机会和锻炼平台。
四、存在问题与改进措施
尽管取得了一定的成绩，但在工作中我也发现了一些问题，如部分教师的教学理念还需进一步更新、教学资源的共享和利用还不够充分等。针对这些问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强学习培训力度，提高教师的专业素养和教学能力；二是建立更加完善的教学资源共享机制，促进资源的有效整合和利用；三是加强教学研究和创新实践力度，不断探索更加高效、科学的教学方法。
最后，我要感谢学校领导对我工作的信任和支持以及同事们的配合与帮助。在未来的工作中我将继续努力、不断创新为学科的发展和学生的成长贡献更多的智慧和力量。
谢谢大家！
教研组长述职报告 11
尊敬的校领导、同事们：
大家好！作为XX学科的教研组长，我深感责任重大，同时也为能在这个岗位上与大家一起成长、共同进步而感到荣幸。现将过去一年我在教研组管理、教学质量提升及教师队伍建设方面的工作情况汇报如下：
一、教研组管理优化
1. 制度建设：我主导修订了教研组管理制度，明确了教研活动的频率、形式、内容及考核标准，确保每次教研活动都能高效、有序地进行。同时，建立了教研组资源库，收集整理优质教案、教学视频和科研成果，为教师提供便捷的学习和交流平台。
2. 团队协作：我注重培养教研组的团队精神和合作意识，通过组织定期的团队建设活动和教学研讨会，增进教师间的相互了解和信任。鼓励教师跨学科交流，促进教学创新和教学资源的共享。
二、教学质量提升
1. 教学研究与改革：引领教研组深入研究课程标准和教材体系，结合学生实际，探索高效课堂教学模式。我们成功实施了“翻转课堂”、“项目式学习”等新型教学模式，有效提升了学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 教学质量监控：建立了教学质量监控机制，通过随堂听课、学生反馈、作业检查等多种方式，及时了解教学情况，发现问题并及时解决。同时，定期组织教学质量分析会，总结经验，分享成果，促进整体教学质量的稳步提升。
三、教师队伍建设
1. 专业培训：积极争取各类培训资源，组织教师参加线上线下的专业培训、教学研讨会和学术交流活动，不断提升教师的`专业素养和教学能力。特别是针对青年教师，实施了“青蓝工程”，通过师徒结对的方式，加速其成长步伐。
2. 激励机制：建立了完善的教师激励机制，对在教学、科研等方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情和创造力。同时，关注教师的职业发展规划，为每位教师量身定制成长路径，助力其实现个人价值。
四、未来展望
展望未来，我将继续秉承“以学生为中心，以质量为根本”的教育理念，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，努力提升教研组的整体实力和影响力。同时，我也将更加注重自身的学习和提升，以更高的标准要求自己，为学校的发展贡献更大的力量。
谢谢大家！
教研组长述职报告 12
尊敬的校领导、亲爱的同事们：
大家好！作为XX学科的教研组长，我深知教研工作是提升教学质量、促进教师专业成长的关键。在过去的一年里，我带领教研组围绕“强化科研引领，推动教育教学创新”的目标，开展了一系列扎实有效的工作。现将具体情况汇报如下：
一、科研氛围营造
1. 课题引领：我积极组织教师申报各级各类教育科研课题，鼓励教师将教学实践中的问题转化为研究课题。通过课题的深入研究，不仅解决了教学中的实际问题，还提升了教师的科研能力和学术水平。
2. 学术交流：定期举办教学科研论坛和学术交流活动，邀请校内外专家来校讲座，分享最新的'教育理念和科研成果。同时，鼓励教师参加国内外学术会议，拓宽视野，激发创新思维。
二、教学创新实践
1. 教学模式创新：结合学科特点和学生实际，探索并实践了多种新型教学模式，如“混合式学习”、“探究式学习”等。这些模式注重学生的主体性和参与性，有效提高了教学效果和学习效率。
2. 教学资源开发：组织教师开发了一系列具有学科特色的教学资源，包括教学课件、实验教具、在线课程等。这些资源的开发和应用，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和积极性。
三、教师队伍建设
1. 专业发展规划：协助每位教师制定个人专业发展规划，明确发展目标和路径。通过定期评估和反馈机制，确保每位教师都能按照规划有序发展。
2. 团队协作与分享：强化教研组的团队协作精神，鼓励教师之间相互学习、相互帮助。通过集体备课、公开课展示、教学反思等形式，促进教学经验的交流和分享。
四、反思与展望
回顾过去一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，部分教师的科研意识还需进一步增强，科研成果的转化和应用还需加大力度。未来，我将继续带领教研组深化教育教学改革，强化科研引领，推动教育教学创新，为培养更多优秀人才贡献我们的智慧和力量。
谢谢大家！
教研组长述职报告 13
尊敬的校领导、各位同仁：
大家好！我是XX学科的教研组长XXX，非常荣幸能在此向大家汇报过去一年我在教研组长岗位上的工作情况与反思。
一、工作回顾
1. 团队建设与凝聚力提升：本年度，我致力于构建一个和谐、高效、积极向上的教研组。通过定期组织教学研讨会、教学观摩活动及团队建设活动，增强了组内教师的相互了解与合作，提升了团队的整体凝聚力和战斗力。我们共同探讨了多个教学难题，分享了成功经验，形成了良好的学术氛围。
2. 教学研究与改革：面对教育新形势，我积极引领教研组开展教学研究，鼓励教师探索新的教学方法和教学模式。我们成功申报并完成了市级教学科研课题一项，发表了多篇教学论文，有效推动了学科教学的改革与创新。同时，我还倡导“以学生为中心”的教学理念，推动课堂教学从“教师讲、学生听”向“师生互动、共同探索”转变。
3. 教学质量监控与提升：为了确保教学质量，我建立了完善的教学质量监控体系，包括定期的教学检查、学生反馈收集及教学质量分析会等。通过这些措施，我们及时发现了教学中存在的问题，并制定了针对性的改进措施，有效提升了教学质量和学生满意度。
4. 教师专业成长：我深知教师专业成长的重要性，因此，我积极为组内教师争取各类培训和学习机会，包括参加国内外教学研讨会、工作坊以及在线课程学习等。同时，我也鼓励教师进行教学反思，撰写教学日志，不断提升自身的教学能力和专业素养。
二、存在问题与反思
尽管取得了一定成绩，但我也清醒地认识到存在的.问题与不足。例如，在教研组内部，个别教师的参与度和积极性还有待提高；在教学研究方面，我们还需要进一步拓宽研究视野，加强与其他学科和学校的交流与合作；在教师专业成长方面，虽然取得了一定进展，但仍需加大投入，为教师提供更多元化、更高层次的培训和学习机会。
三、未来规划
展望未来，我将继续秉承“团结、进取、创新”的教研组精神，带领全体教师努力做好以下几个方面的工作：一是进一步加强团队建设，提升教研组的凝聚力和战斗力；二是深化教学研究，推动学科教学的改革与创新；三是完善教学质量监控体系，确保教学质量的持续提升；四是加大教师专业成长的投入力度，为教师的职业发展创造更多机会和平台。
最后，我要感谢校领导对教研组工作的关心和支持，感谢各位同仁的辛勤付出和无私奉献。我相信，在大家的共同努力下，我们的教研组一定能够取得更加辉煌的成就！
教研组长述职报告 14
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是来自XX教研组的组长XXX，今天，我谨代表本组全体教师，向大家汇报过去一年我们在教育教学、科研创新及团队建设等方面的工作情况。
一、教育教学工作
过去一年，我们教研组始终坚持以学生发展为中心，不断优化教学设计和教学方法。我们深入研究课程标准，准确把握教学重难点，努力提升课堂教学的针对性和实效性。同时，我们还积极探索信息技术与学科教学的深度融合，利用多媒体、网络等现代化教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。通过我们的'共同努力，学生的学习成绩和综合素质均有了显著提升。
二、科研创新工作
在科研方面，我们教研组高度重视教育科研工作，将其作为提升教学质量和教师专业素养的重要途径。我们结合教学实践，积极开展教学研究和课题研究，形成了一批具有一定学术价值和实践意义的研究成果。我们还注重将科研成果转化为教学资源，通过公开课、示范课等形式进行推广和应用，有效促进了教育教学质量的提升。
三、团队建设与教师专业成长
我们深知团队建设的重要性，因此，我们始终将团队建设作为教研组工作的重要内容之一。我们定期组织教学研讨会、教学观摩活动及团队建设活动，增强了组内教师的相互了解和合作。同时，我们还积极为教师提供培训和学习机会，鼓励教师参加各类教学研讨会、工作坊以及在线课程学习等。通过这些措施，我们有效提升了教师的专业素养和教育教学能力。
四、存在问题与改进措施
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题与不足。例如，在科研方面，我们的研究成果还需要进一步丰富和深化；在团队建设方面，我们还需要进一步加强教师之间的交流和合作。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强科研投入和管理力度，鼓励教师积极申报课题和发表论文；二是完善团队建设机制，加强教师之间的沟通和协作；三是加强教学质量监控和评估工作，确保教学质量的持续提升。
五、展望未来
展望未来，我们将继续秉承“务实创新、追求卓越”的教研组精神，努力做好教育教学、科研创新及团队建设等方面的工作。我们相信，在大家的共同努力下，我们的教研组一定能够取得更加优异的成绩！
谢谢大家！
教研组长述职报告 15
尊敬的校领导、同事们：
大家好！我是XX学科的教研组长，很荣幸在此向大家汇报过去一年里，我们教研组在提升教学质量、促进教师专业成长以及推动学科发展等方面所做的工作与取得的成效。
一、教学质量提升
1. 课程优化与资源整合：本年度，我们教研组深入研究了课程标准，结合学生实际情况，对课程内容进行了科学合理的调整与优化。通过引入更多的教学案例、实践项目和互动环节，有效提升了学生的学习兴趣和参与度。同时，我们积极整合校内外优质教育资源，如邀请行业专家进行讲座、利用在线平台拓展学习渠道，为学生提供了更加丰富多元的学习体验。
2. 教学方法创新：鼓励并支持教师探索和实施新的`教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，旨在培养学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。通过定期的教学研讨和观摩课活动，教师们相互学习，共同进步，教学质量得到显著提升。
3. 教学质量监控与评估：建立了完善的教学质量监控体系，通过学生反馈、同行评价、自我反思等多种方式，对教学过程和效果进行全面评估。针对发现的问题，及时制定改进措施，确保教学质量持续提升。
二、教师专业成长
1. 专业培训与学术交流：组织了一系列专业培训活动，包括教学理论学习、教学技能提升、教育科研方法等，为教师的专业成长提供了有力支持。同时，积极鼓励教师参加国内外学术交流会议，拓宽视野，引进先进的教学理念和方法。
2. 师徒结对与团队建设：实施了“师徒结对”计划，经验丰富的老教师与新入职教师结成对子，通过传帮带的方式，促进新教师的快速成长。同时，加强教研组内外的合作与交流，形成了一支团结协作、积极向上的教学团队。
三、学科发展展望
展望未来，我们将继续围绕提升教学质量和促进学生全面发展这一核心目标，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程体系和教学资源配置。同时，积极探索信息技术与教育教学的深度融合，构建智慧课堂，提升教学效率和学习效果。我们坚信，在全体成员的共同努力下，XX学科必将迎来更加辉煌的发展前景。
谢谢大家！
教研组长述职报告 16
尊敬的校领导、各位同仁：
大家好！作为XX学科的教研组长，我深感责任重大，也倍感荣幸。在过去的一年里，我们教研组在强化科研引领、促进教育教学创新方面做出了积极努力，现将有关情况汇报如下：
一、科研引领教育教学
1. 科研项目驱动：我们紧密围绕学科前沿和教育教学实际问题，申报并成功立项了多项省市级科研课题。通过课题研究，不仅解决了教学中的一些难题，还推动了教学方法和手段的创新。
2. 科研成果转化：注重将科研成果转化为实际教学成果。通过组织专题研讨会、教学成果展示会等活动，将科研成果及时传递给一线教师，促进其在教学实践中的应用和推广。
二、教育教学创新实践
1. 教学模式改革：鼓励教师尝试新的教学模式，如探究式学习、合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。通过改变传统的灌输式教学，让学生成为学习的主体，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 教学资源开发：组织教师团队开发了一系列具有学科特色的教学资源，如教学课件、习题库、案例集等。这些资源不仅丰富了教学内容，也提高了教学效果。
三、教师队伍建设
1. 科研能力提升：通过组织科研培训和学术交流活动，提高了教师的'科研意识和科研能力。许多教师在省级以上期刊上发表了学术论文，并获得了多项科研奖励。
2. 师德师风建设：加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。通过组织师德师风演讲比赛、优秀教师事迹分享等活动，营造了良好的师德氛围。
四、未来展望
展望未来，我们将继续坚持科研引领教育教学的发展理念，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提升教育教学质量和科研水平。同时，积极探索教育教学与信息技术的深度融合，打造智慧教育生态体系，为学生的全面发展提供更加有力的支持。
谢谢大家！
【教研组长述职报告】相关文章：
教研组长的述职报告08-25
教研组长述职报告10-29
教研组长述职报告03-22
教研组长述职报告11-09
教研组长述职报告11-03
教研组长个人述职报告01-24
英语教研组长述职报告02-25
（集合）教研组长述职报告01-15
2022教研组长述职报告03-23
关于教研组长述职报告03-22