述职报告

分管教学副校长述职述廉报告

时间:2024-06-22 15:35:12 述职报告 我要投稿

分管教学副校长述职述廉报告

  随着个人素质的提升,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编为大家整理的分管教学副校长述职述廉报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

分管教学副校长述职述廉报告

分管教学副校长述职述廉报告1

尊敬的各位领导,各位老师:

  本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作,是在紧张匆忙中度过的,繁杂却充实,忙碌不失条理。虽然涉及面广,头绪较多,但在校长直接领导下,在全体老师的热情支持和关心下,各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作,向各位领导,各位老师汇报,恭请指正。

  一、增强学习,以身作则,同心同德,持续提升自身素质。

  在教育持续改革创新的今天,只有增强学习,才能适应自己分管的工作需要,才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题,要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识,使自己的观念得以更新,业务知识持续丰富,管理水平得以有效的提升。

  从任职起,就持续鞭策自己,各项工作都要以身作则。因此,在工作中总是踏踏实实,勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归,把学校大大小小的工作都当作自己份内的事,凡事以学校、教师、学生利益为动身点去思考问题,说真话、做实事,当好校长的帮手,做好执行工作的“勇士”,以自己的实际行动带动学校各项工作的`开展。

  我把宽以待人,严于律已,遵纪守法,廉洁自律作为自己的工作准则,时刻以师德规范要求自己,充分发挥模范带头作用,对上为学校为校长负责,对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关健,而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师,充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此,我始终明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造行政与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习,尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见,形成共识,使各项工作更有条理,更为落实,更有效果。

  二、抓好安全工作,为教育教学保驾护航

  安全工作是学校所有工作的保证,坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓,以预防为主,防治结合,增强教育,群防群治的原则,强化管理,健全制度,建立安全领导小组,制定各种安全意外处置预案制度和制度落实,签订安全协议书,实行“一岗双责”,进一步夯实安全责任,过去的一年,在全体师生的共同努力下,特别是在班主任的努力下,做到学校安全无空隙的防患与排查,从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;依据学校实际情况,利用班会、广播、升旗仪式等时间,开展安全预防教育,自护教育,提升宽敞学生的安全意识、防范能力和自我爱护能力。

  三、增强教学常规管理,全面提升教学质量

  从细节处入手,强化常规管理,努力做到教学管理的精细化是提升教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到:

  1、增强教学过程管理,促进教学常规落实。

  我一贯注重教学常规管理的落实情况,对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核,与教师的绩效工资挂钩。

  2、立足课堂阵地,提升课堂教学效益

  课堂是教学工作的主阵地。只有切实提升课堂教学效益,才能确保质量的提升,因此,我们积极开展教学比武大练兵活动,要求每位教师每学期必须上两节(主、副科各一节)有质量的教学研究课,集中教研组长骨干教师一起听课、评课,实事求是地分析,提出不足和改进意见,让教师在实践中学习,在反思中成长。在练兵中,切实做到“四定”即:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学进度,教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上下功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体,向以学生为主的改变,实现了教师由为学生“掌握”而教,转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。

  3、增强毕业班管理,全面提升教学质量

  制定了奖励方案,召开了毕业班教师动员会,增强对毕业班复习工作的宏观指导与监控,尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作,使整个毕业班一盘棋,工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度,注意了每一个复习环节,重视分层次教学,增强对学生复习内容掌握情况的约束力度,习题的检查力度,做到了精讲精练,让学生做一题,学一法,通一片,以获得省时高效的复习效果,展示示范课,激发教师的潜力,从而增进整体的战斗力,促进学生学科均衡发展。

  四、存有的不足

  1、工作的主动性还不够,在思想上存有一定的包袱和顾虑,不能大胆地开展工作,对教师的思想工作还不够深入,关心不够。

  2、怎样有效发挥副校长的作用,推动班子工作合力的形成以及解决当前管理过程中反馈出来的问题,进而推动学校工作的稳步发展是一个值得我深思的问题。

  五、努力方向

  1、领导能力有待提升,特别是要持续提升理论水平和管理水平。

  2、持续地提升自己改革创新意识,特别是新课程改革下的教育怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在落实上做好文章,强化品牌意识,提升办学质量。

  3、努力提升个人修养,提升领导艺术水平,使今后的工作更得心应手。回顾一年工作,问心无愧,但也有不足感慨,有得也有失。我将准确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,使自己把工作做得更好。

分管教学副校长述职述廉报告2

  一、简单回顾

  我是于08年秋学期到左校区任职的,这个校区有着美好的回忆,也有着苦涩的经历,从03年到08年有关领导不断地要卖掉这所学校,导致三个年度停止招生(如04、07及08年)。领导关心不到这所学校,社会遗忘了这所学校,师生更是怨气十足牢骚满腹。人心惶惶,校领导无法来管理,教师无心去教学,学生懒散混比比皆是。08年秋学期县委县政府决定继续办好左校区,这给全体师生吃了“定心丸”,让左校区人又有了新的希望和信心。

  二、学校现状

  在教育局丁局长等领导的正确领导和本部吴校长的直接支持下,校区工作取得了一定的成绩。师生精神面貌焕然一新,校园平安整洁,教学工作井井有条,教学设施不断改善。xx年高考取得了较好的业绩,受到县局的嘉奖。xx年高考中有13人考取本二以上的学校, 78人考取本三, 757人被专科学校录取,这个数据可能不足以令人震惊,但确实是个可喜的成绩,因为我校xx届高三学生当初中考成绩没有一人排在全县前3000名内的。新高一招了516名学生,我们实施的小班化教学,教学质量也有明显地进步。

  三、主要工作

  由于我们校区不同于其他学校,办学断断续续,导致人心动荡,工作无追求,得过且过,要想办好校区,必须一切从头开始。因此,我们要求:以发展的理念统一思想,用“五抓一竞赛”夯实育人基础

  (一)以发展的理念统一思想

  1、以发展统领一切工作。

  (1)首先是学校的发展。

  ①与教师座谈讨论,形成了办好左校区的共识。针对 “左校区要不要发展?如何做到又快又好地发展?怎样再树左校区的新形象?”等问题,在暑期学习班上组织全体教职工广泛讨论,让所有教职工居危思危,激发其求生存的强烈欲望,为办好左校区统一了思想。

  ②与领导坦诚交流,争取资金投入和政策支持。

  在办学定位、招生政策、资金投入以及教师待遇等方面向领导积极争取,为建立平安校园,改善师生的工作、学习环境做了大量工作,取得了较好的效果。在丁局长、吴校长等领导的大力支持下,逐步增加了资金投入,改善了办学条件,基本改变了以前那种“环境凌乱,条件简陋,设备陈旧”的状况。上学期以来新铺了3000平米的水泥地坪,新建一座水冲式体育场厕所,装修一个美观适用的会议中心,更换了一套校园广播系统,添置了文化长廊,多少年积压下来的基修项目逐步得解决。在工程方面做到小项目由班子讨论决定,大项目通过招标确定,做到公开透明,阳光操作。

  ③与社区沟通交流,创设了良好的办学外部环境。

  为了搞好学校周边环境,我们与城西村、光明社区及向阳派出所建立了友好协作关系,目前周边环境较好,我们的工作得到他们的理解和支持。

  ④与家长合作交流,形成了齐抓共管的'育人合力。

  过去的一学年,我们召开了六场家长会,并利用校讯通或家访等途径和家长常联系勤交流,家长普遍感到满意,家长们都能积极配合学校对学生的成长所进行的各种教育。

  (2)二是教师的发展。

  ①学校联系让教师多外出培训。

  为提高教师业务理论水平,我们先后派教师到无锡、常州、南京、盐城、徐州等地,参加新课程通识培训,还专门请了南京专家来我校讲学。

  ②广泛听课相互学习。

  校内听课活动慰然成风,校级班子每人每周听课不少于五节,其他人每周听课不少于三节,抓住了课堂,提升了效果。除此之外还经常派教师到县内兄弟学校和市内外名校听课学习,如到滨海中学、上冈中学、龙冈中学以及无锡天一中学听课学习,让教师开阔了视野,提升了能力。

  ③多让教师参加各种业务竞赛。

  积极参加论文、课件制作以及各级各类课堂教学竞赛,11月份我校开展“有效课堂教学竞赛月”,取得了很好的效果。

  ④搭建平台让教师对外多上公开课。

  我们以课堂为载体,以教研为抓手,以公开课为平台开展有效教学教研活动。12月1日我校开展了由史以来第一次对外公开教学活动,全校各学科有15名中青年教师开了公开课,来自全县各校206名老师参加了观摩活动,得到了较高的评价,既打造了教师、煅炼了学生,也展示了学校。《今日阜宁》、教育时空、县电视台,省教育电视台等多家媒体均作为新闻进行了报道。公开课之前,我们以公开课促进有效教学的教研活动,多次请教研室及南校区名师指导,各教研组内反复研讨反复修改反复锤炼,提高了老师教研水平和业务能力。

  (3)三是学生的发展。

  ①按课程计划开足开全各学科课时。

  ②重视学生的自主教育和养成教育活动。

  法制暨安全教育报告会,板报画廊广泛宣传,学生形成了较好的行为习惯,一年来学校无一例安全事故,无一人违纪违规事件的发生。

  ③学校家庭携手并进形成育人合力。

  除召开学生家长会外,五次大规范考试都邀请家长参与监考,学校、家长携手并进,创设了前所未有的育人环境。

  ④通过活动激发学生快乐学习健康成长。

  通过国旗下的讲话、光荣榜、主题班会、比赶超学习竞赛、跑操比赛、拔河比赛等活动激发学生热情,让学生快乐学习健康成长。

  (二)用“五抓一竞赛”夯实育人基础

  在常规方面主要以“五抓”为抓手,营造校园环境。

  1、抓好文明校园建设。在常规管理方面,我们注重疏导,导管结合,重视学生的自主教育和养成教育。开展了“爱我校园,从我做起”、“我为平安校园争贡献”的主题教育活动,请向阳派出所的领导来到校对师生做法制暨安全工作报告会,女生自我防范报告会等,通过师生共同宣誓签名等方式极大地教育了学生,学生自发组成了行为习惯监督志愿者,通过这一系列自主教育的活动,校园文明、校园环境及学生的行为习惯得到了很好的改变,校园安全秩序稳定,学生谈吐举止文明大方,教室宿舍干干净净,12月1日县局组织全县初中以上学校在我校开展了常规管理观摩活动,得到了很好的评价。

  2、抓好晚自修纪律。上学期针对学生晚自修纪律较差的问题,我们开展了“晚自修特别守纪律”的班级评比活动,经过一个多月的量化考核,对优秀班级进行了表彰和奖励,极大地促进了良好的晚自修秩序形成。本学期由于省教育厅的“五严”规定,走读生不允许到学校上晚自修,我校住校生人数不多,晚自修的学习氛围难以形成,外面稍有风吹草动,教室内就东张西望,对此我们首先从抓抬头率开始,有效地解决了这一不良现象,现在的晚自修纪律是老师在与不在完全一个样。

  3、抓好学生宿舍纪律。为了强化学生就寝纪律,一是加强纪律教育,二是中层以上干部、班主任排班值日,睡学生宿舍,夜间多次查看,早晨负责叫醒,发现问题及时处理。

  4、努力抓好课堂纪律。由于学生基础十分薄弱,学习习惯不好,课堂上不是看报纸杂志,就是打瞌睡,为严肃课堂纪律,我们规定:一是明确要求,上课教师作为组织课堂教学的第一责任人,课堂上有学生睡觉的查究当堂教师责任;二是明确所有学生必须做课堂记录的要求;三是对常打瞌睡的学生由德育处跟踪观察是否有夜间上网的恶习;四是领导班干部随堂听课参与督查,通过这些措施很好地解决了课堂的秩序问题。

  5、扎实抓好考试纪律。以前考试时往往有少数学生时间未过半就提前交卷,影响其他学生考试,甚至少数学生中途外出通过各种手段进行作弊,获取虚假成绩。为端正班风和学风,我们从源头抓起,狠抓考纪考风,一是对学生严格教育,严肃作弊的责任追究;二是邀请学生家长参与监考和管理;三是对那些曾经有作弊行为的学生举办诚信学习班;四是必要时设立外监,堵塞中途外出作弊的途径;五是明确教师监考的规范要求及责任,考试秩序得到了根本性的好转。

  一竞赛,即开展“比赶超”教与学竞赛活动。

  1、学生层面的竞赛活动。

  (1)学习竞赛。由于我校同一个班级的学生成绩落差太大,为了不放弃任何一个学生,调动他们的学习积极性和主动性,让每个学生都有争取第一的机会和可能,我们在全校开展了“比赶超”学习竞赛活动,阶段滚动,分层推进,取得了较好的效果,学生个个充满信心,人人学习相当专心,学风好了班风就自然好了,大大减少了管理上的麻烦,(做法是,将全班学生按成绩分成6—8个学习小组,保证小组内的每个学生成绩相当,各组内部开展学习竞赛,一个月下来,通过调研考试或大型考试,谁第一名谁就是这次竞赛的优胜者,谁能跨越到前面小组行列,对优胜者和跨越者进行表彰奖励,拍照上光荣榜,就是总体成绩最差那一组的第一名与其他各组的第一名一样的风光,极大地激发了所有学生学习积极性)班风学风有了根本性好转。

  (2)学生常规竞赛

  ①晚自修特别守纪律竞赛活动。②跑操星级班级竞赛。

  ③学生宿舍内务整理竞赛。

  2、教师层面的竞赛活动。

  (1)课堂教学竞赛。(2)备课竞赛

  (3)课件制作竞赛。(4)论文写作竞赛

  20xx年主要工作目标

  20xx年主要工作目标重点是实施“12345”工程。即:

  打造一支坚强团结奋发有为的领导班子;

  坚守两条平安校园和谐校园的安全底线;

  培养三级三十名教学教研骨干教师队伍;

  争创四方学校家庭领导社会满意的评价;

  提升五格全市范围同类学校的教学质量。

  主要措施:做到六个坚持

  1、坚持领导率先垂范,增强凝聚力。

  2、坚持紧紧依靠中青年教师,提高战斗力。

  3、坚持教研始终围绕教学,保证有效率。

  4、坚持抓实教学环节,提高目标达成率。

  5、坚持民主决策,增加教职工参与率。

  6、坚持以制度管理学校,保证执行力。

分管教学副校长述职述廉报告3

  尊敬的各位领导,各位老师:

  本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作,是在紧张匆忙中度过的,繁杂却充实,忙碌不失条理。虽然涉及面广,头绪较多,但在校长直接领导下,在全体老师的热情支持和帮助下,各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作,向各位领导,各位老师汇报,恭请指正。

  一、加强学习,以身作则,同心协力,不断提高自身素质。

  在教育不断改革创新的今天,只有加强学习,才能适应自己分管的工作需要,才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题,要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平得以有效的提升。

  从任职起,就不断鞭策自己,各项工作都要以身作则。因此,在工作中总是踏踏实实,勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归,把学校大大小小的工作都当作自己份内的事,凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题,说真话、做实事,当好校长的帮手,做好执行工作的“勇士”,以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

  我把宽以待人,严于律已,遵纪守法,廉洁自律作为自己的工作准则,时刻以师德规范要求自己,充分发挥模范带头作用,对上为学校为校长负责,对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健,而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师,充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此,我始终明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造行政与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习,尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见,形成共识,使各项工作更有条理,更为落实,更有效果。

  二、抓好安全工作,为教育教学保驾护航

  安全工作是学校所有工作的保证,坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓,以预防为主,防治结合,加强教育,群防群治的原则,强化管理,健全制度,建立安全领导小组,制定各种安全意外处置预案制度和制度落实,签订安全协议书,实行“一岗双责”,进一步夯实安全责任,过去的一年,在全体师生的共同努力下,特别是在班主任的努力下,做到学校安全无空隙的`防患与排查,从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;根据学校实际情况,利用班会、广播、升旗仪式等时间,开展安全预防教育,自护教育,提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

  三、加强教学常规管理,全面提高教学质量

  从细节处入手,强化常规管理,努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到:

  1、加强教学过程管理,促进教学常规落实。

  我一贯注重教学常规管理的落实情况,对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核,与教师的绩效工资挂钩。

  2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益

  课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益,才能确保质量的提高,因此,我们积极开展教学比武大练兵活动,要求每位教师每学期必须上两节(主、副科各一节)有质量的教学研究课,集中教研组长骨干教师一起听课、评课,实事求是地分析,提出不足和改进意见,让教师在实践中学习,在反思中成长。在练兵中,切实做到“四定”即:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学进度,教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上下功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体,向以学生为主的改变,实现了教师由为学生“掌握”而教,转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。

  3、加强毕业班管理,全面提高教学质量

  制定了奖励方案,召开了毕业班教师动员会,加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控,尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作,使整个毕业班一盘棋,工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度,注意了每一个复习环节,重视分层次教学,加强对学生复习内容掌握情况的约束力度,习题的检查力度,做到了精讲精练,让学生做一题,学一法,通一片,以获得省时高效的复习效果,展示示范课,激发教师的潜力,从而增进整体的战斗力,促进学生学科均衡发展。

分管教学副校长述职述廉报告4

  本人分管高一年级部、高二年级部、教科处、电教处等四个条块的工作。在工作中,本人能与上述四个条块的负责人一起运筹帷幄,积极出谋划策,强化执行力,确保到位率,各项工作都取得了长足的发展,为学校的可持续发展和跨越发展奠定了坚实的基础。

  一、尽心。

  能把自己分管的工作当作自己最大的心思,能把自己分管工作中取得的成绩当作最大的骄傲,能把自己分管工作中存在的`问题当作最大的忧虑。

  二、尽力。

  用自己的智慧和汗水做好自己的分管工作。“管理”有两个层面的含义,那就是“管”和“理”。我在“管”的方面竭尽自己的汗水,早读、跑操、下午第一节课、周练、晚自修,只要不因公出差,均准时到位进行督查,而且持之以恒。我在“理”的方面竭尽自己的智慧,和分管的几个条块的负责人一起理顺关系,理清思路,提升管理的绩效。

  三、尽职。

  源于尽心和尽力,我在分管的各项工作中也尽到了自己应尽的责任。

  ⑴高一年级部和高二年级部的工作,平稳地实现了两个转型,第一个转型是学生在省“五严”的背景下由强制学习向自主学习的转变,以及由此带来的教学常规管理的转型;第二个转型是教学资料由外来引进向自编校本资料的转变,教学案、作业纸均已形成系列化资料。在全县的期中、期末考试中,高一、高二年级的总分分数段和学科均分都遥遥领先,较之中考时的起点,又有新的跨越。

  ⑵教科处工作实现了四大突破:第一,奥赛实现一等奖大满贯。数学有3人获得全省奥赛一等奖、物理有3人获得全省奥赛一等奖、化学有2人获得全省奥赛一等奖、生物有1人获得全省奥赛一等奖,在阜中历史上第一次实现了奥赛实现一等奖大满贯。第二,3项省级、市级课题立项。第三,学科竞赛活动如火如荼地开展。高一年级开展了英语、数学、物理、化学、生物学科竞赛,高二年级开展了数学、物理、化学学科竞赛,并将获奖学生的名单放大公示,在期末召开的家长会上作了宣读。另有多名同学在全省“高考作文”杯作文大赛上获得了特等奖和一等奖。充分展示了学生的个性特长和学科特长。第四,学科讲座有声有色。高一年级周海老师开设了语文讲座,高一年级皋春老师开设了物理讲座,高二年级王庆和老师开设了数学讲座,拉开了我校校内专家开设讲座的序幕。

  ⑶电教处工作大胆创新。电教处本着服务教学的宗旨,先后开展了如下五项特色活动:第一,更新充实了阜中网站。第二,开通学科资源网。第三,建构了学科资料上传平台。第四,建构了外出考察学习交流平台。第五,建构了德育、听课信息反馈平台。

  四、廉洁。

  在学校的各项工作中,本人始终坚持“权为师生所用,利为师生所谋,情为师生所系”的工作原则和为人原则,处处以学校大局为重,以老师发展为重,以学生发展为重。拒腐蚀,永不沾,阳光办事,廉洁从教。

  在今后的工作中,本人将百尺竿头、更进一步,为推动阜中更好、更快地发展作出新的、更大的贡献。

分管教学副校长述职述廉报告5

  本人担任副校长一职,分管教师考勤、教代会、工会和学校教学,协助校长抓全面工作。同时任教一个班的语文教学。一年来,本人尽职尽责,遵纪守法,恪守学校的各项规章制度,勤勉工作,用心创新,比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验,改正不足,现将本人所做主要工作报告如下。

  一、主要工作回顾

  1、建章立制,科学管理

  在校长的带领下,结合学校实际会同全体行政人员先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》等学校文件,为科学公正的评价教职工的教学工作奠定了基础。

  2、组织召开教代会,实行民主治校。

  召开教代会,讨论并通过了以上各项制度,让每位老师都能够参与到学校的管理中来。

  3、狠抓教学,中心工作不松懈

  首先,认真上好每一趟课,坚持教学六认真,绝不因行政事务繁忙影响自身教育教学工作,受到了学生和同行的一致好评,期末统考成绩名列年级前茅。

  其次、与教务处一道定期做好了教师的备课和作业批改的检查,每次检查都做到有记录,有分数,有反馈,有跟踪。

  再次、坚持巡课。为了督促教师们认真上课,坚持每天不定时段在全校每个教室巡查,发现问题,及时指正。

  4、协助政教处、团委开展好德育活动。

  一年来,会同政教处、团委开展了系列活动,比如“五四”歌咏比赛、学生仪容仪表整顿、心里健康教育等活动,加强了学生的道德品质教育。

  5、积极组织工会活动、温暖教职工的心

  一年来,开展了庆祝“三八”妇女节踏春活动、庆祝教师节拔河比赛等活动,凝聚人心。还对教职工及家中符合规定的婚丧嫁娶送去工会的温暖,看望了生病住院的教职工,还对家庭经济困难的教职工送去了慰问。

  二、工作思路及体会

  1、以身作则是做好工作的基础

  从担任副校长那天开始,我就牢牢记住:各项工作要以身作则,既要做指挥员,同时又要做“士兵”。于是,一年来,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。

  在“做”的过程中,我把以身作则、廉洁自律做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事,既做领导、又做教师。有付出就有回报,到校两年来,我的工作获得了学校领导及老师们的充分肯定,也为今后的工作注入了动力。

  2、努力学习,提高工作水平。

  我们常说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样,要更好地适应分管业务的工作,更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题,自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。

  一年来,我不断学习先进的教育理念,吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习,使自身的`业务潜力不断得到提高。

  3、不断改革创新,促进学校不断进步。

  在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中,注重以改革的眼光,创新的意识来思考工作。一年来,在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中,本人都尽职尽责,使工作一步一个脚印。

  4、与领导、老师团结协作,努力做好本职工作。

  我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。

  一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习、尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、班子成员及老师们的意见,构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

  三、自身存在问题

  1、在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性;

  2、管理水平有待提高;

  3、对教师的思想工作还不够深入,关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。

  四、努力方向

  1、领导潜力有待提高,个性是要不断提高理论水平和管理水平,提高自身综合素质。

  2、在“落实”上做好文章,各项工作在抓好落实的同时要力求创新。

  3、努力提高个人修养,提高领导艺术水平,使今后的工作更加得心应手。

  回顾过去,我对自己问心无愧,但也有不足与感慨。展望未来,我信心百倍,在今后的工作中,我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,殚精竭虑,务实创新,努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。

  以上述职,敬请领导、老师批评指正。

分管教学副校长述职述廉报告6

  作为一名主管教学的副校长,一年来,本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,认真学习关于“三个代表”重要思想。贯彻落实全国基础教育工作会议精神,积极推进素质教育。主管教学工作,改革求新,使我校教学工作在改革中得到发展,全面提升办学质量。本人工作态度严谨,科学求实。

  一、坚持教育理论学习,端正教育思想,树立新的教育观

  作为主管教学的副校长,能够紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,掌握教育的动态发展。本年度重点学习国务院相关基础教育改革的文件,并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”“课程改革的六大目标”等文章,依据基础教育改革发展的方向,制定本校教学计划,组织本校的教学工作。教学工作,以教科研为先导,积极进行课堂教学改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展各项工作。

  二、抓好课堂教育改革

  1、打好课堂教学攻坚战

  为了增强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,落实市教局关于“打好课堂教学攻坚战”的要求,我校于年2月开始,广泛开展课堂教学评估活动。所做工作:召开教学专题会,布置课堂评估工作计划,评估标准,提出改进课堂教学的实施意见;组织以督导室、教研员、骨干教师为主的`教学评估小组;组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点,从抓课堂教学入手,提升教师课堂教学水平,提升人才培养的质量。配合教学评估,相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动,均取得良好效果。

  2、抓好教研、科研,使教学改革深入发展

  随着我校改革的持续深化,对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。

  本年度学校进行多项教学改革。史、地、政学科整合实验,是本学期一项具有开拓性的改革实验,配合校长抓好人文学科的教学,听课、评课、参加教研、组织展示课、组织专题研讨,积极推动人文学科教学的发展。

  讨论式、启发式教学的研究,信息技术与学科教学整合的研究,使我校形成良好的教研气氛。教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性,提升教师教学水平,使我校课堂教学发生很大变化。

  三、抓好教学常规管理,提升教学管理的效能

  1、将教学质量管理作为管理的核心,用持续提升与发展的质量目标,对影响“教”与“学”的各种因素,进行检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提升。亲临教学一线,掌握第一手情况。本学年,深入课堂,坚持听课共40多节,了解掌握教学动态,适时指导。监控各年级教学质量,重点抓好初三毕业班的教学工作。

  制定初三预达目标,定期召开教师会,增强质量分析,及时调节。复习要求明确,讲究方法,讲究策略,确保质量,20xx年中考取得了好成绩。

  2、增强青年教师的培养指导

  制定青年教师培训计划,成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训,讲制度,常规要求,使新教师适应环境,规范行为。召开一帮一师徒结对子会,并随时检查落实情况。组织跟踪听课,青年教师展示课,展示课,在教学中起到典型示范作用。关注青年教师的提升与发展,对存有问题及时提出改进意见。

  3、大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核,将教学信息化,教学手段现代化作为评课的重要标准,推荐好课,好课件。协助电教处检查验收电子备课教案,组织优秀教案展示。回顾这一年的工作和学习,就个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好领导的标准来说,还是有差距的,我今后会持续努力学习,持续完善自我,努力提升学校教学管理水平,多为教师服务,使学校教学质量与教师发展取得双丰收。

【分管教学副校长述职述廉报告】相关文章:

分管教学副校长述职述廉报告04-03

分管教学副校长的述职述廉报告10-08

分管教学副校长个人述职述廉报告01-11

分管安全副校长述职述廉报告12-04

分管教学副校长述职述廉报告(精选7篇)11-30

分管后勤安全副校长述职述廉报告12-16

分管教学副校长述职述廉述法报告范文(精选20篇)01-06

分管教学副校长述职述廉报告范文(精选10篇)12-01

分管安全副校长述职述廉报告(精选7篇)11-30