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中学政教主任的述职报告
中学政教主任述职报告1
20xx学年像流沙一般从指缝中溜走了， 37岁的我已经在教育工作岗位上奋斗了十几年，如果每一年都是成长的阶梯，那过去的一年虽不能用浓墨重彩来形容，但至少是倾尽心力，每当夜深人静时，我时常问自己，什么是支持我在工作上精益求进，苛责自身的原因；什么是促使我全身心投入工作的动力，我想尽责任、爱教育、重感情这三点首当其冲。
一、在其位谋其政，任其职尽其责
1、超额工作量考验我的工作统筹能力
本学年，我担任了初中部政教主任并兼任了八年级组长，任教八年级全年级的政治教学，时常要进行工作角色的转换，即要站在部门角度考虑工作，又要兼顾年级组的工作不可懈怠，保质保量地完成；既要提升自己基层行政管理工作的能力，又要不断追求政治教学上的创新和提升。一年来在部门工作上由我牵头的工作数十项，特别值得一提的是20xx学年上学期区行为规范示范校的评比工作，从申报到准备材料及目录编撰到迎检汇报工作由我一力承担，最终我校顺利评为区行为规范示范校；配合其他部门完成学校各项重要工作数十项，其中上学期我校迎接区督导室对我校的全面督导、语言文字示范校的评审、校园读书节、科技节、足球节、双语节等重大节日活动均取得良好的效果。年级组工作亦是千头万绪，各部门都将工作分解的最小单元即年级组，从征订校服、发书到分班协调、阶段性测试及分析等累积工作数百项之多。虽然工作繁忙，但是我能分清轻重缓急，有条理将工作分步推进，保障学校及年级工作的顺利开展。与此同时，我在教学上也是兢兢业业，从不马虎对待任何一堂课，20xx学年我被评为区政治骨干后备教师，每一个学期都争取开一节校级公开课，申报的小课题《“nlp”理论在初中的政治教学中的运用初探》现已经进入了结题阶段，向教科所申报了结题报告，本学期帮助青年教师反复磨课，成功开了一堂区级公开课，我从未因学校行政管理工作的繁忙而影响自己在学科专业的发展，从未怠慢我的每一个政治课堂上的学生，尽到一位高级政治教师的职责。
2、复杂的教育教学现状提升了我的工作创造性
青年班主任教师多经验少；上级行政部门活动项目多；家庭教育水平参差不齐；年级面临着合并班，换老师的不稳定状态；政治教学工作也面临着三年改进计划的实施。要克服这些复杂的工作情况，必须提升自我的专业素养及德育工作水平，智慧地面对问题，巧妙地处理工作中的两难。多渠道地开展班主任的专业培训，推进班主任梯队建设。利用班主任例会时间，先后为班主任做了8次专业培训讲座：《班主任岗位职责解读及思考》、《深度推进学生自主管理的实施》、《主题班会的设计与评估》、《教育案例累积与反思》《班主任常规工作技巧》《德育工作解读》《主题教育设计分享》、《不能说的秘密》；为青年教师搭建成长平台，实施了后备班主任的陪养计划，为顾丹峰、吕豪、葛丽、翁学晨四位青年教师结对了经验丰富的班主任，让他们跟班贴身学习班主任工作的方法，为新学年到来即将成为合格的青年班主任做准备；为提升全体教师的德育工作能力，我和教导处科研室合作，本学期对全体教师开展了班主任专业发展主题培训，其中我开设的《八个经典心理故事对班主任工作的启示》的主题讲座获得了老师们的好评。为了提升家庭教育的水平，我为家长开设了多次家长学校的讲座涉及心理学、法律、教育等多个领域，丰富多样地进行了家校沟通，六年级的开放日活动、各年级好家长的评选活动等等，也取得较好效果。年级组里我关注调换教师比较多的'班级，尽可能关注到每个环境变动的学生，利用课间和课堂和他们多交流，让他们平稳度过开学的适应期，和老师们多交流，指导班主任和任课教师开展针对性的工作协调会，形成合力，共同应对困难。虽然拆分班，但是我们年级师生和睦团结，在各级各类竞赛活动和日常学习和行规评比中表现出色，累积获得国家级、市级、区级及校级奖项百余项。
二、爱课堂爱教学，爱学生爱教育
1、立足以学的活动为基点，投入课堂教学改进
做教师最大的乐趣应该在三尺讲台，我始终认为进教室上课是我一天当中的最快乐的时光，在政治的课堂上我和学生一起点评国家大事小情，挥斥方遒；课堂里的小剧场演绎着多样人生；和学生一起整合《功夫梦》《永不放弃》及绘本《小熊生日快乐》资源深度分享；为学生身边发生的事情分析解困，这些都成为我政治课的内容和主题，来源于课本，却远远高于课本，贴近学生生活，使得上政治课成为很多学生的期盼，假如我有开会等不可抗力的因素使哪个班耽误了政治课，学生一定会跑过来询问何时补上，此刻便是对我这个政治老师最大的褒奖。
2、推进学生自主管理工作，提升德育工作的品质
三年前来的康城实验学校，我将学生自主管理制度的种子带到康城，在初中部全面推广，至今已开出绚烂的花朵，迄今为止，各班均推行了自主管理操行评分制，在一定程度上解决了对学生评价的即时性、相对的公正性等两难问题；各年级均培养了一大批优秀的自主管理干部；班主任个个成为自主管理理念的倡导者和创新者；围绕自主管理的培训和班主任论坛的活动开展得颇有声色，六七年级的“自主管理创新”班主任联合交流、六年级的自主管理展示都是一朵朵绚烂的学生管理之花。在自主管理的推进中，我非常重视起始年级的学生管理工作，于20xx学年第一学期开始之前的暑假，整合编撰了六年级入学导引须知，其中包含了：新生军训要求及注意事项、康城学校校纪校规汇编、学生违纪违规处理办法、学校管理工作单、康城学校意外伤害事故应急处理预案、家访情况回执、暑期作业完成情况反馈、故事编撰等八个栏目，本学期重新调整和修订，指导学生和家长更好地适应中学生活。在我的推动下，学校的德育制度建设也得到了完善，如：年级学生处分制度和操作流程，对接了校学生奖惩制度；校园骑车管理制度；学校财产赔偿制度；学生管理制度汇编；学生伤害事故处理流程；六年级新生入学导引、班主任、年级组长岗位职责修订等，让我们师生体验到学校在管理上的规范和科学。领衔了区重点项目“学生电子成长档案”项目及市教育信息课题“基于多元评价学生数字成长档案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在区信息办调研和开题论证时展示了我校的该项工作的思路和汇报了工作进展，获得专家肯定。对于常规性德育工作，我细致认真，五大仪式、八大节日、社会实践、综评、推优、家长学校、开学典礼结业式、校会讲座等等不一赘述，我都动足脑筋，推陈出新。
三、重同事之谊、重师生之情
1、艺术地沟通，真诚地待人
一份工作的价值如果仅仅是为了养家糊口，那就太浅薄了，我在这个岗位上不仅收获了自己的工作能力的发展，更重要的是收获了一份份同事之间真挚的友情。工作中和各部门领导间紧密合作，互帮互谅；和组内老师亲密无间，共荣辱；和班主任同悲欢，携手共进。特别是当同事们有困难时，我义不容辞地给予帮助：金燕连老师生病住院时，我一人独立承担了开学近两周的德育工作；彭建超老师即将调离，我们相聚一堂，叙谈工作情谊；赵超老师和干露燕老师生病，我和组里老师送去关心和体贴；班主任遭遇棘手问题，我是他们强大的后盾，带教青年班主任，真诚打动和我相处的每一位同事，我亦得到了他们真挚的友情，多年后，当我回首往事，我也许不记得我干了多少工作，但同事们一张张鲜活的笑脸一定印刻在我的记忆深处。
2、真心的关爱，爱与规矩并存
我对待学生宽严并济，有底线有爱意。在走廊里、操场上我会及时制止学生的奔跑、攀爬行为，但同时我一定会说，要是摔伤了可不好了；在课堂上，我会严抓课堂纪律，但热烈的讨论和分组探究是我课堂的亮点；我会严厉批评学生违纪行为，但事后一定会辅助心理支援；我会对学生学习和工作提出较高要求，但一定会给他们细致的指导和帮助。无论是学生干部还是有过严重违纪的学生，我都能公平对待，在我眼里，每一位学生都是世界上独一无二的生命，每一位都值得我为他们的成长付出，为他们的进步喝彩！
当然，要做的工作还很多，我希望能尽自己最大的努力，寻找更多智慧工作的方法，将班主任梯队建设、学生德育校本课程开发、家长学校培训系列、电子成长档案成果运用等工作不断推进，形成精品，惠及全校师生。
中学政教主任述职报告2
各位领导、老师：上午好！
首先非常感谢学校给予我的这次机会，向大家汇报我这一年来的工作情况。今天从我心里涌出更多的是感激之情。感谢领导、老师、同事们这一学年来对我的鼓励和信任，以及对我们信息处工作的理解和支持。
本学年我负责信息处的工作，同时兼初中信息科技备课组长。在工作中，我始终坚持 “老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，能从大局出发，注重与各部门、老师之间的沟通合作，注重工作时效性和原则性，不计较个人得失。本学年信息处与各位同事携手并肩，积极探索，勇于创新，努力实践我校“汲取、融合、创新”的办学思路。经过一学年的努力工作，我校的信息化建设扎实推进，快速发展，现就一年的工作向大家做个简要的汇报，请予评议。
一、学习、研修情况
当今社会，信息技术飞速发展，我深知只有广济博取，更新思想，掌握新知，才能做一个“与时俱进”的信息科技教师。
为此，本人把不断学习、研修和进取，当做工作、生活的重要组成部分，参加了市、区、校组织的业务研修《信息技术课程中情感态度价值观的教学策略》、《开展备课组教研活动的途径与对策》、《视频信息员四期培训》、《基于moodle 的信息化课程设计与 应用》、《学生学习心理》等，还阅读了古今中外著名教育教学专家的著作、论述，以及网上时新的信息技术学术文章，以丰富学识，提升修养。
二、成绩与经验
1、加强管理，注重服务，稳妥推进学校信息化建设
年初接手负责信息处的工作，首先明确自己的职责，明确信息处在学校工作中的定位，就是在校长直接领导下，团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，贯彻学校的教育理念、做好教育教学等各方面工作的信息化技术支持和服务。为真正做好支持与服务工作，在这一学年中，根据学校的发展规划，信息处制定了相应的的发展规划、信息管理与应用的相关规章制度，同时，我们明确并细化了各位成员的分工及岗位要求，力求做到职责到人，服务高效。
现将一学年来的管理与服务工作罗列如下：
（1）配合总务处理清了学校信息化设备的情况，对部分老化的信息化设备进行了报废处理。其中包括台式电脑台29台、笔记本电脑2台、视频编辑机1台、投影仪16台等。
（2）完成了“可移动数字语音教室”的招投标工作，结合学校实际，将中学机房扩展成为数字语音教室，将自然实验室扩展成全息录播教室。
（3）进行了网络入口升级，更换了核心交换机，添置了防火墙和上网行为管理设备，提升了网络带宽和网络安全级别。
（4）在总结经验、学习借鉴的基础上，进行创新和整合，对学校的资源平台及站优化了功能及分类，并与学校的各职能部门携手，有计划有步骤推进各类办公管理平台的应用，如开通了教职工工资网上查询等，使学校的各项管理真正做到信息化、智能化。
（5）配合各项工作需要，增设了各类专题网站。如上学期为迎接区办学水平综合督导评估，我们按照督导评价指标设置网站栏目，专门搭建了督导网站。为迎接区档案检查，开设了“档案在线”专题栏目。本学期为迎接区语言文字规范化示范校评估，增设了“语言文字”专题网站。
（6）运用远程教室、录播系统等平台，为教育教学的课堂教学、教研组活动、主题研讨等提供数字化环境和技术支持。对各类开课进行课堂实录，本学年共录制课堂教学 92节。并对教师的各类参赛课采用双机位摄像，再后期编辑。如安东宁、方丹老师的书法课，张红、顾婉芝老师的美术课，蔡家庆、施韦伊老师的音乐课等，取得了较好的效果。
（7）在对原家校互动平台使用经验总结的基础上，对原家校互动平台进行了升级，增强了平台功能，并进行了板块调整，增加了分类，使平台使用更加便捷。增加了相关模块，如“图片投票”，并在今年的校心理节和足球文化节上进行了使用，提升了家校互动平台的人气，扩充了平台功能。目前我校的家校互动平台已成为学生、家长与老师沟通的一个重要渠道。
（8）配合政教处，完成了学生综合素质评价、“XX区中小学生在校信息上报”、各类网上投票、征文等工作。
（9）配合教导处，完成了在线问卷调查、“康城在线”三类课程的权限调整和课程增设等工作。
（10）做好全校信息化设备的维护工作，保障了教育教学正常秩序。做好学校各类活动的技术支持工作，如音响设备调试、运行，活动摄录像等，保障了各类活动的顺利开展。
（11）为教师制作课件、使用多媒体提供帮助与指导。
（12）制订了学校信息化工作新一轮三年发展规划。
（13）申报了2014年信息化发展业务预算，共计13.5万元，2014—2016年信息化设备预算，共计约408万元。
(14) 多次参与区教育局大项活动，承担摄影、摄像工作，获得区教育系统优秀视频信息员称号，同时，我校也获得2012年教育系统新闻宣传先进单位。
以上这些工作，在我的总结中可能只是短短几句话，但是每个字的背后，是我们信息处同事们忘我的付出。信息处的工作，既要服务于学校的发展和教育未来走向大事情，也要面对为学校信息化建设，为各项教学活动提供软硬件支持这样的日常事务，还要处理设备检修、应急维修等很多琐琐碎碎，总也解决不完的小事情。程伟老师，为人真诚，踏实肯干，身兼数职却毫无怨言，在工作中耐心，细心。张晶军老师，工作上善于创新，认真负责，每一项工作都能出色完成。小翁虽然来我校不到一年，但是，凡是工作上与她有接触的老师，都能感受到了她的热情和耐心。
2、依托信息技术和网络平台，促进课程开发与整合，加强我校国际交流
在我校“以国际化为追求”的办学目标指引下，为进一步加快学校教育教学“国际化”进程，开发、推广、引进优质教育资源，增强交流与合作，促进新型课程开发与整合，为师生发展搭建信息化平台，开拓学生视野，本学年我们利用信息技术，整合校内外资源，搭建了“远程互动交流平台”，以信息化促进我校国际化发展。
我们积极组织学生参与“视像中国”的小学讲故事（中英文）比赛、中学即兴演讲（中英文）比赛、中学组中文辩论比赛等比赛。在这一系列的比赛中，我们组织教师研究比赛，整合资源，训练学生，分析得失。通过这些比赛，锻炼了学生语言、思辨、表演乃至意志品质等多方面能力素养，拓展了学生的'视野，丰富了校园生活，使学生能快乐成长。
我校还是“视像中国”小学中英文辩论赛的主会场，承担比赛的主持与评委工作。 本学年共计主持比赛61场。每场比赛前，我们都精心准备，认真做好设备测试工作，杜绝了各类常见问题，百分百确保使所有比赛顺利开展，受到参赛各方及组委会的一致好评。我校也被评为“视像中国优秀项目学校”。
在 “视像中国”课程交换项目中，我校参与了远程拓展型课程的交换计划。我校赵益老师为江西井冈山新城小学输出了《小学三年级英语》课程，同时我校输入了重庆大磨滩小学《气象科技》、井冈山龙市小学的《小故事，大精神》、井冈山革命博物馆的《星火燎原－井冈山革命斗争故事》，青岛经济技术开发区实验初中的《电子百拼》课程，每周五定时进行。通过远程课程交换，不仅提升了教师的课程和资源开发与整合能力，展示了我校师生的风采，同时也打破了地域的界限，使优质的教育资源得到了共享，既满足了学生的各种需求，又丰富了学校课程文化，也进一步推进了我校校本课程的国际化进程。
以信息化促进教育国际化是我校教育内涵发展的重点工作，这一年来的实践，深切的体验就是远程教育打破了地域的界限，丰富学校课程内涵，推进我校校本课程国际化进行，展示了我校教师的风采，为学生的个性化发展提供了良好的平台。
3、勇于实践与创新研究，以信息项目研究促进学校信息化建设
为探索数字化课程环境建设与学习方式变革，使我校成为真正的数字化校园，我们申请成为了区40所“电子书包”试点学校之一，参与区电子书包项目，配备了92 台学生上网本，从三年级六个班中挑选出部分学生，组成两个实验班，在拓展课中实施电子书包实践研究。同时，加入了区“moodle实验校”，并申报了“基于moodle 的信息化课程设计与应用”校本培训课程，开展了全员培训。
两个国家“十二五”重点课题的一级子课题（利用语音教室改变学生学习方式研究和利用移动录播系统支持教师专业化发展）已在中央电教馆立项研究。
我校还承担区数字化学生成长档案试点工作，成为9所试点校之一。同时《基于多元评价的学生数字成长档案》也成为市2012年度教育信息技术应用研究项目立项研究。我们希望以项目研究带动教育教学信息化建设，支撑课程建设和管理，促进学校多元发展，使我校信息化应用更上一个台阶。
4、深度应用校园电视台，结合学生社团，促进学生快乐成长。
我们充分利用集蓝箱、灯光、导播等一系列设施的小型演播室，支持学校各类活动的直播、录播、远程交流（辩论赛、讲故事比赛、学生互动、演讲比赛等）等，取得了良好的效果。
以 “小眼睛影视工作室”学生社团为基础，成立的学生校园电视台，陆续开设了“校园之声”、“红领巾大风车”、“校园剧”、“校园活动”等栏目。学生在教师的指导下自主策划电视节目，编写剧本，进行节目录制和播出。通过校园电视台，为学生的自主发展提供了多元平台，一些学生已经崭露头角、甚至能独当一面。同时，学生发现，提炼、制作的节目，也让更多的学生从身边同伴制作的节目中感受到校园生活的快乐，提升了校园生活的幸福感。我校的校园电视台受到区信息中心专家的肯定和好评。学生制作的dv作品也多次获得区、市、国家级奖项。
5、深入教学实践，尝试学习方式转变研究，有序推进信息化课程建设工作
本学期同时担任初中、小学信息科技课程的教学工作。从学生的思维特点、认知水平和个体体验的开放性入手，设计符合学生年龄特点的课程，利用“康城在线”网络学习平台搭建信息化课程，让学生在丰富的学习资源中进行自主探究式地学习，提高学生的信息素养和创新能力。整个信息科技教学活动受到了学生的喜爱和极大的关注。
在教学实践中，我不断反思探索，研究教学，开展课题研究，以课题推动教育教学水平的提高。我承担的区级课题《信息科技课程中运用moodle开展远程协作学习的实践研究》在今年3月获区第20届教科研成果三等奖。
三、存在的不足
1、学校的信息化设备相对老化，加上信息处人员紧缺，日常事务繁杂，维护工作相对困难。有时对于一些教师的报修，我们常常是力不从心，不能做到及时响应。
2、信息化平台的应用支持与推进力度不够，不能充分发挥信息化平台在教学与管理中的优势。
3、教学上对学困生的辅导不够精细。
四、改进工作的对策与措施
我们最大的目标就是：尽快完善我校的信息化环境，使其成为学校发展、各部门和老师们工作的有力支撑，认真做好电子书包、学生成长档案等课题与项目的研究，使我校成为真正的在市、区有影响力的数字化学校。
1、做好规划，进一步改善学校的信息化设备。认真思考、不断反思，提高服务意识，及时解决各类设备突发问题。
2、做好各项平台和网站的培训和技术支持工作，加快推进速度。
3、协调好行政工作和教学工作，在教学中多一些细心和耐心。
最后，请允许再次谢谢大家，真诚希望学校领导和老师们在今后的工作中，给予我和我们信息处这个团队一如继往的支持和理解！
中学政教主任述职报告3
伴随着如梭的时间和匆匆的脚步，20xx学年又将结束。回想两年前刚接任人事工作时，曾是那般毫无头绪、无从着手，而今的我，面对人事工作的纷繁琐碎，已然多了一份从容与自信，这固然离不开校长书记的指导、部门条线的支持和全体教工的配合，更源于自己在工作中一以贯之的四“心”。
一、工作成效
1.用心
纵观xx区教育系统人事干部队伍，不少都是具有多年经验的“老法师”；我们学校的教师队伍发展迅速，每年都新增十几名教师，2012学年在编人数将近 150。面对这样的现状，作为一名新手，加之人事部门只有我一人单枪匹马，我必须加强学习、熟悉业务，才能提高工作效率，更好地为学校教育教学服务，为广大教工解决后顾之忧。本学年，我有幸参加了新任人事干部岗位培训，一个个详尽的实务培训讲座，使我豁然开朗、受益匪浅。在结业式上，我作为代表发言，获得好评，我也被评为培训班“优秀学员”。平时，我抽空学习人事方面的政策、规定，阅读《组织人事报》，通过电话、闵行人事qq群等途径请教人保科相关老师，以及与同行们探讨、交流。
2.耐心
人事工作千头万绪，涉及教工的方方面面，尤其是教工的切身利益。记得局里召开人事干部会议，何局、赵科不止一次地强调：人事是为人做嫁衣的工作，是造福于人的工作，人事干部必须要具备良好的心态。对此，我深有感触。评优、评职称、各项奖励……两年来，曾上报过多少这类材料，倘若没有好的心态，必定要影响工作的进程。平时，只要在办公室里，电话、校内通联系总比较频繁，老师们也经常过来开具这样那样的证明、咨询各式各样的问题，即使碰上在赶批作业或者手头有紧要事，我也会急人所急，尽快尽力为老师们解决疑虑。
3.细心
我自认不是一个非常细致的人，但人事工作使我不得不细致。工资奖金的核算、各类报表的数据统计、各类材料的整理上报、各类证件的办理……一旦出错，于教工个人和学校全局，都是极其不利的。我深知其中的利害关系，从未有过一丝懈怠，因此也从未出现过任何差池。其间得到了顾明德、顾春伟、陆亚芳、浦文德、曹晶等老师的支持与帮助，在此一并表示感谢。
感悟：
都说人事工作是枯燥而机械的，的确，时常与密密麻麻的数据打交道，经常整理这样那样的上报材料，谁会不乏味呢？然而，每当为老师办成了某件事，听到一句真诚的“谢谢”时；每当将大红的证书送到老师手中，看到一张绽放的笑脸时；每当一份份准确无误的报表审核通过时……谁又说人事工作没有成就感呢？“赠人玫瑰，手留余香”，这或许就是人事这一岗位的价值。对我个人而言，涉猎不同的岗位，也是人生经历的一份积淀、一笔财富。我说这些，并非标榜自己，而是将其化为工作的一种动力，愿与在座的各位共勉。
4.爱心
本学年，我担任五（1）班的语文教学工作，由于是小学毕业班，压力自然比四年级时要大一些。好在身处五年级这个和谐、敬业的团队，身处五年级语文备课组这个默契、协作的团队，因此教学工作有条不紊地开展，也取得了一定的成效。多名学生获得2011年“读写新天地杯”XX市小学生现场写作活动等第奖，我也获得“优秀指导奖”。正如校长一直强调的“要搞好教育先搞好关系”，两年来，作为任课教师，我注重学生的品行教育、习惯培养，与学生们建立了和谐、亲密的关系。情感是相互的，只有老师走近学生，学生才会走近老师；只有老师爱学生，学生才会爱老师。看到五年级组的老师们对学生们付出的爱心，作为其中的一员，我没有理由不这样做。
二、存在问题
1.对人事方面的政策、规定有待进一步学习
人事是一项政策性极强的工作，对人事方面的政策、规定仅仅了解一些还远远不够，要进一步学习、熟悉，做到了然于心。
2.对自身专业化发展投入的精力较少
一年来，除了指导学生竞赛取得一点成绩之外，对自身专业化发展投入的精力过少，在教育教学研究方面缺少一定的.思考与实践。
三、整改措施
1.加强学习，尽快熟悉人事方面的政策、规定
通过学习人事方面的文件资料等方式，尽快熟悉相关的政策、规定，加强实务工作能力。另外，集中精力，着手制作全面涵盖教工基本情况的一份信息表，为各部门工作提供准确、便捷的信息服务。
2.加强研究，促进自身专业化发展
再忙也要挤时间学习，再累也要挤时间研究，学会“两只脚走路”和“弹钢琴”也是每个行政干部必须具备的能力。因此，多学习、多思考、多研究、多实践，是我下阶段应当努力的方向。
一年来，更确切地说，到康城的七年来，由于岗位的不同，我觉得自己一直在“做中学，学中做”，经历、体验真的是一个人成长的宝贵财富。我也始终鞭策自己：无论是哪个岗位、哪种角色，我都应当秉承“仰望星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的发展贡献自己应尽的责任。
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