学校的随笔初一

关于学校的随笔初一

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编帮大家整理的关于学校的随笔初一，欢迎大家分享。

关于学校的随笔初一1

　　昨晚，窗户上一直在“叭叭”直响，哦，起风了!可能今晚要下雨吧!可雨没有淅淅沥沥之余，明媚的阳光便悄然而至了。对，它又一次来光临我了：你若安好，便是晴天……

　　——题记

　　小班的日子总是显得那么不同，早十五分钟上学，换每日名言等什么东东……每节课后擦黑板，打扫卫生又扣分，闲杂工作还一大堆……不过，我还是感觉乐在其中，因为我又一次与亲爱的小班碰面了。

　　第一节是英语课，英语虾米的很可爱，可我却不能彻彻底底的享受英语的乐趣!因为嘴里发炎喝了些阿莫西林胶囊，没想到我是那说明书中百分之五至六的过敏者，且竟然成为了百分之二的停药者!为你恶心呕吐，肚子里响的哗啦啦……三天没好好吃饭了。老师，我饿!在我那待机状态下竟然听写全队!阿门，正是上天的保佑!

　　第二节由英语改为了语文课，语文老师讲了新课《陋室铭》：“山不在高，有仙则灵;水不在深，有龙则灵……”显然虚弱，可还是听完了课，很多同学笑《陋室铭》的作者很自恋，但我不这么认为。古代的人都表现自己清高的`一面，这使他们之间的学识，才华得到更好的发展!相反，在学习中，我们不能过度，自卑，因傲视群雄，展望未来!

　　第三节课是数学，初二的课程总显得那么急促，这下，又该考试了。三下五除二做完卷子以后，仔细检查，一会儿便发现两条虫子，嗯，是该我这只“啄木鸟”出马了。元芳，你怎么看?

　　第四节语文便成了英语课。学习了一段新课程，将好学生的积极性调动到了最高，前十五名几乎都回答了问题!经过这样思维的一个碰撞，我又明白了更多知识，也不禁被对手们的渊博学识所折服。看来，我又得猛力去冲刺了!

　　第五节课因为数学老师听课而换成了体育。我发愁了，今天不舒服，用不用给老师请假?可后来，又一次站在起跑线上，我却想好了，跑下去!第四圈时，我的眼前一黑。索性闭住眼咬牙一冲，到达终点了，也获得了第二名的好成绩。

　　下午，地理课上，瞌睡虫如同苍蝇般飞来飞去，飞来飞去。许多同学渐渐眼皮合拢，合拢，再合拢……这时，班主任风风火火的进来了，，似乎邪气被压住了，同学们都挺直了身子，认真学习起来。我也给自己五颗星，因为我勇于站上去为同学们讲课了，勇于把自己的知识点展现给别人。

　　第二节是美术课，老师讲完课后，便让批同学去做“好事”。我与其他同学在教室里画抄本。同学们都开始写其它作业，只有我还在画画，眼神中也有一种“你有病”啊的感觉，但我觉得任何事情都应该有始有终，于是，我还是认真画完了画，才开始写作业。

关于学校的随笔初一2

　　或许，我上了初一就特别重感情吧，对以前的一些事也早已不那么敏感，可能，这便是成熟的开始。

　　校园，含有难以言语的和谐，时间在校园也变得很有规律。都应了一句古话：“以我观物，故万物皆著我之色彩。”是的，进了校园，一切都融入了你的身心，就连地上的小草也是耀眼的光彩。这是我的校园。

　　友情

　　唉，又是美术课，老实说，我很讨厌这课。趁老师不注意，开会儿小差吧。静下心，脑子里全是对校园的回忆，闪过的全是同学们的欢声笑语。可能因为我是外乡人，水土不服，对这里的一切都感到陌生，唯有这校园是我依恋的地方。我也曾无数次的呼喊，无数次地流泪，同时我感受到了友情的力量，爱的欢畅。好累，我好辛苦，无数的想望，却令我彻底绝望，我冰冷了，没有笑容，没有希望……

　　下课后，来到操场。校园的一切景象是如此的和谐，碧绿的草地，眩目的塑胶跑道，操场上的同学们的追逐、欢笑声，这里荡漾着青春的旋律。正是有了它们，我才感到我的梦想在萌发，希望在扩大。淡淡的清香是校园和谐的主旋律，琅琅的书声伴着清风，让人爽心，校园总是如此，从未改变。心情也愈发舒畅了。

　　周末游园

　　星期天，天气很好，一时无聊的我不知不觉地又来到了校园。不远处，我又看到了一抹新绿，灿烂、鲜亮，我的眼睛突然有了一种莫名的.感觉，竟然看到了眼前的事物都变成了音符。

　　在这里，梦在飞翔;在这里，我在奔跑。

　　和谐的校园，美丽的梦想。夜里，校园静了，静极了。只有宿舍泛着几点微光，老师还没睡吗?空中滑落了一颗流星，短暂的几秒钟，映衬着校园，视野又宽阔了，那几秒钟似乎变成了几分，几小时，我看见了花儿看着老师的宿舍笑，小草也开心地跳着舞蹈……

　　校园着实是个令人心驰神往的地方。十几年的校园生活或许是我唯一的珍藏的回忆。空中的细雨又为校园蒙上了一层薄纱……

　　但愿飞翔，徘徊母校上空;喜欢奔跑，飞驰乐园操场。但愿成长，希望花朵开放;喜欢绿叶，感受生机勃发。但愿谈笑想念，往事美好;喜欢流星，盼望理想实现。但愿成蚕，回忆老师辛劳;喜欢月亮，吸吮知识精华。校园的诠释，不正是如此吗?

　　校园，永远和谐!

关于学校的随笔初一3

　　五月，俨然暮春。近日来，也许是夏至未至，天亮得格外早。睁眼时，瞧见满满一屋子的阳光，便一下子从木板床上雀跃而起，抓起闹铃一看：不过六点而已。想再钻回被窝里温存几分钟，偏偏却是睡意全无。无奈地下楼洗漱，然后背上书包向学校进发。

　　暖暖的晨风将我包围，脑子里划过一个念头：夏天来了。但理智告诉我，现下是五月，方才暮春。公路两旁小摊林立，总喜欢停下买两根油条。走在校园的小道上，嗅到淡淡的馨香。抬头，望见满满一树的缅桂，低头，看见满满一路的缅桂。踏着缅桂铺成的小道上，哼着小曲，脑袋里蹦出一句话：这是一天的初始，亦是希望的初始。

　　化学老师在讲台上奋力的解说着烷与烃之间的区别，讲桌上趴到一群人，当然也有人发呆，我就是其中之一。不是不好学而是化学老师讲的课实在听不懂，若只有我一个人这样评价那是我自己的问题，但是但凡他老人家教的学生都这样评价就不是客观原因了。再次努力地尝试着听听，烷与烃的区别在哪里的时候，结果依旧让我失望不已。

　　又是一节诗词课，讲的是苏轼的《定风波》。语文老师用她一贯得过且过的方式讲完了这节理应细枝末节处理的课。于是耐不住性子与老师叫起板来，她的眼神中透出一丝惊异，但很快就恢复往常的淡漠。我明白，她所惊异的是：我这个平时安静少言甚至有些木讷的学生竟会问出此等尖锐的问题。于是她讲了这个词的典故，再次带领我们细细的过了一遍，我低头浅笑，被她抓了个正着。下课，她让我去办公室找她，让我写一篇关于《定风波》的赏析文章。从办公室里出来，看见屋外三角梅开得正艳，轻蔑地扬起嘴角，一些老师总是带着有色眼镜看学生，理科生的古文只适合浅谈么?

　　物理老师总是悠然自得的讲解受力分析，他称抛物线是世界上最优美的弧度，于是老是与讲台上的粉笔过不去，动不动就拿起一支扔出去。短小精悍不仅适合梁启超先生，同样也适用于我们的物理老师。正当他唾沫四溅的讲解着抛物线，一马姓同学站起来问道：“老师，您踢出去的足球是否也说明了抛物线是个优美的弧线呢?”怎料老师答道：“聪明，怎么连这也想得到。”于是他开始孜孜不倦的讲他的足球史，直到下课也没转回正题。

　　放了学，和同学一起回家，打打闹闹，好不快活逍遥。一股红流从校门倾泻而出，谁让我们的校服是红色的.呢?同伴们叽叽喳喳在谈论着课堂上马姓同学尖锐的提问，我却并无心情。太阳不偏不倚的照着我的前额，厚厚的刘海油光可鉴，想来也该洗洗头了，于是和同伴们匆匆话别。到家洗了个头，到太阳下曝晒。说实话我挺喜欢晒太阳的，尤其是在这样悠然的五月，微风徐徐。这不，和煦的阳光把我整个人照得昏昏欲睡。

　　我喜欢这样的五月，微风习习，阳光靡靡，睡欲阵阵。

关于学校的随笔初一4

　　我想成为比翼飞翔的小鸟，可事实却是关在笼子里的小鸟;我想成为波涛汹涌的大海，可事实却是一条就快枯了的河;大人们都说现在的孩子最好了，可又有谁知道呢?我们小孩的烦恼。

　　有一个“忠实”的.小跟班，跟了我快7年了。在大人口中他的名字叫做粗心，你想想吧!我现在初一了把5+1=5都做得出来了，还有啥算不去来呢?

　　在三年级的时候，妈妈说：“芷芷，你只要考试95分以上，我就给你买漫画全集。怎样?”我心想：“哇!这个漫画的诱惑，恩!只要我明天好好复习，应该没问题吧!”“好!”我爽快的答应了，当天，我拼了老命去复习，明天就要带着熊猫眼回去考试了!考试了，哇!这么简单，小菜一碟啦!这计算题这么检点不用检查啦!发成绩了，我一拿到试卷马上盖住了。做好心理准备，在用书本盖着下方。那么，在慢慢的用大拇指慢慢打开，呀!99分，啊!我马上跑回了家，给妈妈看。她边看我边说：“怎样，考得很好吧!扭头看见妈妈那愤怒的脸色。我倒吸一口凉气，问：“不是99分吗?”她大声喊道：“才66分，还99，你把试卷拿反了，你这粗心鬼!”后来，妈妈请我吃了藤条焖猪肉。好吧!从今天开始我要开除“粗心”，我要把“细心”找回来，你可以走了。

　　也许，烦恼是我们人生旅行的伙伴，没有了它，你会在伤害面前如此般脆弱，会在困难面前如此害怕。因为有了烦恼，我的生活从此与快乐相等。在烦恼面前我从不会害怕失去，脆弱如发。战胜你的烦恼从而得到释放!

关于学校的随笔初一5

　　我们的校园说其美，那绝不是夸张，绿树掩映，花团锦簇，小桥流水……有目共睹。但有一种感觉，如果您不走入其中，是无法体会的，那就是一份浓郁而又厚重的文化底蕴!你想体会吗?那就跟我做一次快乐的校园之旅吧!

　　校园的东面试一片南北纵横的小花园，无论你何时来到这里都是一副生机勃勃的景色，初春，乍暖还寒，迎春花以它满枝的灿烂告诉我们：春天来了!于是桃花也露出了迷人的笑脸，五颜六色的月季争奇斗艳，都争着把自己的没美展示给人们。这时你手里拿着一本书走在花园曲径通幽的小路上，那种感觉仿佛就是陶渊明笔下的世外桃源。再看看路边的长廊上的那句句劝学的名言，让人无论何时都如沐春风。这里确实是读书的`好地方，著名的教育家朱智贤——我们的老校友，化作一座雕像手捧着书，仿佛在对我们说：读书吧，你会成为一个有用的人!

　　正门往前走，不远处是一处“进取”的雕塑，雕塑的东边是玉带楼，玉带楼大概是源于玉带河而取名吧!西边是怀仁楼，怀仁即心怀爱之意。它让我们做一个富有爱心大智大仁人。再往后走就是气势宏伟的文峰楼，他横贯东西，他告诉我们求学就像登山，只有努力才能到达成功的顶峰。

　　漫步在优美的校园，每一个细节都会让你动心，你一定会感到我们学校到处充满着仁爱和朝气，如果你还想更多地去体会，就在到处看看吧!

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