中学生的随笔(15篇)
无论在学习或是工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？以下是小编整理的中学生的随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生的随笔1
我告别了6年的小学学习生活，踏出小学校门，迈进了人生另一个起点——中学，那是多么令人向往的字眼啊。我怀着对中学生活的憧憬和好奇，还有对自己的未来进入了中学。迈好中学生活的第一步是十分重要的。良好的开端是成功的一半。即将开始的中学生活对我来说充满了一个“新”字。新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。
是啊，中学老师的教学方法和小学比起来真是截然不同。小学时，每个知识点老师会讲好几遍，直到我们理解为止。而中学老师只讲一遍就过了，必须做笔记，回家后还要复习一天上课时的知识点。而且随着年级的升高，科目也增多了，学习难度更大了。我呢也必须好好安排时间，见缝插针地学习。把握好自己的时间。
当然必不可少的是每周对自己一周的表现做一下总结，如果得到了老师的表扬，那再好不过了。但受了批评那就要从而改正错误，这样才能不断的.进步。一步一个脚印的去努力做好。
我们对待学习的态度也必须更加积极，从现在就要培养良好的习惯。上课认真听讲，做笔记，积极举手发表自己的意见。做作业也要不马虎，不拖拉。上新课前，也要先预习，这样老师讲课时就可以发言回答问题。有时也要适当休息，自我调解。只有这样，才能做到轻轻松松，也不耽误学习。
但是光在学习上做好，那还是不够的。我们应该做到德、智、体、美、劳全面发展，并且为班级建设添砖加瓦，献出自己的爱心。比如：为班级黑板报出谋划策，组织好小队活动。这样才能让我们班级在年级中作领头羊。拿出自己的真本事和别人拼一拼。要想这样就得团结友爱，互相帮助。因为整个集体就是一个大家庭，缺少了任何一个人也不行。如果有谁落后，就要帮助别人，让他赶上我们，这样这个集体才能无坚不摧。而且大家也会有了竞争对手，这样也能让学习更上一层楼。
老师常常说，要想进好的高中就要从预备班开始抓起，不然会痛失良机。老师的这句话，我一直铭记在心。因为我知道未来的命运是看自己如何把握，并不会有奇迹出现，就算有也是自己创造的。所以迈好中学生活的第一步是以前学习生活的一个句点，但也将是另一个新的起点。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们大家要抓紧现在的每分每秒朝着新的奋斗目标。
中学生的随笔2
黑夜里弥漫着抽泣的声音
那是谁
一片金黄的麦田里
一个稻草人在抽泣着
也许你会问它为什么哭泣得如此伤心
是寂寞，是孤独
它没有朋友
唯一陪它的——是啄食的鸟儿
白天，它微笑着面对每个人
只有漫漫的长夜
寂寞让它无法窒息
只有黑夜陪伴它
它辛辛苦苦，不顾狂风暴雨
为人们工作着，但它的'努力被谁证明过，被谁知道过
这个世界里，有多少个像稻草人一样的
有多少个“稻草人”被忽略
他们都是那么卑微
这就是稻草人的宿命
中学生的随笔3
在小学数学数学教学中可以着重培养学生以下几方面的良好习惯：
1.听得习惯。
因为因为数学知识是比较抽象的，内容之间是相互联系的，因此数学学习中少不了聆听教师的讲解和倾听同学的发言。
听老师老师讲解是学生获得知识的重要途径。学会听老师讲解，养成边听边想的好习惯是有助于学生学习的。特别是要听清楚老师所提的问题，老师的解题思路，老师所总结的方法，这些一般都与教学的`重点有关。
听同学回答也是学习和理解知识的途径。认真听同学回答，不仅可以促进学生自己的思考，更能对他人的回答作出准确的判断和必要的补充。特别地，同学之间的思维水平比较相近，有时候老师的讲解未必学生能听懂，但是换作同学的语言后却能使人明白。
2.做的习惯。
其一是学生在课堂上动手操作的习惯。包括：①按照要求认真操作的习惯；②认真记录的习惯；③及时整理的习惯。
其二是合作学习的习惯。 其三是做数学作业的良好习惯。要求学生从小就养成：①认真审题，仔细独立地完成作业的习惯；②认真检查验算的习惯；③阅读课本知识的习惯；④使用数学符号与数学语言的习惯，作业的格式、数字与数学符号的书写等都要规范。
3.思考的习惯。
数学是是思维的体操。在数学学习中，学生只有积极开动脑筋，养成善于思考、独立思考的好习惯，才能将数学知识真正学会；并且养成勤思好问的习惯，及时解决学习中不懂的问题，或者及时把握住思想的火花，才能提高创新意识。同时也要有不断反思的习惯。对所学习的内容及时地进行回顾和总结，有利于促进学生的思考，发展其思维品质。
4.问的习惯。
“提出出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”问题是数学的心脏，在数学学习过程中，要逐步培养学生想问、敢问、好问、会问的习惯。
以上自己一点见解，如有不妥之处，烦请指正！！
中学生的随笔4
轻轻推开防盗门，望着眼前的一切我惊呆了!所有的东西都被雕塑家一一雕琢成美丽的石膏像，天空中还飘着零星的一点小雪，这时我才恍悟过来——下雪了。
洁白的雪花飘飘扬扬，天女散花般的落了下来。一阵乱风吹过，雪花又像顽皮的孩子扑向大地，给大地铺上了一层厚厚的银丝棉被，让田地里的庄稼来年长得更高，更壮。就这样整个世界就变成了《冰雪奇缘》中美丽的冰雪城堡了。
望着天空，我突然冒出了这样一个想法：这雪是从天宫上来的吧?那么晶莹，那么透彻，不止在空中，即使落到地上仍闪着银光。她们柔柔弱弱的飘舞着，漫无目的地被一丝丝微风带来，又被一缕缕清风送到远方。不多时，雪花便渐渐浓密了、轻快了仿佛是相互追逐嬉戏的精灵似得。这时，我伸出双臂，把雪花搂进怀中，就这样这些雪花便渐渐融化了，我感到冰冰凉凉的水浸湿了我的衣服。
晶莹的雪花从天上慢慢的飘落。她染上了风尘开始变得肮脏，不再可爱。她脏兮兮的.，如同被折翼后落入人间的天使，又丑又残，但她们都有一颗晶莹的心，她们如此纯洁，得到了小孩子的笑声和赞美，可大人们却对她们传来一声声咒骂：咒骂着她的冰冷、她的肮脏。但人们却没有发现她们的美与静，她为人们舞蹈着，静静地接受着人们的踩踏与咒骂。
雪，纯洁、美丽而又安静的雪。
中学生的随笔5
她轻轻地哼起歌：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”她的歌声是朴素的，却又那样婉转，就像泉水在山谷里流淌，丝带在微风里飘扬，露珠在荷叶上滚动。在歌声中，我仿佛看到一幕动人的情景：一位年轻的母亲怀抱婴儿，用鼻音哼着柔和的曲调，迈着最小的步子走动，她用一只手轻抚着婴儿的后背，神态从容得宛如原野上漫步的一缕春风，接着她安详地坐在冬日的太阳下，抱着婴儿，安详，平静如同那柔和的阳光。我至今不懂，朱老师为什么唱得那么动听，是刚做母亲的缘故？
她的脸好像绽开的白兰花，洋溢着满意的微笑。从那以后我就爱上了音乐。现在回想起来，孩童的'兴趣四多么容易激发，有时仅仅只需要老师一个关爱的眼神，一句亲切的话语，一个甜美的笑容。
中学生的随笔6
追求课堂教学的高效率，是每一位教师追求的目标，它是教学过程的最优化，课堂效果的最大化，是师生完美配合的结晶。经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题,我认为应该从以下几个方面去努力。
第一，改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，认真学习校本培训。反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其要认真备学生。平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。
第四，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的`课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能让人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”。课堂教学是师生的双边活动，要学生参与的人数，还要看学生参与的质量。
中学生的随笔7
“与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”多么短暂的一句话，却给了我无限启发。
记得那是一次在上班的时候，说是要上报纸，我喜出望外，心里想：哈哈！我的-想象作文是有进步的，这回我肯定能上报纸，回家吧这个消息告诉妈妈一定会高兴的，说不定还会奖赏我，带我出去玩。我想象着，报纸发下来了，我怀着喜悦之情把每一张都仔仔细细的看了一遍。“没有，没有，没有。”我越来越来沮丧了，当我找到最后一张的时候，也没有看到我的-想象作文。我失落到了极点，上课无精打采，下课也不出去玩。旁边的同学看到了，拉我出去玩我看都没看他一眼，我一声不哼地坐在位子上一动不动。那位同学看到了，显然是有一点着急了！一下子冲着我大声说道：“你这样子算什么！像你这样与其嫉妒别人不如实际行动超越别人。”
这短短的一句话给了我无限启发，此后我在上课时专心听讲，抓住老师的讲的.每一个字眼，我相信下次我的文章一定会上报。
中学生的随笔8
乡村的早晨，蔚蓝的空中有一条红飘带，轻轻地渲染，不张扬，像少女脸上娇羞的红晕，淡淡的。当我再次出门时，红飘带不见了，取而代之的是一条黄紫色的飘带。飘带的.前方是黄色，温和地飘在空中，飘带的后半部是紫色，显得十分高贵，令人有一种说不出的舒坦。
乡村的早晨，并非宁静，鸟儿初醒，在林间唱着悠扬的乐曲，自由地翱翔在半空飞翔。婀娜的舞姿，美妙的歌喉，它仿佛与天融为了一体，使整个乡村变得柔和、平静。在那里，我感受到的是一种心灵的平静与安详。
乡村的早晨，是吵闹的。一只只公鸡正翘起那五彩的尾巴，雄赳赳、气昂昂地打着鸣，洪亮的鸡鸣在山间回荡，此起彼伏。狗也不甘示弱，大狗们个个都在狂吠，似乎是在喊主人起床咧。小狗们发出尖叫声，如同一个小孩子，兴致勃勃地追着自我的尾巴。
灯一盏盏地亮了，人们从一夜的沉睡中苏醒过来了。偶尔有几个上山砍柴的，也都是笑眯眯的，跟朋友们问声好。
凉风轻轻拂过，一切都苏醒了，一片生机勃勃的景象。太阳也出来了，洒下一片金光。我也该去做我的事了。
中学生的随笔9
夸父的脚步落进了地底，隐藏进了阴云背后的阳光开始精疲力尽，世间万物渐渐地冷了下来，暗灰色的视野笼罩着萧条的大地。从十二月开始，气温直线下降，卷进身体里的寒流冰冻着灵魂。孤独的芦苇在四野寂寞地挥手，一个人的脚步游离在青石板路上，说不尽的冷冷清清。
冬的温度开始衰竭，肆无忌惮的风席卷寒冷傲然行走在苍茫的大地上，四处飞舞的尘埃，逐渐消瘦的枝叶，徒劳地在萧萧风中作无谓的最后挣扎。
静立或者摇动，那不是一棵树能够自主的。芳草用微弱的气息守住呼吸，不知名的鸟儿呢喃低鸣，岁月的心跳恪守冬季独有的庄严。
走进田野，走进荒凉的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以继夜地私语，残破萧条的大地上，万事万物的灵魂寂静无声。
用眼睛去感受冬天，那是一幅浅浅的水墨画。目光所到之处，一片枯败贫瘠。更远处的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫无生机。
用耳朵去感受冬天，那是一首淡淡的古筝曲。迷茫伤感的音符，被风的纤手细细弹奏，张开耳朵，听一片河山轻轻奏响凄婉忧伤的音韵。
关于冬天的意识，应该从一股寒流开始。在这一季冰冷中遍搜各种冬的印象，奈何所有心事纷纷冰冻，思想拐角处一切回忆通通退让。
站在冬季的风口，看漫天飞舞的枯叶和尘土在半空中翩跹，看微弱的阳光从这个山头爬到那个山头，不觉生出了许多黯然伤怀的情结。躺在冬天的`怀里，听枯枝败叶在不远处悉悉索索地呻吟，听风的号叫从这个地方辗转到另一个地方。便无端生出许多的情怀来感叹季节的无常。
心，开始莫名地惆怅。身体里的水分，秘密风干。空荡的天穹下，感觉自己好像成了一粒随风飘摆的尘埃，不知所措地徘徊在偌大的旷野里。
心绪，陡地沉重。阴云里堆积的感伤暴露在冬日的阳光之下，冷空气中凄凉的思想被岁月的光阴一一丈量。一座铁塔，横亘在冬季的腰间。
前进或者后退？彷徨的脚步僵直在风中的旷野。起落不定的枯叶谱写着此时此刻的心情，一根根紫外线，无法触及最冷的心里。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。当我沉睡的思想被冰封，那枚时光的书签就掉落在茫茫的天地间，伴着风声一起淹没在冬季冰冷的气流之中。
中学生的随笔10
好久没看见你看月亮了，往常你看月亮时总会露出纯洁的笑容。虽然现在也常常看见你笑，但那不是笑，它只是你穿的保护衣。
以前你总对我说，月亮是紫色的，而我总说是黄色的。现在我知道了，月亮是紫色的。
紫色，它是一种美好的颜色，是一种残缺的颜色。
望着天空那轮紫色的月，它圆了。可是，那又能怎么样呢?
人，是一种贪婪的动物，有着无上的追求。人们都在为自己的目标而奋斗，努力实现自己的理想。当经过岁月的转轮，理想终于实现了，可是人们又进一步，要往梦想的方向前进。
有些人也曾会首观望自己走过的岁月，总结自己的经验，做以更上一层楼的垫脚石。可是，有没有人想过，当我们完成了自己的所有追求、所有目标、所有理想、所有梦想时，那我们还能追求什么?
不，当我们的所有愿望都实现之后，我们就没有追求了。没有追求就没有前进的目标，没有动力。然后，人类就开始堕落，通往一条让人类不知不觉灭亡的路。
在这条路上，不会有人后知后觉，三山五岳不会来救人们。因为那是人们自作自受。
理想、梦想、空想。我在想，我现在到底在干什么，在努力实现梦想?
不，我不要实现梦想，我有梦想只是一种追求。但是我不是在追求梦想，而是在追求成就梦想路上的刺激感，那种地转天旋的感觉。
所以，我不要完成我的目标。我要做的，只是在完成梦想的一刹那，勒马。
我要让我的所有努力，终结在将要完成的那一刻。
为什么?不为什么。
不知道你又没有试过，写一篇长篇小说。长年累月的写，一个月、一年、两年，在这种天天要更新的日子中，你已经不知不觉的`习惯了这种感觉，这种感觉会给你快乐，当某天，你写完了，完结了，你会不会有失落的感觉。
所以，在完成理想、梦想之前，我们要想一想，到底要不要完成。
梦远了，心会空。
残缺的月亮，是最完美的。
而紫色的残缺月亮，是更完美的。
某年某月某日，我带着你去凝望残缺的紫月，是圆满的结局。
圆满不就是一个“0”吗?难道要我们重新开始?
中学生的随笔11
对于孩童，青春是美好的，青春像颗话梅糖吸引着他们的目光，是希望亦或期待；对于老者，青春是幸福的，青春像杯温热的水滋润着他们的心灵，是回味，也是感触；对于我，在白衣飘飘的年代，青春是什么？在我看来，青春的思考和青春的追求都伴随着青春生活，它们已经成为青春堡垒的标志，指引着我们前进。
我们在迎着青春的吹拂中昂扬进发。有的人处在花季般的年纪，却失去了她美丽容颜的动力；有的人虽已年过半百，却依然焕发着青春的朝气与活力，原因在于如何正确看待青春。青春是种精神，体会了才能成为美好，体会不到则会丧失幸福。青春是寂寞的，得不到的`永远在骚动，却迈不出争取的脚步；被偏爱的都有恃无恐，沉浸在拥有的幸福中，好像在诉说青春的苦闷与惆怅。
也许一个转身，一次回眸，青春的灿烂便会成为永恒，长存心间。青春有时会调皮的玩弄心情的扁舟，时而狂风大作，时而云淡风轻。内心的红热滚烫犹如一条翻腾的火龙，左右心中的天平。当它怒号是，自己的言行举止会伤害了爱我的人；当它温柔入睡时，自己会羞愧自己的行为，却又以难为情的方式告别了对他们的伤害，即使他们从来没有怨恨过自己。
青春是本看不懂的书，每一页都有不同的风景，每一页也会留下不同的感受。
中学生的随笔12
“桂花月子落，天香云外飘。”这句来自唐代宋之问的诗句《灵隐寺》。八月丹桂飘香，在学校体育馆门前有一株亭亭玉立的桂花树。
九月正是桂花怒放时节。一颗颗带着淡淡的黄色的桂花，三五成群长在树技上，在墨绿色树叶中掩映着一朵朵的桂花。不像桃花那样将花挂在技头上，惹人注意。桂花的花很小，要细细地观察才能发现。在桂花盛开的时节，站在树底下看，像一个闪着淡黄色的精巧的小灯笼，惹人怜爱。
桂花树的叶子摸起来有些粗糙，正面是墨绿色的，反面是有些嫩绿。背面的`叶脉清晰可见，中间的主叶脉由厚到薄，向四处伸展，不易被人察觉。我用牙齿去咬一口叶子有些涩涩的味儿。树冠整年翠绿，有些地方突了起来，又凹了进去。看上去笨笨的像一个墨绿色的大蘑菇。
桂花还可以入药，清热解火，是一味好药。把桂花晒干，压制成一块块的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是锦上添香，在口里久久不能回味。
桂花，我爱桂花，正像李清照所说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”
中学生的随笔13
今年的过年，天气非常寒冷，冻得人不敢出门。本来应该热闹的气氛却被这寒冷的天气给包围了，小雨纷纷，给这个热闹的气氛增加了几分萧条。
在家里闲着没事，东看看西摸摸，随手翻开一本旧的记事本，原来是我以前写的日记，仔细回味了一下，发现以前的我好傻，好天真，好幼稚，那时候的思想就像一张白纸，也或者可以说是白痴。现在回想起以前做过的事，真有点像笑。可是，日记里所记的却是我最真的回忆。虽然很幼稚，但小时候的我们有谁不是这样子的`呢?以前写日记，不管有多长，哪怕是一句话也要写下来，听人说，写下是为了忘记，想到什么就写什么，时间一长海真的就忘记了。如果不回味的话，还真忘了自己以前做过什么了。可是现在，已经很久没有写日记了，是觉得没什么要写还是不想让自己忘记呢?事隔多年，许多事都已经忘了，但是有些人有些事却永远也忘不了。那些曾经刻骨铭心的往事虽然不再那么清晰，但还是时常在脑海中浮现出模糊地影子，一回想起来，心就隐隐作痛。不想再让自己想起，于是我把日记撕成碎片扔进垃圾桶，这样就永远不会再看见，也不会再想起。
越长大越孤单，越发现自己的缺点，就是没有毅力，没有恒心。做事情总是半途而废，每当决定要做的事，总是为自己找个理由推掉。发现自己越来越懒散，对学习越来越松弛，提不起一点兴趣。就想一只泄气的气球，没有压力动不了一样。每当我想给自己增加压力的时候，脑子里好像有另一个声音在抵抗，于是我妥协了。于是，日子就这样一天一天地过去了，感觉，生活一点趣味都没有。
感觉自己像是在逃避什么一样，但是我不能再这样消沉下去，不能再放纵自己了，我要振作起来，但是我找不到理由让自己振作，于是，朋友对我说，为了你的父母，为了你的将来，你只能靠自己。没错，父母为了我，已经付出了太多了，现在我只有努力，将来才能更好地回报他们。
我想了很久，慢慢地为自己找回勇气，找回信心，父母的勤力就是我的动力，我会重新振作起来，继续努力地!
中学生的随笔14
记忆就像手中的水，不论你摊开还是握紧，都会一点一滴的流走。
现在，十七八岁的我们，还有谁记得十六岁青春那么深刻的爱一个人是什么滋味？还有谁记得失恋后对生活的失望，还有谁记得自己曾经因为一些人在角落里偷偷的哭泣？可能都会有这些经历，只不过，你忘了或者你不愿回想而已，我也一样，但是我现在说出来，就是要面对，面对曾经那些伤疤，因为，记忆就像手中的水，一点一滴的流走，不管你是紧握还是摊开。
小时候的疼，你们记得吗？摔倒了，会哭，觉得自己快死了，流血了，会怕，觉得自己快死了。想想小时候，多么天真多么可爱，又有谁，记得呢？小时候的天空是蓝色的，至少记忆中是这样的，那么美丽，那么单纯，那么洁净，总是在一遍又一遍的想着快点长大，你们还记得吗？那些年，那么天真的'想法，现在，你们实现了，得到了什么？失去了什么？得到的没有失去的多，对吧，因为人在成长，那些年的所有，都在一点一滴的流走，你想抓，抓不住，听到这句话，你应该明白你以后该怎么做了吧，对的，去实现自己的目标，游戏，少玩点吧，没用，浪费了青春浪费了金钱，去得到你以前失去的，去得到你以前想都不敢想的东西，去轰轰烈烈的奋斗一次，至少，到老了，你会说，我曾经奋斗过，努力过，不管成功与否，我都努力过。
记忆，那么深刻的东西，都会像时间一样，一点一滴的流走，别彷徨，别伤心，人是会成长的，去追求自己的目标吧，别让那些记忆中的东西就那样一点一滴，一点一滴的流走，你想抓，却抓不住。
中学生的随笔15
林枫是和我从小一起长大的邻居.我们从学前班到高中都在同一个学校,在高中的时候竟然在同一个班.每个周末我们总是一起坐二六一路车回家,我也总习惯的准备两元零钱投到投币箱里.然后两个人一起听着周杰伦的歌.笑的是那样的灿烂.
还记得小时侯有次落水,他也不管自己会不会游泳就跳到水里救我,幸好有个大人看见了,要不然我们连明天的太阳都看不到了.后来,那个暑假天,他拉着他爸爸泡了一个假期的游泳池.
高二的时候,我喜欢上了(6)班的一个男生,却从来不敢说,只是每天在林枫面前唠叨,他也不嫌我烦,就这样听我讲,说累了他就递按一瓶水.我会经常说他大篮球的姿势很帅或者是别的.后来我会经常在球场上看到林枫的影子,现在才发觉他也可以把球打得那么好,原来他已经那么高了,一点也不输给那男生.于是,我再也不提那男生,总是喝着酸奶,看着他在球场里奔跑的样子.
我们都有共同的.爱好,那就是听音乐.我的MP3里都是女生的歌,而他的都是男生的歌.偶尔我们也吵吵架,但吵完了我们两个都笑.每次他妈妈叫他回家,他却总是赖在我家不走.
那样的时光真让人怀念.
后来你写信说你是喜欢我的,我坐在公园的石凳上,欣慰的笑.如果我们当初能坦白一点,也许就没有遗憾,我多想告诉你我，可那已成为往事.现在在太平洋彼岸的你还好吗?
终点站到了,我该下车了.脖子上的MP3,手里的杂志,都没有变,只是少了你陪在我的身边.
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