一年级学生随笔(汇编14篇)
在日常学习、工作生活中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。经典的随笔都有哪些？下面是小编为大家收集的一年级学生随笔，希望能够帮助到大家。
一年级学生随笔1
一年的时间过去了，我们在成长中经历，在成长中磨练，每一个人，都在长大。回想这一年，我得到了什么，又失去了什么，茫茫人海，四处无烟。
20xx年7月1日晚，我躺在床上和朋友上网聊天，朋友和我说想去打工体验生活，于是我们就在短短一分钟内作出了决定，一起去打工 。7月2日我告诉爸妈我的想法，父母比较支持我，然后我带着1000元钱收拾好行李，7月3日早晨去往石家庄和朋友汇合，我们连工作都没有找到就离开了家，现在想想，那就是一场说走就走的旅行，我们两个人都很有默契地告诉父母找到了工作。于是，两个大男孩耳边相约到了石家庄的某个网吧，他玩游戏，我找工作（我不玩游戏），我们最初打算在石家庄工作，但又怕碰见熟人感觉丢人，而且我喜欢去陌生的城市闯荡，所以便找了份北京的工作，我在网上看到一份不错的工作，然后打电话联系老板，说了一下我们的情况，老板说他会安排人去火车站接我们，所以很顺利，我和朋友就找到了一份月收入4500-6000元、包吃住、花费每月补助200元的工作。
我只记得那一天我们很开心，感觉工作并没有别人说的那么难，甚至我还在心里嘲笑我的一个同学，因为他的工作每个月工资才2500元，我当时感觉自己很厉害！我们订了一个宾馆，吃完晚饭后就在房间里聊天， 那天晚上我们两个人计划着挣的钱要怎么花，两个月挣元左右，朋友说要和我带上各自的女朋友去旅游，我也在开心的做着美梦，只是后来我们没有选择那份工作，我和我女朋友也分了手。那天晚上我们的计划便永远地成为了过去，唯一留下的，就是在20xx年7月3日晚上，两个思想单纯却认为自己很成熟的大男孩儿，和那抽完后走强生命尽头的一支支香烟，伴随着笑声、美梦，还有那一去不复返的夜色。
20xx年7月4日，吃完早饭我和朋友便踏上了开往北京的列车，我们买的卧铺车票可我却没来得及享受，我总感觉心里不踏实，为什么我可以很轻松的找到一份这么好的工作，心里有些怀疑有些不安，于是给一个哥哥打电话，哥哥给我说了很多，我认真的听，在火车即将到达北京的那一刻，我终于做出了一个决定，换个工作，也许我遇到了骗子。现在想想，真的感谢那位关系超级好的朋友，没有抱怨而是听从了我的那个决定。后来我们到了北京，已经是中午，没来得及吃饭让我姐在网上给我们找了个工作，然后我和朋友乘地铁到约好的地方下车，等了半小时也没等到老板后来放弃了，打电话让她接我们她用那种很瞧不起的语气说：“让我去接你们？”唉，想起来就心情不好。后来我们又找到一个饭店的工作，也没让老板接我们，自己查路线过去，我只记得下了地铁后走了好长时间的路才找到那个饭店，当时已经是下午5点，然而当我们真正走到饭店门口时，两个人却谁都不想进去，因为从来没有给别人打过工根本不缺少那一点点钱，而且总感觉在饭店做服务生很丢人，长这么大从来没想过自己会有这种下场，在饭店门口犹豫了几秒钟后我就先进去了朋友紧跟着我（他真不给力什么事都让我带着哈哈），进了饭店之后一堆服务员异口同声地说道：欢迎光临，您几位？我假装很淡定地说我们是来应聘的（此时此刻我的心情很复杂，太丢人了），然后老板娘把我们带到一个包厢具体说了一下，还说我需要剪发，我那飘逸的头发就那样无情的'被剪了，不过我让理发师给我留下来我自己收藏起来了，现在还在家里，满满的都是回忆。
老板娘让一个服务生带着我们去宿舍，到了宿舍我才知道什么是生活的艰辛，一个大约15平方米的卧室放着5个上下铺的那种床，住10个人，卧室门只能打开一半，另一个卧室住的是女生和我们的房间一样，客厅还放着两个床，另外还有一个屋子是仓库，22个人住在一个不足60平方米的房子里，一个卫生间，刷牙都要排队，洗澡就更难。唯一好的就是卧室有空调，但遥控器却不在我手中。这就是我们的住宿条件。另外我们的上班时间也很长，隔一天值班一次，不值班时早上8:50上班，下午14:30下班，16:00上班，22：00下班。若是值班便会更累，上午9:50上班中途不下班一直到晚上最后一批客人离开，然后收拾完餐桌打扫地面等等，才可以下班，往往都是在凌晨1点左右。
刚到饭店上班时我们总被其他员工欺负，脏活累活都给我们，谁都可以指使我们做事，饭店的服务员多数都是比我还要小的刚成年的孩子，文化程度很低，所以说话也经常没有首尾，我到现在还记得一个18岁的服务生对我说：“嘿，那小子，你过来”。饭店里还有几个年龄大的阿姨，也经常欺负我们，但是没办法我们只能忍着，天天这样我也受不了，就想了点办法，我们那个饭店有规定如果卖出去某些酒水可以拿着瓶盖兑换成钱，我把我所有的瓶盖都送给了老板的一个亲戚（老板那个亲戚也是服务员），于是那个阿姨就对我特别好，不再欺负我，时间久了别人也看出来我和那个阿姨关系好就没有人再欺负我了，就这样我总算是轻松了一点。
饭店老板的爸爸喜欢打台球，我也喜欢，所以我们经常去旁边一个台球厅练球，他技术不如我可是我却经常输给他，毕竟老大爷年龄大了就图个快乐，于是我就给足了他快乐。当然在北京那段时间也不是一切顺利，我有一次患上了智齿冠周炎，牙疼得很厉害脸都有点肿，老板的司机开车载我到牙科诊所治疗，看着他很着急的样子我心里一阵莫名的感动，是啊，他和我本来没有任何关系却可以为我做这么多，远在异地他乡他帮我真的令人感动，看病那天我还没有带钱包，那个司机帮我付的钱。不过后来却发生了一件有趣的事，那个司机和我从医院回来之后就开始牙疼，疼的他都流泪，我也不知道为什么……
在北京打工那段时间很累所以我和朋友会在晚上不值班时出去吃烧烤，两个人坐在那里抽着烟聊天，喝酒吃肉，我们看着来往的各种汽车依然吃的很快乐，每次吃烧烤时都在感慨一天的工资还不够这一顿吃饭的钱，那是我第一次感觉花钱容易挣钱难，那种失落加快乐，谁又能体会？我们饭店门口也有一个卖烧烤的大伯，最初我很瞧不起他，还经常把他给客人盛东西的小盘子故意扔掉，后来我朋友说他和我是老乡，我很诧异的和他去聊天，感觉他挺朴实就想着照顾一下他的生意，买了他点羊肉串，但是给他钱时他却少要了我一半的钱，他说我们都是老乡不能挣你的钱，给成本价就行了，我再怎么给他剩下的钱他也不要，那一刻我心里很难受，我不知道自己为什么当初那么瞧不起他，虽然他是一个普通的农民，但是那一刻却让我很感动，我有什么资格瞧不起他？真正该被瞧不起的人应该是我自己！他抽着3元钱一包的烟每天起早贪黑辛辛苦苦挣钱，却执意不肯挣我的钱，而我，最初却那样对待他。后来的日子里我经常下班后去找他聊天，那个大伯对我也特别好，说饭店的饭太单调我如果不想吃饭店的饭了就找他，他给我烤个馒头不要钱，后来我让他给我烤馒头他却真的没有要钱，大伯说馒头不值钱想吃了就告诉他，那个时候我真的特别幸福，心里说不出来的滋味，并不是因为吃他的东西不花钱而是完完全全的感激！知道有一天，朋友突然冲进饭店告诉我大伯的烧烤摊被城管拉走了，我出去之后城管已经走了，只剩下我们饭店老板娘的调侃和那个大伯尴尬的笑脸，我看得出来他心里很难受，我一直默默的看着，看着大伯骑着那个破旧的电动三轮车，载着他的妻子离去，北京的夜晚，昏黄的路灯，一对50多岁的夫妻，破旧的三轮车，渐渐地离我远去，还有那阿姨失落的脸庞，那一刻，我呆若木鸡……在我们离开的前一天我特意去买了很多羊肉串，我告诉大伯我最后一次吃明天就要走了不能再少要钱了，后来我悄悄在他三轮车上放了一包烟，就当是和他正式告别。
20xx年8月10日，也就是去年的今天，我和朋友离开了那个饭店，我们走的那天饭店老板亲自开车送我们去地铁站，饭店对我们两个特别好的那个阿姨也出来送我们，她拍着我的背说以后要好好的，我没怎么在意的“嗯”了一声就上了车，后来朋友告诉我那个阿姨在我背后悄悄地抹眼泪哭了，当然我大脑一片空白，为什么我走的时候就没有正式给她道个别， 那是我那段时间唯一留下的遗憾，直到现在回忆起来都很难受。
一个月零一周的时间，20xx年7月5日上班，20xx年8月10日结束，这一个多月给了我太多太多，也让我明白了什么是生活，我之前总是把生活想象的那么容易，却体验到了社会底层人们的艰辛。
……
我们都把这个世界想象的那么美好，我们曾经任性，我们曾经嚣张，我们曾经自负，我们曾经幼稚！然而又有多少个日夜给我们长不大的理由，是啊，该长大了。回想一下自己当初高考不顺利时总说自己运气不好，总是不舍得面对现实，总是去找那么多理由逃避，或是靠这些理由去掩埋自己那颗虚荣的内心。我们不该再依靠父母，我们早就该自己努力，每一个人都应该去面对现实，人生总有低谷……
然而回想一下，现在的我们拥有什么，现在的我们又失去了什么？
一年级学生随笔2
今年秋季开学，我被分配到了一年级，教两个班的数学课。刚开始心里还是不适应的，记得刚工作那会儿，一直教了六年高年级，接下来交了三年级，二年级，亦可以说从刚开始的不适应，到现在，教低年级的孩子，我是能够适应慢节奏的教学的。不过，今年教一年级我可是都没想过，在我心里我觉得一年级最难教，教的.是管理。后来想了想，每个年级都要勇于尝试。
刚开学一周，没有开始学习知识，每天就是给学生讲课堂制度，比如，上课铃声响了，要静息，静息的姿势；正确的坐姿；课前说桌上要放课本、铅笔、橡皮，文具盒不能放桌子上；练习本要夹到课本里；上课怎样行上课礼等等，感觉要说的太多了，只觉得小孩子什么都不懂，就是一张白纸。我们几个老师都快抓狂了，因为我们都是第一次教一年级。
不过，在静下来后还是反思，为什么给学生说了规矩，他们就是听不懂？通过给孩子说话中，我发现我说话用的词语了孩子听不懂，给小孩子说话需要低下来，说一些适合一年级孩子的语言，另外他们没有学习的意识，身体语言也很重要。只要有耐心，对的方法，相信我的学生会成为合格的小学生！
一年级学生随笔3
我是森林中的传梦小使者，我的任务是搜集森林中小动物们的梦，然后将甜美的梦取下一丁点儿来送给那些不再做美梦的爷爷奶奶、叔叔阿姨，反正具有丰富想象力的小家伙们很快就会把梦补好，我可没见过谁因为丢了一个梦而大惊小怪的。
夜深了，我开始工作。收拾好工具，我飞到小野兔莉莉家。莉莉正躺在舒适的干草堆上呼呼大睡呢，我迫不及待地从她的眼皮里钻了进去。但是，今天莉莉的梦反常极了，既不甜也不美。梦中没有鲜花和笑声，只有两辆车，车上坐着两个家伙，一个又矮又胖，一个又高又瘦。他们哼着歌，狠踩油门，一路狂奔。停车后，他们拿着电锯来到大树旁，伴着轰隆隆的响声，一棵高大的树轰然倒下。莉莉正在那棵树后捉迷藏呢，她被吓呆了，还来不及跑，就听见胖子一边喊着“一只野兔，一只野兔”，一边掏出枪对准莉莉。莉莉一看情形不对，开始飞奔，她可是森林里的长跑冠军，可是子弹还是擦着她的腿飞过去了，疼得她放声大哭。我不忍心看她伤心，便与她玩起了游戏，终于把她哄笑了。
哄笑了莉莉，我飞到了小猪噜噜家。噜噜正躺在松软的沙发上呼呼大睡，但他一直在含糊不清地叫嚷着什么。或许是鹏鹏抢了他的蛋糕，或许是妈妈罚他不许吃巧克力，我想。但是当我进入他的梦中时，又遇到了刚才那两个家伙，还是手持电锯，一按下按钮，电锯立刻刺进大树的身体，大树立马断成两截。哦，胆小的噜噜，可怜的噜噜，他一定是被吓坏了。我赶紧变了个小把戏，赶走了两个坏家伙。
我义愤填膺，这两个坏家伙太放肆了，竟然敢破坏我们的家园，我决定去他们的梦里看个究竟。我先来到胖子的梦中，胖子正在数钱，崭新的钞票发出沙沙的声音，这正是卖树木换来的'，太可恶了!再去看瘦子，只见他拎着几张动物皮走进一家专门收购皮毛的商店里，一阵讨价还价后，十几张钞票进了他的口袋，他咧开嘴大笑!我听到了小动物们找妈妈的哭声，我听到了大树轰然倒下的声音，我还听到了小河呜咽的声音……他们的美梦是整个森林的噩梦呀!
回家后，我搜索胖子与瘦子的线索，然后又去猫头鹰博士那里求证，他们的确就是人类。我下定决心：一定要利用我的魔法，给有这种想法的人类播下美好的梦……
一年级学生随笔4
千羽，从幼儿园时的英语班你就一直在照顾着我，今日，我有很多话想和你说。
你与我的初遇是在英语班。我们虽是初见却一见如故。我们一起在英语班学习，一起感受着从带老师的细腻到石老师的温柔，再一起到冷老师的视而不见。最初，带老师的调离使我伤心，是你一直安慰着我，当石老师因为当时校长的不公而愤然离去时，我险些崩溃，也是你轻轻的安抚着我，冷老师对咱们一班的`学生视而不见，也是你一直在和我说不要生气。最后，咱们一起去了石老师成立的英语学校，虽然后来你因为一些原因而离开了英语班。可是，在小学时却也是在一个班级中，当得知这件事时，我十分兴奋。
我们在小学中一起学习着知识，从人之初，性本善。到剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。在这之间中，我们一起欢笑，一起哭泣，一起愤怒，一起悲伤......
你说过：不论何时我们一定要在一起，无论是中学，或是高中，抑或是大学。就算不能在一起也要经常联系。这句话，你说了很多次，我也听了很多次。它，已经在我毫不知晓的情况下在我心里深深的扎了根，发了芽。
然而，到了现在，我们即将各奔东西，我感到恐惧，我不知道日后能否再见到你，我感觉眼前有着一片薄薄的的迷雾，虽然只要一挥手就能让它消失的无影无踪，但我深深地迷茫着，我到底应该怎么办。倘若，你能见到这篇文章，请你告诉我，我该怎么办，好吗？
一年级学生随笔5
我喜欢我家的小院子，因为院子里种了许多青菜和瓜果树。其中，我最喜欢的是木瓜树。木瓜树呀，可有趣了!你不信?就来看一看我家的木瓜树吧!
今年春天爸爸开始种木瓜树时，树苗比我还矮，但经过爸爸精心打理，每天浇水、定期施肥，木瓜树已开始慢慢长高、长壮起来了。木瓜树的树皮是灰绿色的，远远看上去很光滑，摸上去却感觉有点粗糙。木瓜树的叶子的形状像枫叶一样，又有点像芭蕉扇，微风轻轻吹过，摇摆的叶子好像在给乘凉的`人们扇扇子，有趣极了。不知不觉，现在木瓜树已开了许多淡黄色的花儿，差不多又过了一个月时间那些美丽的花儿变成了椭圆形的小木瓜。看着木瓜树身上长出的小木瓜，好像孩子们在聚精会神地听妈妈讲故事，又好像树妈妈和孩子们手牵着手在做游戏……
星期五下午我正在做作业，听到“玲玲，摘木瓜咯”，“玲玲，摘木瓜咯”爸爸高兴地喊着，我扔下笔飞快地跑出房间向院子奔去，接过爸爸刚刚从木瓜树上摘下来的又大又黄的木瓜，真想一口就把它吃到肚子里，以解我天天睡觉都梦见在吃木瓜的馋。告诉你一个小秘密：木瓜含有丰富的维生素，吃了可以美容。所以木瓜可以当水果吃，也可以拿来做菜吃。做菜时有两种煮法，第一煮法：煲汤;第二煮法：木瓜炒肉，是我家独制秘诀，配料只用瘦肉、木瓜就行了，操作起来也很方便，这道菜又好吃又健康，它也是我最爱吃的菜之一，特别是我爸爸做的木瓜炒肉。远远就能闻到香喷喷的气味，吃起来鲜甜可口。只要一看到木瓜我就会想到“木瓜炒肉”满嘴都是口水。请问你想吃吗?如果想尝尝，我可以免费送你两个木瓜哦!
如果你问我最喜欢的瓜果树是什么?我会脱口而出地回答：“木瓜树”。因为木瓜树会结出又香又甜的木瓜，你喜欢吗?
一年级学生随笔6
白蜡烛吝啬的投下光晕，凛冽的刀光融化在温暖的血液。
锈迹斑斑的指针虚弱的转动，古老的钟连续敲击十二下，任由刺耳的声音让脆弱的壳猛烈震动。
血液在光影下闪动着，悄无声息的.流淌。“我该走了吗？”
注定要逝去的灵魂，沉默的躺在冰冷的身体中。他在等待死亡，却不想死。
身体中血液正涌动着一种剧烈的痛，刺痛仿佛是全身长出荆棘，直到渐渐麻木。
心脏的舞蹈，血液的欢唱，动脉的歌声，在一瞬间戛然而止，一切都回归到了生命初始的平静。
死亡并非岁月的停止，而是生涯的完成。
一年级学生随笔7
世界上有许多许多好玩的地方，列游乐园、西湖、长城等等。可是我最喜欢的是游乐园了!我和姐姐要去一个小型的游乐园玩。
早晨，姐姐轻轻的叫了我一声‘妞妞。’我慢慢张开眼睛不情愿的说干嘛，姐姐笑了笑说‘看来你是不想去游乐园玩了’那就我一个人去好了我一听马上起来洗漱吃饭，坐了二十分钟的公交车来到了游乐场门前。我满怀好奇的走了进去看到了惊险刺激的海盗船想去玩可是一个姐姐说我太小还不能玩这个，我撒娇到不嘛不嘛就要玩这个。因为看出姐姐有点不高兴我才乖乖放弃把目标转移到旁边的鬼屋。硬生生拉着姐姐往哪里去姐姐看上去有点害怕我坏笑到姐姐你不会不敢吧!姐姐挺了直腰说去就去。
到了鬼屋门口的一个哥哥给我还有姐姐一人一个手电筒说一会在里面用的我和姐姐，进去了气氛恐怖让人害怕不太亮的`灯光凌乱的墙壁装饰地上红色的液体。我只能拉着姐姐一点一点往前挪有点后悔了跟姐姐说我们慢慢退回去吧可能姐姐也有点不舒服我们就快速退回了门口结束了这一场笑话的游戏，可能是惊魂未定有点走神姐姐后来跟我说什么都不知道了。游乐园太大只能坐车代替走路了来到了摩天轮的旁边我非常兴奋的对姐姐说我要玩这个还不停的摇姐姐的手撒娇道。
开始坐上了摩天轮是一个粉红色的外壳我十分喜欢转到了最高的地方就只有两三个歌的时间姐姐还买了零食吃我立刻给姐姐竖起了大拇指说给你一个赞嘿嘿!到了最高的地方我整个游乐园都看得到。非常非常的漂亮一个个人都好小好小。我兴奋的手舞足蹈 姐姐拉了拉我说快点坐下很危险的，为了不挨骂只能乖乖坐下点头，下了摩天轮心里有点遗憾但是还是很开心的还有好多的娱乐设施我不可能一个一个玩过去有一些还是小孩不能玩的我就放弃了。乖乖的结束了这次游乐园之旅。
一年级学生随笔8
时光飞逝，踏上工作岗位快一年了。在这一年中，我从一名英语专业的大学毕业生变身为一位小学语文教师。因为缺乏相关专业的教学知识，我在这一年的时间里且行且思考，并且将学到的东西在教学中实践。一年了，将自己在识字教学中的所学所思总结下来，以期在今后的工作中不断前行。
一、激发学生自主识字的欲望。小学语文新课标中指出，低年级识字教学要求学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”因此，要想让孩子学好汉字，首先要培养学生的识字兴趣，让学生爱上识字。为了让学生喜欢识字，我主要采取了一下方法。
1、观看识字动画片。一年级刚刚开学的一段时间里，孩子们刚刚从幼儿园过渡到小学，很多习惯还没有养成，学习语文知识的效果不好。而且，一年级的小孩子比较喜欢看动画片，那为什么不让孩子在看动画片的时候能认识汉字呢?于是，我就在网上搜集适合小学生看的识字动画片。终于，我找到了《火星娃学汉字》。一放这个动画片，学生们就被一个绿皮肤、大脑袋的火星娃吸引住了。每次放的时候，孩子们总能积极地跟着动画读生字。还能主动去猜每一集后面的字谜。在以后学习的汉字的时候，孩子们总能想到这部动画片里学到的知识，让我知道这种方法是比较起作用的。
2、识字软件来帮忙。刚开学不久，我从徐主任那里得到了一个宝贝——识字软件。这个软件利用想象编故事的方法介绍了学生应该掌握的生字，并且渗透了汉字文化和字理知识。孩子们观看识字软件的时候既能明白字的意思，又能欣赏到中国博大精深的汉字文化。孩子们很喜欢，经常要求我放识字软件呢。
3、多种游戏巩固识字。一年级的学生学得快忘得也快，所以要不断地复习巩固。但是枯燥的复习又让孩子们很反感。我尝试了很多办法，发现，学生对游戏识字感兴趣。于是我不断地学习新的识字游戏，还经常创编识字游戏。比如:开火车，小老师，接力等游戏。我还创编了找朋友、送生字宝宝回家等。通过游戏，孩子们既认住了字形，又能会用这些字。效果不错。
二、倡导合作学习，实现优势互补。一年级学生在识字能力上参差不齐，有的学生起步早，识字快，有的学生接受较慢。为了让孩子们相互帮助，培养合作意识，我在班里开展了合作识字。先自己学学认认，不会的自己找找小老师。如果你都学会了，那你就是小老师，教教你周围不会的人。这样，孩子们都会兴趣高涨。
三、关注识字方法，学会自主识字。想让学生学会认字，就要给学生提供一些有效地识字方法。这一年中，我关注学生识字方法的积累，学生现在已经掌握了加一加、减一减，熟字换偏旁、数字减偏旁、归类等多种识字方法，并能主动地用这些方法认字。
四、拓展阅读，加大识字量。让学生认字的`目的还是为了让学生能够独立地阅读。很多家长认为孩子没有认多少字，读书也读不会，所以不用看书。这是一种错误的观点。单纯的认字孩子们的遗忘率很低，把学过的字放到文章中，让学生经常见一见，见面的次数多了，学生们自然就认住了。我鼓励家长陪着孩子读书，进行亲子阅读。这样既能巩固学生的认字成果，让学生喜欢认字，更能扩大学生的阅读量，开阔视野。
一年级学生随笔9
今天上完了三拼音节，下午立刻又开始了YW的学习，想在国庆长假前结束声母的教学。以便让孩子们有一个复习巩固的时间。
出示情境图，孩子们基本能说出图意，根据孩子说的意思，我问：“从中你感受到了妈妈的爱了吗？”小朋友们答感受到了。于是引入乌鸦反哺的`故事，告诉孩子们要懂得孝顺父母，从小就要自己的事自己做，在学习上也要努力不让爸爸妈妈操心。孩子们好象听懂了，接着就开始学习这两个声母，以及相应的整体认读音节。
主要是运用尝试教学法，让孩子们先自己读，再听录音，再读给同学听，最后齐读。发现现在运用这种教学方法还蛮好的。
放学的作业，是让小朋友们把学过的声母各写三遍。想着让他们先复习一遍所有的声母，明天的学习（连图）应该会顺利些。
由此想到一年级的预习，觉得从现在开始也就可以以作业的形式让学生学习着预习，不明确说出是预习，只作为作业明确地布置给学生，以此慢慢教给孩子们，预习的习惯大概可以在一年级培养起来。
一年级学生随笔10
今天开始，我正式成为一名小学生了!对我来说，这是特别有意义、值得纪念的一天，充满了新奇和趣味……
一大早在爸爸、妈妈和阿公的陪同下来到学校报到，校门口迎接我们的是保安叔叔和高年级的大姐姐，在他们的热情指引下我找到了自己的教室，原来我是一(1)班的小学生。我还认识了我们的班主任江老师，原来就是那天面试我的“叔叔”，感觉挺亲切的!还记得在面试那天，我因为紧张连平时最熟悉的生日也说不上来，把一旁的妈妈急坏了，还好江老师他并没有责怪我，而是亲切地又问了一些其他的问题，我都一一回答正确了，最后老师还让我写出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老师的第一次见面，虽然我的表现并不能得满分，不过，妈妈说了，在今后的学习中，只要我努力加油，就一定能取得好成绩!
另外，我惊奇的.发现我的邻居好友，还有我在幼儿园的同学居然和我分在一个班级里呢!我们坐在教室里相互打招呼，感觉特别开心和有趣!正好这时妈妈问我要不要上厕所把我牵出了教室，可是妈妈自己也找不到正确的方向，这时我旁边的男同学(他是我幼儿园的同班同学)马上自告奋勇地说：“我知道厕所在哪，我带你们去”于是他牵着我的手一直朝操场对面跑，妈妈在后面都追不上我们了，呵呵!一口气冲到厕所门口，妈妈把我拉住了说：“不对，这是男厕所”(我也认识标牌上那个“男”字的)，男同学则一脸认真的说：“是这里，是从这里进去的，我就是在这里的”。妈妈说：“我们是女生要上女厕所的”男同学好像不太明白妈妈的话，还一直要拉我进去。
这时妈妈发现原来女厕所就在旁边，只是标识被一棵大树给档住了，一下没发现而巳。于是，我被妈妈领进了旁边的女厕所，没想到男同学也跟进来了。他似乎有了新发现，一脸新奇地，还说道：“哦，原来这里也是啊!”妈妈被他逗笑了，说他是一个可爱的男孩!妈妈还告诉我们，现在我们都是小学生了，要和男同学分开上厕所的，不再和幼儿园是一样的了
一年级学生随笔11
9月26日中秋节前夕，小记者工作室携手芜湖凯德广场为小记者们打造一个充满趣味与欢乐的中秋节活动，让我们度过了一个愉快的下午。
首先，芜湖兰亭书苑教育中心的几个可爱的小朋友为我们弹奏古筝《青花瓷》，我们陶醉在那美妙的音乐中，一曲完毕，我们不禁拍手叫好，然后，很多兰亭书苑的小朋友挥墨写古诗，认真极了，在他们挥墨泼毫的.时候多多姐姐带领我们玩古诗接龙，全部都要带一个月字，一组一组接龙，接不上就淘汰。我是第四组，到我们的时候我想起一首古诗：小时不识月，呼作白玉盘。我大声说了出来。第二轮，我们想到了：床前明月花，疑是地上霜。可惜被别人一足登先，天啊，我六年级了，暑假刚背了70首诗，一紧张咋怎么都记不得了呢!我抓耳扰腮，就是想不起来，就这样被淘汰了。第二个游戏是成语接龙，要带有“月”和“秋”的成语,我一下想起来了很多：花好月园，日积月累，日新月异........过了一会儿，我们组还是很快被淘汰了，平时学了那么多成语，古诗词，到了该用的时候还想不起来，看来我的课外知识还有待加强，下次要多读书了。台上的小朋友写了诗词，整洁、漂亮，工夫真了不得啊!到了才艺表演时间了，小记者们各显神通。我呢，也给大家高歌一首“一个像夏天，一个像秋天”,我大大方方直到台上,向大家展现了我美妙的歌喉，一曲完毕，兰亭书苑的小朋友把自己的作品给了才艺表演和表现好的小记者，我收到了由兰亭书苑十岁小朋友宋雨阳小朋友书写的唐代诗人卢纶的《塞下曲》，只见：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”书写很是工整，让我自叹不如。收到书法作品并结识结识了新朋友让我异常开心!
在这个活动中，我还了解到了关于中秋节的习俗，传说，加强了对传统节日的认识，学到了许多可能书本上学不到的知识。
一年级学生随笔12
自古至今，人们都想清楚的了解善与恶，好与坏的界限。
中国古代的智者就曾形象的将它们表示出来，即为太极图，此图由两部分构成，一部分分为白色，另一部分为黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一处白色。这说明善与恶，好与坏并没有绝对的界限，英雄与非英雄亦是如此。历史上的刘邦就是一个备受争议的人，有人说他，因为他统一全国建立西汉王朝，将国家治理的井井有条，繁荣昌盛，使遭受战争之苦的百姓有了家。其实这就是我最初对刘邦的评价，我认为刘邦就是一个大英雄，一个伟大的人物，我们应该向他学习。但也有人说他坏，因为他不仁不义，为达目地不择手段，同时又是贪生怕死。就拿《鸿门宴》来说，刘邦，项羽攻秦的时候，项羽消灭了秦军主力，可刘邦技高一筹，他说服秦王子投降，使得自己先项羽进入函谷关中。这样的刘邦到底算不算英雄!这是我心中的一个大疑问。
现在在我看来，刘邦算的上是一个英雄，他是一个心系百姓的英雄，是一个能屈能伸的英雄，是一个善于用人的英雄，但也是一个心机深的英雄。当然，这个英雄或许有很多优缺点。但是我们也得明白，人无完人，每个人都有自己的做事原则，我们也不能按照自己的'意愿来要求别人。正如我们不能以成败论英雄，我们也不能以片面来论一个人的好坏。善恶好坏是体现在生活中的点点滴滴的细节上的。
由此可见，真正的英雄是有着复杂的内心世界，英雄如山是可望不可及的!
一年级学生随笔13
小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学新教材指出:"良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。"为了进一步培养学生的良好学习习惯,就应充分地关注学生良好学习习惯的养成,并将这一目标贯穿在教学的全过程。
一、培养学生专心倾听的习惯
专心倾听是学生主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提。因此,教师要培养学生上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包括看、听、想、做等四个.
看:就是看老师演示、板书和动作;
听:就是注意倾听老师的讲解和同学的回答;
想:就是想所学的内容,自己学会了什么,还有什么与别人不同的见解;
做:就是动手操作学具和做练习。
为了培养学生上课专心听讲的习惯,首先要求学生听课时,思想不要开小差或做小动作,注意力要集中;其次,要求认真倾听其他同学回答问题,仔细研究他们回答得是否正确,有没有需要补充的,有没有更好的建议;再次,要仔细观察老师的演示和板书,并按要求认真地操作学具,作好练习。为了吸引学生的注意力,使他们上课专心听讲,我认为教师讲课时一定要精神饱满,而且语言要生动有趣,条理要分明,方法要灵活多样,力求使课堂教学引人入胜,使每个同学都乐意听。
二、培养学生独立思考、合作交流的习惯
数学是思考性极强的学科。在数学教学中,必须使学生积极开动脑筋,乐于思考,勤于思考,善于思考,逐步养成独立思考并与同伴交流的习惯。
为了养成独立思考的习惯,在提供思考材料的同时,教师要留给学生足够的思考时间。一般来说,教师提出问题后,智力水平高的同学能很快举手回答,但为了照顾到中、下程度的学生,应多留一些时间让大家思考,待已有相当多的同学举手后,再根据情况,让不同层次的同学回答。有时让那些没有举手的同学回答,让他们说说自己是怎样想的,有什么困难,以促进他们开动脑筋想问题。在提问时,避免仅与个别成绩好的同学对话,而置大多数同学于不顾。要注意调动全班同学的`积极性,可利用合作学习、小组讨论、动手操作等多种方法,或在老师的指导下,让一些性格内向、不愿在大庭广众之下提出问题的学生,也有独立思考、提出问题的机会。
引导学生独立思考,还必须鼓励学生质疑问难。其实提出问题有时比解答问题更重要,任何发明创造都是从发现问题、提出问题开始的,学生提出问题是从所学知识中,寻找矛盾和疑问,提出自己的看法和见解,这种提问能力是学生学习活动中的一项重要能力,也是培养学生独立思考的有效途径。因此,教师要多鼓励学生质疑问难。学生经过独立思考,就可能产生新的见解,有了见解就会有交流的愿望,有了交流又可产生新的思考,从而使学生乐于思考、勤于思考、善于思考,逐步养成独立思考的习惯。
三、培养学生从生活中发现数学、应用数学的习惯
数学来源实际生活,教师要培养学生从生活实际中出发,从平时看得见、摸得着的周围事物开始,在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学。教师除了让学生将书本中的知识与生活联系外,还要经常引导学生去发现身边的数学,记下身边的数学。如在学习了数字之后,我布置了"找一找生活中的数",学生通过寻找发现了生活中有趣的数字。
四、培养学生认真书写的习惯
书写美观、工整是学生的基本功。做数学作业一般要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对于作业的书写情况,教师要经常讲评,要以典型示范,以表扬为主。一年级小学生在做课堂作业的过程中,经常会做做玩玩,心神不定,教师应要求小组同学共同督促,使学生认真地完成作业。
虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事,但由于一年级小学生的思维活跃,接受新事物快,因此,只要教师引导得法,训练效果好,就可以使良好的学习习惯形成的速度加快,并使良好的学习习惯在学习中扎根、结果。
一年级学生随笔14
家，是心里永远也熄不灭的灯，家，是梦中燃着炊烟的木屋，家，是你永远的港湾，家，是爱心的归宿。家中时时刻刻充满了温馨与快乐。那天，我就和爸爸斗智斗勇，展开了一场欢乐的“世纪大战”。
那天是4月1日愚人节，充满“恶意”的一天开始了。一大早，我的爸爸就在厨房忙碌，我心生一计，就拿我的爸爸来开张咯！我蹑手蹑脚地把桌上的茶杯拿去书房，开始涂鸦。把杯底用抹布盖上，用黑色油性笔往上一涂。手臂悠然摆来，悠然摆去，手起笔落，杯底就和杯口“长”得一模一样了，正好是个不透明的杯子，整蛊效果更佳。我把他送至爸爸面前，不怀好意的笑着说：“爸爸辛苦了，杯子给您，倒杯水喝吧！”我把杯子倒扣在桌子上，这便开始了与爸爸的“斗智”。我倒要看看是你的.提防心高我一等，还是我的“骗术”更胜一筹。不出所料，爸爸毫无防备，把杯底认成杯口。用水一浇——洒了一桌。
爸爸意识到被骗，抄起旁边的擀面杖朝我走来，边笑边嘟囔着说：“小子，敢骗你爹，这可是‘死罪’，劝你赶快投降，大侠我免你一死。”我也赶快拿起弟弟的玩具战戟，向他试探。我俩走马灯似的转了两三圈，终于三下五除二开始了战斗，俩武器碰撞发出“嘭铛”的声响。我不住地往后撤退，跳上沙发，用脚接连向他发起进攻，爸爸也扔下武器扑到我身上，来了一记“泰山压顶”，然后使出“降龙十八掌”消耗我的体力，最后一擒，将我制服。没想到啊没想到，第一次高手过招竟是这个结果……
论智，我高人一等，论勇，爸爸更胜一筹，我们还真是“文武双全”啊！这次斗智斗勇也给家庭生活带来了巨大的乐趣！
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