初中随笔

初中随笔范文精选15篇

　　在日常学习和工作中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。经典的随笔都有哪些？以下是小编收集整理的初中随笔范文，欢迎大家分享。

初中随笔范文1

　　初中毕业生的学业水平考试是关系中小学教育评价与考试制度改革的一个重要环节，考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据，对中小学校教育有着重要的、直接的导向和影响。如何搞好新课程标准下的地理教学和八年级的考前复习，认真落实素质教育和课程改革的要求，我在此谈几点粗浅的看法。

　　一。认真研究、透彻理解课程标准的要求和教材的内涵

　　1.深入学习、研究课程标准，进一步转变观念。

　　中学教师尤其是过去经验丰富的、具有娴熟扎实的教学基本功的教师，一定要从传统的教学模式中解放出来，努力学习先进的教育理论和教学技术，完善和调整自己的知识结构，重新认识教育教学的目标与目的，不能局限于书本知识的传授和应试教育所谓的学以致用。为了实施素质教育，培养创新人才，教师必须正确把握教育改革与发展方向，在“创新”两字上狠下功夫。

　　2.深入分析、挖掘教材，提高驾驭课堂的能力。

　　教材的分析决不是简单的教材体系和知识结构的分析，而是教师优化教学过程的方法与手段。改革后的教材内容同以前相比，淡化、粗化了具体知识。地理教师更要精心地去备课，不但要备教材内容本身，还要备自己、备学生个体。 在开放式的地理教学中，更要体现教师的作用，教师要把握主方向，要收放有度，要引导学生多探讨有价值、有意义的话题，争取做到“控而不死，放而不乱”。

　　3.注重地理“三基”教学，不拘泥于教科书。

　　课堂教学中，教师都有把课程标准融入课堂的.愿望和倾向，但具体怎样做能更好，心里没有底，毕竟这是个新事物，没有任何成形的经验可参考，有些教师认为课堂上热热闹闹就是成功的课。我觉得地理课应有自己的特点，在课堂教学中一定要注重学生地理“基础知识”(基本概念、基本原理、基本规律)、“基本技能”和“基本思维方法”的学习和掌握。“基础知识”、“基本技能”和“基本思维方法”是基础教育阶段学校教育的基本目标，也是学生发展的基石，是实现学习过程的载体。因此，课堂教学中应以知识为中心，以适宜的教学方法和手段为活化、优化课堂的途径。只有在夯实“三基”的基础上，学生才能有条件去自主学习、探究学习、自由发展。

　　4.充分开发、利用地理课程资源来丰富地理课程内容。

　　我们所说的地理课程资源，并不单纯是指地理教科书的内容，它的范围相当广泛，包括学生的经验及其所在生活环境（学校、社区、家庭）校内外的信息技术和网络资源等等，都可以是课程的范围。课程资源的开发与利用离不开教师，从这个角度上讲，教师本身就是最有潜力的课程资源。

　　新标准强调课程的开放性，作为教师，我们要改变过于注重教科书的倾向。教师需要明确的一个问题是“教材”不局限于教科书，而是指与教科书有关的丰富多彩的教学资源，“教材”也不再是单纯的知识点的汇集。教材是学生学习的内容载体，掌握知识点不是教学的最终目的。在某种程度上说，教材只是教学的手段，促进学生的发展才是教学的根本目的。要加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活的联系，要恰当选择和组合多种课程资源和各种直观教学手段来丰富课堂，充分发挥现代教育技术在解决教学重、难点及创设、引导学生主动参与的教学情境等方面的作用，给学生充分的自主活动的时间和空间，为学生提供线索、尝试和思考的机会，多让学生进行体验性学习。

　　二。进一步明确、落实教师和学生在教学中的地位

　　1.面向全体学生，关注个体差异

　　学生不单纯是抽象的学习者，更是有着丰富个性的完整的人。学生的社会生活环境不同，他们所接触到的事物就有所不同。这就使得生活在不同环

　　境里的学生具有各自的特点，因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生，我们要看到学生之间的差异，要承认差异、尊重差异、善待差异。

　　要尊重学生的人格，突出学生的主体地位，因材施教，满足不同学生的学习需要，把他们培养成一个充满活力、富有个性和善于学习创造的人。当然，我们绝对不是完全放任学生，而是在理解学生的前提下，帮助学生解决问题，克服不足，从而促进学生有机和谐地发展和进步。

　　2.教师要随时总结和反思自己的教学活动

　　教师必须经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心听取他人对自己教学工作的评价。通过自我总结和积极借助他人的反馈来分析自己的学习需要，进而不断充实自己教与学的知识库。另外，教师还要积极参加科际间的评课、观摩、研讨等活动，虚心学习，努力提高。

　　3.树立正确的教师角色意识

　　传统教育造成了师生关系事实上的不平等。教师是知识的传授者，学生成了知识的容器。传统课堂教学主要是教师讲，学生听，其课堂气氛追求的是“静”。我们说课堂确需要纪律，但同纪律相比，课堂气氛更加重要。新课程下的教学不追求课堂的绝对安静，倡导学生主动、合作、探究地学习，创造性地思考和行动。新课程中的教师角色定位应该是：学生学习和发展的促进者；善于发现和开发学生潜能的伯乐；与学生积极互动、共同发展的协作者；组织学生合作学习的引导者；与学生平等相待的朋友。现代教育要求建立一种新型的师生关系——合作与交往的关系。教师要实现从单纯的知识传授者向学生研究性学习活动的顾问、朋友、伙伴的转变，教师和学生共同参与研究性学习活动，在活动中广泛合作，积极沟通，使学生之间在共同学习中共享学习经验，达到“双赢”、双受益。

初中随笔范文2

　　在我们从小就爱听的童话里，公主似乎是个从来不离故事情节的人物。但在美国作家弗朗西斯?霍奇森?伯内特所写的《小公主》里，这公主，是拥有公主搬胸怀的女孩。

　　这部小说描绘了美国小女孩萨拉的一段坎坷生活。萨拉九岁时，被富有的爸爸送到一所异国的上等寄宿学校念书。萨拉不以富贵自居，与孩子们成为了好朋友。但校长明奇小姐仅仅因为萨拉家很富有才佯装出一副喜欢萨拉的样子。萨拉早就看透了这种伪善，她也不喜欢明奇小姐。但没过多久，萨拉的父亲去世了，传言中他爸爸正在挖掘的钻石矿也不复存在。明奇小姐认为萨拉已不再是一大批财产的继承人，更为自己为萨拉购置了一大批贵中物品现在一分钱也收不回来而生气，于是把她赶进了残破的阁楼，让她成为一名仆人。小公主那些华丽的服装都被明奇小姐收了去，萨拉阳光的日子碎成了无尽的长夜。她心情悲痛，却没有掉一滴眼泪，她怀着一位公主应有的乐观和坚强自我安慰，她请来好朋友，把阁楼想象成宴会厅，把床板想象成天鹅绒床垫，想象成自己是一位不向命运屈服的公主。萨拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，凭着自己的意志迎来了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友证实了钻石矿的存在，萨拉得到了一大片钻石，小公主的生活终于回到了从前那样，幸福，安详。

　　小公主萨拉的经历让所有人惊叹和感动。是什么帮助萨拉度过这段最艰难的时光？是她把布娃娃想象成了一个会倾听的小伙伴是的想象力，想象的翅膀带她飞越了孤独的阴影，是她把一切褴褛看作是富丽堂皇时那种望梅止渴的精神，这种精神鼓舞她走出了饥饿与疲劳阴霾；是她忍耐着明奇小姐嘲讽讥笑的清高，这种清高树立了她不可侵犯的尊严；是她在得知父亲去世后不掉一滴眼泪的坚强，坚强伴随她看见了幸福的曙光；是她在受尽痛苦后还相信能迎来新生活时的'乐观，乐观替她找到了通往快乐大门的钥匙……阳光的心态促使这个小女孩挺了过来。萨拉说：“如果我是一位公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还是一个公主，可是在不为人知时还能保持一颗公主的心，那便是一种极大的成功。”萨拉的思想境界显然，已达到了很高的境界，那她创造的奇迹也是不容置疑的了。

　　读了这篇童话小说，让我从心里开始正视儿童故事书籍，让我明白它未必不是属于儿童所读的，我们读了也能够从中得到不少的启发。安徒生也说过：“我写的童话故事不是给儿童读的，而是给大人读的”。而且，我们无论在什么情况下，都要学会用乐观之心对待生活。

初中随笔范文3

　　我独自走在田间的小路上，心情很轻松，忽然，一朵雏菊映入眼帘。没有牡丹彩霞般的色彩，也没有芍药的雍容华贵，有的只是一份素朴与平凡。但它的美也摄人心魂。人生在世不正是如此，不需要太多的辉煌，一份平淡足够了。

　　但又有多少人能懂得平淡的动人？

　　晋代的诗人陶渊明，他因看不惯官场的`黑暗而隐居山林。他与大自然做伴，在鸟语花香中吟诵 “采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明的隐居生活并没有什么惊人之处，只有一份平淡，但也正是这份平淡，让他陶醉于山林，忘记了官场的黑暗和世俗的可怕。虽然有着许多的诱惑，但一份平淡却可以让他的心灵归于平静。简单的一切让他很享受，所以他从未离开那片山林。

　　平淡的美让陶渊明看破尘世后归于平静，现代的人也让平淡将那沉重的辉煌冲破。季羡林，北大资深教授，国学大师，他的晚年就十分平淡，没有过多的关注，没有太多的辉煌，有的只是一份作为平凡人应有的宁静生活。

　　不论是陶渊明还是季羡林，在他们身上都笼罩着耀眼的光芒，可他们宁愿做一名平凡普通的人，也不愿让世俗之气沾染在他们身上，可见平淡有时比辉煌更具吸引力，更有魅力。

　　现在，我相信，平平凡凡，清清淡淡，才是真正值得追求的生活方式。因为，平凡亦是一种享受。平淡比起辉煌，虽然是那么不起眼，但平淡或许会让心灵更加自由。

　　所以，如果让我选择，我宁愿选择做一朵雏菊，默默绽放在世界的一个角落。

初中随笔范文4

　　老板，来一碗一根面，多放榨菜，不要辣椒好嘞！

　　庐州的清晨，就是这样开始的。店面不大，几根竹竿支撑着破旧的塑料板，几张朴素年久的黑色方桌，再加上那略显寒酸的几把长条木椅，便是店家的全部家当。

　　虽然破旧，但桌椅依旧整洁，面店隐于小区的一角，楼房阻隔了路口的喧闹。但，这不妨碍店门口的车水马龙。吃面的多是小区里的居民。天才刚刚亮，汤锅里的蒸汽就已经弥漫开来，环绕在面店的上空，久久不忍离去。第一批吃面的主顾便是一大早就去锻炼的大爷大妈们。十几年的经营已经形成了默契。老人与店家双眼一对视，相互一点头来啦？来了。那十几年不变的面就下了锅。沸水发出开心的咕嘟声，洁白的面在清澈的'水里翻滚，没过多时，面被捞了出来，放置在了如小脸盆大小的青花瓷碗中。佐以下面的干子、榨菜、毛豆，再交上一勺浓墨重彩的酱油，兑上一点面汤，面碗变摆在了老人的面前。早晨锻炼出了一身汗，风一吹还有些冷，现在吃上一碗热腾腾的面条，好像身上所有的毛孔都舒张开来，那滋味，别提有多美好了。

　　接着而来的就是那些要赶着上学的学生和他们的父母们。面店门口出现了一片欢闹的场景。各种车辆停满在道路两边。几张桌上也都挤得水泄不通，孩子们稚嫩的话语和父母的谈论，总会使店家眉开眼笑，享受着繁忙而愉悦的滋味，面锅更忙了。

　　随着孩子们的离去，面店渐渐冷清，老板娘也可以闲下来打扫一下桌子，收拾一下地面。而这时，那些不需要为子女烦恼，享受晚年生活的老人们才刚刚来到。当一碗热腾腾的汤面放在他们跟前，大家的话匣子也都打开了。各家的琐碎事，或亦生活中的快乐、或亦家庭中的苦恼，在这里，大家都敞开心怀，无所顾忌地聊开了。时不时，店家也加入他们的对话，当有人为自己不争气的儿女而生气时，老邻居们都过来劝他;当有人诉说自己儿女的事迹时，大家都在静静地听。一手拿着一份报纸，一手夹着筷子吃面，老人们在这里已不仅是体会吃面的滋味，更多的是享受生活的滋味。

　　明天再来啊！当送走中午最后一批客人，抹去桌上最后一层油污，放好长凳，不需要也没有锁门。对店家来说，他的一天就这样过去了。在这小巷里，开一家一个特色的庐百味一根面面馆，想必也是极好的。没有都市的争吵与忙碌，他们就在这里，离生活最近的地方，聆听生活的声音。

　　面的滋味，恐怕也是生活的味道吧。

初中随笔范文5

　　作文一：人生的感悟

　　今天我的一位qq好友给我发了一个动画图片，名叫 人的一生 ，这个动画将人的一生简单化的浓缩成十几秒的表情，从人的出生到死亡再到儿女来烧香纪念死去的父母，虽然这个动画时间不长，可我看后感触颇深，他告诫了我人生短暂，要珍惜时间，不要荒废了宝贵的时间，古人曰： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 不就是说明时间非常宝贵吗？老爸告诉我人虽不能延长生命的长度，却可以拓宽生命的宽度，这番话的含义就是：如果你这辈子过得碌碌无为，就如同白开水一般，无色无味，可如果你这辈子过的轰轰烈烈，即使死了，也好像还活在这个世界上。比如爱迪生，他发明的电灯一直被我们使用着，使我们都记住了他，他就好像活在我们的脑海中。这也正应了那句古言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

　　人生对谁都是公平的，只要你肯努力奋斗、造福人类，它就会让你的精神长生不老。所以，我一定要努力学习多多积累知识，为自己丰富美好的未来奋斗！

　　作文二：人生感悟

　　人这一辈子是要经历尘世风吹雨打的，世间的善恶，美丑会和你玩一次有一次的游戏，而每一次游戏的结束，便有一个属于你的真理。于是，你就在个真理的积累中慢慢的走向成熟。信心

　　自卑，需要你用信心超越;挫折，需要你用微笑面对。你要相信，人无完人：你要学会，永不放弃。这时，你可以带这属于你的真理去追寻自己的梦。把握平机会，不留遗憾。不怕办不到，怕的是你 没有一颗平动的心！

　　我们珍爱生活的同时，也在珍惜这生命。相信有不少人会埋怨时间过的太慢，可他们并不知道，时间一分一秒的飞逝。人的生命是有限的，为什么不在这有限的时间创造一笔无限的财富？为世界，为祖国，为社会，为自己。

　　春去春会来，花谢还会开。只是，时光不会倒流，青春无法永驻。抛开身后的一切，勇敢的去走前面的路，每步都是一个新的开始！

　　作文三：人生感悟

　　我从书上看到这样一个故事：一个刚二十出头的男子因为炒股赔了钱，便想不开。从四楼跳了下去。当他到第三楼时，看见那家人因为负债累累而被人搬光了所有东西，还被房主赶出门外。第二楼，夫妇两个大打出手，男子一怒之下抡起菜刀将要砍去，小儿子正在大哭。第一楼，一个赌鬼争抢夺着他妻子辛苦赚来的钱，并对着妻子又打又骂。看到这些，他忽然觉得其实自己活得很好。至少，自己有一间屋子，而且，上无老下无小，凭着剩下的一点钱，他完全可以用自己的双手创造自己的一片天。但，死神是不会可怜任何人的。悔悟已经来不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死状的人都觉得自己活得很好。

　　看完这个故事。我不禁感叹：是啊！活着真好。无论在什么样的环境下，只要活着，就有一线希望。

　　汶川大地震，让多少孩子失去了父母，但他们仍然坚强的活了下来。即使是最后一刻，他们也不曾放弃。而我们，幸运的活了下来，没有受到一丝伤害。是否应该感谢上苍呢？

　　试问，当你看到那些山区的孩子们一个个捧着书本如饥似渴的神情。你难道就没有一丁点的忏愧吗？仔细想想我们曾经活过的十多年，都做过哪些令我们自己内心快乐的事。一直以来，我们都好像一个傀儡，任由大人的摆布。帮大人做事，根本就没有把他们当成是我们自己的责任。于是，混过一天又一天。而真正有意义的事又做过几件呢？

　　从现在起，我们要为自己而活。人生是自己的，作为一个活着的幸运儿，我们应该尽自己的责任，让人生绽放光彩！

　　作文四：人生感悟

　　生命是一场聚散。那初涉人世的第一声啼哭就拉开了聚的序幕，于是以后的岁月里，花开花落，云卷云舒，就有了数不清的相遇，相识，相处，相爱，相恨，到最后的相离。不论是哪一种形式的相聚，哪一种形式的别离，到最后终究是曲终人散，众鸟归林。

　　所谓天下无不散的宴席，生命的最终归宿永远是死亡。合眼长眠的那一刻亦是一场盛装舞会的散场。在那场舞会里邂逅的'人，发生的故事，随着那灵魂的飘逝，终究是灰飞烟灭。聚时的热闹与喧哗，散时的清冷与凄凉，都是预料中的，也都是定数。谁也无法更改。

　　虽说都知道人生如戏，也都知道岁月无情，生命易逝，但每个人在自己的生命戏剧里扮演的都是主角，身边其他的人都是配角。所以谁都想尽力把自己的角色塑造好。但有时候你的生命是一场悲剧，还是喜剧，抑或是闹剧，决定权却并非全在你的手里。因为你再怎么样也只是个演员，而不是导演，甚至连谁是导演也不知道，所以无法事先知道所有的情节和过程。这也就是生命之剧和其他戏剧的最大的区别。

　　生命是一个迷，我们永远不知道下一步会是怎么样，会出现一个怎么样的局面，那么就让我们做一个优秀的演员吧，尽情的去投入，该笑的时候就开心的笑，该哭的时候就痛快的哭，该爱的时候就爱他个轰轰烈烈，该恨的时候就 本文来自高考资源网但始终咬不到。母狮子笑道：傻瓜！幸福不是这样得到的。只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你！

　　作文六：人生感悟

　　人的一生所要追求的东西有很多，比如亲情、爱情、事业、成功 可是，这一切最终都会随时间流去的。那么，你是不是认为我们根本没必要那么努力的去奋斗？

　　人，生下来就会哭，他们有感情，有思想，有目标。我们既然降临在这个世界上，就有我们该完成的使命。这个世界因人而精彩，因为人类有理想，有目标，他们会去创造去完善这个世界，令这个世界充满欢声笑语，虽然偶尔也会有悲伤，有泪水。

　　人的一生就是要奋斗，要永无止境的去奋斗，去闯荡，去追求。我们可以为情感而奋斗，为理想而努力，还可以做很多很多的事。我们要明白，好好活，有意义的活，做更多有意义的事这才是人间真谛。

　　人的一生不敢太奢求，只要有一颗高贵、纯洁的心灵就足够了。华丽的外表，奢侈的生活，这一切都是微不足道的。不管再美丽的外表，总有一天会被世俗的污秽染黑的。像莲一般的心灵，才是最高尚，最纯洁的。历代诗人都在追求自身心灵的纯洁，他们的诗词名句，无不体现出自己品德的高尚。青出于蓝，胜于蓝。做为现代新新人类，难道不要比他们更加品德高尚么？

　　人生，很美妙，就像那柔美的琴音，但是弹奏人很可人。我们自己的人生就把握在自己手里，你要丰富你的人生，还是要践踏你的人生，都与别人毫不相关。如果一个人明白了人生的真理，那么他的人生将会更加精彩、动人

　　作文七：人生感悟

　　在悄无声息的人生中我们渐渐已经走完了很多道路了，人生没有一个阶段的到来都会始每一个人都措手不及，每一个人都希望在人生的海洋中遨游美丽的大海，帆船在漂泊，我们也在想着自己的目的地驶去，每当看见自己的功绩即将成为现实时，我们的心中怀揣这不朽的激动感，也许曾经的一切并不会重蹈我们的覆辙，此时你要坚信：你是一个全新的人，站在一个新的历程中，每一人与事都是公平的，上天并不是不眷顾你，他 也许正在磨练你成长。当你一个人孤军奋战是，身上的 鲜血 染湿你的身躯，将你永垂不败的心灵或者说是意志在孤独中挑战一个全新的世界。

　　你也许悔恨你的选择，但你何曾想到过那一次次艰险的背后是成功的彩虹，每当你在经过万刀覆辙后，你也许是任何人中最坚强的一个，这种精神无疑是一种精神上的支柱，将内心深处最完美的一面撑起来。你可知 每一个伤痕累累的人，最后不都是最闪亮，最令人钦佩的吗？

　　你应学会坚强，因为坚强会将你懦弱而不自信的那一面打破，破镜重圆，给你人生中最完美的一个阶段画上一个完美的圆圈，割舍下那些曾经对你不公的一切，站这一个完美主义者的道上继续前进，每走过的一个脚印都会记录你一生中令你最颇为自豪的事情 成功只在一霎那，只看你抓不抓得住。

　　作文八：人生感悟

　　我要有你才完美。因为有一个真心爱你的人。把你当成宝的人。一生都在呵护你。你比任何人都要幸福。为了自己的幸福努力争取吧。一个人面对很多磨难。让我无法接受。有时候想要放弃。我本来以为喜欢一个人。只要喜欢就行了。可是我总是心里想着他。他有什么心事从来不跟我们说。总是闷在心里。我以后不想跟他说任何话。省得自己发疯。他有自己喜欢的人。那些人还是学习特别好的人。我比不上他们。一个人是那么的寂寞。总想找一个人来陪我。照顾我。逗我开心。总是找不找。学习。学习。他已经不在我心里了。我没他又有什么关系。.我真是个傻瓜。还对他抱有期望。希望他明白我心里在想什么。我希望他永远开心。工作顺利。每天笑口常开。开心的过好每一天。

　　你知道吗。我梦到你了。我在街上走着。看见后面有一辆车。特别像你的车。你看到我。就把车停了下来。我就跑了。嘴里还叨唠着。你没监考。呵呵。每天都会想你。你知道吗。我现在不喜欢你了。因为你是我的老师。马上就要毕业了。我很想考上高中。给你看我的录取通知书。你相信我能考上高中吗。

初中随笔范文6

　　作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”在此，笔者对初中语文作文教学作了一些思考。

　　一、精设文题，激发兴趣

　　在作文教学中，激发学生的写作兴趣甚为重要，有了兴趣才会入迷，入迷才会顿生灵感。有了灵感就想，想出框架就写，发现问题就改，偶得佳句就用。这样，“长期观察，烂熟于心，然后凝神联想，妙手偶得之，一挥而就”。久而久之，写作就成了无形压力下的自觉行动。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣，消除害怕作文的心理，努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。在具体的写作训练中，给出适合学生的作文材料，精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然，只要贴近学生实际，标新立异，就能调动他们的写作热情。在我们现在的日常作文教学中，许多老师并不重视作文的命题选择，表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，信手拈来，题目陈旧，内容重复，致使学生了无兴趣，丝毫没有创作激情。初一阶段，命题要富有情趣，为以后的作文训练打下了良好的基础。初二阶段是初中生最活跃的时期，他们对一些事情敢于发表自己的见解和主张，很有点儿“小大人”的`派头。命题应形象具体，激发了学生的写作欲望。初三阶段，学生的思想日趋成熟，也善于思考一些较深刻的问题，这就要求命题要有一定的思想性、深刻性。

　　二、感悟生活，丰富情感

　　感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。

　　三、展现个性，鼓励想象

　　实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。要求教师要“尊重学生的个别差异”，“不能以一致的标准和答案强求学生，应让学生充分发挥其潜能，依据学生的个别差异作灵活的要求。鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题，在其独特的潜能领域进行深入的指导。”因此，我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活，体验人生，并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。新大纲在关于作文方面明确提出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”教师就应当充分发挥习作中蕴含的想象因素，积极引导学生进行思维训练在鼓励想象中激发学生的作文兴趣，使学生乐于动笔。个性是文章的灵魂，想象是文章的翅膀，展示个性，鼓励想象是学生作文的动力，让学生在自己的空间拓宽思路，自由想象发挥，写出属于自己的文章，以提高其作文水平。

初中随笔范文7

　　民间有句俗话叫“民以食为天。”的确，在人们的生活中，吃饭是件头等大事。人需要吃饭来补充体力，使精神饱满，从而能够学习、工作。在这个寒假里，我就“遭遇”了那么几回关于吃饭的新鲜事儿。

　　最长的一顿饭

　　寒假里的某一个中午，我老妈去“六星级”饭店与朋友聚餐，就顺便带上了我和岱芃一起去。到饭店时才十二点多，根本不算晚。可是，大人们却是一边吃饭一边谈话，结果吃得比我们几个小孩子还要慢。况且这顿饭有整整十二道菜，每一道菜都必须等到所有人吃完了才能上下一道菜，因此，当我们走出饭店的大门时，才惊讶地发现现在已经三点多了!而且，我们中间竟然没有任何一个人发觉时间已经过了三个多小时，大家都顾着吃面前的那盘菜已经和别人谈天说地，自然不会觉察到时间的`流逝。你们说，这算不算是最长的一顿饭呢？

　　最早的一顿饭

　　那是在我回到老家后的一个下午，我和老妈坐在沙发上，惬意地看着书。忽然，只听老爸走上楼来，招呼了一句：“吃晚饭了!”顿时，正在书海中遨游的我一下子大叫了起来：“什么!不会吧!现在只是五点而已耶!”“就是呀，你们这里吃饭怎么吃得怎么早!”老妈也不满意自己的阅读被打断，抱怨了起来。“唉，没办法，我们诏安老家这里就是如此。”老爸苦笑着回答。结果，我和老妈虽不情愿，却也无能为力，只好享用着提前到来的晚饭。我想：每个地方的生活方式都有差异，也许在我眼里看来是很早的一顿饭，在诏安人的眼里，只是普普通通的一顿饭吧!

　　我吃到了“王八蛋”

　　“王八蛋”这个称谓是带些污辱人的意思的，但我在寒假里，却吃到了真正的“王八蛋”。回老家的时候，我有幸尝到了它的滋味。它其实是鳖的卵，由于鳖俗称“王八”，所以，理所当然地，鳖卵就成为了“王八蛋”。它形似玉米那一颗颗的种子，但大小不一；味道却很像鸡蛋。我原本觉得它味道不错，可是在老妈笑称它为“王八蛋”之后，我就再没有一点胃口了。大人们把它夹给我，我却不敢要，心里一边暗暗记挂着那恶心的名字。这样的名字，能让人有食欲吗？

　　看，这就是我这个寒假碰到的新鲜事，你呢？

初中随笔范文8

　　三月的阳光渐渐有了温度，校园里的花儿开的正艳，经过一片桃林，风携带着一缕芬芳扑面而来，触碰脸颊，有一丝暖意，我想把它握在手里，可它却从我的指缝间溜走了。忽而停立，笑一笑自己，竟是这样被风儿给捉弄了。

　　有些曾经熟悉而现在已不再联系的人还是会时常被风儿吹进记忆。听到别人谈论起你的名字，心里还是会有一丝悸动，我想那是隐藏在人心底的最纯真，最真实的感受。插着耳机，一个人边走边听，随着歌曲的情感变化，脚步时而缓慢，时而匆忙，像是与世隔绝，但却很是享受。有些人生而安静，喜欢孤独，有些人生而活泼，喜爱热闹，而我是前者，偏偏喜欢这一个人的静默时光，时而写写画画，时而抱着吉他来一段独奏，如此便觉得曾经的喜欢和欢喜都能够烟消云散。可是，风儿吹走了乌云，却没能吹走你在我心上遗留的痕迹。

　　天空中的鸟儿衔着树枝匆匆划过，伴着阳光，在地面上映出个黑影一闪而过。“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。”泰戈尔的这句话在脑中萦绕，鸟儿飞过不曾留下痕迹，假若人没有看见，又怎么会知晓，但鸟儿划过也不是为了让人欣赏它在天空中的自由体态的。去往图书馆，拿出一本泰戈尔的诗集，在校园里找个有阳光，有暖风，有花香的寂静之地，坐在椅子上细细品读。泰戈尔说“不要着急，最好的总是会在最不经意间出现。”那时，你不经意间出现在我的'眼眸，我认为你是最好的，你却说我是被一时的冲动蒙蔽了双眼，可是眼波中的爱意汹涌澎湃。多年之后，再也没有人不经意地出现在我的世界里，而你却早已远去，记忆里不免有股淡淡的忧伤。

　　轻轻地合上诗集，抱着书径直向餐厅走去，想念着记忆中煎饼果子地味道，那时放学想要吃煎饼果子还得偷偷溜出校园，到校门口摆摊老奶奶那买，每次我都会给你带，你说你最喜欢这个味道，而如今老奶奶那慈祥地笑依旧在眼前漂浮，但那味道却是在这里尝不到了，偶尔我还是会想起你，想起你那暖人地笑。可到了餐厅里，从煎饼果子地窗口走过，却不敢再停留，因为我怕我会一直陷在回忆里，无法自拔。默默地告诉自己，奶香油条配上胡辣汤也很不错啊，这才应该是我喜欢地。

　　晚风依然在吹拂着大地，小道边上地路灯亮了，微黄色地光很柔和，孤单地影子从长变短再变长，不知不觉中，走到了小湖边，湖面阵阵波动，似乎也感受到了风中地那丝暖，也仿若是在跟我说些什么，大抵是风中有了暖意，又是一年春季，ta也该从你地记忆里消失了这样地话吧。

初中随笔范文9

　　窗外的雨，依旧淅淅沥沥的下着，空气有些冷，虽然已过夏至……

　　空气里又弥漫了端午节的气息，那个古老的节日，那些古老的风俗至今依旧在我的记忆里。

　　家乡在秦岭一带，端午节风俗既传承了北方的精华又不乏南方的色彩，但无论怎样，端午是一定要吃粽子的，在我们这里，端午的前几天，可热闹了，家家户户都忙着采蓼叶（一种包粽子的草本植物叶），蒸酒米，盘算着到底要包多少粽子。在我的记忆中，外婆包的粽子是最好吃的。外形小巧玲珑，粽肉晶莹剔透，看一眼都忍不住要流口水。在家乡吃粽子也一定要放点糖，粽子煮好了，把蓼叶剥掉，放在碗里，撒上点糖，再蘸一蘸，咬一口，甜甜软软，散发着淡淡的蓼叶的清香，吃到嘴里，更是润滑爽口，糯米的清香也因此泛起，令人久久回味。

　　真正到了端午节的那天，其实家家户户都忙着走邻串友去了。提着几个粽子到亲戚家做客，也算是表表心意。我们一般都是在自家吃过早饭才出发的，一家子老老少少的'。这家的端午饭食最丰富的，也算是为了庆祝一家人团聚吧，总会有十几样农家小菜。吃饭时，大人们总喜欢把菜夹过来盛过去的，我倒是不屑一顾，一家人，还讲什么客气，想吃什么就吃嘛，不等菜上完，就已饱得差不多了……

　　除了吃粽子，走亲戚，家乡的端午节其实还有很多风俗。摘艾蒿，做香包，喝雄黄酒……都渐渐近了，时代在变化，端午的习俗也在悄悄地发生一些变化，去外地旅游度假的，渐渐多了，但传承了几千年的文化终究不会改变……

　　雨还在下着，清亮，树木变得葱郁。端午节快来了，也许，今年的端午节是不同寻常的……

初中随笔范文10

　　新一轮课程改革，让语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独特，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是透过听一些课，隐隐觉得我们此刻的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否到达课程标准对语文教学的要求

　　我认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的。我个人以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展的看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。

　　因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是十分重要的。习惯是人的第二次生命，语文教学，务必重视良好的语文学习习惯的养成教育，无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去用心引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还务必带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，学生对教师某些习惯的培养还不能理解到必须的高度，但对他们的成长是十分有益的。

　　对于中学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：

　　一、主动学习，刻苦学习的.习惯；

　　二、细心认真、一丝不苟的习惯；

　　三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；

　　四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯；

　　五、爱惜书本文具的习惯；

　　六、好问的习惯；

　　七、在合作学习中用心参与的习惯；

　　八、规范、整洁写字的习惯。

　　培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位，举例来说，培养学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就务必要求有必须速度，务必规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例来说，良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有必须速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等，也跟着上来了。

初中随笔范文11

　　夏天来得这么早，春天和秋天永远是短暂的，夏天和冬天也永远是人们最难熬的季节。两个极端，谁也不喜欢。好比赤道和南北极，谁愿意去呢？要你站在太阳下暴晒或是站在寒风中受冻之间做一个选择，恐怕没有几个人能果断地选择。

　　是啊，这种极端的环境，当我们身处其境的时候，我们会痛苦难忍，但是当我们需要他们的'时候，又恨不得赶紧走进自己需要的环境中，至少我们有这样的感受，大冬天的时候，穿多少衣服都不够暖和，冷风无情地钻入我们的骨头中，整个人仿佛要被冻住在风中。下雨的时候就更惨了，一边冻得要命，一边还得防滑、打伞、穿雨披。这时候，我们恨不得马上跑进屋子里，用棉被把自己包裹起来，向往夏天的太阳，温暖明媚，当时是怎么也想不出夏天会怎么那么难受的。

　　然而，天一热起来，就像现在，已有夏天炎热的感觉了，中午走在去食堂的路上，酷热难当，当时要是有一间开着凉快空调的房间，哪怕只是一片树荫，我都会非常满足的。但是迎接我们的只是刺眼的阳光，身边笼罩着烫烫的空气。当时非常希望能有个魔法让我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

　　世界上许多东西都是这样，需要的时候才知道他的好处、他的价值，才会用正确的眼光去看待他。

初中随笔范文12

　　星期五下午，一首令人沸腾的音乐伴随运动会的开始，我们纷纷在操场上坐下，等待着比赛的开始。忽然，音乐声中响起一阵阵响彻云霄的声音：第八届秋季运动会现在开始。

　　第一天，参加200米赛跑的我已经站在起跑线上，我看看另外5位参赛选手，我提了提神，深深地吸了口气，又呼出一口气。手握成了拳头，做好了准备，发令 枪“呯”的一声响，我不由自主地漫开了脚步，身在第三道的我，像一支离弦的箭一样冲了出去，在直线时，一名又一名的选手超越我而去，一阵阵秋风呼啸而来，徐涣为我大声加油，我立刻使用吃奶的力气跑得更快了。弯道了，我猛然加速，像是被老虎追着一样，我眯起了眼，挺起胸膛，仰着头，脚丫子撒得更欢了，徐涣的加油声继续为我点燃剩下的力气，我冲向了终点。呀!我得了第四名。

　　第三天，女生4×200米令人大为振奋。第一棒是朱端仪，只见她双手握拳，身体向前倾着，右手拿着接力棒。发令 枪一响，跑道上的4名选手冲了出去。朱端仪立刻超越三名选手，一路遥遥领先，随后的选手也不甘落后，奋力追赶，但还是被朱端仪远远甩在后面。第二棒是方佳仪，她以百米冲刺的速度，把其他选手抛在后面一大段。第三棒的'吴乃嘉也发挥得不错。最后一棒是我们班的“飞毛腿”缪可妍，她像一阵风冲了出去，漫开两条长腿，让对手的距离相差了半圈。缪可妍拿着接力棒冲破了终点。我们胜利了!我们胜利了!我们班的上空传来了震耳欲聋的欢呼声。

　　应杰真不愧是我们班的长跑健将。1500米的长跑，应杰一口气跑完了;冯开源的跳高一点儿也不赖，拿下了一块银牌;方佳怡的800米，为我们班争得了一块来之不易的金牌;陈奕霄的垒球让我们传出了一阵阵惊叹;陈杨熙举起千金实心球，投出了地五名的好成绩;王张睿为我们班争光受了伤。

　　欢呼声一声比一声响，同学们跳得一个比一个高，一枚枚金牌，银牌，铜牌向大家说：“我们的运动员是最棒的!”

初中随笔范文13

　　真的以为，我能闭目不言

　　真的以为，我能强颜欢笑。

　　哪怕是费力地扯开嘴角，如秋末霜打的残枫凄美地绽放最后一抹飘零的殷红。

　　我这一簇火苗，负隅顽抗后也终究抵不过外界的冰冷，内心的低温，冷热交替之下，自己就淹没了自己，几乎无法抑制那咆哮、呐喊。

　　第一次在初二写考试后的感受。

　　以前只是让它无声无息地从心头掠过，提醒自己不要分心，向前展望而不是连连回首叹息。

　　我记得上一次因为各科都考得不理想，拿上英语卷子我就抽泣起来。老师们的安抚更叫我愧疚。我多么渴望老师能训斥我一顿啊!

　　可是，依旧是抚慰。

　　就像捧着玻璃娃娃般小心。

　　难道，我就那么不堪一击?

　　我无法向她那样对考试成果不闻不问，因为我没有资本恣意逍遥;但是这次，我学会了收敛。

　　收起自己的情绪，敛没面上的悲哀，不因自己的失望而给朋友蒙上一层忧伤。

　　那些真心待你的人，会因你乐而乐，因你伤而伤;而对于你在意的`人，应令她不为你悲，不为你伤。所以，请收起那满面愁容，给身后身旁你所在意的人一份明媚的笑容，带给她们一米阳光!

　　假如某天我落后为差生，不知老师对待我们这些每次都给班级拖后腿的人是不是仍为严厉的斥责?而对那些一时失利的一二号组长只是将不满与失望一眼扫过?

　　人性的惯性，对那些犯错的宠物总是不忍痛下杀手，而同样罪过的猎犬却不能逃避惩罚

　　虽然，同样一次的进步，也许主人对猎犬的夸奖也更多，他们就会觉得惩罚理所应当;而宠物心中则会不甘，明明我比他更优秀，为什么可能在无形之中，便会染上映众名为偏激的顽疾。

　　还好，我是一个健全的人。

　　不哭，不代表坚强。

　　难道掉过眼泪就一定乐观吗?

　　笑与哭，同种态度，两种形式，多种影响。

　　仅在一念之间。

　　对于笑，我将矢志不渝。

　　我不敢承诺永远，因为我不知永远有多远。

初中随笔范文14

　　学了分子、原子的性质后，就有学生问：“老师，你说分子、原子在不停地运动，那它们运动的能量从哪来？”学了溶液、悬浊液、乳浊液后，想象力丰富的同学就问：“如果把宇宙做溶剂，各个星球做溶质，老师，你说这算溶液还是悬浊液 ？”无疑这些问题多是很棘手的，有的甚至可以说就没有办法回答。但是教学中对他们提的问题我总是首先给予肯定、表扬。表扬他们善于动脑筋思考的学风，然后积极协助学生寻找问题答案。当然有时还可以把精彩的提问重新抛给所有学生，大家群策群力，共同研究解决。以此鼓励学生的创新思维。

　　在精心呵护学生们的异想天开时，要努力创设一种民主、平等、和谐的教学氛围，鼓励学生自由探究、大胆提问，只有在肥沃优质的土壤上，创新的幼苗才能进一步大面积萌发。种子萌发后，教师要适时“施肥”，给予学生肯定与表扬。当然，对于一些旁逸斜出的“枝杈”，我们也要注意及时进行合理的“修剪”，加以正确引导，以培养出“参天大树”

　　担任初中化学教学已经十多年了，早已熟知化学实验在教学中的重要性，也深深了解学生们对于实验的喜爱程度。因此，课堂上，能做的演示实验，我都一一完成，在条件允许的情况下，还尽量补充实验辅助教学。可对于学生亲自动手的实验，却令我头疼不已。因为教材上要求的实验，都专门安排有相应的课时让学生亲自操作，可是因为初三才开化学课，每年的中招考试中化学又是必考科目，这就迫使教师必须超前教学才能完成教学任务。一学年的教学任务，早早地在每年的二、三月份就结束了课堂教学进入复习阶段。这就意味着初中化学必须提前二至三个月结束教学任务。课本上的'知识不能不讲，于是好多化学教师就想出了牺牲学生实验课以节省时间的高招。这样一来教学时间是挤出来了些，可学生们却不干了，怨声载道，伴随而来的便是学习化学的兴趣迅速递减，一部分自制力差的学生甚至放弃了化学学科的学习。作为一名化学教师，我常在想，难道就没有什么更好的办法改变现状了吗？我在寻找着、探索着、期盼着……

　　利用假期时间，我翻阅了很多的课改案例，查阅了很多理论书籍，又听看了众多的名师之言。终于有所感悟，似乎找到了解决矛盾的出路。我想自己既然无力改变这个社会，也不可能否定整个应试教学，还是从自身做起，改变自己吧，多学习一些先进的教学理念，多结合学生的实际情况改变教学方式，多调动学生学习兴趣，把课堂还给学生，让同学们在课堂上更多的动手、动口、动脑，自己去探索新知识不也很好吗？对于实验课教学我采用多把机会让给学生的做法，把演示实验改为学生分组实验，使学生边学边实验，力争做到实验、课程进度两不误。麻烦是多了点，但学生受益了，这不也正是我们老师的期盼吗？

初中随笔范文15

　　每个人都有一段最美丽的青春。然而，我的青春伤痕累累，可是，我不后悔。

　　我的青春充满了痛苦。苦涩的味道时常陪伴着我，我的青春是在烟酒中度过的，是在整日的提心吊胆中度过的，是在整天的心机中度过的'。回首这几年，真的不堪入目，对多少朋友拿心对待，最后换来的却是朋友的玩，受够了，开始对身边每一个人产生了防范意识，不再信任任何一个人，烟酒熏的脑子整天都是昏昏沉沉的，就像我的青春，一片黑暗。我也时常在想，是什么让我变成这样，我还能变回去吗？对身边的事物远远没有了刚变坏时的那种新鲜感，反而是讨厌，我也不想过那种生活，就像没有阳光的地狱，一点也不美好。陪伴着我的对我更多的是玩弄，我想，有一天我可以离开现在的所有朋友，去一个没有人认识傅春鹏的城市，重新开始生活，那时候的他，肯定不会再打扮的流里流气，肯定不会因为一句话不和习惯性的给对方一个耳光。

　　那个青春，让我感到恐惧。或许没有人能够拉我出来，只有靠我自己。于是，我就想到了离开这个学校，学校了解我的太多了，可是我想把这段过去埋藏起来，不让任何人知道，我想安心学习，可是一到下课，门口就一个一个的大喊，小傅，出来！我受够了，在别人羡慕我有那么多朋友的时候，或许只有我才知道，他们是什么，在别人眼中，我们是哥们，但是在我心里，他们连朋友都算不上，在我挨打的时候，他们一个都不敢帮我，事后，说这说那，也习惯了这种混混世界的一切，我开始恶心他们，想和好学生做朋友，可是我就像刺猬一样，任何好学生都避而远之，我对朋友也像是刺猬一样，防范的太多了。于是，我开始逃课，翻墙，违反各种校规校纪，或许，只有我才明白，我做的这一切究竟是为了什么。课堂里已经很少可以看到我的影子，学校的墙上，经常有一个孩子翻进翻出。期末考试，有一个学生的考卷上全部写的都是选择题，并且答题卡一下来，试卷还没下来，就已经做完了。开始睡觉。所以流传了这样一个故事，考试时间90分钟，傅春鹏睡了95分钟。成绩出来了，倒查第一，我对家里提出辍学，家里无话可说，最终同意。

　　其实好多人都不明白，我很爱学校里的生活。可是，当我再回到学校，我还是安心不下来，那么多找我的，想安静也不可能。出来工作了，我就开始努力，这个城市，除了我哥我爸爸妈妈，没有认识以前的我的人了，我对以前也没有再提起过。我也经常说一句话，我的青春，经历了这样一个黑暗的过程，可是，我不后悔，因为都是这些让我懂得了什么叫做生活。青春的那些路都是我自己选择的，可是，面临了那么多的风雨，不过，我不后悔。

　　我的青春我做主，我不后悔。

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