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【精选】随笔作文400字六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的随笔作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文400字 篇1
那些日子里，彷徨征途的徘徊将我重重缠绕。漫天的繁星让我困惑，银辉的树影让我缄默。
静着，腻了。
偶尔得到的兴奋只有月荫的风的狂喜。
寂寞，逃避。
黄昏的朝晖，蓝蓝的天幕。我聆听着矮矮的葱绿中的蟋蟀鸣，头枕着松软的醉人的芳醇。我猛然醒悟，寂寞的泥咛又已悄悄的靠近。只令我不经意中让寂寞飘进我的心田。
寂寞的城市，空洞的风。无奈的我被放逐到了寂寞的天边。
带着空虚，漫步在空灵飘渺的琉璃湖泊。没有抱臂的冷眼，没有虚情的刺痛。只要风与我相伴。却不知是风牵我的衣角，还是我依偎着风的'柔曼。
没有她，我的世界是一片空白，在泯灭，没有她我将无法阻止我的灵魂失去金黄的神韵。我肯定，我确信。
秋风中晃闪着路灯属于黑暗的一点光明，我是人群中的一处寂寞。面对现实，寂寞融进了我的身体，寂寞变成了一只不大的铅笔，在我的平淡的生活上留下粗细交叉的伤痕。
月晕而风，风光旖旎。月光下，守夜人听懂了太阳的情话。我想睡了。
想念寂寞的日子，想念风。一阵风吹过，心里好清爽。
我会的，一定!
我明白了，生活要有风的经过。我用灵魂去品味她凌空的飘逸。体会她的细腻精致的温文典雅是我幸福。
碧海上，苍灵墟。刹那间披上了红色的月光，我简直要成了月神垂恋的幸运儿。受伤的记忆会在漫漫红晕中弥散，无辜的泪水将在黄昏中悄悄的风干。
让我在梦里去找你吧，我要找到你的快乐，随你!
随笔作文400字 篇2
一瞬间，繁花踏遍谁容颜；
一念情，岁月脱落苍荫忆。
乘风的挂念，在悠悠中朦胧；伤痛的回忆，苍荫中挂戴。远方的亲人，不知怎样，旨一席温润，穿梭点滴。
迸溅的水花打扰了悠长的忆潋，轻揉一阕，随风呢喃。划破的长痕，发丝所遮盖；心中的素年，泪晓云悼。
今，暮念，月凝止，更深秋林，彳亍于馥郁，凭嗅闻思，唯有念，悲泪，愁。秋乡的牵挂，彼人的故事，浮动在墨色之中，唯繁花中梦醒，空城不眠。寸土之上，踏声默默，暗香中神伤，语殇折煞世人，一同沉错在寂寞的斑斓中，荒芜轮回的砾。
墨色的祭奠，时光静止，烟花冷眼，疲倦的归依，宿命的痛苦，还有多少往事被尘所埋，还有多少过客从生命中匆匆流逝，所有的千殇，总留下一丝值得令人回忆的线索，可当真正去独立翻开时，就只剩了眼泪。
冷漠的'青苍，孰能扶起渺小的疤，不再彷徨中被梦魇抚摸？
不停地呼喊，不停地追逐，可等待的只是你的一个回眸，没有太多希望，也不敢有过多的奢求，但凡尘墨客中，能留有你的印迹。
静湖幽似梦，花凋孤醉魂。茸茸草帘，枯藤拂袖，蒙蒙烟灰，昏鸦迷乱。
冷屏的冰焰，青瓦的秃墙，朦胧的面纱挡住被时光剥落的容颜，一夜白发犹现，却只能在梦中呼喊，被偷走的记忆，只留后人祭奠。
打捞起的露珠，凝成郁结，瞬刻破风逐流......
墨色的泪，沉默的祭奠，诉衷，品暖。
随笔作文400字 篇3
秋姑娘迈着无声的脚步来到了我们的身边，她带来了凉爽，带来了快乐。
我们跟着她的脚步来到了田野，只见绿色的'稻子变成了金黄色，一望无际，我们走了进去，仿佛沉浸在一片金色的海洋里，听!农民伯伯在一边吆喝，我跟着她的脚步来到了小河旁，咦!以前绿色的枫叶今天怎么变成了火红色?以前含苞欲放的菊花今天怎么绽开了她美丽的身姿?这一切都是秋姑娘变的，她会“魔法”!
我们跟着她来到了果园，石榴向我们微笑，它向我们张开了它那“甜蜜”的嘴巴，橘子也忍不住跳出来了，以前像生了病的小男孩，全身都是藏青色的，如今已经变成了穿着橘黄色衣服的调皮的小男孩，瞧!它想炫耀自己有多么甜蜜呢!还是苹果爷爷最老实，你可别看它一把年纪了，但它还是很灵活，还是像小孩子样天真可爱。
地下的蚂蚁在忙个不停，它们还在劳动，马上就要到冬天了，它们在为自己储备粮食呢!
听!秋天在吹笛子呢，“沙沙沙”真好听，看，那颗粗壮的大树为了度过寒冷的冬天，把自己的头发给脱落了。
秋天真美丽啊!
随笔作文400字 篇4
三年级是个承上启下的过渡年级。培养小学生阅读能力非常重要，阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。
在阅读教学过程中，我认为教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。如：我们班的高杰同学，他是班里语文成绩最差的一名学生，但是自从开展“午读”活动之后，他喜欢上了读书，每天坚持阅读，阅读分析能力大大提高，在这次的期中考试中，他的阅读题做的很好。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，老师应从学生的'面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。另外，在语文阅读教学活动中，教师要有意识地安排学生进行阅读，多给学生想象的空间，要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。
小学时期是培养阅读能力的黄金时期，小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯，将会对其终身有益。
随笔作文400字 篇5
升入初二，那种紧张的学习气氛就压得我喘不过气来。每天要面对成堆的作业，一道道头痛的问题。还要接受老师家长的一顿顿训斥，无非又是骄傲、不努力之类的。每个同学都变得刻苦起来，仿佛明天就要中考似的。上次去书城晚了点，课外练习都几乎卖光了。这种竞争激烈的年代，注定要使我的童年成为一大败笔~~
初二的生活重复且复杂，每天不足8小时的睡眠，松松垮垮的肩时刻准备着拖着笨重的'书包出门。只要有一题不会，家长就紧张得要命，不分青红皂白把我批评一顿。
累啊~~困阿!烦阿!
放学路上，总有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他们叫嚣着，像最放肆的阳光。野蛮自由。
可惜啊~~我永远也不能这样了!
家里不再是休息的地方，只能说是完成作业的一个好环境罢了。曾经向往长大的心早就坠入低谷了。
但是不管怎么说，我都无法逃避现在的处境，许许多多的同龄人也不能逃避。只要我还有那么一点点时间可以来这里发表，我就很高兴了!~!
随笔作文400字 篇6
我有一个爱打小报告的坏姐姐。每次我与她谈心的时候。我们都说不能说对方的秘密，可是她每次都失信，跟别人交谈时说我的秘密，而我却言而有信的保守她的秘密，因此我从心底恨透了她。
有一个晚上，我和她在公园的秋千上谈心，我们说都不能对别人说我们彼此之间的秘密，我看她答应了，于是我放心大胆地把我所有的秘密全告诉了她，可是第二天她就把我的秘密全都说了出去，当别人问我是怎么回事时，我只好红着脸说那些话是我编的`，那时我不知道有多尴尬。
还有一次，她在我们家睡，第二天早上我比她先起来。我就玩起了电脑，当她醒来时，我把电脑给她玩，她毫不犹豫地答应她一直从九点整一之玩到十一点整，要不是我妈妈的一个电话把她给打断了。要不然她一直要玩到我妈妈下班才肯罢休，临走时，我们俩约定不对任何人说这件事。
后来，陈阿姨（坏姐姐的妈妈）问我们为什么这么晚才起床，坏姐姐她说是我玩电脑从八点半玩到十一点的所以这么晚才起床。那时，我听到了她在说话时发出了＂呵呵＂的笑声。我知道她在讽刺我，所以我非常难过。
想知道我的坏姐姐是谁吗？她就是－－朱滢，一个我的眼里是一个坏姐姐，在别人眼里她是一个好孩子的朱滢。
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