随笔

暑假的随笔

时间:2023-09-01 08:11:54 随笔 我要投稿

暑假的随笔精品14篇

  在学习和工作中,大家对随笔应该都不陌生吧?随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗?下面是小编精心整理的暑假的随笔,仅供参考,欢迎大家阅读。

暑假的随笔精品14篇

  暑假的随笔 篇1

  盼望已久的暑假来临了,可能有一些同学会把暑假时光当成了是可以吃喝玩乐的日子,把学习和做功课都抛到了九霄云外,白白地把暑假时间浪费了。暑假该怎么过呢?我想,应该要把暑假过的既要有意义,又要轻松快乐。

  首先,可以报一两个兴趣班,提优一下,也不要太多,这样既增长了一些自己不知道的.知识,学到自己喜欢的才艺,还能在课堂上认识许许多多的小伙伴!为以后学习生活打打基础,再说,学知识也总归比不学知识好,学无止境。

  第二,在暑假生活中,多做做家务。比如扫地、拖地、洗衣服、洗碗等力所能及的事情。想一想,爸爸妈妈上了一天的班了,十分辛苦,还要无微不至照顾我们,那我们也可以做做家务,既丰富暑假生活,增长生存能力,又减轻了父母的家务劳动,使他们能够开心,快乐。

  第三,也就是最重要的。一定要认真完成暑假作业,每天看两小时课外书,做好读书笔记,写好读后感。完成老师布置的作文,并且发到班级网志上。除此之外,还可以复习一下以前学的一些知识,温故知新。

  我要在两个月的暑假生活中勤学习、勤劳动,以崭新的面貌迎接新学期!

  暑假的随笔 篇2

  在7月23日——7月28日,我跟着我们学校的老师去上海参加“魅力校园”舞蹈大赛。到了上海,老师带着我们游览了黄浦江,还去了热闹的世博园。在上海,我自己洗衣服、洗澡、梳头、收拾包,把自己照顾得非常好,而且没有乱花钱,任老师夸我是最听话的孩子。通过这次演出,我学到了很多知识,还学会了照顾自己。

  妈妈:这次离开妈妈独自去演出,妈妈很不放心。可是,当看到你回来,自豪、骄傲地告诉妈妈你把自己照顾得特别好时,当任老师告诉妈妈你表现得最好,零花钱花得最少时,妈妈觉得通过这次演出,你真是长大了!

  希望:在以后的生活中,你也要自己照顾好自己,学会支配自己的零花钱,在生活中锻炼自己,争取有更大的进步!

  总体来说,这半个暑假,我还是表现不错的。但是,我还有很多不足的地方。比如:每次作业写完都不想检查,背古诗落下了很多,预习课文也没有坚持等等。为了让我的暑假收获更多,过得更精彩,我会在下半个暑假里改正这些不足。

  根据我上个月完成计划的'情况,8月份我要完成以下目标:

  1、把剩下的钢笔字认真地写完。

  2、把剩下的古诗背完。

  3、继续多多读书,多多写博。

  4、认真预习三年级语文、数学、英语三本书。

  5、考完级后,跟妈妈去深圳、香港、澳门、阳朔旅游。

  妈妈:能够找出自己的不足,并且针对不足和上月完成计划情况,制定出了8月份要完成的目标,真得很不错。相信通过你的努力,你一定能行,妈妈一直陪伴你的左右,为了让暑假更精彩,我们一起努力!

  暑假的随笔 篇3

  暑假终于来了,我开心极了。

  今年暑假我的爸爸妈妈带我买了一个活力板,我当时心里非常高兴,甚至怎么使用活力板我都想好了,可是我不会滑怎么办呢?后来我决定了每天晚上去南堡公园练习。

  这天晚上,我和爸爸妈妈一起去南堡公园,这时我的心里就像十五的吊桶打水——七上八下,我找了一片空地把活力板放到地下,在爸爸的搀扶下,我东倒西歪的站在滑板上,爸爸用力的扶着我,我的腿就不停地扭啊扭,爸爸就拖着我,可是我的脚和身子总是不争气,没有保持平衡,只要爸爸一松手,我肯定摔个四脚朝天。我生气了,心里一急便想:这个只是平时的练习而已,又不是考试,不会这个,试卷又不扣分。我准备不练了,可是我看见那些小弟弟、小妹妹滑的如此欢快,拐弯能力超强,而我还是他们的姐姐呢,连这个都不会我是不是太丢脸了?我下定决心再次练习,我这次是有了新的.打算准备自己练习。我跌跌爬爬的,一共跌了33次,我想:光这样跌是得不到练习的,要在中间知道原因、学习经验,最终我知道了要想学会这个必须重心要保持平衡,腿要灵活,思想集中。我照这样做了一下,果然,哇!滑的好轻松,后来我还学会了拐弯……我得意极了,向爸爸妈妈展示了一番,他们连连夸奖我。

  暑假给了我不少收获。

  初二:唐恬

  暑假的随笔 篇4

  初到乡村时,我极不适应,没有网络,没有电视,也没有其它的娱乐设施;只有年迈的奶奶和几个叫不上名的表兄妹们。于是我经常发火,吵着闹着要回城市去。奶奶也经常为此叹气摇头。这也是没有办法的事,父母远在城市,忙于工作,根本无暇照顾我,只能把我寄养在乡下。

  又是一次争吵,我一个人生着闷气坐在庭院里,望着天空中那皎洁如玉的月亮,耳边也不时传来夏蝉那聒噪的鸣声,这声音让我心烦。我不由暗自骂道:连你这样的蝉也敢嘲笑我。我用手指塞住耳洞,希望摆脱那噪音。可蝉鸣声却如同一把把利剑,穿透手指刺入耳膜。灰心的我干脆拿开手指,任其响去。

  这时,一个和我差不多大的孩子跑过来,细心地听着那蝉鸣。她轻轻地对我说:“你仔细听,就会发现那声音是美的。渐渐地,我的心情平定下来,怒火也渐渐熄灭。听着周围响亮依旧的.蝉鸣,感觉已没有那么讨厌了。细细听来,蝉声还是很好听的。虽然尖锐刺耳,但也不失欢快,好似一支喇叭队,吹着喇叭,高高兴兴地迎接久违的夏天,赞颂夏的美好;又似农村的交响乐,用饱含乡土情愫的演奏,奏响生命的舞曲……听着这样的歌声,我完全被夏蝉的艺术天赋所折服,深深陶醉其中了。听着蝉声,我不由想起奶奶的劝导声,像夏天蝉鸣般饱含爱的问候,可我却对她无理取闹,甚至充满了厌恶。想到这儿,一股愧疚之情油然而生。

  “你觉得这声音美吗?要比城市好多了吧?”仔细想想,城市哪里好?钢筋水泥早已取代密草茂林,无数的汽车轰鸣驶过,搞得空气严重污染,光是环境就与乡下没法比。而许许多多的城市人早已在灯红酒绿、高楼林立的城市中迷失自我。他们的灵魂被碾压、撕碎,他们耳边充斥的永远是汽车的轰鸣,工厂的喧闹,怎么可能像现在的我一样聆听到夏蝉那凝结了对生命的热爱的乡村天籁呢?

  不知不觉,远处的天空泛起了鱼肚白。我突然睁开了眼睛,望着眼前散落的纸张,才知刚才的一切只是梦。窗外蝉声依旧,如泣如诉,牵动了我对奶奶、对乡村的思念。我想,是时候回去看看了。

  暑假的随笔 篇5

  暑假快到了,照理孩子们又可以轻松而快乐地玩两个月了。可是玩什么呢?怎么玩呢?有时间玩吗?孩子们担心,家长们操心。学校里老师已经布置了很多的暑假作业,再加上这儿培训那儿补习,不但孩子的精神压力大,而且家长的经济负担也重。难道让孩子们好好地放松一下,愉快地过一个暑假就这么难吗?不补习真的读不好书了吗?!

  我看未必!说说我五六十年前是怎样过暑假的吧,也许对大家有点启发。

  我的暑假就是一个字:玩。玩什么呢?由于条件限制,花样不多却实在是轻松愉快。釣虾就是其中之一。我们村和邻村之间有一条小河,小河又有几个支流(宁波人叫漕嘴)那时的河水清澈见底,趴在河岸边仔细地向水里观察就能看到鱼虾在悠然地游来游去,河草在微微地摇曳,小螺丝伸出了健壮的脑袋慢慢地在石坎上移动,大河蚌忽闪忽闪地吐着水泡……这儿就是钓鱼釣虾最理想的地方。

  我没有当今垂钓者那么讲究的钓具。拿母亲的缝衣针在煤油灯上烧,看到针头发红的时候用镊子把它折弯成U形,或者干脆用大头针折弯就成了钩子。钓线就用缝衣服的棉纱线或二胡上的弦线,过年时从邻居家讨来的鹅毛管截为一小段一小段的就是最理想的'浮标,最后到邻村一位老人的竹园里多叫几声“阿公”请他砍几根粗细不同的竹竿。绑上钩子,这样,钓鱼釣虾的渔具就齐备了。

  清早起来第一件事就是准备鱼饵,釣虾的饵就是小蚯蚓,扒开角角落落的湿土,特别是表面有蚯蚓屎的地方,就很容易捉到许多细细长长的小蚯蚓,把它们放在一个小盒子里再加上一些泥土,拿上小水桶和渔具,约几个好友,我们就出发咯!

  钓虾最有趣的是钓明虾,就是钓线上不装浮标。放下吊钩后必须全神贯注地看着水中,如果发现虾用双脚将钩子往嘴巴里送,你更要心无旁骛地紧紧盯着,一旦它把钩子完全吞进嘴里,你得马上拉起吊钩,这样一只大虾就归你所有了。如果稍不留神,拉得早了,它还没吞进钩子,虾就脱钩了;你拉得晚了,它把蚯蚓吃了而将钩子吐出来了,不但你钓不到它,而且它再也不上钩了。年幼好玩的孩子是不钓明虾的,喜欢一次性依次放下五六根钩子,然后大家在一起说说笑话,做做游戏,只要有谁看到浮标动了就叫一声,这时主人过去拉起钩子,有虾最好,没有虾就重新装上蚯蚓再钓,所谓“渔翁之意不在鱼,在乎山水之间也。”

  清凉的上午很快在不知不觉中过去了,小伙伴们往小水桶一看真是多劳多得啊!钓得多的自然高兴,钓的少的明天努力,没有钓到的也不必懊伤,大家你两只我三只往你水桶里扔,说不定“讨饭做财主”反而成为最多的了。

  我们就是这样在母亲河边沐浴夏日清晨的阳光,伴着带有泥土味的阵阵微风,唱啊,玩啊,度过了一个又一个愉快的上午。

  上午去钓虾,中午可是钓鱼的大好时机。我最爱钓的是常在水面上游来游去嘴巴尖尖的宁波人叫它“差鱼白眼”(不好意思,我不知道它的学名)的那种鱼。这种鱼的鱼饵最好找,就是苍蝇,钓虾回家以后我就拿着苍蝇拍四处打苍蝇,把打死的苍蝇放到火柴盒里,如果打不到苍蝇就拿一个饭团也可以凑乎。

  我家前面的漕嘴叫前漕头,两对面有许多埠头,妇女们就在这里洗衣洗菜洗饭碗,好几棵大树为人们搭起了绿色的凉棚,早半上(宁波人将临近中午叫做早半上)虽然烈日当空,却有阵阵和风带着河水的清凉为人们驱赶夏天的炎热,媳妇们在尽情地说笑,婆婆们在一旁窃窃私语,劳累了半天的汉子光着膀子在另一边洗澡……小伙伴们各自坐在大树底下或埠头边上,两只脚不停地拍打着河水,潇洒地将鱼竿一丢一提。偶尔提上一条鱼就放到筲箕(淘米用的竹制品)里,因为这种鱼一钓上来就马上会死掉,不必再用水桶养着。一下一下又一下,上钩了,脱钩了,一会儿兴奋,一会儿沮丧,一会儿唱歌,一会儿欢笑……直等到母亲在大门外几次三番地高喊:“吃饭啦!”孩子们才提着鱼竿拿着筲箕余兴未尽地向家里跑去。

  午饭以后是午睡时间。找一个遮阳通风的僻静地方,放一块门板,铺一条破席子,就是我的安乐窝。母亲在一旁打着草鞋,不时用那把蒲扇轻轻地摇啊摇,驱赶那嗡嗡嗡响个不停的苍蝇,嘴里讲着我永远听不够的故事,睡意伴随着不着边际的幻想渐渐袭来,在不知不觉中进入甜美的梦乡。一觉醒来,看看时间还早,就翻出床底下压着的连环画或课本看一会儿,然后就是不停地跑出去看看太阳照到什么地方了,因为那时一般农家都没有时钟,人们习惯以太阳的光影来判断时间,我住在一条弄堂里,太阳的光影一到下午会慢慢地沿着对面墙壁往上爬,妈妈规定光影爬到离墙顶还有三块砖时,我就可以去游泳了。

  游泳在当时的孩子们心中是最愉快的事啦!扛一只水桶,抬一只脚桶,拿一块木板就是很保险的游泳圈,家里实在找不出能浮在水面的东西也没有关系,大家合力将船上的跳板推下来就可以给许多人一起学了。不会游泳的---那些“燥地鸭”在岸边起哄;刚开始学的---“埠头黄鳝”拉着埠头不敢放手;会一点的---“三脚猫”依仗那简陋的游泳圈往返于两岸之间;已经学会的---“浪里白条”变换着各种泳姿骄傲地展示他的本领,同时逃避来叫他回去的母亲……

  晚饭以后最热闹的地方就是晒谷场,男女老少拿着席子、门板、躺椅、竹凳欢聚在一起。大人们谈天说地,孩子们有的玩官兵捉强盗、有的弹虎子、有的围着大人听故事……

  这就是暑假里最平常的一天。

  当然,我们也有暑假学习小组。每星期抽一两个上午,到房子比较大的同学家里学习两三个小时。做做暑假作业,猜猜有趣的谜语或数学题,有时候还排排节目(就是唱唱歌跳跳舞什么的)总之一句话,暑假暑假就是放假,没有压力,轻松愉快!

  六十年前的暑假就是这样度过的,我想我们这一辈人的学习并没有因为快乐的暑假而延误,现今孩子们的学习更不会因为两个月的调整而荒废吧!

  暑假的随笔 篇6

  我希望,我的假期我能做主。

  如果我的假期我能做主的.话,我就这样安排:一个月时间做完暑假作业,一月时间自己安排。

  这一个月中,我想每天(如果不下雨、天气不冷)下午去游3个小时的泳,长大当一名游泳运动员。每天都泡在水里,多舒服啊!而且只用练练动作,再在水里游一游,只要超过别人得到名次都有奖金,多好啊!如果这一个月都在下雨,那就“宅”在家里打游戏不出门。我可以每天打3个小时的游戏,再休息一会儿眼睛就可以了。因为我想长大以后当游戏家,靠帮别人打游戏挣钱,给爸爸妈妈养老。

  如果我的假期我能做主,我就从上面两个选择一个,我希望爸爸妈妈能同意我的安排。

  暑假的随笔 篇7

  长长的2个月过去了,在那2个月中我收获满满。

  暑假,是查漏补缺的佳季。我的打字和音乐一直不太好,趁暑假我开始努力的练习,希望在新学期能赶上大家的步伐。

  暑假是开阔眼界的`好时间。我趁着暑假,来到了“少数民族之乡”云南,旅游期间,我不仅观赏了异地风情,感受了异地风俗·文化,同时,还懂得了一些新知识,这真是“读万卷书,行万里路。”呀。

  暑假,还是休息消遣的时候。我时常出去运动,看书,在运动中我感受到了运动的乐趣;在读书中,我感受到了遨游知识海洋的乐趣。暑假过完了,别人说秋天是丰收的季节,但是,我觉得夏天也依然是个丰收的季节。

  暑假的随笔 篇8

  我的暑假生活很有规律。晚上十一点至晚上十二点睡觉,早上九点至十二点起床,起床后看电视到吃饭,饭后在电脑上看场名侦探柯南的电影。大约一点至三点看完。四点至六点做两小时的作业。这时,晚饭也做好了。饭后电视时间。我想,每天大约就这样过吧,可是,波澜总是出现在平淡的生活里……

  可能是我电影看多了,出现意想不到的事往往都是有一个电话引起的,我也不例外。电话是我二姑打来的,要我到她家去玩,在哪都是待着,便去了。没想到,这一去成了我一生中最难忘的事。

  难忘事件一——监狱

  我二姑是在监狱里看监控和监听的。我便有幸去了监狱监控室。房子不大,却有三台电脑。全是监控。在监控里看到候厅室,全是犯属。有老人,有小孩。过了一会,犯人和犯属见面了,相信大家都见过,他们沟通要用电话。于是,便有了监听。我听见的只有痛哭和家长里短以及劝告。唉,早知现在何必当初!

  难忘事件二——威海

  见天后,我二姑一家以及我去了威海。有生以来第一次见到海。到了威海,便要去刘公岛。我在这里见到了我从来没见过的东西。(当然,在电视里见过)我二姑父的故乡是这,也来过许多次刘公岛,所以他没心情玩,摆在长椅睡了起来。我自己在刘公岛上开始了短暂的旅程。

  难忘事件三——刘公岛

  岛可真大,我从下面到上面可是费了不少劲。我参观了中国甲午战争博物馆、龙王庙(很小的!)。刘公岛国家森林公园、中日甲午战争陈列馆、炮台、刘公岛博览园、望海楼等。其中值得一提的'是刘公岛国家森林公园。这可是全岛一大景点,熊猫,梅花鹿,麋鹿,黑山羊等都有。可谓是应有尽有。之后又去了山顶的炮台。哎呀,到山顶可是费老劲了。炮台共有三门炮,威力很大,可以支持其它地方。下山后,我去了中国甲午战争陈列馆。里面介绍了甲午战争的详细内容。之后,下海玩玩。就回家了。

  以前的暑假只有在家呆着,现在,这个暑假,这个夏天,我,没有白过。从宅神到驴友,体验了这个过程。不过,以后还是宅多游少。这样,才能真正体验到旅游的好处!暑假,来得再多一点吧!

  暑假的随笔 篇9

  暑假总是学生们喜欢的,因为它放假的时间长,而且每天可以睡懒觉,玩游戏。

  这个暑假我没有作业,因为我要升初中了。没有作业的`暑假照理来说应该是人们喜欢的,可我总觉得每天都过得非常空虚,似乎总是缺了什么,有可能是作业吧,因为以前我必须做了作业才能玩电脑,因为有了作业我才会有动力。可现在我却是没了那种冲劲,连电脑都玩腻了,每天都是练练自行车,看看书,玩玩电脑,看看电视,生活总是一成不变。真怀念以前的小学生活,每天都是缤纷多彩的,有喜有忧,有笑有泪,除了突击检查和每天早上都要6点起床以外。

  真怀念以前的小学生活!!

  暑假的随笔 篇10

  20xx年xx月xx日 星期二 晴

  在这个炎热的暑假中,我做了许多的文明事。

  在小时侯,妈妈总是教育我:做人要懂文明,要懂得热心帮助他人。而我就成为了一位乐于助人的好孩子。

  在一次坐公交车时,我做了一件文明事。我坐在公交车上,正望着那窗外那迷人的景色——田园风光。忽然公交车司机来了个急刹车,把我吓的从绿色、迷人的景色中“拉”了出来。这时,从车下走上来一位老奶奶,她一头雪白的发丝,柱着弯弯的拐杖,很显然,她已经上把年纪了。我望着她,又扫视着车上的情况。出来了:车上的位子已经满了,不可以再坐了,只可以站着了。可老奶奶都一把老骨头了,不能站。我边想边看,我的位子在前面,对老奶奶的`上下行动很方便,于是,我毫不犹豫得把我的位子让给了老奶奶。我手拉着上面的拉头,双脚站着,虽然很累,可是我很开心!

  在7月29日的那天,我走在马路上,遇见了一位拉车的老爷爷,破旧的三轮车上装着一捆捆的毛衫,一桶桶的菜油和一个帅气的小男孩。我猜想这个小孩应该是老爷爷的孙子吧!我看他满头大汗,衣服也湿透了,车上还载着堆积如山的东西,坐着一个60斤的孩子,推着车上桥,更是“累”上加“累”了。我想了想,伸出我热情的双手,抓住车架,使出我喝奶的劲,一小步,一小步,终于上了桥。他们感谢我后,我高兴得像只兔子,蹦回了家。

  还在一个凉爽的早晨,我又做了一件好事情。那时,我在买早餐回来的路上,看见绿草茂盛的花坛旁,堆着臭气熏天的垃圾,我忍不住去告戒那些不文明的人,但我没有,我只是回家做了一个公告板插在上面,上面画着“爱心地球”,中间夹着两排字:做文明人,做文明事。后来,我清理了垃圾后,兴高采烈的回家了。

  在这么一个炎热的夏季里,我度过了一个愉快、文明的暑假。仿佛我就是一只热情、善良、自由自在的小鸟。

  暑假的随笔 篇11

  我的牙齿不整齐,今年暑假爸爸决定为我矫正牙齿。要知道我矫正牙齿可有个优先条件,因为我爸爸就是一名牙科医生。

  来到爸爸的办公室,我乖乖地坐在了牙椅上,爸爸检查了我的牙齿状况,决定先帮我再做一次“窝沟封闭”。他拿着蓝色弯针管,往我牙齿上注射着一种蓝色液体,接着又用红针管在我牙齿上注射了一次,再将上面的液体吹干,这样“窝沟封闭”就完成了。

  接着就要开始矫正牙齿了。爸爸先把两种医用胶,一段钢丝以及整整一盒的矫正器放在牙椅前面的操作台上,等所有准备工作做好,矫正开始了。他先用蓝色的胶挤出一点点到牙齿上,再把红色的胶挤一点点到上面,然后把矫正器紧紧粘到胶上,这样,一个小牙齿矫正器就做好了,二个、三个、四个……我上排牙齿上的矫正器很快就全部装好了。接下来,是最难、时间最长的装钢丝环节。爸爸拿出专用钢丝,先测量了一下我该装在牙齿上钢丝的长度,嫌长了,稍微剪了一段,就这样一点点的修改,最后终于达到了合适的长度。开始装钢丝了,我心里有点虚,七上八下、忐忑不安,就像装了个大石头,问“装钢丝会不会很疼?”爸爸说“不会疼”,这时我心中的大石头才沉下来一点点。爸爸拿钢丝穿过第一个校正器中间的缝隙绕一圈,第一个矫正器就固定好了,再用钢丝穿过第二个矫正器,扎一个小结,这样两个矫正器就会互相连接,互相固定,通过这种牙齿与牙齿之间的紧崩,时间一长就会使不整齐的牙齿变整齐。就这样,大约有四、五十分钟的时间,我牙齿上的矫正器就全部固定好了。

  第二天一大早,我刚醒来就隐隐约约感觉到牙齿有点疼,我问爸爸“为什么装上矫正器牙会疼”?他说“因为钢丝紧崩着,你的牙齿之间也会紧崩起来,就会挤,所以就会有点点疼,属于正常现象,过一、二天你适应了就会好些的。”我听了,心里想:哦,原来是这样,矫正居然还有这么多的学问啊!

  这个矫正器我大概要戴10个月左右,虽然会有点疼和不方便,但我一定要坚持,因为十个月后我就有一口漂亮、整齐的牙齿了!

  在这酷暑难熬的暑假里,发生了许许多多的`事情,有的让人赞叹不已,有的让人感到气愤,有的让人沉思……它们就像天上的繁星,闪闪发亮,多得数不清;又像海底的珍珠,光彩夺目。现在,我就摘一颗最亮的星,取一颗最夺目的珍珠,说给你们听。这件事看似寻常,却让我难以忘怀。

  记得是暑假的一天中午,我和我的好朋友小胖在我住居的院子内骑自行车玩。渐渐地,院子内有很多小朋友都出来玩,有很多人都骑着自行车。不一会儿我们形成了自行车的队伍,沿着院子的道路在转。

  不知什么时候,我的朋友小胖开始加快了自行车前进的速度,而且太快。这么快的骑车很容易摔跤的。果然不出我所料,在转弯处,小胖的自行车摔倒了,人重重地摔倒在地上,自行车也压在他的身上,他爬不起来,手还流着血。

  小胖可真摔疼了,大声哭了起来,而骑车的男生就骑车跑得没影子了,害怕让他们负责这时,我都慌忙停下自行车,跑到摔跤的小胖面前,先把压在他身上的自行车扶了起来后,把他也从地上拉起来了。

  我问他:“你家住在几楼啊?”我忘了“我住那个房子里。”他回答道。“好,那你赶快回家,我马上把你的自行车推到你家门口。”我刚说完,他就转身往家跑。于是我就推着他和我的自行车到他家车库,刚把自行车停好,他妈妈就出来了,连声说:“谢谢你们啊!”

  回到家,我心中充满快乐,迫不及待地把这件事告诉了我妈妈。我妈妈问我:“你觉得快乐吗?”我回答说:“快乐。”我妈妈脸上露出了赞许的微笑:“这就对了,帮助别人,快乐自己。”我明白了,原来做好事这么快乐呀!希望大家多做好事,这样的话自己快乐,别人也感动,好人终究长寿啊!

  暑假的随笔 篇12

  难忘的暑假之旅

  听邻居说:“赫图阿拉城位于辽宁省新宾满族自治县永陵镇,西距世界文化遗产、全国重点文物保护单位清永陵5公里。是一座拥有400余年历史的古城。‘赫图阿拉’是满语,汉意为横岗,即平顶山岗。赫图阿拉故城毗邻沈阳、抚顺、铁岭、吉林、通化、丹东、本溪等大中城市,旅游交通十分便捷,景区环境优美,“食、住、行、游、购、娱”功能一应俱全。“

  今年暑假,我有幸跟随爸爸和妈妈的一起到了那里,爸爸妈妈去买门票,我借此机会欣赏了眼前的池塘,清水粼粼,鱼虾竞游,荷花争艳。爸爸、妈妈买好了门票,请了位导游小姐,我们全家就随同导游小姐一起游玩。

  导游小姐边走边对我们介绍说:“ 赫图阿拉城始建于明万历三十一年(公元1603年);明万历四十四年(公元1616年)正月初一,努尔哈赤于此黄衣称朕,建国号大金,建元天命,史称“后金”。龙兴之地赫图阿拉故城是清代关外三京之首(兴京——赫图阿拉故城、东京——辽阳、盛京——沈阳),被御封为‘启运之地’。2002年,赫图阿拉城被评为国家AAAA级旅游景区,2006年5月,被列为全国重点文物保护单位。是中国历史上最后一座山城式都城,更是迄今保存最完善的女真族山城。也是后金政治、经济、军事、文化、外交的中心,被视为清王朝发祥之地,满族兴起的摇篮。”

  我们边走边听导游小姐的介绍,还欣赏到了路边的花坛里盛开的粉的、红的小花。很快我们来到了位于城北的“汗宫大衙门”,即是全城的“心脏”所在。“它欲称金鸾殿,又叫尊号台,是1616年努尔哈赤建立后金政权“称汗”的地方。置身其间,但见八角飞檐冲天而起,御座、御案闪闪生辉,气势辉宏。“导游小姐介绍说。

  转身我们到了比较宽阔的地方,那里搭建了一个戏台子,年轻的男女正跳着欢快的满族舞蹈。听导游小姐说:”浓郁满族风情歌舞表演四季不断,多姿多彩,盛世锣鼓敲出喜庆和吉祥,模拟努尔哈赤登基宏大场面尽显皇家气派,满族婚俗表演及具满族特色的舞蹈以传统的方式迎接八方宾客。“戏台的西面有个棚子,棚子里有两顶花轿。戏台的西南方向有个大门,穿过大门我们来到了全城唯一的饮水井旁。井深丈余,井水充盈,俯身可取。因传现在井下之木板框仍是当年努尔哈赤时所为,故名“罕王井”。我和爸爸、妈妈亲手从井水中舀出水来喝了几口,又用井水洗了手。据说可以给人带来好运的。

  导游小姐又把我们带到了一棵参天古榆下,榆树的枝条上绑着数不清的红布条,像盛开着满树的红花。离榆树不远有个屋子,里面卖许多小件装饰品。我们从屋子出来,接着走,看到了一大片薰衣草花,开得正旺盛,简直就是花的海洋。薰衣草花中间的一小块地方有一处美人蕉花,我们在那里还照了许多相呢。

  离开了那里,我们顺着一条比较宽路向前走,路边有城墙, 导游小姐指着城墙,向我们说着:“赫图阿拉城由内城和外城组成,城垣由土、石、木杂筑而成。内城 东西长551米,南北宽512米,占地24.6万平方米,内城墙周长2,027米。主要建有汗宫大衙门(俗称金銮殿)、正白旗衙门、汗王井、关帝庙、满族民居、塔克世故居、八旗衙门、协领衙门、文庙、昭忠祠、刘公祠、启运书院、城隍庙等一大批古建筑群及遗址等。外城 东西1,335米,南北1,352米,占地约155.9万平方米,外城墙周长5,230米。主要遗址有驸马府、铠甲制造场、弧矢制造场、仓廒区等。外城外(中华满族风情园)建有显佑宫(玉皇庙)、地藏寺、满族民俗博物馆、满族老街、满族历史文化长廊等古建筑群,东南有堂子,西北有点将台与校军场等遗址。“沿途我看见了路边的.牌子上有二十四孝图和文字说明。我们到了一处建筑古朴典雅、庄严肃穆的寺院,寺内雕塑生动,贴金彩绘,姿态各异,栩栩如生。

  我们往回走时,导游小姐说:“赫图阿拉故城闻名遐迩,当年乾隆皇帝东巡来此,亲笔题诗“赫图阿拉连兴京,依山树栅聊为城,秋风策马一凭阅,兆基缔构钦龙兴”。每年海内外前来观光游览的客人络绎不绝,特别是在一年一度的满族风情节,游人如织,景区年接待游人达50多万。”

  这是我最难忘的一次旅游,虽然去的景点不全,但是我们全家人非常高兴。希望明年暑假,爸爸、妈妈再带我去游览一番。去没有到过的景点欣赏一番。

  暑假的随笔 篇13

  早起时还是蓝天白云,金色太阳光从窗户洒进,心情甚好。可只过了一两个小时,天便渐渐暗下来,直道灰云满布了天空,生气地下起了大雨,心中也随着下雨的气氛无故地黯淡下来,莫名地压抑。所谓的“下雨的气氛”是由各人对下雨这天气喜好不同而产生不同感受。下雨总是无聊的,特别是自己闲着的时候下雨,给自己更添了无聊之感。只得在家里,无非就是玩手机、看电视、玩电脑,顺带帮母亲做点家务什么的。仔细想来,暑假不是有七成是这样过的么?只是心里觉得,下雨就更添了点玩这些电子产品的理由罢了。

  玩累了眼睛疼,无意间瞟到半翻开的作业本和趴在地上早已皱乱的教科书。这才令我想起来,我还有暑假作业的任务。放下手机,准备到书桌上做点暑假作业。可不知道为什么,身子一下就软下来,懒意一拥而上,用手撑头伏在书桌,呆呆地看着暑假作业。

  我用手戳一戳它们。

  “唉,你们能不能自己做啊?”

  我的懒意最终还是抵挡不住开学不做作业的后果,抄起笔来就拼命在白色的作业本上留下黑字。中间停停写写,最终只干掉了七题数学题(数学题总数为三十四题)。可是对我来说,这已经是每天最大的单科作业量了。我暑假平时对学习充分的.懒散就是这个样子。

  到傍晚,看了一点语文的文章,心里不做作业的担心,难受得到了缓解,瞧一眼窗外,眼睛的疲劳好似瞬间褪去。外面竟是一番橙颜色的世界!我马上跑去阳台上,看看究竟是怎么回事。

  抬头望天,依然是灰云密布,不过好像夹杂了点橙色的晚霞。晚霞在灰云之上,本来蓝天白云时候晚霞是红艳的,可今天不巧碰上了乌云。但是它们还是依然光彩熠熠,只是透过乌云,本来红彤彤的光被稀释成了橙色。拨开那些乌云,应该就可以看到平常光彩耀人的红霞了吧。

  暑假的随笔 篇14

  XXXX版新课程出台好长时间了,但说来惭愧,未曾细细品味过。所以对今天的新课程培训会充满了期待。希望在这培训会上瞻“学科研究”之前沿,聆听专家之谆谆教导,领悟新课标之精髓。

  再加上有光荣的任务在身,所以我听得很专注。

  早上是特级老师余国平的讲座。先前多次听过俞特的讲座,他的讲座总能带给很多震撼,带给我们很多思考。一路上,我快乐憧憬着……

  一进会场,见大屏幕上清晰地闪现出一行字——目标是课堂的灵魂。我琢磨了一翻后,将这句话,消化入脑。

  接着俞老师以一个《珍珠鸟》课例作为引子,引出今天的讲座专题——《关注整体,有效炼制——阅读教学目标的选择与炼制》。清楚地指出当前的小学语文课堂在目标的制定上存在的弊端:复制主义,机械主义,印象主义使课堂处于低效及负效状态。

  如何炼制目标,俞特从三点展开阐述:

  第一:有效落实教学目标。对于一堂常态课,应该有五个步骤:

  1、定标:从课标,教材和学生实际,编者意图思考。2、调标:根据上课班级学生血学期情微调。3、试标:由教师进行课堂研讨,分点,观课。4、测标:通过访谈,互动来检测目标是否合理。5、论标:在讨论中去完善课标。而当中定标是有效教学的核心环节,明确目标,有的放矢,展开过程,才能切实提效。

  再对照我自己,我何曾这样慎重考虑过教学目标?平日里总是翻看参考资料随便抄下参考目标,对教学目标的思考是少之甚少,撰写教案时,有时甚至不写教学目标,直接预设教学过程,违背了编者教学意图的时候是屡见不鲜。

  第二:整体关照目标的核心价值:发展阅读力。

  《言语教学论》中指出:语文=言语=运用语言的活动,语文教育=言语智慧教育=语感养成,语文教学内容=自觉言语实践,这三个等式更深一步地解释了语文一门注重语言文字运用的实践性,综合性课程。俞老师基于这样的认识,做了以下几方面的阐述:

  首先阅读教学内容的构建的'价值取向,是发展阅读力:得把发展言语智慧放在首位,要凸显阅读策略的学习过程,要养成良好的阅读兴趣,要发展深刻的阅读思维水平。其次,要充分认识课程的性质,着眼言语智慧。如低年级:识字,写字是最重要的任务(课标:每天10分钟)随堂练,天天练;关键词语的了解,品味、想象和积累;丰富语言表达的形式,关注典型性句式,积极尝试仿说,仿写的尝试;认识句段;有意识地进行句的比较,转换与组句成段的了解;能根据句、段、想象画面并交流,能感受一些语句、语言的优美;能用朗读表达自己对语句、段落的阅读感受。

  其次是关注方法策略,着眼学生学习的能力。崔峦教授在课标中指出课堂上要注重指导读法、写法、学法

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