随笔作文

时间：2023-09-03 16:04:14 随笔我要投稿

随笔作文[精选6篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的随笔作文6篇，欢迎大家分享。

随笔作文[精选6篇]

随笔作文篇1

　　在很早以前就已经知道稠州中学的教学方法，听说就是考，考，考，还真是应了:"考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根这句话。"不过，抱着侥幸的心理，我还是报考这所曾经令我小学班里许多同学望而却步的中学。

　　从前，一说起城南(稠州中学的原名，一般口头都称城南)，说得最多的它的风气不好，什么单挑、群殴，都有!说得我们心里发毛。不过，我想应该没有那么恐怖。因为，我的表哥、表姐都是从那里毕业的，都上了重点高中，表哥还考上了浙江大学，现在在报社当记者。但是，有这样的成绩也挺不容易，听说作业成山成堆，学习成绩好的`，也好做到晚上10点。校长在开学典礼上还反复强调:"要先做自己应该做的事情，再做自己喜欢做的事。"但是我看，把自己应该的做掉之后，自己喜欢做的也做不成了吧?

　　说起城南的成绩，也确实够有诱惑力的:义乌中学统招200多人，它就有89人，比例可大了。三年的中考状元都出自城南;全国的英语能力比赛，一等奖城南有 2两个，市征文比赛，一等奖15人，城南有10人，奥数竞赛，一等奖共9人，城南就有6人......数字列在眼前，着实让人吓一大跳。

　　但是，想进城南，门槛也高得很。(当然，只是针对户籍外的，比如说我。)没有"三好学生"，不收;成绩不在班级的20%，不收......我爸爸费了九牛二虎之力，才把我放进了城南，本来我是没有这个荣幸的。

　　好不容易考进去了，军训的那几天发来三张"守则"，规章条律一大堆，虽然平时不会死板地按照上面所说的做，但是乍一看之下，也真够吓人的了。

　　开学的这几天，没有睡过一天的好觉，作业虽然不算多，但是还是挺紧张的。刚开学，就开家长会，爸爸回来说:"城南什么都是骗人的，什么综合素质，它要的还是分数!"唉，说得也是，现在的这个社会，除了分数，还是分数。

　　我挺幸运的，因为小学曾是大队长，所以刚进中学就当上了班长。我的班主任的教数学的，正好我又是数学比较弱的，正好搭配了，不得不提的是，我的4门主课任课老师都是教研组的组长!这在城南是前所未有的，所以我要好好把握了!

　　唉，初中三年，我该如果度过?

随笔作文篇2

　　读写结合是语文教学的基本规律之一，读是吸收，写是倾吐，读影响和制约着写，写又反过来促进了读，小学作文教学随笔。而就文取材的“小练笔”，是读写结合最有效的载体。读写结合已成为提高学生语文素养的一种有效的手段，一个重要的途径。因此，在新课改理念的引领下，“小练笔”已跻身于阅读教学的课堂，打开了学生手脑并用，听说读写全面铺开的局面，成为语文教学园地里一道独特的风景。

　　然而，纵观目前的阅读教学，“小练笔”随意练的现象却大量地存在着，不管是第一课时还是第二、第三课时，每一节课都会“练你没商量”，为写而写的情况比较严重。过多的形式让学生眼花缭乱，甚至出现了不少“非语文”现象。“小练笔”走入了误区甚至导致教学失败的例子不胜枚举。因此，要最大限度地发挥“小练笔”在语文课堂教学中的作用，扎实有效地提高学生的语文素养，不能一哄而上，而要循序渐进，扎实推进。我认为就文取材的“小练笔”，要以文本为重要依托，善于挖掘和拓展文本资源，适时、适量的进行训练。下面结合自己的教学实践，谈谈在课堂教学中“小练笔”的一些做法和体会。

　　一、把握文本，模仿经典

　　朱熹云：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，善学之既久，自然纯熟。” 因为从模仿起步能在理解与表达、积累与运用之间架起一条通途，可以说仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式。我们的课文大多是经过千锤百炼的经典之作。这些文章或句式精美，或结构精巧，或布局典范，或表现手法独特。在教学时，我们只要紧紧依托文本资源，抓住契机，适时、适量的进行经典句、段、篇、立意等方面的模仿、迁移，在潜移默化中，学生就自然而然地掌握了基本的遣词造句、布局谋篇之法。

　　1、模仿典型句式，学会遣词造句

　　句是构成段的最基本单位。文本中有许多精美片断用了典型句式，教师在阅读训练中要善于挖掘资源，精心选择读写结合点，进行仿句练笔。

　　如课文《猫》的第一段中，用了“说它……吧，可是……”的句式来表达对性格古怪的大猫的喜爱之情。我在教学时，在引领学生充分品读、感悟语言特点的基础上，让学生模仿该句式写写第二、三段中所描述的猫性格古怪之处。有学生这样写：猫的性格实在古怪！说它温柔可亲吧，的确是呀，常用身子蹭你的腿。可是它不高兴的时候，无论谁说多少好话，它也一声都不吭;说它胆小吧，它的确什么都怕，可是它有时又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。

　　典型句式的迁移练习不但实现了对课文经典语句的有效吸收，而且使学生在模仿中创生出自己独特的语言，让学生真真切切地感受成功，提升语言文字的表达能力。只有从仿句起步，得心应手、融会贯通地掌握写句的方法，提高遣词造句的能力，才能切实提高构段、谋篇的能力。

　　2、模仿精美语段，学会精巧构思

　　片断训练既是“连句成段”的终点，又是“连段成篇”的起点。对于文本中出现的精彩的语段，教师除了引领学生反复“咀嚼”外，还要巧妙地抓住这一语言学习的“练点”，进行仿写。

　　如教学《孔子游春》这篇课文，学习课文的第二自然段，出示：“阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏，作文指导《小学作文教学随笔》。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

　　（1）自由朗读。

　　（2）引导学生谈感受：这段话美在哪儿？写出了什么？

　　（3）练习背诵这一段话。

　　（4）展开想象，这句话结尾处的省略号省略了什么？练习用这样的句式说话：（）是她的`（）

　　在教学中，我先引导学生阅读课文，抓住课文中的典型语段，揣摩其写作特点：这段话围绕中心句子，运用排比、拟人以及比喻等修辞手法写出了泗水河边的春意盎然，表达作者对春天的赞美对大自然的热爱。接着我培养学生的想象力，化静态的文字为动态的画面，既扩展了知识，又创新了知识。由于找准了模仿的点，学生写起来得心应手，美句连篇，享受到了成功的快乐。

　　指导学生仿写片断时教师要精心选择文本中具有明显特征且具有价值的精彩片断，引导学生分析、理解各类段落的构段和表达方法，找出规律。“学别人的文章，说自己的话”，进行形式多样的写段训练，模仿加创造，日积月累，自见功效。

　　3、模仿精彩篇章，学会布局谋篇

　　模仿精彩篇章是着眼于整篇文章的模仿练笔，要抓住课文某方面特点，如分析文章的思路、结构的安排、材料的取舍，顺序的安排等训练学生构思成文，把读落实到“写”上，进行练笔训练。

　　比如《烟台的海》一文，描写我国烟台的海一年四季不同的特点以及人们的活动。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了烟台的海。学完课文后，我就让学生仿照这种写法写写我们的校园。孩子们与校园已经朝夕相处了六年了，他们对校园很了解，很熟悉，有着深厚的感情，于是在短短的练笔时间里创造出了许多优美的佳作。

　　有了精品文的引路，就连平时最怕写作的学生，也写起来言之有物，言之有序，且既有仿效，又有创新，真正体会到写作之快乐。教学时教师要善于抓装读写结合点”进行练笔，使孩子不仅有话说，有东西写，更重要的是让他们借鉴作者的布局谋篇之诀窍，以激发他们的写作兴趣。

　　实践证明，儿童都有着天然的模仿才能，仿效性的课堂练笔在提高学生的写作水平上起到了事半功倍的效果。但是“仿”不是目的，我们重要的是要指导学生在“仿”中求“创”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，从机械仿写过渡到变通的仿写，最后发展成创造性仿写，以提高写作能力。通过这些仿效性的练笔，学生从不同程度上开掘了文本的潜在资源乃至创生了文本的新资源，这正是从读学写、以写促读所绽放的活力，彰显的魅力。

随笔作文篇3

　　暑假结束了，我这个暑假过的怎么样呢？口说无凭，今天我就来总结一下我的暑假吧。

　　暑假中，我每天早上6：30都去学校参加田径训练，每天，我们到学校先跑3——5圈，然后做好准备运动，扩胸、绕臂、压腿……做这些都是为了在训练时保护自己，不要让自己扭伤。接着，每天必做的小步跑、高抬腿、后蹬跑、加速跑等等，每个都做30米，这些虽然只有小小的30米，可是它可以让我们更好的活动开身体，否则在正式的跑步中很难用上力气跑。紧接着就是正式运动了。有时我们长跑的要跑10圈，有时我们只要跑3圈2圈等、有事我们则不要跑步，练习仰卧体做、俯卧撑等，还有时则举杠铃……我每天都坚持锻炼1个半小时，从中受益匪浅。这样的每天一次训练，即让我锻炼了自己的能力、意志力，又让自己更健康、更强壮、真是“运动有益健康”啊！

　　在暑期的前10天和后10天，每天5：00——6：00，学校还进行了为期共20天的鼓号队训练，我们除了下雨，都坚持到校训练。经过那几天刻苦的训练，“功夫不负有心人”我终于能够比较熟练的吹出所有的曲子。我坚信只要认真，没有什么不能成果的`事，我一定能在鼓号队检阅时为学校争光添彩的！

　　在家时，我在前几天一口气把数学英语的作业全写好了，在8月份把语文作业也全部做完。平时我没事就在家时就写写家长布置的作业、看会电视或玩会电脑……不过这次暑假唯一遗憾的是我没有出门旅游，下次我一定要去旅游，欣赏祖国美丽风光。

　　不过我还是认为暑假过的还是不太充实，毕竟我只要一有时间就经常玩电脑看电视，“跟电脑电视成为了朋友”，下次寒假，我一定会改掉这个坏习惯，过个真正有意义的暑假。

随笔作文篇4

　　我的家乡座落在湛江市著名的风景区—湖光岩的旁边，那里风景如诗如画，山美，水更美，是一个让人流连忘返的地方。

　　走进家乡，宛如进入了五彩缤纷的世界，那里的花样繁多的景物。瞧，家乡的山多秀丽啊！危峰兀立，倒映水中，像翠丽的屏障，像新生的竹笋，像老人，像巨象，像骆驼……

　　山上盛开着各种花儿，满山遍野，招来了各色的小蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。山间长满了各种形态不一的树木，看：有高的，的矮的，有大的，有小的，多得难以形容。在微风中轻轻飘扬，像在迎接八方来客。

　　每天晚上，我常常在山上玩，当月光穿过云层飘洒下来的时候，整座山都被笼罩在光芒之中；目之所及，天上处处都是星星。你看：繁星点点，一眨一眨的，像在笑着、说着。每次我独自在山上漫步，幽静迷人的夜色都使我沉醉不已。

　　家乡的.水真绿啊！绿得仿佛是一块无瑕的翡翠，直逼你的眼睛，只见河水从高处潺潺流下，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。看那河边一片绿油油的小草，仿佛在哈腰，在欢笑，在诉说绿的世界。看那边，渔民穿着绿色的蓑衣，戴着青青的箬笠在雨中划着竹筏小舟，多有意思啊！

　　秋天来了，花儿依然鲜艳，虽然现在山上只有少数赏花的人们，但是花儿仍然为大地增添一份美丽。看：花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着、挤着，好不热闹。

　　啊！这样的山倒映在这样的水，这样的水缠绕着这样的山，再加上空中云雾弥漫、山间绿树艳花、湖上竹筏小舟，让你感到走进了美妙的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

　　啊！家乡，我那美丽的家乡，我为你感到迷恋，为你感到骄傲。

随笔作文篇5

　　深秋的夜，无风，幽幽的旋律，浅呤低唱。盈盈泪光中，是昨日欢颜。轻拾忧伤，不诉离愁，只因已无人会心，无人能诉那一场无关风月往事。

　　一直以来，都在梦想与现实，追随与放逐中迷茫，徘徊，纠缠。一直以来，都在若隐若现，若即若离中煎熬，挣扎，幻想。聚也好，散也罢，暗藏深处的那份相知相契锉铿有力的书写着爱的誓言！尽管会有清醒时的冷若冰霜，痴狂时的热烈如火，但痛并快乐的销魂摄魄，无法抗拒，欲罢不能！

　　曾经，踏遍红尘山山水水寻访缠缠绵绵恩爱事；曾经，望尽沧海蝴蝶飞不过那凄凄惨惨黄昏篱下零零碎碎夺命网；曾经那迷人的浅紫梦幻，那么轻盈的飘逸在漫漫心海。朝朝暮暮华年里，将那千头万绪理成一捆结，放在眉间，心头！而今，风过无痕，梦醒时分，却只是无力的徒劳。原来，纤纤十指轻弹的，只是一个人的天荒地老。原来，款款舒袖对月醉舞的，只是一个人的独角戏，纵是咫尺天涯，已是陌路！

　　都说往事如风，滚滚红尘却清晰的记录下了如烟的雨与翩飞的云于冥冥之中的`那场注定难逃的结！从此，天地间，雨收起忧伤洒下满心的思念，云藏起孤寂飘下满怀的牵挂。云专注深情的凝视让雨忘了世间的姹紫嫣红。多少千言万语，多少情深意浓，字里行间如清笛萧萧，在心海轻舞飞扬。明知篇篇如泣如诉的文字也如一杯杯苦酒，却心甘情愿的一次次畅饮着这份苦，梦寐以求着千百年来佛前的虔诚与祈祷换来今世的醇香与甘甜。然而，梦始终是梦，无可追，无可求！

　　天高，海阔，风轻，云淡……天地间注定没有一片云彩会为一滴雨作永恒的停留。或许真的像张爱玲说过的：“回忆这东西，若是气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而怅惆，像忘却了忧愁。”这就是怀念吧。也许等我们到了耄耋之年，这种感觉会越发强烈，一花一世界，一叶一菩提，一滴水中看世界。那个时候，特别安静，慢慢地想起，轻轻地微笑，无声地落泪，悄悄地擦拭，或在那么不经意的一瞬间，会闻到一阵味道，阳光的味道，又或者眼泪发酵出来的思念的那一种苦涩，围绕不散。

　　终究要从此岸渡到彼岸，终究要涉过淼淼白水漠漠风沙，那些生命里该来的和该走的，既然注定逃不过，又何妨优雅淡定，心境从容呢？是的，一切都会归于简单和安宁的，一切终被洗去。有一天，谁都不会记得这些人和这些事，谁都不会记得此刻听过的歌流过的泪，那些错落的过往与曾经有过的芜杂的心迹。

　　从此，千山万水，不言等待；从此，千里万里，不语相思。转身，千回百转。相忘曾经的忧伤，相忘昨日的孤寂，相忘风轻云淡的日子里所有的如烟往事，翩飞，远去……没有守望，没有心伤，幻作草丛里那粒晶莹露珠，轻抚暮暮与朝朝，看云起云落，唯愿岁月安宁纯静?

随笔作文篇6

　　放暑假了，我决定要学习滑板。

　　第一天拿到滑板时，我的胆子有点小，不敢往前滑。于是爸爸就给我和姐姐做示范。外公和妈妈一个人在我身前，一个人在我身后，一直鼓励我：“不会摔倒的，有我们保护你呢！要胆大一些。”有了他们的'保护，我果然找到了点滑行的感觉。第二天，我的胆子变大了，已经能自己上滑板，还可以不要妈妈的保护，我真高兴啊！到了第三天，我的平衡能力和滑行速度都已经有很大的进步，外公夸我真棒！在以后的日子里，我就觉得自己已经完全学会了滑板。于是有一天晚上，我从斜坡上往下滑，开始滑得真顺，有飘的感觉。后来又换了个斜度高点的斜坡，一不小心摔了一跤，脚上滑破了，流血了，膝盖上也蹭破了，我号啕大哭，说：“我不能走路了，我再也不来这儿滑板了。”爸爸说：“勇敢点，这是皮外伤，玩滑板摔伤是件正常的事。只有坚持滑板，以后滑板的水平才会越来越好。”

　　又过了几天，我的伤终于好了，我又嚷着让爸爸带我去那斜坡上玩滑板了!是的，老师也常说：“坚持到底就是胜利！”

【随笔作文】相关文章：

随笔的作文06-27