随笔作文必备【4篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的随笔作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
小时候，我不知道快乐是什么东西？只知道每个人都拥有快乐。我却没有快乐？这是为什么？别人有我却没有？是我和别人不同吗？这些问题一直浮现在我的脑海里。
我去问邻居阿姨：“阿姨什么是快乐？”阿姨回答：“快乐就在你身边。”在我的身边……？
我走出我家大门，看看东看看西，什么都没有。我又抬头仰望天空，想想空中应该会有吧！脑子里又显示出那些问题。也没有，我只好低着头沮丧的回了家。
我又想了想：是不是我路线走错了！拿起地图在地图中寻找快乐，可什么也没找着。邻居家和我同龄的小白对我说：“听说你要寻找快乐，这谈何容易？”我说：“我坚信有这东西。我不放弃，不能泄气，路是人走出来的，有这么多人走过这条路，我就不信我找不到这条路。”
长大一点，我上了小学。我理解了快乐的意思。但我为什么不能拥有它？
我来到五马街，看到青年靓仔和火辣的少女，他们在一起非常快乐，脸上的`笑容一直绽放！又看到一对年轻夫妇抱着小婴儿，多么开心，多么快乐！
他们这么开心，我却还是不开心！
我寻找劳累，我决定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，还有几本书，我拿起书，品着茶，看着书，陶醉了，脑中的问题可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去问老师，“老师‘快乐在那里’？”老师笑着说：“快乐就在你的身边？在老师夸奖你时，你是不是很快乐很开心呢？你妈妈给你买新衣服新裤子新玩具……时你有没有感到很快乐很开心？我红着脸回答：“有”。老师笑呵呵的说：“你懂了吧！这就是快乐，快乐是要你去发现的！”
到了初中时，我发现了快乐总是不注意地出现在我的身边！寻找快乐时，我并没有到快乐，但是在这过程中我并没有在自己身上找。
晚上又想起问题我情不自禁地说：
“快乐，是我‘众里寻他千百度’。的快乐！”
我找遍周围，去寻找一份属于自己的快乐。‘蓦然回首，它却在灯火阑珊处’却发现它在我的身上。
寻找快乐，寻找到一条属于自己的通向心灵快乐的这条路！感悟到心底的快乐，寻找心底的快乐！
随笔作文 篇2
终于来到了丽江，怀着对丽江的好奇和敬意，我小心地观望四周，生怕惊扰到这的宁静和美。
青石板路伴着溪水，承载着古老的记忆向远方无限延伸。青石板路上的行人相互问好，路旁的花也在点头微笑，大家的脚踏在青石板路上发出＂笃一一笃＂的响声，悠远绵长。
古镇有种特定的生活节奏，慢。或许是古镇老了，要慢慢地，慢慢地生活。亦或是大家不约而同的都不想，也都不愿破坏这份静谧祥和。人再多也无法改变古镇自然形成的.节奏。噢，远方的朋友啊！你若感到疲倦，就来这好好休息吧！就算旅途艰辛，就算路程遥远，别急，放下工作，抛开烦恼，静静的享受这道美景。你可以住住客栈感受街坊邻居的热情，或去去雪山体会大自然神奇的力量，十里不同天。渐渐的你会爱上这。
啊！丽江了，你是个多么神秘而又神奇的地方啊，每块石板都有来历每朵鲜花都有秘密。没有人清楚，这些已在历史长河中被忘却，唯一不变的，是那如心跳般沉稳，有规律的生活节奏。
随笔作文 篇3
他不是我的班主任，也不是我的任课老师，他却是一位很好的读书辅导老师。
他的长相平平，身高只有一米六几，声音沙哑。然而，他聪明、刻苦、讲课生动有趣方法多。
他的聪明体现在：在没事的时候他就学弹电子琴。他学琴和别人不一样。别人学弹琴都是请老师教，而他却自己在家里自学，现在能完整弹出不少歌曲。不仅如此，他在没有人指导的情况下自己在家里还学会了吹葫芦丝。还有，他在家自学吹口琴，过了一段日子，他也能吹出一曲曲很好听的歌曲。
说他刻苦，有事为证。他原来是一基层法院常务副院长，自从他去年退居二线后，他仍就刻苦学习。他还开办了一个 “读书帮教工作室”，为一些学生提供辅导帮教。为此，他自己特地编写出两份资料——《作文写作辅导材料》和《快速提高学习成效二十法》。
说他讲课生动有趣方法多。此举几例。比如，他将全国34个省市、自治区和特区名称进行梳理归纳，编出四句顺口溜：两湖广特两山河，云贵川藏陕青甘，重宁四江吉安福，台北上天内海疆。这就是他的“归纳法”。他的“谐音法”是根据汉字的读音，联系到自己熟知或有趣的事物上，从而获得较好的记忆效果。还有，他那有趣的认字法，可以很迅速的让你记住不会的`字，比如懵懂的“懵”，他在《快速提高学习成效二十法》中写到：竖心旁在旁边表示此人有心但心长歪了；懂字中的“目”表示眼睛，“冖”表示房子、“四”表示四层。“艹”表示草。所以，连起来就是此人的心长歪了，眼睛被房子盖住了，而且盖了四层，四层上还有草。这人原是草包，难怪不聪明，难怪懵懂。这样是不是容易记啊。如此看来，我说得不会错吧！
说了半天，他是谁呢？不是别人，他就是我的叔外公。
随笔作文 篇4
千羽，从幼儿园时的英语班你就一直在照顾着我，今日，我有很多话想和你说。
你与我的初遇是在英语班。我们虽是初见却一见如故。我们一起在英语班学习，一起感受着从带老师的细腻到石老师的温柔，再一起到冷老师的视而不见。最初，带老师的调离使我伤心，是你一直安慰着我，当石老师因为当时校长的不公而愤然离去时，我险些崩溃，也是你轻轻的安抚着我，冷老师对咱们一班的学生视而不见，也是你一直在和我说不要生气。最后，咱们一起去了石老师成立的英语学校，虽然后来你因为一些原因而离开了英语班。可是，在小学时却也是在一个班级中，当得知这件事时，我十分兴奋。
我们在小学中一起学习着知识，从人之初，性本善。到剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。在这之间中，我们一起欢笑，一起哭泣，一起愤怒，一起悲伤......
你说过：不论何时我们一定要在一起，无论是中学，或是高中，抑或是大学。就算不能在一起也要经常联系。这句话，你说了很多次，我也听了很多次。它，已经在我毫不知晓的.情况下在我心里深深的扎了根，发了芽。
然而，到了现在，我们即将各奔东西，我感到恐惧，我不知道日后能否再见到你，我感觉眼前有着一片薄薄的的迷雾，虽然只要一挥手就能让它消失的无影无踪，但我深深地迷茫着，我到底应该怎么办。倘若，你能见到这篇文章，请你告诉我，我该怎么办，好吗？
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