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随笔作文400字9篇【优秀】
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的随笔作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文400字 篇1
浴室里 水汽沵漫 花洒默默喷吐着瀑布 汗水发酵了的衣服泡了一遍又一遍 洗好的袜子挂了又掉 掉了又挂 终于 一只饥肠辘辘的蚊子盯上了我xx的手臂 那一刻 它盯上了我 我盯上了它 最终 它轻轻地降落在了我的手臂 我的巴掌重重地拍在手臂 翻手之间 它紧紧地躺在手心 瀑布带着走向新生 不至于它的后路太过孤寂 苦寻之下 墙壁上 它望风的同族 终究被我擦觉 啪的`又一声 它两结伴而行 不曾孤单
蚊兄身亡那一刻 体会更多的是惊讶 以往的结果只有拍红的手臂 少有建功 手心之中 蚊兄干瘪的身体 无疑不告诉我 蚊兄此举 成则温饱解决 败则命葬黄泉 而体内能量的不足 让它没有了以往的敏捷 却是走向了败亡一途 若是蚊兄晚间采血 或许不如此凶险 搏命相拼 若有勇无谋 演绎的就只是疯狂 世间之事 便是如此奇妙 未果之时 迷雾重重 结果之后 不过如此 想当初 海润褪去了青涩 北辰磨去了菱角 两载有余 走南闯北 执着过 疯狂过 心痛过 事过境迁 便若沙漠中的足迹 纵容心中所记甚多 世间却留不下分毫 …… 续了又删 删了又续 终究不愿再续 徒留一声叹息
随笔作文400字 篇2
在我的童年中，享受着很多快乐，很多趣事，但也有很多愁事，一想起来，真倒霉。就让我说给你听听吧。
在读四年级下册时，在进行第五单元三角形单元测验时，因为我上课认真听讲，回家认真完成作业，多做练习，认真复习，考了100+10，第一名。而同学好像变了一个样，，一个个离得远远的以前的好朋友也跟我不好了，不知为什么？如果我走到一个同学身旁，她就说：“真可恶，因为你，才让我不能考前五！”又一名同学走过：“真可恶，因为你，才让我不能考第一名！”又一名同学走过，他只看了我一眼，但他的举动不言而喻，‘'真可恶！真可恶！"同学们纷纷议论着，纷纷讨论着，说我为什么要这样。为什么考的好在学校里，同学会讨厌我，考得不好，回家爸妈批评，一个晴天霹雳。我不知如何下手，左思右想，冥思苦想，也想不出一条妙计。少年愁真是“理不乱，剪不断”。
啊，成长中有美丽的笑容，也有愁眉的.苦脸，可能成长真的是五味?，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱有！
随笔作文400字 篇3
感情是奢侈品，它太昂贵了，遥遥而不可得，即便在手也是那样岌岌可危的易碎品。因为承载感情的心是脆弱的，往往禁不起现实的考验。
总以为全心的付出就会得到回报，错，任何事都要适时适度，不是一味的给予就能看到春暖花开。
更可悲的是这份给予的背后还背载着连自己都不认同的尊严的问题。
人们常说感情需要经营，经营是什么，是小心翼翼的维护，那小心翼翼的.维护是什么，是不断的想这对方需要什么，是不断地想着自己怎样才能做到最好能让对方满意，是不断地调整自己，不断的妥协，不断的失去自我，最后连自己的尊严都可以放下，只为能够和谐相处，要是做到这一步就该好好问问自己，这还是爱吗？
爱的前提是什么，是最基本的尊重，和相互的需要，既然以失去互动的基础，既然已经不是自己心底所认同的感情，干脆放了就是。
在这个世界上唯一能放了自己的人就只有自己了，不要可以吧，不要不能活吗？不会呀，不就是形单影孤吗？有什么大不了的，一个人的日子还是可以云淡风轻的，关键是自己能否心中真的做到云淡风轻。
随笔作文400字 篇4
昨天是教师节，那种高兴和喜悦的心情还在脸上扬溢着。
我们开了个主题班会，主题不言而喻。当天，那种耐不住的激动仿佛就写在脸上，让我的脸颊红红的。这是我满怀期待的一天。主题班放在下午，早上的布置似乎有些单调，看来，我们的表现让老师很失望，我亲眼看见老师的'大眼睛含满泪水，只是这辛酸的泪水没有流下来而已。不过，下午愉快的主题班会挽回了这一切。
主题班会开始了，老师似乎没有抱太大希望，但是我们做的，还是让老师满意。首先，我们的两位女同学登场，她们用那甜美的声音给这尴尬的局面添加了一些温馨。接下来，为了让大家轻松一下，我们上了一些魔术小把戏。这些小把戏让大家惊讶，但是揭秘的时候却引来一片欢笑。还有几位同学自编自演的小品，动作惟妙惟肖，语言生动幽默，老师同学都笑得前仰后合。欢笑之后，一位男同学表演吉他弹奏，虽然弹得不是很好，但是还是以听出他对老师的一份情。最后一个节目是古筝与书法的结合，那完美的结合，让人既享受了优美流畅的音乐，又欣赏了一笔一顿清晰的书法。
主题班会在我们的欢声笑语中结束了，虽然有些缺点，但是这是我们的一片心，希望老师也能像这时、这样开心快乐！
随笔作文400字 篇5
傍晚时分，大片大片、黑压压的乌云，从天边向小蕉涌来。随后，狂风大作，路旁的树木齐刷刷地弯腰鞠躬；树上的叶子“沙沙”作响。我走在放学的路上，马路上飞沙走石，迷了我的眼，我不禁打了个冷战，赶忙紧了紧衣服，一路小跑，回了家。
刚一进门，耳畔就传来了“轰隆隆”的响声，我总算见识到了春雷的威力，那声音振聋发聩，紧接着，一道道闪电划破天空，仿佛是魔怪伸出一双双利爪撕扯着天空，露出了阴森、雪白的獠牙。终于，雨隆重登场了。刹那间，雨水铺天盖地地倒下来，来势汹汹。顷刻间，房屋、树木、街道、广场……被雨水吞没，马路上出现了数也数不清的“小溪流”。来不及避闪的`人和带雨具的人毫无差别，无例外地由上至下，从头到尾，被淋了个透凉。路边那些可怜的树木毫无还击之力，任凭风雨肆虐。一棵一人合抱粗的大树，被风雨拦腰折断，树枝的残骸被风甩出了好远。
突然，眼前一片漆黑，停电了。我摸索着墙壁寻找照明宝贝之一——手电筒。狂风从缝隙中钻了进来，在屋里咆哮着。窗帘、书包纷飞，一片狼藉。我原以为，停电了就得摸黑过夜，但让人吃惊的是——断电才持续了几分钟，电就来了。
我往窗外张望，看见几个抢修电路的工人正收拾工具，啊！我被深深地感动了，一股暖流流进了我的心田。我心里暗念：谢谢你们，光明使者！
随笔作文400字 篇6
跟着夜风，一直就这样走下去。
我只以为我还没有长大；我还没有苏醒。今天的夜空中，没有无数星星在闪烁，没有了星光照耀的小路，它是如此寂寞的和我此时的心情一样。
我只以为那些有用；我只以为只要我努力会成功的。经过了天天的熬夜，等来了毕业考，出来的我是如此憔悴。我疯过了；玩过了；也笑过了，在晚自习的来临时，也该沉默会了，静下心来想想吧！我明白了一个道理“有的人再怎么努力，哪怕是摸爬滚打带来遍体鳞伤，也未能达到理想的天空，”但他们依旧没有放弃，我也一样，不愿放弃！
沉默着来反省反省自己，问问自己想要的到底是什么，想想自己终会有什么？其实我也不知道，我只知道既然选择了这条路就应该坚持，沉默着问问自己，我该怎么办？以梦为翅膀的我，就好像被雷击断了翅膀坠落在山崖中的`小鸟一样，沉默着想要飞起来，想要再次回到蓝天中翱翔…………
这次的考试又一次考砸了，但我依然告诉自己“成名会晚一些，时间会为你证明一切，”心里默默地念着“一次一次的失败带来的不只是痛苦，辛苦忍耐过才能练好成功的基本功，华丽的语言说的再多也没有用，尊重与光荣只会降临到有也准备的人身上，”我还要站起来，哪怕是爬我也要到终点，我会带着沉默的激励一直走下去！
随笔作文400字 篇7
早晨醒来的时候，下意识地看了一下手机，还很早，天空也没未亮。
本来如果直接把手机放置一旁估计几秒钟就能入睡了。
偏偏忽地想起了昨天查成绩那卡顿的网站，心想着这个时间点，应该没有多少人在查了吧，不如现在查看一下？
有这个想法，着实也是不理智的，毕竟如果是好成绩，那固然是开心的，那如果没达到预期的话，不是直接被影响了整天的心情吗？
事实上就算是查到了满意的情绪，也还是会睡不着的。因为你一旦玩起手机，睡意基本就被赶走了。
好在，之前的努力终究没有白费，在没有报课程的情况下，自己看完教材，临时抱佛脚刷了一些题，侥幸过了关。
这份认可在很多年就有过了，当初自己没有选择再深造，才会有了新一轮的'考核。
虽然知道如今这成绩的份量早已不及当年，但对于自己来说，也算是一种认可吧，也让自己证明了，凡事只要你认真去做，去努力了，终究是会有回报的。
花了近一小时的时间写了篇日记，睡意直接就被赶跑了。
不过，这也算是一种复盘吧，同时也让这份积极一直能够推动自己更好地坚持自己所想做的事。
随笔作文400字 篇8
初三，是一个充满火药味的学年。进入初三，就表明一场激烈的战争已经打响。在这场战争中，几乎每一个初三的学生都得使出浑身解数，去迎接挑战，去争取胜利。我在教室，看着各学科老师的进进出出，我不禁感叹：人在初三，身不由己啊！
清晨，学校里的广播放着共青团团歌。对那声音，我们初三的每个学生都很敏感。在睡梦中，只要听到那歌声，我们就不得不从美妙的梦境中回到现实，十分不情愿地从床上爬起来，开始新一天的学习生活。
人在初三，我们知道知识不是凭空而来的，只有通过自己的刻苦努力，才能达到学习目标。我们懂得：只有播种了，才能结成果实；只有追求了，才能品味精彩的人生。
然而，现实中的我们，并不是每一个都是幸运儿，也许努力后还是达不到自己的目标。曾经有人说过：“触礁的'未必不是勇者，失败的也未必不是英雄。”努力了，我们就无怨无悔。
人在初三，我们展开梦想的翅膀，在初三的天空中写下：“奋斗初三，青春无悔。”
随笔作文400字 篇9
我有个语文教师，她姓刘，我们都叫她刘教师。刘教师今年三十四岁了，和蔼可亲，该怎样上课都准备得井井有条，所以我们都十分喜爱刘老师。
刘老师上课十分搞笑。记得上二年级的时候，老师上一课叫《云房子》，那时老师拿来了一幅栩栩如生的画，教师说：“小鸟们就是在这些‘云房子’里嬉戏，看，那里是高楼大厦，那里矮矮的瓦房，这是小鸟的游乐场。小鸟们在那里玩得十分开心。”我听得入了迷，恍如身临其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒过来。
刘老师对我们要求很严格。有一次，我们写字头太低了，老师立刻说：“眼离书本要一尺，手离笔尖要一寸。”从此头太低的现象大大的减少了。有时我们写字写得太乱了，老师立刻叫我们重写，我们明白老师是为了让我们把字写好来。在老师的'教育下，我养成了良好的习惯。
刘老师还教我们收集好词佳句。老师每上一节课都要我找好词佳句，找到一个就把它划下来，刘老师说这样对我们的作文有帮忙。正因为这样我的作文水平才这么好，我相信再过一段时光，我的作文水平必须会更棒。十年树木，百年树人。刘老师，多谢您教给我这么多的知识和道理，我必须会好好学习，将来报答您对我的教育之恩。
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