随笔作文600字

时间：2023-09-09 16:26:24 随笔我要投稿

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随笔作文600字汇总(9篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的随笔作文600字9篇，希望能够帮助到大家。

随笔作文600字汇总(9篇)

随笔作文600字篇1

　　告别了20xx，迎来崭新的20xx，新学年新气象，一切都那么美好。

　　在一系列忙碌的准备后，2月12日，迎来了孩子们新学年的第一天报到。才分别二十几天，但感觉孩子们长一岁后，似乎比以前懂事好多，让人欣慰。大家静静地坐在教室里，翻阅着领到的新书，孩子们脸上洋溢着自信的笑容。我特意关注了班中的两皮孩：金阳杨和杨耘懿，他们正坐在自己的位置上，也翻阅着书本。但愿这学期，金阳杨能及时完成各项作业，杨耘懿上课能专心听讲，不做小动作。

　　在分享自己的寒假趣闻时，孩子们个个兴趣盎然，大家激动地向同学们述说着寒假中令人难忘的事：有的和爸爸妈妈去美丽景区旅游，有的和爸爸妈妈走亲访友，有的和小伙伴一起快乐玩耍，老家东北的孩子更是有声有色地描绘了北方的雪景，其他孩子则一脸向往……

　　这时，我发现金杨阳小朋友也高举小手，也想分享他寒假的趣事，于是，我让他上讲台交流。他飞快走上来，大声说：“寒假中，我最感兴趣的事就是睡懒觉！”“哈哈哈”话音刚落，全班小朋友哄堂大笑。我一下子懵了，脑中快速想着对策来化解引导。我轻声问金杨阳：“你知道大家刚才为什么笑吗？”他一脸迷惑。于是我让其他小朋友来回答……费了九牛二虎之力，终于收场，其中既有肯定的意思，又批评引导了一番，让孩子们明白：不能做懒惰之人，要积极向上，并把假期的懒散统统赶走，尽快回到紧张的学习中来。我再问金杨阳时，他大声说：“明白了！”孩子们也都认真听着，从他们的'眼神中，我知道我的引导起了作用。希望金阳杨小朋友在这学年中，也能赶上大部队。

　　20xx，新的开始，新的希望，一（10）班的孩子们，我们一起加油前进！

随笔作文600字篇2

　　三月又到了，雷锋月又到了！

　　早上，我到田野散步。早上的田野真是使人心旷神怡呀！呼吸着新鲜空气，花儿露出笑脸在微风中翩翩起舞，露珠像珍珠一样从叶子上滑下来。

　　来到田地时，便看见大伯正在种豆角。他看起来满脸汗水，在阳光显得闪闪发亮。他弯着腰，还不时起来擦擦汗，伸伸腰。又埋头干了起来。这时，我突然想起了一首名诗：锄禾日当午，汗滴禾下土……

　　看着大伯辛苦的样子，我决定帮大伯播种。

　　我走到大伯前，说：“大伯我帮你干吧”。他站起来，伸伸腰，和蔼的说：“那可是很辛苦的，你不怕吗？”。我拍拍胸脯，坚决地说：“不怕”。大伯见拿我没办法，只好

　　让我干了。

　　大伯把装种子的`桶子给我。于是我便挽起袖子。拿着一粒种子学着大伯的样子，往坑里一扔。嗨，这中种子怎么爱耍脾气来了，我要他到坑里，可他偏不。我只好蹲下来，闷闷不乐的把它拾到坑来了。再看看大伯，他只是随手一扔，种子就乖乖地躺在那里了。我又认真的向他学了一会。轻轻一扔，嘿，还真灵！种子乖乖躺到坑里了。原来还真有窍门。扔时一定要轻，否则会弹出去的。我想把土填回去的时侯，却被大伯拦住了。他说：“应该放两粒才行，有的种子有时不发芽那就坏了”。我恍然大悟，是啊！我们要顾前后，不能有了前忘了后，否则会一事无成。把土填好后，便浇了水。

　　于是，我就按着这个方法种了下去，当种完一例土的时候，再看看大伯，可人家早已种完了。

　　这次虽然帮不了大伯什么忙，但我总有份心意嘛！是吧！

　　……

随笔作文600字篇3

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，这是北宋诗人王安石《元日》。每当新春佳节来到时候，我就会情不自禁地想起这首诗。

　　过年，是孩子们最开心最向往节日，因为那几天我们有很多开心事情可以做，可以和好久不见亲朋好久相聚，可以收红包，可以放鞭炮、可以玩游戏、可以放开肚皮吃美味和零食……。总之，想想都觉得开心。今年我们全家会去姑妈家过大年，这是我们第一次在姑妈家过年，所以我特别期待，那将是怎样一个聚会呢？

　　清晨，我很早就起床，在我不停催促下，我们终于出发。哇！我惊奇发现，南京城大街小巷到处是红色海洋，红色对联、红色窗花、红色气球、穿着红色新衣孩子们、当然主角还是大红灯笼，还有红红火火龙雕塑，这红色世界给节日增添无限喜气、温暖祥和气氛。不知不觉我们来到姑妈家。一进大门，一大束红色银柳盆景，喜气洋洋开着，枝叶上挂满各种各样吉祥挂件，接着，迎面扑来是诱人饭菜香，好香呀！姑妈让我先和姐姐聊聊天，说过一小会就开饭。

　　“开饭啦！”我和姐姐飞快跑到餐桌前，望着满满一桌美食，我不禁咽下口水，有可口糖醋鱼、红烧狮子头、美味夫妻肺片、清蒸大虾、爽口西兰花等等，都是我喜欢吃！再喝上一杯姑妈特地为我调制蜂蜜柠檬水，味道真是好极！让我最难忘是老家带来烧饼，松软弹性好，有嚼劲，而且越嚼越甜，没一小会，两三块就下我肚子。

　　饭后，全家人一边聊天，一边看电视，姑妈这时给我一个大红包。时间过很快，不知不觉到晚上，春晚开始，我们看会春晚就要回家，此时，外面已经是鞭炮齐鸣、烟花绽放，这美丽烟花仿佛在预示着新一年会像这烟花一样绚丽多彩，当然我龙年也会多姿多彩，此时我又想起《元日》“爆竹声中一岁除………”

随笔作文600字篇4

　　这几天酷热难当，每天一早，火辣辣的太阳就高高挂在了天上，孩子们户外活动的时间已经很少很少了。只有趁难得的一个阴天，才可以出去痛痛快快地玩一次。

　　整天呆在屋子里，天气的闷热，再加上学期临近尾声，让孩子们变得躁动不安。别说孩子们，我发现连我自己有时候也会莫名其妙地烦躁。随着这种情况的发生，孩子们之间的摩擦也在不断升级，不是谁和谁撞到了，就是谁和谁又打架了，我感觉这样下去可不怎么好。难免会发生点小以外……想个什么办法呢?

　　这天课间我照常让孩子们到走廊上去稍微活动一下，因为为了安全起见，我总叮嘱孩子们不要在走廊里乱跑。孩子们三三两两在一边活动，洋洋走过来，看着我，做出一副可怜巴巴的`样子，对我说:“陈老师，我好想绕着走廊跑两圈哦!”我想，是啊，孩子们老闷在教室里，也确实挺可怜，人多是不安全，如果让他们分组有秩序地在走廊里跑跑，也没大问题啊，何况有我在旁边“监督”呢!于是我就让孩子们分组在走廊里跑一会，刚没跑一会，我就发现孩子们满头是汗了。我说:“太热了，还是别跑了吧?”结果孩子们一致反对:“不行，我们还要跑一会!”结果这次，每个孩子都跑了好几圈，虽然跑得满头大汗，可都开心极了!全体跑完回到教室喝过水，我发现教室里一下安静了许多，不只这一会，这一整天，孩子们都好象平静了许多。

　　看来孩子们的身体里积聚了太多的能量，应当找适当的途径让这些能量发散掉一点，这样孩子们的身心才能得到更健康地发展!

随笔作文600字篇5

　　热爱生活说来容易，落实却很难。我们常常会被现实的压力所压迫，对生活的热情也在抱怨声中淹没。在这茫茫人海，我们常常找不到存在感，我们默默的生活着，努力着，因为我们只是小人物，我们只是活着，我们不会发光。

　　但我今天想说，其实每个热爱生活的人都会发光，都会发热。我们要去生活，而不是活着。

　　如今网络时代，很多人在不经意间竟成了网红。但前提是他们还有一颗热爱生活的心。像微博视频里的美团外卖小哥，他没有抱怨送餐的辛苦，也没有因为疲惫忘记对梦想的热情，他热爱唱歌，所以当等餐无聊听到餐厅里有人唱歌时，也跃跃欲试的去一展歌喉，没想到正是这样一个举动，让他成为了网红，以至于好多顾客每天去守候，等他唱歌，还有好多人劝他改行。但是他依然热爱送餐这份工作，也热爱在空余时间利用自己的爱好充实生活。送餐比一般的工作都辛苦与危险，但是这位小哥正是因为还热爱工作，热爱生活，从而得到了今天的肯定与赞赏。难道不值得我们学习吗？

　　很多同学抱怨学习的辛苦，但也有同学会在学习的空余时间去阅读，去学音乐，去运动，去尝试更多未知。因为他们热爱生活，他们没有被学习打败。这也是一个良性循环，当你有很多很多业余爱好的时候，你会去发现身边的'美好，会找到生活给予的惊喜。这也能让你更好的分担压力，更好的完成学业。而不是一心扎到苦闷里无法自拔。

　　热爱生活的人，眼里是闪光的，上天赐予我们眼睛是为了发现美好的事物，赐予我们嘴巴是为了说出感人的话语，赐予我们鼻子是为了嗅到清新的花香，赐予我们耳朵是为了聆听美妙的奏章，赐予我们身体是为了触摸世界的温度。我们不要辜负上天的安排，我们要努力做个热爱生活的人，当你热爱生活时，生活会给你最大的回馈。

随笔作文600字篇6

　　我特别喜爱画画，从小时候的蜡笔画、水粉画、线描画到国画、素描画，我画画的热情从来没有消失过。

　　目前我学国画已经三年了。在我的房间里堆着很多画，连第一节课的画都好好地保存着。这一叠一叠的画，记录了我画画的足迹和成长的脚印。

　　寒假的一天，妈妈让我尝试着画人物。可老师还没有教过人物画，妈妈说：“不一定老师教了才能画，我们可以自己试着画。”我开始自己学着书上临摹人物。一开始脸部表情很难画，特别是眼睛、鼻子和嘴。我在纸上反复练习，练到满意了，才慢慢地画了起来，照着书上勾出了轮廓。第一张终于画好了，我仔细端详着画，突然发现自己画人物其实不错。后来，我又画了许多人物画。现在，我的人物画越画越好，虽然还是有些不足，但进步了很多。

　　一张宣纸，几支毛笔，一盒染料，一杯水，在我手中，就能把万千世界的美丽多彩表现出来。墨的干湿浓淡、染料的千变万化，都以巨大的独具一格的魅力吸引着我。一串串晶莹的葡萄，一簇簇鲜艳娇嫩的花朵，一个个栩栩如生的人物，都带给我意想不到的收获和惊喜。

　　我还非常喜欢素描。一支铅笔，在我的手里，就可以画出那些优美的线条。深的、浅的、粗的、细的`；暗部、灰部、亮部，这一个个色块和成千上万的线条，组成了一个个抽象立体的石膏像，让人感觉非常逼真。妈妈曾对我说：“素描那么枯燥，你却能做着两三个小时去画。”我说：“你不喜欢素描，所以会觉得枯燥，如果真正热爱它，就会体会到它给你带来的无穷乐趣。”

　　在画画方面，我真的不错。无论是国画还是素描，无论是变幻无穷的墨色还是千变万化的线条，我都热爱它们，热爱画画，就像对待一个朋友一样。画画让我增加了对生活的热爱和信心，我还会更加努力学习画画，会一直用那句话鼓励自己：“我真的不错！”

随笔作文600字篇7

　　心底期待在自己带着光芒，飞翔在蓝蓝的天空。对未来的共鸣，是自己展翅的祈望。可是当我还是一颗小树幼苗时候我还能干什么？

　　老者告诉我：“你应该努力的生长。长成参天大树。”他又意味深长地拍拍我的肩膀，天哪。这老者的力气太大了，差点拍折了我的枝桠。但是他的热情激发了我，是吗！人生要轰轰烈烈！我听取了老者的话，不日不夜的向蓝天发出我热烈的呼唤，不知过了多少年，我发现我无论样努力都不可能扎根于天空。在我彷徨于此时，我遇见了另一个年轻的学者，他说：“呵，好大一棵数！不过这年头太容易被砍伐。应该长在适当的时候适当的地点。”接着他头也不回的走了，留下一连串的叹息。我又开始坚信我需要一个漫长的等待。

　　春去秋来，枝头落叶纷纷，我开始沉思我到底因该怎样做才算是做了真正的自己。我的身旁开始耸立高楼大厦，因为要修公路，我又被连根拔起——我被扔在了沙滩上，一位母亲抱着婴儿印着夕阳走过来，太阳的余光打在婴儿胖嘟嘟的两颊上——生命的最初。

　　我度过得似乎太盲目，因为渺小，总是听取别人的'意志，希望有一个美好得未来。可是我忘记了我，那个渺小的普通的我。也许我的一片叶子不能遮住广漠的天空，可是当风吹过的时候你能听到它们的呼唤吗？一滴水它洗不干净一个盘子，但是你能听到在奔腾的海中它的骄傲吗？温室里的花朵装饰不了山间，但是你能看见它在屏风后美艳的身影吗？

　　即使渺小，我也能活下去，是因为这个世界有我的有意义。也许我的意义就是等待，等待着死亡，等待着重生。也许我是一株静态的美装饰着文人的心房，也许我是为了守护枝桠上的生命。

　　那位母亲带领家人将我拾起移至她的后花园。

　　后来那孩子恋爱了

　　小孩问母亲：“妈妈我是不是为了她在活。”

　　妻子说：“我不知道，问一问你的萌吧。”

　　小孩结婚后，我被他丢弃在了海边……我等待重生。展开翅膀——滑翔。

随笔作文600字篇8

　　自由的方向，更适合飞翔。——题记

　　创造者对于一支铅笔说：“你不能盲目自由，不要过于固执，记住你最重要的是内在，不管是什么状态你都要写下去。”这句话真的像极了我们，我们这个年纪，处在成熟与幼稚的交叉路口，总是自信满满的认为自己早就成熟，实则不然，我们这个年纪受到了太多的约束，来自各方面的约束：家长的、老师的、学校的……我们早就已经迫不及待的想要远走高飞，离开这些约束过“自由”的生活。这就是“盲目自由”，倘若没有了来自各方的约束，没有了约束所给予你的压力，你会变成什么样子？像脱缰的野马，肆无忌惮的在草原上奔跑，欢天喜地的享受这来之不易的自由，然后骈死在草原上，是吗？倘若你没有了约束，你在生活中大肆的放任自己，那么你的人生已经失败了一大半儿了。所以不要盲目的幻想自由。

　　我妈说我爱钻牛角尖，总是很倔强，的确如此，我本身就是一个固执的人，我总说：我自己走出来的路，就算是个坑，我也会把它填平了再走。制造者对铅笔说：不要固执，要承认你所犯的任何错误，并勇于改正，在错误上从不固执。这是一个好习惯，犯了错，改正了，我们会从错误中学到很多。我从不在错误的事上固执，因为不管你多坚持，错的永远都是错的。发现错误及时改正这是一个非常好的补救办法，如果固执的认为错的`是对的，那后来的结果也就不必大惊小怪了。

　　不管你的外表如何，最重要的永远都是内在。一个人，如果他的外表普通却满腹经纶，那么即使他没有一个惊艳的外表，但他也会有良好的修养，不管外表如何，生活还是会继续走下去，不忘初心，才能方得始终。

　　在生活中我们要学会做一支铅笔，学会不盲目自由，学会不固执，学会人要富有内涵，学会做好自己的工作。“在你走过的地方，都会留下不可磨灭的痕迹。”我们还要学会做有意义的事，生活不易，且行且珍惜，做好自己的本职工作，学会有约束的生活，学会有意义的生活，只有这样生活才能有意义。不忘初心，方得始终。

随笔作文600字篇9

　　提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做到以下几点。

　　一、多点趣味，少点束缚

　　１.游戏过后再写作游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会感到没事可写了。

　　2.画完之后再写作画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学生的.写作兴趣，还可以降低写作难度。

　　另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那个奇思妙想的世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。

　　二、强调实践，走向生活

　　学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，让真实的生活走进学生的习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。

　　三、正面评价，体验成功

　　1.认真批改，激励评价对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。

　　2.重视交流，活动促进每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是一种促进。

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