小学随笔作文

时间：2023-09-22 18:37:25 随笔我要投稿

小学随笔作文（热）

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学随笔作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学随笔作文（热）

小学随笔作文篇1

　　这几个星期，我一直在思考一个问题，它使我困惑已久。多希望有人帮我来解答！

　　奶奶家周围的野猫要和人成正比例了！动画片《黑猫警长》抓耗子，多英勇！多神威！从不干坏事。而奶奶家周围的猫呢？整天懒洋洋的晒太阳，从没见它抓过耗子。这还不算呢！

　　一次，爷爷送我一只小鸟，叫“叮当”，叫的声音特好听。我大意的`晚上把它的鸟笼放在外面，第二天一早，我看见了一场悲剧：小鸟脖子被咬断了，地上好多血。使人一看便明白，这里刚刚经过了一场腥风血雨。

　　还有更气人的呢！过年过节，家里吃鱼，放在外面化冻，不出五分钟，能剩下一半，就是猫们大发慈悲了！一次我们在晾衣架上晒了一些干鱼，一会哥哥出去看见，剩下的鱼都是一半一半了！要不是哥哥出去的早，恐怕鱼已体无完肤了吧！

　　猫不是捉耗子的吗？不是正义的使者吗？怎么会这样！谁能告诉我，猫究竟是好还是坏？

小学随笔作文篇2

　　“哎，好无聊啊！”我坐在座位上，漫不经心地看着书，“子曰……”

　　“哎！”突然听到头上传来悠悠地叹息声，我回头一看，同桌来了。连忙让开位置，让她进去。

　　看她没精打采的，我不由的问道“这是怎么了？”

　　“别提了，我书还没背呢，还有英语作业还没写……天啦，神呐，给我力量吧！”

　　“额……”我安慰似的拍了拍她的肩。“没关系，老师不一定会抽到你啊》。再说，今天没英语课啊”

　　“啊？”同桌迷糊地望着我，仿佛没睡醒似的。呆了两秒，她突然蹦起来“哈！换课换的太及时啦，真是天助……咦，不对，换什么课来着？”

　　“当然是政治啦。彭研，你脑子没摔坏吧！”我后面的'同学忍不住插嘴道。

　　彭研又焉了下去。

　　“又怎么啦？”

　　“我没带政治书，还有……历史作业还没写完。”

　　“……”头上冒出三根黑线。

　　“简直是佩服你呀，你到底这二天写了什么作业啊！”

　　“……我什么作业也没写。”

　　“……我竟无言以对。”

　　唉，这就是丢三落四粗心的毛病，你说怎么跟我一样呢，看来以后这个坏毛病要好好改改喽！

小学随笔作文篇3

　　天空中下起了蒙蒙细雨，雨水敲打在地上，奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人来来往往，脸上的表情表示讨厌雨天，可是你仔细想想，如果一年不下雨，花草树木大多数都会枯萎，我们的天气也会很炎热。下雨了把炎热褪去了……

　　天空中下起了蒙蒙细雨，雨水敲打在地上，奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人来来往往，脸上的表情表示讨厌雨天，可是你仔细想想，如果一年不下雨，花草树木大多数都会枯萎，我们的天气也会很炎热。下雨了把炎热褪去了，带给我们凉快，风悄悄的飞过，风铃有节奏地想了起来，我闭上眼睛仔细倾听这美妙的歌曲。看向窗外，在雨中有一位少女打着伞在草丛里来来回回地走动，嘴里呢喃着什么。再看看街上，有一位情侣吵架了，女孩跑了出去，而男孩却没有追出去。女孩在眼中分不清脸上的是泪水还是雨水。我为女孩感到难过，女孩蹲在马路边，抽泣着。我走到她身边，把伞放在她旁边，就跑到屋檐下躲雨。看着橱柜里的蛋糕，我不禁想起了小时候妈妈在我生日的`时候总会买一个大大的蛋糕，可惜她过世了。雨停了，看着天空，有着几颗星星，妈妈说最亮的那颗星星就是她，我仿佛又看到了妈妈的笑容。我对她说“妈妈，我一定会好好活下去的，我也会照顾好妹妹的。”我走进蛋糕店买了刚才的那个大蛋糕。回到家里，妹妹正在复习功课。妹妹最喜欢吃蛋糕了，看到蛋糕跑了过来，可是看到蛋糕突然哭了起来，我知道她为什么哭。摸摸她的头说“妹妹，别哭，妈妈在天上看着我们呢！你哭她也会难过的。”妹妹停止了哭，说“不哭，不哭，妈妈不要难过。”我们姐妹两幸福的拥抱在一起。

小学随笔作文篇4

　　每次批阅学生的作文是我最头疼的事，那五花八门的幼稚作文让我哭笑不得。有天看了张老师写的《批阅作文的那一晚》，才惊觉一直是自己对学生的作文要求过于苛刻了。

　　相比较与张老师批改作文的极致耐心，我批改作文时就显得有些大而化之了。我想如果那个学生的作文由我来批改，估计评语就会是 “中心要明确”、“层次要清楚”、“语句要通顺”之类的，这个学生看到这样的批语会明白我的意思吗？下次会改进吗？显然答案是否定的。我的批语只告诉了他“你的作文中心不明确，语句不通顺”那究竟他需要如何修改才够得上中心明确、语句通顺呢？他又是一头雾水。这样一来平时责怪学生作文批阅完不懂得修改，其实到该指责我自己批语写的不具体形象。

　　意识到这点，我又开始反思为什么每次批阅作文时与其他老师相比我总是那么苛刻呢？同样的文章看在我眼里总能挑出这样那样的毛病，甚至有时候会觉得他们写的作文一点都不合理。现在想来是我未站在和他们一样的立场去看待问题。比如有次作文是关于不怕困难的，有些学生写着下雨了没带伞，回不了家最后通过自己的努力安全回家了。这样的`作文我一看就觉得离题了，这何来困难啊？一位经验丰富的老师却对我说，对于学生来说这确实是困难呀，他们这个年纪不可能经历些大的挫折，淋雨、考试失败，与朋友吵架这些在他们的世界里都已经是很大的困难了呀。所以以往自己对学生作文过于苛刻的原因就在于此，未站在他们的立场上看待问题。

　　看了张老师写的作文批语，让我明白要想学生真正明白你想说的是什么，我们在作文批改的时候用语要尽可能地形象、具体和有趣味。用一种儿童腔调对学生讲话，使学生对我们的批评看得清、弄得懂、想得通、有兴趣。比如对一些主题抓得较牢、条理清楚的作文，我们就对学生这样说：“你把×××这件事讲清楚了，老师也觉得好笑！，”“哦，你的星期天生活过得真有意义。”反之，对事情表达不清楚的作文，我们便对学生说：“你在星期天最高兴的事是什么？再给老师讲讲好吗？”，“回家后再去观察一下你养的那只可爱的小乌龟，然后把你感到最可笑、最有趣的写出来，让老师也高兴高兴。”而尽可能避免用一些抽象、笼统公式化，甚至深奥难懂的评语。如“中心明确、层次清楚”、“主题突出、立意明确”、“条理清晰、有条不紊”、“内容平淡、枯燥乏味”等词句。

　　我想在今后批阅学生作文时，我一定要时常想起这些丢开一副“教师”的面孔，贴近他们的想法，这样他们写得有兴趣我也会批得有滋有味。

小学随笔作文篇5

　　大家好！我叫钮佳艺，今年9岁，我在新区小学三年级7班读书。

　　我长得瘦瘦的，属于娇小玲珑型的。弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，一个高挺的'鼻子，一张小巧的嘴巴。每天扎着一条马尾辫，我可爱吗？

　　我的爱好有很多，画画、做手工、看书我最喜欢画画，每次画的画我都会收藏起来留着作纪念。

　　我的缺点大大超过优点。我做作业速度很慢，经常出现马虎的错误；平时吃饭特别慢，在学校总是边吃边玩，在家妈妈老是催我快点吃，每次都是等着我的碗去洗，妈妈还经常说我‘恨铁不成钢’。我特别想改掉这些坏毛病，可是转身就忘了，难道我的脑子不对劲？我想不会。

　　我以后要认真、自觉地学习，做好老师布置的每一项作业，打好基础，改正不好的习惯，长大成为一个有用的人。

小学随笔作文篇6

　　现在，步入三年级的小学生，已经开始学习英语了，或者更早，但是，不论早不早，英语究竟说的怎样，这才是关键。

　　中国人学习英语，有三条，一，怕说不好不敢说。二，中国人怕羞，说不好被笑话。三，说英语不敢大声，怕说错，会得到他人的耻笑。就这三点，造成了现在，中国百人之三十的人会说英语，其余的人羞于启齿。这就是一种不好的表现，没事别怕，说不好没关系，只怕不敢说。

　　首先，说不好没人笑，只要你大胆尝试，你就比任何一个人都强，英语没什么难的，在美国，三岁的小孩能流利的说英语，为什么在中国，大人都不敢学英语呢？总之，很不好意思，这就是中国人不会英语的最好理由。不要在乎任何一个人的耻笑，说错了没关系，改正了就行了，下面我来讲一个实例：

　　在某所小学，一名校长考察五年级班的英语怎么样，但结果却很不乐观。校长先叫了一位女同学回答，女同学不禁紧张，半天说不出话，校长摇摇头，叫她坐下。接着又叫了一位男同学，男同学也支支吾吾，话不成句。校长放下课本，又叫了好几名学生，依然没有人说，这次的英语考题虽然难了些，但是，校长考验的不是英语，是那颗心。结果，叫了差不多全班人，只有一个较小的女孩回答了，尽管说的'不是太流利，女孩仍然一副淡定的表情，校长心里很高兴，其余的同学都哄堂大笑，女孩却不管不顾，校长示意女孩说句话，女孩开了口：“如果我说的不好，我会改正，我会大胆的说出来，但是，你们不敢说，没有说，怎么就能笑我？我这话不是讽刺，更不是批评，只不过是事实罢了，如果你们还笑我，就请你们来教教我，这句话怎样读？”女孩坐下了之后，校长赶紧鼓掌，其余同学呆住，虽然这短短的几句话，却教育了这一班同学，之后，这一班同学的英语成绩特别好，校长也因此记住了那个女孩！

　　如果你还是不敢说的话，那么你就用这个方法，来试一试：

　　给自己制定一个任务表，每天回答老师英语问答15次，或者选更合适的次数，一天回答15次，一直这样，坚持一个月，就可以得到父母的小奖励。完成三个月之后就让父母带着孩子去哪里玩，有了目标，不就行了么，管他谁笑呢。

　　把这些话告诉你的同学，同学明白了之后不就不会笑你了么？他们也努力上进了，这难道不是一件好事么？

小学随笔作文篇7

　　在里，我发过的作文也有百篇了吧？有的人说我写的错别字特别多？我想告诉你，我的错别字多？你的错别字呢？也很多唉。不要光说别人，看看你自已。

　　好就没有听音乐了，站在街头，熟悉的旋律，熟悉的.店，却没有熟悉的你。还记得我们经常一起来这里逛街。你的衣服大多书都是从这家店里买的，我还给你买过衣服呢！看着店里，仿佛又看到了我和你……

　　那是一个夏天，天气特别炎热，你和我约好一起来逛逛，结果我有事迟到了半小时，你没有怪我。“没关系，你没来的这段期间我去逛了一会儿。”我很抱歉，让你等这么就，作为补偿我决定买给你一件衣服。你和我开心地逛街，逛了好多店都没有找到你喜欢的衣服。来到“星星”服装店，点里的人不多，但衣服都是新上市的。你选了好几件衣服。你看中了了一件价格很高的连衣裙，可惜你带的钱不够。我看得出来，你很喜欢你件连衣裙，我偷偷买了下来，想给你一件惊喜。不知逛了多久，累了，就回家了，没想到当天晚上你哭着跟我是你要走了，去另一个城市读书。没想到你是我和你最后一次逛街。

　　机场。

　　你和我拥抱在一起，都是哭着，我那出那件连衣裙，就当你离别礼吧。你跟我说长大后一定要来上海找我。我答应了。看着你渐渐离去的背影，我哭得更厉害了，一个人蹲在地上，埋头哭。

　　看着这家服装店，我就会想起你，瞳，你现在还好么？有没有想我？长大后我一定会去找你的，等我！！！

小学随笔作文篇8

　　江南多雨。那迷迷蒙蒙过后，一个个明晃晃的水坑就诞生了。我的那一帮孩子们，下课铃声一响，就飞到那一片晶莹的天地，开始了节日般的狂欢。

　　其实在心里，作为一个教师的“良知”，我想，我应该把他们“捉”进教室，一脸严肃地训斥他们把脚踩得那么脏，幸而是夏天，大家都穿凉鞋，洗一下就得了……对呀，反正只要洗一下就得了，就让他们玩会儿吧。我开始认真“欣赏”起他们的快乐。

　　“啪啪！”“哈哈！”两种声音此起彼伏，在偌大的操场上绵延成天地间的绝唱。初夏清凉的世界，忽然变得更加生动了。看着他们高高仰起的脸庞，看着滴滴雨花，我忽然想起了儿童年代的我们，穿着雨鞋走在雨天，从不因为路上的水坑绕道而行，一副无所谓的样子，故意用力踩水坑。没有带伞也无所谓，壮志凌云的在雨中漫步，任凭雨水把额头打湿，任凭雨点打落在自己的身上，伙伴们一起唱着歌向雨天“宣战”……

　　“丁零零”，上课的铃声响了，看着他们不乐意地走进教室，端端正正地坐在那儿，面对黑板——那儿，写着本节课的内容：习作训练。我忽然觉得这儿的空气在凝滞，凝滞，甚至窒息……我想，也应该是一件那么快乐的事哟！

　　“孩子们，踩水坑是什么感觉？”看着孩子们狐疑的神色，我非常诚恳地加了一句，“老师从没踩过水坑。小时候我妈不让我踩。”我不忘记做出一脸委屈。

　　“快乐！”一个男孩说。

　　“刺激！”又是一个男孩。

　　“痒痒的，好像雨水在给我挠痒痒。”心思细密的.青说。

　　“好像小鱼儿在啄我，很好玩。”兰说。

　　“真的吗？有那么好玩？”我故作怀疑状，“谁能说得具体些？”

　　“老师，你知道吗？我‘啪’的一脚踩下去，那水坑就‘哈哈’笑开了花！”杰杰的妙语总是信手拈来。我立即肯定：“哦！真有趣！”

　　“老师，我‘啪啪’地跳，雨点就一个个争先恐后地抱住我的腿，吻得我痒痒的。”

　　“你说得真逗！”我笑了，“谁能说得更动人些？他们都是在说感觉，耳朵听到的，身体的感觉，还可以说说眼睛看到的，鼻子闻到的，甚至嘴巴尝到的？”

　　他们笑着说着，我听着，也偷偷乐着。我又话锋一转：“感觉说完了，确实很有趣，那么，你踩完水坑，有什么感想吗？能让我们分享吗？”

　　他们的感受更缤纷：