随笔作文

时间：2023-09-25 09:50:12 随笔我要投稿

随笔作文必备[8篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的随笔作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

随笔作文必备[8篇]

随笔作文篇1

　　义工

　　很多学校创办了家长学校，无外乎让家长到学校了解学生的成绩，成绩好的家长风光一把，成绩差的家长跟着挨点批。

　　最近了解到江苏一个学校让家长到学校当义工，颇为清新。

　　每个家长在孩子就读期间到学校当一次义工，零距离地了解孩子一天的在校学习和生活，感受自我的责任，形成教育合力。

　　我们的家长往往只关注孩子能否上一个好学校，考试成绩如何，很少真正地关心学生在校生活、与人交流、合作探究等问题。通过义工值勤、收发、听课、查寝、引领学生课外活动、查看小卖部和食堂，全方位地了解学校，并提出中肯的意见和建议。通过齐抓共管，真正让学校工作得到了理解和支持。

　　关爱学生，就要时时处处。家长义工的举措开启了一扇窗。

　　帮助别人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

　　许诺

　　我带过一个班，中招考前紧锣密鼓，我对学生说再拼一段，中招考前我领大家爬山放松放松。我没有食言，学生感到了信任。

　　亲其师，才能信其道。教师的人格魅力来自守信。你的一句话或许是不经意的甚至是戏言，然而学生却铭记在心的。许诺了不兑现，学生会认为你说话不算数，教育就失灵了。

　　教师不要轻为学生许诺，一旦许诺，就要变着法儿地给学生兑现。比如我国古代商鞅立木为信的故事就是最好的例证。言必信，行必果。“人而无信，不知其可也。”诚信是做人之本，也是教师树立威信的起点。

　　蝉在地下的漫长等待，是为枝头一夏的绝响。

　　穿过每一场虚幻的梦之门，走向真实。让师生的心因一个共同的约定靠得最近，携手走得更远。

　　时尚

　　和师生谈时尚，似乎不大合辙。奇装怪发，穿金戴饰，学校是不提倡的。但时尚不仅如此。

　　一次我讲解方程，学生问我，F1方程赛车的方程是啥呀？我愕然。

　　信息时代，知识更新迅猛，网络洞开天地，总让人觉得时尚在流行，什么超女、水木年华、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一无所知，学生不把你当作出土文物才怪。

　　易中天教授在谈古论史时，不也有很多如诸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帅哥、关羽是爱神等这样一些搞笑语言么？

　　教师要接受点时尚文化，走近青年，让他们有一种认同和归属感。把一些嘻哈之语适时派上用场，定会为课堂增色。

　　一次上课，学生睡懒觉，我说了一句不要“懒洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！学生们都看过这个动画，一阵笑声，瞌睡下跑了，又来了精神。

　　我常把一些重大时事新闻和娱乐新闻在课堂上流露出来，学生会喜欢老师佐料样的跑题。

　　泥塑

　　美国的教师教学生画苹果时，提上一筐苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻，甚至咬上几口，有了直接感受后，开始画苹果。

　　如何寻找教育资源？在农村学校仍会有众多的困惑。

　　一位农村的'美术教师，面对农村孩子买不起颜料、画纸，无法上课，于是改辅导绘画为教孩子学泥塑。他先走访陶瓷厂、玻璃瓦厂、砖厂、瓦盆厂了解相关知识，然后像农夫一样拉来泥土配制成软硬适度的泥块，教孩子们捏出千姿百态的造型，令人赞叹。

　　其实因地取材，搞校本课程开发即可挖掘教育资源。把民俗文化、种植养殖、观察自然现象、研究环保等搬到课堂，便成了学习的源头活水。

　　泥塑给我们的启示，就是真实地做活课堂，让今天的课堂成为明天的生活。

　　啃书

　　传统的教学离不开课本，课本成了唯一的教学内容。

　　教师先是自己把课本啃一遍（备课），接下来是带着学生啃一遍（上课），再下来是要求学生自己啃一遍（复习考试）。最后又帮助学生啃一遍（试卷评析）。

　　课本是范例，版本多样化，一本书不能通天下。一根粉笔、一本书、一张嘴巴的传统早该更新了。多媒体应用，教学软件开发正在呼唤教育的超越。

　　那些抄五十遍的重复练习，那些口吐白沫的大侃，那些满身白尘的形象都该拾掇起来了。

　　现代化教育终将带给教师一个蓬勃的春天。

　　我们拥抱这个春天，该如何敞开胸怀？

随笔作文篇2

　　艳阳高照，柳絮芳飞，燕子南飞，万物复苏。原来在不知不觉间大地早已换上春的衣裳。

　　题记

　　天气是醉人的温暖，恰好是樱花烂漫的时节。来来往往的街道上是那粉中泛白的'花瓣。阳光洒在来来往往的行人脸上，泛着幸福的光圈。

　　远山如墨，乘小船顺水而行，碧绿入眼，鸟声水声，摇撸声，细细微微入耳畔。雾气朦胧，仿佛仙子所在之地，奇妙极了。

　　公园里更是一片生机勃勃，百花齐放，争芳斗艳。嘘，你听，是小溪在唱歌；你闻，是花儿在洗澡；你看是柳絮在跳舞，一切都是生机勃勃且温暖惬意的。孩子们追逐着那调皮的柳絮，满脸兴奋和喜悦。

　　池塘里游来游去小金鱼在太阳的照耀下像游动瑰丽无比的金子。

　　夜晚，春风柔和的吹着，我拖着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，看着天边的晚霞，是粉红色的但又泛着金光，远方的山也被镀上了一层金边，如画一般色彩缤纷，好看极了。

　　今年的超级月亮也好看极了，粉乎乎的，我想可能是嫦娥恋爱了吧，想要分享给地球上的我们，你瞧，它的脸都羞红了。

　　你看，春暖花开，山河无恙，爱和希望比病毒蔓延的更快。

随笔作文篇3

　　或许我是一个天生爱花的人，爱它的香味，爱它的颜色，还爱它的一切一切……

　　妖娆的，绝色的，圣洁的，芳香的，天之崖，海之角，哪儿少了它的踪影，都会变得黯淡无味。

　　闻过七月栀子花香，六月桔梗花香，五月玫瑰香，四月樱花香，三月玉兰开……它们的味道各式不一，但那也是每朵花自己的特点，永恒不俗。

　　花固然美，但并不是每一朵花都美不胜收，更不是绝色佳人带窈窕淑女。

　　花命，似浅似薄，风打雨毁，有能顽强挺立，也有娇嫩败落。牡丹花妖娆，也昂贵，满园牡丹曾是多少人驻足痴望的梦想，但，就算省吃俭用整辈子，也，有可能连她的容貌也没赏够。牡丹乃百花之女王，小小巴掌的红花瓣，养眼也不缺乏色彩，珊之一笑，倾国倾城。寿命短浅，让人为她一瞬间的颜容陶醉，更多的是为她的惨枝落叶叹息，黛玉葬花泣残红，真的是如此么？

　　“夏风草木薰，生机自欣欣，小立池塘侧，荷香隔岸闻。”娇娇滴滴的荷花，出于污泥而不染。全身都是宝，莲子可入药，莲藕味道好，人皆爱之。粉白相间的脸颊，翡翠绿的腰，犹如一条青蛇盘绕，躲在湖底，幽幽的香味若有若无。

　　伏在枝丫中的小小茉莉，白丝巾的'渲染，清风的抚弄，茉莉白而香，没有多少诗人愿为她题诗，她却毫无抱怨，该被摘取去做东西的，不带任何眷恋的离开树枝为人类做贡献，飞雨一场，也只留下她的香。

　　如梦如亦的矮矮山岗，爬满了蔷薇，粉红略紫色的花，掐媚的笑脸，绝对不比“人间四月烟花”落后，不香，但很美，跟蚂蚁一样令人厌恶的生命时光，仅仅辉煌一时。

　　不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？梅花性格掘强，在寒天地冻的处所，巍峨的山脚，飞花溅玉的瀑布下仍是傲然挺拔，香飘百里。

　　三月樱花怒放，微风混合着奇异的干花香，樱花曼舞，粉色花儿铺满孤独的道路，古人曾为她痴迷，难得的一面相见，花在微微的笑着……

　　杨过和小龙女千秋万世守在青山绿水间的古墓，相依相偎；愿潜伏躲在花海中，等候每一朵花生命的轮回，和着悠悠古琴声，千年琵琶曲，守候着……

　　……

随笔作文篇4

　　月亮悄悄地拉下了黑夜的帷幕，就像一块黑色的屏障，将整个大地笼罩在怀里。在平时，黑夜路上的行人寥寥无几，也许你会有一种恐怖、阴森的感觉。而今晚却是一个不眠之夜，沸腾之夜。每家每户都灯火通明、张灯结彩，那景象真叫人欢呼雀跃。这一天是正月十五，我国传统的元宵灯节。

　　大家迎来了这一年一度的元宵之夜，当悄然漫步在街头巷口的时候，向四周放眼望去，谁人都会明白，今天是个特殊的日子，它的特殊就在于到处可见的灯。

　　每家每户，房前屋后，都高高地挂起了，节日的彩灯。这灯有的像红红的大苹果，有的像火红色的大鲤鱼。前者寓意着这一家人年年都会平平安安，后者则寓意着连年有余。学校、单位、还有大的工厂，大门前悬挂着红纱灯。在大街小巷上孩子们的手中，也无一是空闲着的。有的孩子手里提着一个，好似蝴蝶的小彩灯；有的孩子身后拽着一个，莲花车似的小彩灯那画面真叫一个美。每个人的脸上无不洋溢着甜美的微笑。

　　到处可见，灯的影，灯的光。人们在迎来元宵佳节之际，茶余饭后，聊天的话题，基本上没有离开过花灯这两个字。孩子们都在这些天里，精挑细选出自己最满意、最喜爱的花灯，以求在正月十五到来的那天，可以在众多小朋友们面前出彩。

　　元宵之夜又是一个沸腾之夜。大街上的老老少少，大大小小，排着长龙的队伍，等待着去看一年一度的花灯会。我肯定也在其中。一路上人山人海，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，再加上人们的谈笑声。这众多声音交织在一起，就像一曲，欢乐的.乐章。这令人激动的交响乐，给节日增添了，数不胜数的喜悦气氛。

　　快看快看！我大声的呼喊起来。远处的那个汽车上，有一盏巨大的孔雀开屏灯。人们听到我的喊声，便如潮水般的向那个地方一涌而去。远远望去，孔雀仰首翘尾，神采飞扬，有一股说不出的美韵，那美别具一格、独树一帜，显现出高傲、优雅气质。每一根孔雀毛上，都有数不过来的闪亮的小灯泡儿，就好像是一把镶嵌着无数绿宝石的折扇。它把自己的美，展现的淋漓尽致，让那盼望已久的人们的心情激动不已，甚至连眼睛都不敢眨一下，生怕在眨眼的过程中，孔雀飞走了。

　　汽车缓缓地向前驶行驶，全场上下霎时间欢声雷动。车厢后面有几个敲锣打鼓伴奏的人，他们更是兴劲大起，心头的那一股兴奋之情油然而生，敲打得更加卖力，早已忘了这是数九寒冬之际。在这寒风瑟瑟的冬日里，他们个个热汗满脸，那画面也真是壮观至极。好不容易盼望已久的元宵灯会到了，在这一年一度的节日里，他们要把自己所有的爱与欢乐，都发泄出来，同时分享给广大的观众。在场的所有人员，无一不被他们的热情所震撼，所感染。大家随着他们敲锣打鼓的节奏，一起欢悦起来。这场面真是难得一见。

　　在继续前行中，我看到了前所未有的菊花灯。它的造型优美，色彩绚丽，那气质更是别有一番风味儿，似乎像一个隐逸之士。人们对这些精心巧手制作而成的工艺品，投一阵阵的喝彩声和赞美声。甚至有的人们，都无法用言语表达自己内心的欢乐，竟然随着节奏大胆的舞动起来，用自己的舞姿去表达内心的喜悦之情。

　　这一幕幕我看在眼里，记在心里。我也融入到这个灯的海洋之中，人们的欢悦之中。

　　我看到了一个新奇的丰收果实——白菜灯。碧绿碧绿的叶子，那绿仿佛要滴下来似的。还有那圆圆的心里美红萝卜灯，这灯的制作者更是没想下功夫，就连萝卜上的几根须子，都美轮美奂，似乎像真的一样。我轻轻的掐了自己一下，还是很疼，原来出现在我眼前这美妙的场景，是真的。我真的有点不敢相信，眼前看到的场景，觉得像在童话世界的梦里一般。我不由得感叹，但愿这梦永远不要醒来。

　　眼前的这一件件栩栩如生的工艺品，人们在观赏着它们的同时，发出一阵阵欢畅的笑声。在这发自肺腑的笑声中，有幸福，有自豪，还有着对美好未来的憧憬和追求。这欢乐的笑声连同那清脆的爆竹声，和震耳欲聋的锣鼓声，交织在一起，伴随着这浓浓的月色，在硕大的夜空中飘荡回旋。

　　突然，在我眼前又出现了一盏特别精致的小桔灯。我左瞧瞧，右看看，对它更是喜爱得不得不得了。这一棵桔子树，挂满了大大小小的小桔灯，让人数不过来。每一个小枯子，都发出那桔红色的光亮，这光是那么的明亮，那么的耀眼。它不仅照亮了漫漫的黑夜，同时还照亮了周围的所有一切。

　　这是个不眠之夜、沸腾之夜，这里是灯的海洋、灯的世界！

随笔作文篇5

　　春花秋月似无情，春去待秋来。

　　往事辗转随风，遥想谁人可懂。

　　随着春一起开放，寄所思于一人身上，便开始幻想生活的美好。沉睡中的我突然醒来，只是为了懂得花丛中的微笑依然存在。躺下去，和上双眼，冥冥中，有人悄然离开，残留的余音倾诉了那人的哀愁。仅一“懂”字，推我至无底深渊，何等的哀号嘶叫，竟无人理会。我懂吗？我懂花丛中的微笑竟是带刺的玫瑰吗？

　　想醒来，好起身去花丛中看个究竟。看地上的小草是否枯萎，空中的鸟是否没了踪影。可待我来时，小草已成野草，飞鸟也折了翅膀。草野鸟折，物是人非，悠悠然，我开始懂了。

　　跟着秋一起飘落，演绎最凄悲的离别，风吹落了花瓣，吹折了花枝，于是花丛化为了草丛，没有玫瑰更没有微笑，只剩带刺的枝干赤裸裸的耸在那儿，不会再有人来欣赏花之美，他们懂得此时花早已凋谢，可他们不懂这树干中正孕育着新生命，延续了即将死去的灵魂。

　　风又吹过了，终于，有人回到了花丛边，默默地站着，看着，想着，悠悠然，这个人也懂了。

　　我懂那人所怀的愁思，那人却不懂我的`忧滤。

　　明亮的月又到了屋顶，许巍的声音还在绵延着生活的感叹，我想听懂许巍，听懂他经历两天后的完美生活，把自己当做青鸟可还飞不起来，凭借着一丝幻想，让爱开始飘荡，生命中只剩两天。却留给了出生和死亡。

　　我开始懂许巍了。懂得深夜孤自流泪的感觉竟是种美的享受。

　　大概是真正长大了，开始懂一些不起眼的事。

　　大概是真懂了，我开始长大了。

随笔作文篇6

　　习作班级：八年级

　　习作活动名称：草丛里的乐趣

　　学习目标：

　　1、通过拔草活动，体验劳动的快乐和生活的乐趣。

　　2、通过拔草活动，让学生自由表达，可以写拔草过程中遇到的乐事，可以写自己拔草的体验和感受。

　　3、通过拔草活动激发写作动机，积累写作素材。

　　教学重点：

　　激发学生写作的欲望，写出自己的感受和体验。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”我们校园里的小草又死灰复燃了，正等着我们去铲除呢！请大家听老师的号令，准备出发。

　　二、活动

　　1、划分小组：每六人一组，共分八个小组。

　　2、分配任务：划分草区，平均分配给八个小组。

　　3、开始工作：由小组长带领组员，在10分钟内，清除完所负责区域内的杂草。（小组长可以发挥作用，自由分配本组内任务。）

　　4、谈经验：由最先清除完的小组谈经验。

　　三、活动交流

　　1、说说刚刚听到任务时的感想。

　　2、说说分到任务到开始比赛时的感想。

　　3、说说比赛过程中你遇到了哪些有趣的事，说了哪些有趣的话，有哪些有趣的活动。

　　4、说说比赛过程中你想到了什么，你们是怎样做的，有什么感受和体验。

　　5、请最先清除完杂草的小组谈谈感受、心情，讲讲获胜感言。

　　6、请最后清除完杂草的小组谈谈感受、心情。

　　四、师生同写

　　要求：

　　1、字数不少于300字，时间15分钟。

　　2、文从字顺，内容充实，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小组选出写的字数最多的同学。

　　读一读：找出自己认为写的最好的一段，在组内朗读。

　　选一选：选出本组内写的最好的同学的作品，在全班读一读。

　　教后反思：

　　作文教学一直困扰着我，同时也是学生的.困难，学生写起来无话，学生的写作不能表达自己的内心感受，无病呻吟，我也一直默默的遵循着传统的作文教学方式，批改泛化，缺乏个性。

　　虽然我们每周都写周记，每天都写日记，没有规定题目，没有要求文体，没有限制字数。但是没有具体的指导，学生写不出东西，每次看日记都是一种折磨。我很无奈，为什么学生会写不出东西来呢？为什么都是初二的学生了，写文章还是这样文不通句不顺呢？为什么会无话可说呢？

　　每次作文课也是这样，你给他们一节课，你收获的是一段文不通句不顺的文字。你规定的字数，他们给你的答复是：不会写，不知道些什么。好歹有人写了，字数也不少，结果你一看就会彻底崩溃，没有中心可言，本来是写这件事，结果呢，突然急转弯，出现了一些与此事此人毫无关系的文字。再就是语句不连贯，重复太多，甚至还有不符合逻辑的现象出现。上学期，我在学生的日记里发现了这样的语句：1、毛毛细雨哗哗的下着，一会就连成了一条条线，从空中砸了下来。

　　2、我在我上小学的时候，我和我的妈妈一起去过……

　　3、《赶集》

　　今天正好是周日，我跟妈妈去赶集，我们先吃了早饭。我就和妈妈骑着电动车去赶集。刚打算走，我就发现电动车坏了，怎么办啊？走着去太远了。赶紧找人修吧，不一会就修好了，我和妈妈就去赶集了。我们来带集上，人好多啊。人山人海的，挤都挤不动。集上卖什么的都有，妈妈说：“给你买双鞋吧！”我们就去买鞋了，逛了一圈也没有买上。妈妈又去买菜，我们就回家了。

　　类似这样的文章，在学生的日记里比比皆是，我很无奈，怎样指导学生写出有一定水平的文章呢？我让他们多读书，给他们时间上阅读课，我还带领学生去学校图书室借阅图书，我从网上下载大量美文供学生阅读，把其他班里写的好的日记当范文读给他们听，结果收效甚微，我开始迷茫，甚至绝望了，我觉得走投无路了。

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，当我挫败绝望的时候，有幸听到了成浩教授的随笔化作文教学的专题报告。也有幸听了一节随笔化写作课，当时我就被折服了。这种教学方法也太神奇了吧！于是自己也上网搜索了大量的关于随笔化写作的信息，决定学着使用。持续了几周后，我发现有些学生不再讨厌作文了，开始慢慢的有话可说啦！语句也开始通顺了，虽然还是篇幅较短，但是还是有长进了，我体会到了随笔化写作的好处。

　　每次我都为如何设计随笔化作文教学而犯愁，苦于如何寻找可以利用的资源。真巧学校组织劳动，所有的班级都得参加，我就借这次东风吧！我班的学生负责清除杂草，但是同学们兴致不高，不愿意顶着烈日劳动，我就采用比赛的方式，激起他们的劳动兴趣，同时也积累了写作素材，激发学生的写作动机。

　　由于初步接触，对随笔化写作了解的还不够深，运用起来有些生硬，操作起来更是困难重重。不过我会继续努力，争取做到熟能生巧吧！

随笔作文篇7

　　妖媚的雾霭迷失在午夜。

　　忘了是多久的晨气，弥漫妖娆了多少人的眼。那样灼灼的颜色，那样倔强的花，那样让人痴醉的歌谣。

　　歌声悠悠扬扬，扬花纷纷洒洒。独自沉溺，隔着一层氤氲迷蒙的窗，可以清楚地望见窗外一排排银灰色站排，脱落的漆游走在银饰浮华的城市。暗灰的天，乌黑的底。

　　不知什么时候爱上木棉，那么洁白干净的颜色。轻抚一朵，细腻滑润，宛如一块莹润的玉。浩瀚如海洋的白色世界，几点紫堇打马穿过。恍若水晶般透明澄净。

　　CD机里传出BOA清晰明朗的声音，2年前，当我还是个扎马尾辨眼神干净的孩子的时候，偶然听到她的'歌声，充满激情又哀伤的歌声一下又一下撞击我原本单纯的脑袋，一声又一声在我脑海里爆开，宛如轰鸣的机器，记忆如潮水般泛滥，顷刻将我湮没，金属零件相互碰撞发出很好听的声音，泛着星星点点的白光隐隐灼疼我的眼。

　　那样寂寞的声音。

　　从此，爱上她忧郁和谐的嗓音，一如爱木棉般痴狂。

　　如果白色太过耀眼，掌心穿过一直向前。

　　那么，请你记得，去年桑夏，槐树依然。