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随笔作文400字(合集4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的随笔作文400字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
随笔作文400字 篇1
中考后的第一天起得挺晚的,然后成了全家起得最晚的人在仰天长啸中洗了碗。
中考前的一段时间陷入一种困境,什么事都好像做得很差劲,无论考试还是其它。忽然就心情不好了,说不上什么原因。有时候在成堆讨厌的习题中抬头突然觉得,前程迷茫,长大真的好累啊。
即使知道无论走哪一条路,总是特别的辛苦,但却很难说服自己,做一个宠辱不惊的大人。好在一步步自己走了过来,一步步和自己握手言和。
洗碗的时候想着想着初三这一年比较的收获:内心强大得混蛋。
想到这儿哈哈大笑起来,暗中感叹中考原来是这样。从前胆战心惊惧其不已也,真正体会其实还好。
在平静期中度过,没有太多的`紧张还有不像以往考完对答案,自然不会有校对之后的心凉,无比坦然,虽然每一科考完后都有种想毙了自己的冲动,但已经拼尽全力,不后悔。
考完走出考场就看到不远处的娇姐撑着雨伞拿着手机实时记录,为我们穿了三天的旗袍。好漂亮,谢谢娇姐,一年来陪我们奋斗陪我们马不停蹄为我们加油鼓劲。
大联侨的三年是不断修补自己的三年,学会了努力变得自信,懂得了很多道理,做了许多从前不敢做的事,慢慢修补这些年并不美好的自己,大联侨陪伴见证我的成长,她会更好,我也是。
随笔作文400字 篇2
时光荏苒,岁月蹉跎。看到师兄师姐们忙着离开母校,其实也意味着我们大二将结束,迈入大三,或许真正变成了师兄师姐。
3个小时的等待,看到一个个师兄从身边走过,离开,想好好道别,忽然发觉那句“毕业快乐”显得好苍白、好无情和冷血。学校的每一个角落或许都有过他们的脚步、影子,但是在这住了4年的宿舍里,留下了青春最长的时光。
12点22栋已经是人影撺掇了,整栋楼,有的在往下抬东西,有的在清理打扫宿舍,有的在做又一次告别,当然也少不了阿姨在收旧书、旧物品了。
来到B3楼,楼道、过道的废品夹着很多难以带走的东西很多,显得有点杂乱。首先走到B307,看到那一个个满满的行李箱,一包包重重的东西,或许丢了它才会是最好的“轻松”。
师兄拿了宿舍验收个人审核单,领了毕业证,提了留在宿舍的行李,踏上新的旅途,不知道是否会想念,会怀恋曾经那个自己。
离别总是伤感的`,虽然不会像梨花带雨那样流泪,更不会嚎啕大哭,但是心中隐隐的那份情感说不清、道不明。
今天的一个终点,就是明天的一个起点,我们不知走过多少的起点和终点,也不知道徘徊了多少个终点和起点。
今天结束了,明天是否还有起点,还要起点。
一切还待续……
随笔作文400字 篇3
独爱于叶倾城之文笔。
这是一个何等优异的作家,拥有着一颗赤子之心。在她笔下,每一个文字都仿佛就是一个生命。每一个优美流畅的句子,甚至是一个小小的标点,都流露出淡淡的喜悦或是浅浅的忧伤,朴素的文笔表达出来的'却是华丽而唯美的情感。段与段之间,隔而不隔,界而不界,即使自然却有着别具匠心的雕镂琢刻。 我曾深深被叶倾城的赤子之文所打动。 还记得她曾谱写过的一则随笔——《世界是甜的》。时而稚嫩,时而华丽,时而朴素的文字结合成一个“婴儿蓝,宝贝粉红,是非分明简洁的世界”,在她笔下,这个世界如糖果般甜蜜美好,如泡泡般绚丽斑斓,亦如天空般纯净透澈,诉说着女孩子与男孩子们无忧无虑的童年,却隐约透漏出一个成年女子浅浅的忧伤,时而深邃的句子有着一个又一个对成长的无奈。
她深爱着红头发的安妮与对“快乐游戏”此乐不疲的波莉安娜。她对女孩的评价亦纯粹如天使的翅膀。她了解着每一个女孩子的心思,了解成长的疼痛且没有创造力,亦了解那些我们至爱。也至爱我们的人,好像总也不能沟通。
成长,微笑中带着些许的苍凉。
独爱,挚爱……
随笔作文400字 篇4
忙碌的高中生活让人每天很充实,但我多想睡一会啊。清晨,正在睡梦中的我们被起床铃叫声,反射性的蹦起来,穿衣,洗漱,打扫卫生,然后呢,就以百米冲刺的速度飞到教室,耳飞呼呼的风声,那身姿是那么俊啊!可是仔细一看,眼睛似乎 还在眯着。
多想睡一会啊,俗话说状态不佳坑倒下家,在我这里得到了证实,有时会走路撞人,有时一下课就扑倒在桌子上呼呼大睡,那使那美好的时光是那么短暂,我也心满意足了。每天晚上在寝室洗洗刷刷之后就已经很晚了,但我们还要挑灯奋战,那作业每天总是有完不成的,因此只能在寝室里做了,夜,本是格外宁静的,可是人们的'沙沙书写打破了这宁静,每个人都在说多想睡一会啊,夜晚只有风与我们作伴,而我们每天就是这样度过的。
没到中午规定的时间就可以睡觉了,可总有做不完的事,休息时间就这样又被贡献出去了。多想睡一会啊。
多想睡一会啊,但是看着同学们都在写着作业,想着要是现在做不完又只能晚上加班于是,我赶走了睡神,拿起笔精神抖擞地写着作业。
风吹过脸颊,吹乱了头发,笔书写着课本,留下了足迹。
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