随笔作文

时间：2023-09-26 14:39:10 随笔我要投稿

实用的随笔作文（优选9篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的随笔作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的随笔作文（优选9篇）

随笔作文篇1

　　空闲时仰望天空，是湛蓝湛蓝的美，这边是云连云成了一片白色的海洋，偶尔有淡蓝的空隙，显得特别美。远方一片却又是另一番景色，是纯的蓝，是淡的美，没有丝毫瑕疵。美，似乎脑海中只能用这一个词来形容眼前的一切。

　　望着远方，有无限的憧憬。今天的'心情好复杂，却什么都没有。天空中还有朵朵的云彩，可是我的心里什么都没有，我什么都不拥有，什么都没有。只有酸，苦，一时涌上心头。

　　天空好美，可是心好空。因为没有朋友在此时陪我，没有人愿意倾听这一切。我只有独自坐在草坪上向天向云默默诉说自己的心声，因为只有他们才明白我的心声。

　　阵阵微风吹过，吹乱了头发，我不想去理，因为这一次可以让我清醒，可是为什么？为什么它吹不走我的烦恼，吹不走不好的一切？“为什么？为什么？！”

　　这时，我仿佛听到了一种很优美的歌声，可是好模糊，我不懂它。握着手中那张带薰衣草香味的纸，我好想哭，随风将纸吹落了，我想去拾起，可风又那么无情吹走了它。算了，就让它走吧，也许这样会让我更加的伤心，但握住并不代表拥有，也许它不属于我，快乐也不属于我，一切都不属于我。

　　新的开端有新的面貌，可是我却在起点便失去了一切。我想去争取，可是总做不好。

　　“天空，你明白么？我真的好难过，可是你听的懂吗？”我对着天空大声喊叫。泪不断的落下。这时，我才听懂了那首歌……

　　“苦的甜的只有自己知道，有一个声音不能忘掉，还记得外婆对我轻轻唱，孩子不要忘记了，人间的遭遇有它的规则，有一天当世界都变了，别忘记天空原来的颜色……”

随笔作文篇2

　　若干年前的那一天，你呱呱坠地，从那时起，每年的那一天，就有人给你过生日，或曰‘庆生’，切蛋糕，点蜡烛，许愿，唱歌，五花八门，千姿百态。只有一人在忙绿，谁呀，就是若干年前，经过十月怀胎的煎熬，又历练一朝分娩的艰辛才把你送到斯世的'那位，她有一个伟大的名字，叫母亲。

　　后天，就是国庆节了，那是祖国的生日，今年八月三十一日，全国人民代表大会第十次会议通过决议，将每年的九月三十日定为烈士纪念日，这个决定虽然迟了点，但总算有些‘近人情’，有人在过生日时把第一块蛋糕给母亲，感谢她无私的给予。明天，我们把鲜花献给为了共和国的诞生而牺牲的英烈们，感谢他们给我们建立了让每一位中华儿女都为之自豪的伟大祖国！

　　有人在网上说，今天，二零XX年八月二十九日，中国经济超过了美国，暂且不论真伪，共和国的强大美国人首先承认了{虽然别有用心}。，几十年的发展成果也该让英烈们在九泉之下欣慰了。

　　英烈们，谢谢了！

随笔作文篇3

　　今天，太阳依旧出来，天气微凉。午后的时光有点难熬，肚子又呱呱的叫，为了消磨时间，在空间里乱翻着看。不由，我念旧的状态又表现出来了，呵，不停的想起一些离自己远去的人和事。

　　远方的你，别来无恙？

　　远方的你，是否还记得年幼的我们一起在我的家里做各种好吃的美食，尽管我妈妈老是说我不像话常把你带回家。是否还记得我们一起在我家里的苹果树上摘苹果，一起去学校上课。是否还记得初一的时候为了和你在一起转到了你们的班级，最终你还是离我而去。

　　远方的你，是否还记得我们的三角恋，尽管主角是你们这对幸福的恋人。是否还记得我们一起请假去了网吧，甚至夜不归宿。是否还记得高中在校的每一顿饭都有我们两人的存在。

　　远方的你，是否还记得我把你带到网吧教会了你上网，从此你也迷上了。是否还记得我把你拉到理发店剪了你那到腰的长发。是否还记得我们对彼此的承诺。

　　远方的你，是否还记得我们俩都是受了伤都走到一块的，可是不久之后又回到了原点。是否还记得我遇到了困难打电话让你汇钱给我，你什么都没说就汇过来了，我感动得哭了。是否还记得你从另一个城市来到我的城市找我，陪我去找我心里的人。

　　远方的.你，是否还记得一个16岁喊着喜欢你要和你谈恋爱的女孩？是否还记得你曾对我说过好好读书考大学去广东，然后就可以在一起了。是否还记得我为了买一件衣服送你花了我一个月的生活费，浑浑噩噩过了一个月。

　　太多远方的你，记得或不记得我，我都在想你。或许，缘聚缘散，缘分是个说不清的东西，他给我们一段美好或不美好的事物之后总要离开。

　　远方的你，一切安好便是福~

随笔作文篇4

　　天空下起了迷茫的雨丝，我再也没有意图去淋雨，淋雨已成了过去。现在，我只为自己也快乐、伤感，我情绪的变化只会因我自己。

　　就像这茫茫细雨，虽飘落到地的一瞬间就会消失，可会在地面上留下隐形的痕迹。一切我已看透，没有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只会停留那么一瞬间，而那一瞬间就是最美的时刻，将会在彼此的道路上留下肤浅的痕迹。而当雨滴落下的一霎那，与地面碰撞的声音是微妙的。

　　雨滴、可随它的心情时而落下，时而在空中徘徊。它有天空、白云保护它，它可以任凭它的能力而决定时间的长短，它可以时而下大，时而下小。可一旦下大了，就无法收回，大了就是大了，没有机会去改变它。雨一旦下下来了，那段时间下就是下了，无法重来。当下一场雨时，将又是一人，而不是当时的自己。就像是太阳永远也无法重新升起。

　　雨滴、一直不停，变大了。而我行走在道路上，手上只有一把单薄的雨伞。那把雨伞可承受的重量我也不知道会有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨伞去遮雨。可是我知道，如果雨水来的更猛一些，更强一些，我手上的伞。

　　就会踏了。而踏了，就永远也无法恢复了。而当，你的`雨伞快踏时，你迅速的找了个地方避雨，那么你的雨伞将会重新使用。

　　人生就是如此，一场雨，可以由自己来决定，雨的痕迹，也可以由你自己，一把雨伞的生存也会由自己。人的一生，只会为了自己，情绪的变化、心情的变化，这一切的一切都只会任由自己来改变，别人无权来参与这个过程。

随笔作文篇5

　　严陵中学余贞雨不知怎的，烈日炎炎的天空突然狂风大作，乌云密布，转瞬间就下起了雨。豆大的雨点欢快地奔向大地。“轰隆隆，轰隆隆……”伴随着闪电而来的雷声，吹响了进攻的号角。暴风雨来了！突然一声惊雷，从天而降，惊动了正给猪宝宝喂奶的'猪妈妈，惊醒了正酣然入睡的骡马，惊跑了正欢快觅食的小鸭。天空撕心裂肺地狂吼着，仿佛在向人间宣泄着压抑已久的心情。那密密麻麻的天之泪啊，像断了线的珍珠，一落不可收拾。闪电成了她最好的法宝，一刹那，如启明星般，在人们眼前一晃，便消失得不见了踪影。在雨中，有多少相依相偎的情侣在盟誓永不分离，有多少心心相印的知心朋友在相互倾吐心声，有多少可爱的顽童在茁壮成长！老人说：“下吧，冲掉过去，给我一个洁净的现在。”年轻人说：“下吧，冲刷出世界的风采，给我一个崭新的未来。”小朋友说：“下吧，让大地开满鲜花，让我可以快乐地玩耍。”突然，雨变小了，雷鸣闪电也消失地无影无踪。渐渐地，雨停了，天空出现了一架彩虹。蝉在微风中颤诉，鸟在树梢上欢唱，花在滴淌着幸福的雨露。窗沿的滴下的水珠打在阳台上，“嘀嗒，嘀嗒”，声音清脆，仿佛在回味刚才那场大雨。

　　夏日的雨就是这样，雷厉风行地来，毫无征兆地去，只给人留下无限遐思。夏日的雨就是这样，让人耳目一新，倍增活力，让人对生活充满信心。这夏日之雨，冲到了我心里，让我看清了自己，真正认识到了人生。回首过去，忘了挫折和成功；正面现实，又将面对充满挑战的未来。尽管人的一生在历史的车轮里微不足道，但我相信，只要自己肯努力拼搏，人生就一定会像夏日的雨一样精彩！

随笔作文篇6

　　我其实也真的是一个挺浮躁的人了，每次我都会幻想挺多的事情，想什么呢？当然是想自己今天能写多少作文辣？我相信，所有人都有一个这样的毛病吧，就是特别喜欢把自己的目标变得无限大，然后真正去做的时候，才知道有些事情是多么的困难，才想到要去把目标改小。

　　可以说，夸夸其谈，王婆卖瓜自卖自夸，在别人面前总喜欢夸大自己的形象，又或者总喜欢幻想一些自己能力以外的事情，是了，这就是我们中国人的惯例了。可只有经历了才知道，很多时候，说再多都没用，还是要看行动的。幻想的美好的事情，有时候我们却往往做不到，因为我们把自己想的实在太高大上了，我们潜意识里总觉得自己能做几件不得了的大事，能做的事情也有很多。可说到底，我们从头到尾从来没有认清楚自己，根本看不清自己的心，有时候也不清楚自己有多大的本事，哪怕你有再大的野心，首先我们也要拥有一身的本事和一颗懂得量力而行的心，这才是真正能做大事的人啊。

　　再说说，为什么我们会把自己的目标一点点改小吧，其实人就是这样，自傲自负却又自卑，只要达不到自己的目标了，有时候的我们从来都不想想自己错在哪里了，只会一味的觉得自己是个废物，或者一事无成怎么样的，一次失败就能决定了你的所有努力吗？比如说，就像写作吧，我今天给自己规定了10篇作文，可自己太忙了，还要做那么多作业，只能缩小为7篇了，可发现自己又一点灵感都没有，无奈只能缩减为5篇，可你又发现自己的心情太浮躁了，根本静不了新的时候。很多时候，其实我们会选择破罐子破摔，也就是抱着那就不写了吧，反正我的生活也不少一篇作文啊，然后就这样不写了，认为自己就是个做不了事的人，就这样一直活在这个自卑又懒惰的阴影下。这个可以吗？那是绝对不行的.，我们总要用一颗平等的心态去面对一切啊，总不能痛了就哭，怕黑就开灯，累了就不努力了，这怎么可以呢？人生有时候，挑战的就是自己，你每天都在挑战你的极限到底在哪里，你还能坚持多久，你还能走多远，这就是我们每天努力的原因啊。

　　最近真的挺没有灵感的，也许真的是作业太忙了，没有认真的用心去感受这一切吧，所以写出来的作文也就是乏善可陈了，有时候挺不想这样继续写下去的，我真的是一个只求质却不求量的人吧，有时候稿费是对我的一种肯定，却不一定非成了我的执念，不过有了肯定，那么也就有了动力，一定会好好的继续写下的，不懈怠，不放弃！

随笔作文篇7

　　其实，对于这个词，我一直不敢细说，不敢去想，甚至不敢于写关于这个词的任何东西。因为，写着写着，眼眶会红，鼻子会觉得酸，眼泪会打转着犹豫，要不要掉落。

　　曾经一直以为只有我会孤独，那种无法言说的孤独，甚至于没有任何缘由突如其来的孤独感，来的那么热烈，灼伤我整个人。有一次在微薄看见，对于孤独的讨论，我记得最深刻的一条就是，那个人看见一米八个子的男生一个人在食堂吃饭，吃着吃着，突然就哭出来了，哭得很大声。我看到这，鼻子几乎是瞬间就酸了，泪水模糊了视线。

　　孤独使人清醒，孤独使人坚强，只是，也太难熬了吧。最需要人在的时候，只有自己一个人在，难受大哭的时候，发狠的抹了一把眼泪，继续前行。偶遇良友，问你怎么了的时候，你逞强着说:“我很好，I’m Fine”强忍着难过，咬碎了牙，继续前行，不曾回头。

　　这一切都不敢跟别人诉说，说多了觉得矫情，说少了怕别人不懂。所以我们一直在路上寻找共鸣，很多时候，无需多说，一个眼神他就懂，然后放下所有坚硬逞强的外壳，互相安慰彼此。孤独，是说给懂的人听的。

　　夜晚听歌失眠的`孤独小孩，不要怕，你孤独，我也在孤独，我把这藏在心底的小秘密，分享给你，让你同我一起感受，让你知道，这世界的另外一个城市，另外一个角落，还有不同的人，陪着你，一起孤独。

随笔作文篇8

　　作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。

　　目前，一般的作文讲评课往往存在以下问题：

　　教师唱独角戏，学生被动接受。由于教师全部阅读了学生的作文，因此讲评课上教师常常从总体上评价上次作文的优点和缺点，尽管教师讲的头头是道，津津有味，甚至有条有理，但学生根本不知道其他同学的情况，没有“经验性认识”，无法和教师产生“交往”，只好随便听听，没有任何主动性。

　　课堂活动量小，学生参与度不高。一般讲评课尽管教师会宣读几篇范文，会让学生订正修改作文，会组织学生进行一些讨论，但总量偏小，学生参与时多数情况下是不积极的，参与面也较小。

　　评语脱离学生实际需要，对学生促进不大。教师课前化了大量时间和精力，写了很多评语，但学生往往不领情，只看一眼分数就放在一边，而不考虑教师评语的含义，不去和自己的`作文联系，实际上学生也无法仔细去思考和联系，因为师生双方的背景和出发点差异很大。而且，教师限于时间和精力，不可能也没必要篇篇精批细改，次次评点到位，很难从学生的实际需要出发，将评语写得符合学生的实际需要，写到每个学生的心里。

　　少数有积极性，大多数不感兴趣。写得好的是少数学生，讲评课成了他们的“天下”，每次受表扬的总是相对固定的少数几个人，而且是“钦定御批”的，大多数同学与此“无关”，事不关己自然“高高挂起”，任你“海阔天空”，我自“岿然不动”。

　　教师评语霸权，学生没有发言权。教师的评语具有权威性，正是这种权威性使得学生的积极性、主动性和创造性难以得到发展，束缚了学生的思维，捆住了学生的手脚，甚至扼杀了学生的灵性，久之，学生怎能对讲评课感兴趣？

　　因此，必须改革作文讲评课教学，提高讲评课效率。具体说来，就是要变教师独角戏为学生大合唱；变教师霸权为学生群言堂；变少数感兴趣为多数都参与；变脱离实际为贴船下篙；变遏制学习为促进发展。